LK2.

3RencanaAksi

Tuj
uan Bukt
ipeni
lai
an Kegi
atanbel
ajardanasesmenf
ormat
ive
(
1) (
2) (
3)

Siswa dapat memahami PenilaianPr oses: A.Kegi atanAwal (15Meni t)

pembagi ansukubanyakdengan - MenggunakanLKPD 1.Gur u membuka kegi atan pembel aj
ar an dengan
met ode hor ner menggunakan (
terlampir) mengucapkansal am.
al
atper agapapanhornermelalui - Rubr i
kpenilai
ansikap 2.Memi ntaper wakilansi swamemi mpindoa.
pener apan modelpembel aj
aran (
terlampir) 3. Gu rume n anya kank a bar s i
sw ad a nme ngecekkehadi ran
di
r ectinstr
uction. Penil
aianHasi l: si
swa.
- MenggunakanSoal tes.
TahapI: Meny ampai kant ujuandanmemper siapkansi swa.
1.Dengan cara Horner 1.Gur uMenany akanbeber apaper t
any aanpemant ik:
tentukanhasi lbagidansi sa  Ber apakahhasi lbagi dansi sabagi ji
ka185: 4?
daripembagi ansukubany ak  Adaber apacar ameny elesaikanpembagi an
polynomi al?Sebut kan!
2.Gur umeny ampai kant ujuanpembel ajaranbahwaset el
ah
2.Diketahui suku bany ak pembel ajaransel esai siswadapatmenj elaskan
pembagi ansukubany akdenganmet odehor ner.
Tent ukanhasi lbagidansisa B .K egiat
a n Int
i (100Me n i
t)
Tahap2: Mendemonst rasikanpenget ahuandan
pembagi annya!
keterampi lan.
3.Berapakah hasi lbagidan 1.Gur umember i
kanper tany aanApakah 3x-
3
5x-
2
4bi sa
sisa pembagian dibagi olehx+3?Ji kabi sa,bagai manacar any adan
? berapakahhasi lbagi nyadanapakahmemi l
ikisisabagi ?
2.Gur umemper si
apkanal atper agay aitupapanhor ner
untukmenj eskanpembagi ansukubany akpada6x5+2x3
2
+4x +6di bagi olehx+1.
3.Gur umendemonst r
asikanpembagi ansukubany ak
denganmet odehor nermenggunakanal atper agapapan
horner .
4.Gur umemintasiswamenany akanhal
-haly
angkurang
jel
asmengenaipresentasiguru.
Tahap3:Membi mbingpelatihan
1. Guru mengorgani
sasikan si swa dalam 4 kel
ompok
y
ang anggot
any
a sudah di
tent
ukan pada per
temuan
sebel
umny
a.Kel
ompokyangdi
bent
ukt
erdi
ridar
i si
swa
y
angt
elah memahami mat
eri dengan bai
k dan
si
swa y
ang masi
h membut
uhkan bi
mbi
ngan
(
kel
ompokhet
erogen)
.
2.Gur
uMembagi
kanLKPDt
ent
angpembagi
anSukubany
ak
denganmet
odehor
ner
.
3.Si
swa di
mint
a meny
elesai
kan soal y
ang t
elah
di
per
siapkanunt
ukset
iapkel
ompokdal
am LKPD,
yai
tu:
- Kel 2x5–3x4+4x2+5unt
ompok1: ukx=-
1
- Kel 3x5+5x4-
ompok2: 3x3+6x-7unt
ukx=1
- Kel 10x5–6x3+2x2–7x+1unt
ompok3: ukx=-
1
- Kel
ompok4:
-6x5+4x4-2x2–6xunt
ukx=1
4. Gur
umember
ikanmot
ivasidanbi
mbi
ngankepadasi
swa
at
au kel ompok yang mengal
ami kesul
it
an dalam
mengerj
akanLKPD
Tahap4:Mengecekpemahamandanmemberi
kanumpan
bal
ik.
1.Gur u meminta per waki
l
an seti
ap kel
ompok
 mempresentasi
kanhasi
lker
jakel
ompokmasi
ng-
masi
ng
di
depankelas.

2.Kelompok l ai
n diminta untuk menanggapi dan
memberi
kanargument
entangapayangdi
present
asi
kan.
C.Kegi
atanAkhi
r(10Meni
t)

Tahap5: Member i
kankesempat anuntukpel
ati
hanl anj
utan
danpener apan
1.Ber sama si swa, guru meny impul
kan hasi l diskusi
sel
anj utnya memberikan infor
masilebi
hl anjuttentang
hasildiskusi
.
2. Gurumenut uppembelaj
arandenganmemberisal
am.