LEMBAR KERJA PELATIHAN KURIKULUM 2013

PENYUSUNAN SILBUS MATA PELAJARAN KIMIA

(Kode: LK-5.1)

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Sunan Ampel Jombang

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Durasi (Waktu) : 3 JP
KI-3 (Pengetahuan) : 3.10 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai dengan konteks penggunaannya
KI-4 (Keterampilan) : 4.10 Teks Surat Pribadi
4.10.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya
4.10.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
 secara benar dan sesuai konteks

Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.10.1 Membuat -siswa diberi teks
3.10 struktur teks, 3 JP Pengetahuan
Struktur teks, dan teks pendek terkait
:
Membedakan unsur kebahasaan dan unsur bentuk surat pribadi
teks khusus dalam -Siswa bertanya tentang  Tes
fungsi sosial, bentuk surat kebahasaan informasi umum yang Tertulis
pribadi terdapat dalam teks
struktur teks, beberapa teks
pendek tersebut. Keterampilan
dan unsur khusus dalam :
3.10.2 Menugaskan - Siswa yang lain bisa
kebahasaan murid merangkai bentuk surat memberikan  Penilaian
Struktur teks, dan respon/jawaban Unjuk
beberapa teks pribadi Kerja
unsur kebahasaan terhadap pertanyaan
khusus dalam teks khusus dalam teman. Observasi
bentuk surat pribadi
bentuk surat
dengan menggunakan -siswa mencari
pribadi dengan kalimat sendiri kata/ungkapan sulit
yang terdapat didalam
memberi dan teks.
menerima
-Siswa menentukan arti
informasi terkait dari kosa kata kata yang
kegiatan diri sulit
sendiri dan orang -siswa secara individu
menyusun teks
sekitarnya,
sesuai dengan -Siswa diminta maju
kedepan untuk
konteks mempresentasikan teks
penggunaannya yang telah dibuat.

-siswa yang lain diminta

memberi penilaian
-Guru memberi
pertanyaan singkat
sebagai review.
- siswa diminta membuat
kesimpulan dari materi
yang telah disampaikan