PANDUAN PENULISAN

SKRIPSI SARJANA

INSTITUT STUDI ISLAM FAHMINA

CIREBON
2018
 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1

BAB II KETENTUAN DAN PROSEDUR PENGAJUAN SKRIPSI ....... 2
A. Pengertian ........................................................................................... 2
B. Maksud Penulisan Skripsi ................................................................ 2
C. Tujuan Penulisan Skripsi .................................................................. 2
D. Seminar Skripsi .................................................................................. 2
E. Pengajuan Proposal Skripsi ............................................................. 3
F. Seminar Proposal Skripsi ................................................................. 3
G. Persyaratan Administrasi Skripsi ................................................... 4
H. Persyaratan Substansi Skripsi .......................................................... 4
I. Sistematika Skripsi ............................................................................ 4
J. Ketentuan Teknis Skripsi ................................................................. 5
K. Bimbingan Penulisan Skripsi ........................................................... 6
L. Seminar Munaqasyah Skripsi .......................................................... 6
M. Tindak Lanjut Skripsi ........................................................................ 8
N. Pendaftaran Wisuda .......................................................................... 8
BAB III PENJELASAN SISTEMATIKA SKRIPSI ...................................... 9
A. Judul .................................................................................................. 9
B. Pendahuluan .................................................................................... 9
C. Abstrak .............................................................................................. 9
D. Bagian Persiapan Skripsi ................................................................ 9
E. Tubuh Utama Skripsi ...................................................................... 10
F. Lampiran .......................................................................................... 10
G. Daftar Riwayat Intelektual Peneliti .............................................. 11
H. Penomoran Halaman ...................................................................... 11
BAB IV BAGIAN PERSIAPAN SKRIPSI ................................................... 12
A. Sampul .............................................................................................. 12
B. Halaman Persetujuan dan Pengesahan ........................................ 12
C. Halaman Ucapan Terima Kasih .................................................... 13
D. Halaman Kata Pengantar ............................................................... 13
E. Halaman Daftar Isi .......................................................................... 13
F. Halaman Daftar Lampiran ............................................................. 14
G. Halaman Daftar Gambar dan Ilustrasi ......................................... 14
H. Halaman Daftar Tabel dan Bagan ................................................. 14
I. Halaman Daftar Singkatan dan Lambang ................................... 15
BAB V TUBUH UTAMA SKRIPSI .............................................................. 16
A. Bagian Tubuh Utama ...................................................................... 16
B. Bab Pendahuluan ............................................................................ 16
C. Bab Paradigma Penelitian .............................................................. 19
D. Bab Subjek/Objek Penelitian ......................................................... 20
E. Bab Temuan Penelitian ................................................................... 20
F. Bab-Bab dalam Tubuh Utama Skripsi .......................................... 20
 G. Bab Kesimpulan dan Rekomendasi .............................................. 21
BAB VI KETENTUAN TEKNIS PENULISAN .......................................... 22
A. Kertas ................................................................................................ 22
B. Pencetakan dan Penjilidan ............................................................. 22
C. Perbaikan Kesalahan ....................................................................... 23
D. Kaidah Penulisan ............................................................................ 23
E. Penggunaan Bahasa Indonesia Baku ............................................ 23
F. Etika Penulisan ................................................................................ 23
BAB VII DAFTAR PUSTAKA DAN CATATAN KAKI .......................... 25
A. Buku .................................................................................................. 26
B. Buku Terjemahan ............................................................................ 26
C. Artikel dalam Buku ......................................................................... 26
D. Artikel dalam Ensiklopedia ........................................................... 27
E. Artikel dalam Jurnal/Majalah ....................................................... 27
F. Artikel dalam Media Massa ........................................................... 27
G. Makalah Seminar Dan Lain-Lain .................................................. 27
H. Skripsi, Tesis, dan Disertasi ........................................................... 27
I. Kitab Suci .......................................................................................... 28
J. Sumber Internet ............................................................................... 28
K. Dokumen Resmi Pemerintah ......................................................... 28
BAB VIII TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA ..................................... 29
Lampiran 1 : Contoh Sampul Skripsi ......................................................... 31
Lampiran 2 : Contoh Pernyataan Otentisitas ............................................ 32
Lampiran 3 : Contoh Nota Pengesahan Proposal ..................................... 33
Lampiran 4 : Contoh Nota Persetujuan ...................................................... 34
Lampiran 5 : Contoh Nota Pendaftaran ..................................................... 35
Lampiran 6 : Contoh Nota Pengesahan ..................................................... 36
Lampiran 7 : Contoh Pedoman Penggunaan Skripsi ............................... 37
Lampiran 8 : Contoh Halaman Daftar Isi .................................................. 38
Lampiran 9 : Contoh Daftar Lampiran ....................................................... 39
Lampiran 10 : Contoh Daftar Tabel, Bagan, dan Gambar ....................... 40
Lampiran 11 : Contoh Abstrak .................................................................... 41
Daftar Gelar Akademik ISIF ........................................................................ 42
Roundown Seminar Munaqasyah Skripsi Sarjana ISIF ............................. 43
Lembar Penilaian Seminar Munaqasyah Skripsi Sarjana ISIF ................ 44
Kriteria Penilaian ........................................................................................... 45
Kartu Bimbingan Skripsi ............................................................................. 48
 BAB I
PENDAHULUAN

Buku Panduan Penulisan Skripsi Sarjana Institut Studi Islam Fahmina

(ISIF) ini -selanjutnya disebut buku Panduan- disusun dengan tujuan untuk
memudahkan mahasiswa strata satu (S1) Institut Studi Islam Fahmina
(ISIF) menulis Skripsi. Buku panduan ini mengatur tata aturan,
persyaratan, prosedur, cara, dan format penulisan Skripsi yang hanya
berlaku di Institut Studi Islam Fahmina. Jika setelah penulisan Skripsi,
mahasiswa bermaksud menerbitkan Skripsi atau sebagian dari Skripsinya
dalam suatu jurnal ilmiah, buku, atau majalah, maka panduan ini tidak
harus diikuti.
Dalam buku panduan ini diatur batasan jumlah halaman Skripsi dan
sangat dianjurkan untuk mengusahakan menulis Skripsi secara efisien dan
tidak bertele-tele, fokus pada permasalahan, analisis, serta kesimpulan,
sehingga menghasilkan sebuah Skripsi yang komprehensif dengan jumlah
halaman yang tidak (harus/terlalu) tebal.
Ketentuan dalam buku panduan ini, beserta semua format yang
terkandung di dalamnya, harus diikuti dalam penulisan Skripsi sarjana di
ISIF. Buku panduan ini berusaha mencakup semua segi yang berkaitan
dengan penulisan Skripsi meskipun dari semula sudah disadari masih
terdapat kekurangan.

1
 BAB II
KETENTUAN DAN PROSEDUR PENGAJUAN SKRIPSI

A. PENGERTIAN
Skripsi yang dimaksud dalam buku panduan ini adalah karya tulis
intelektual mahasiswa berbasis riset sebagai tugas akhir untuk
menyelesaikan studi tingkat sarjana (S1) pada Program Studi yang ada di
Institut Studi Islam Fahmina (ISIF) Cirebon.

B. MAKSUD PENULISAN SKRIPSI

Penulisan Skripsi dimaksudkan untuk menyelesaikan studi tingkat
sarjana (S1) di Institut Studi Islam Fahmina. Selain itu, penulisan Skripsi
juga dimaksudkan sebagai refleksi akademis calon sarjana atas segala
keilmuan yang diperoleh dari masa perkuliahan yang didialogkan dengan
sebagian realitas sosial yang menjadi fokus kajian dan pembahasan Skripsi.

C. TUJUAN PENULISAN SKRIPSI

Penulisan Skripsi secara substantif bertujuan:
1. Memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan pengembangan
pemikiran keagamaan yang adil, maslahat, manusiawi, dan
beradab sesuai dengan bidang keilmuan masing-masing.
2. Menyelesaikan problematika kehidupan yang dihadapi dan
dialami masyarakat yang diteliti dan mengubahnya ke arah
kehidupan yang lebih baik, lebih adil, lebih manusiawi, lebih
maslahat, dan lebih beradab.

D. SEMINAR SKRIPSI
1. Ada dua macam Seminar Skripsi, yaitu:
1. Seminar Proposal Skripsi (SPS).
2. Seminar Munaqasyah Skripsi (SMS).
2. Seminar Proposal Skripsi dan Seminar Munaqasyah Skripsi wajib
diikuti oleh mahasiswa penulis Skripsi.
3. Seminar dapat dihadiri oleh komunitas yang diteliti, civitas
akademika, dan publik.
4. Untuk setiap seminar, mahasiswa perlu mempersiapkan bahan
yang akan dipresentasikan di hadapan penguji dan peserta
seminar.
5. Untuk Seminar Proposal Skripsi dan Seminar Munaqasyah Skripsi,
mahasiswa yang melakukan riset wajib mempersiapkan power point

2
 presentation.

E. PENGAJUAN PROPOSAL SKRIPSI

Pengajuan proposal Skripsi dapat dilakukan dengan prosedur sebagai
berikut:
1. Mahasiswa mengajukan minimal 3 pilihan judul Skripsi kepada
Dosen Pembimbing Akademik (DPA) atau Ketua Program Studi
(Kaprodi) masing-masing.
2. Setelah ada judul Skripsi yang disetujui oleh DPA atau Kaprodi,
mahasiswa membuat Proposal Skripsi berikut usulan nama
pembimbing dan diajukan kepada Kaprodi.
3. Proposal Skripsi ditulis minimal 15 halaman dan maksimal 25
halaman.
4. Proposal disusun berdasarkan buku Panduan Penulisan Skripsi
Sarjana.
5. Setelah Proposal Skripsi disetujui oleh Kaprodi, mahasiswa
menyerahkan Proposal Skripsi tersebut kepada Bagian
Administrasi Umum untuk diagendakan jadwal seminar.

F. SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI

Seminar Proposal Skripsi yaitu seminar atau sidang yang diadakan
oleh Program Studi dibantu oleh Bagian Administrasi Umum dalam
rangka untuk menguji proposal-proposal penelitian yang diajukan oleh
mahasiswa dan yang akan ditetapkan menjadi Skripsi Sarjana. Seminar
Proposal Skripsi harus diikuti oleh mahasiswa penulis Proposal Skripsi.
Tanpa Seminar Proposal, Skripsi tidak dapat disetujui untuk memperoleh
Dosen Pembimbing Skripsi. Seminar Proposal Skripsi dilakukan dengan
ketentuan sebagai berikut:
1. Seminar Proposal Skripsi diselenggarakan oleh Program Studi
masing-masing dan dapat dilakukan bersamaan dengan Program
Studi lain, baik dalam satu fakultas maupun lintas fakultas.
2. Waktu dan tempat pelaksanaan Seminar Proposal Skripsi
ditentukan oleh Kaprodi dan diumumkan oleh Bagian
Administrasi Umum.
3. Dalam Seminar Proposal Skripsi, satu proposal setidaknya diujikan
oleh dua orang yang memiliki kompetensi dan keahlian pada topik
masalah atau judul yang akan diteliti.
4. Dua orang penguji utama Seminar Proposal Skripsi ditentukan oleh
Kaprodi.
5. Selain dua orang penguji utama dalam Seminar Proposal Skripsi
juga dapat dibahas oleh pembahas umum dari peserta Seminar
Proposal Skripsi, baik dari kalangan dosen maupun mahasiswa.
6. Selanjutnya, mahasiswa melakukan revisi Proposal Skripsi sesuai
dengan yang diarahkan oleh penguji dengan menunjukkan bukti

3
 tanda tangan penguji.
7. Setelah menyelesaikan revisi, Kaprodi akan mengesahkan Proposal
Skripsi dan menunjuk Dosen Pembimbing Skripsi sesuai dengan
judul yang akan diteliti oleh mahasiswa yang bersangkutan.
8. Mahasiswa menyerahkan Proposal Skripsi yang sudah direvisi
beserta lampiran Nota Pengesahan Proposal yang telah
ditandatangani oleh 2 orang Penguji dan Kaprodi kepada Bagian
Administrasi Umum untuk mendapatkan Surat Pengantar
Bimbingan Skripsi.

G. PERSYARATAN ADMINISTRASI SKRIPSI

Persyaratan administrasi dan prosedur Seminar Munaqasyah Skripsi
adalah sebagai berikut:
1. Telah lulus seluruh mata kuliah dengan bobot minimal 144-150 SKS
sesuai dengan Program Studi masing-masing.
2. Telah lulus dalam Seminar Proposal Skripsi.
3. Telah lulus Ujian Perspektif yang diselenggarakan oleh Rektorat.
4. Telah memperoleh bimbingan yang memadai dan cukup dari
Dosen Pembimbing Skripsi (DPS).
5. Telah memperoleh persetujuan akademik untuk mengikuti
Seminar Munaqasyah Skripsi dari Dosen Pembimbing Skripsi dan
persetujuan administratif dari Ketua Program Studi.

H. PERSYARATAN SUBSTANSI SKRIPSI

Persyaratan substansi Skripsi adalah:
1. Orisinil, yakni karya tulis intelektual asli dari mahasiswa penulis
Skripsi.
2. Belum pernah diterbitkan/dipublikasikan.
3. Pokok masalah yang diteliti belum pernah diteliti oleh orang lain,
kecuali dengan perspektif, metodologi, atau pendekatan yang
berbeda.
4. Substansi Skripsi berperspektif kemanusiaan, keadilan, kesetaraan,
keragaman, dan kearifan lokal sebagaimana perspektif yang dianut
ISIF.

I. SISTEMATIKA SKRIPSI
Skripsi terdiri atas 6 bagian, yaitu:
1. Abstrak.
2. Bagian persiapan Skripsi, terdiri atas:
a. Sampul luar.
b. Halaman sampul dalam.
c. Halaman kata pengantar.
d. Halaman pernyataan otentisitas.

4
 e. Halaman ucapan terima kasih.
f. Halaman persetujuan.
g. Halaman pendaftaran
h. Halaman pengesahan.
i. Halaman pedoman penggunaan Skripsi.
j. Halaman pedoman transliterasi Arab-Indonesia.
k. Halaman daftar isi.
l. Halaman daftar lampiran (disesuaikan dengan kebutuhan riset).
m. Halaman daftar gambar dan ilustrasi (disesuaikan dengan
kebutuhan riset).
n. Halaman daftar tabel dan bagan (disesuaikan dengan kebutuhan
riset).
o. Halaman daftar singkatan dan lambang (disesuaikan dengan
kebutuhan riset).
3. Tubuh utama Skripsi, terdiri atas:
a. Pendahuluan, yang merupakan bab pertama.
b. Paradigma penelitian, yang merupakan bab kedua.
c. Pengenalan subjek atau objek penelitian, yang merupakan bab
ketiga.
d. Analisis hasil temuan penelitian, yang merupakan bab keempat
atau bab selanjutnya disesuaikan dengan urutan sebelumnya.
e. Kesimpulan dan rekomendasi, yang merupakan bab terakhir.
4. Daftar pustaka.
5. Lampiran-lampiran.
6. Daftar riwayat intelektual peneliti.

G. KETENTUAN TEKNIS SKRIPSI

1. Jumlah halaman Skripsi minimal 60 halaman dan maksimal 150
halaman.
2. Menggunakan jenis huruf Times New Roman, ukuran 12.
3. Spasi ukuran 2 lines.
4. Menggunakan kertas HVS berukuran A4, 70 gram.
5. Ukuran tulisan dengan margin: kiri 4 cm, atas 4 cm, kanan 3 cm,
dan bawah 3 cm.
6. Warna sampul disesuaikan berdasarkan asal Fakultas
a. Fakultas Syari’ah berwarna merah muda.
b. Fakultas Tarbiyah berwarna hijau muda.
c. Fakultas Ushuluddin berwarna biru muda.
d. Dijilid tebal (hard cover).
7. Semua tulisan menggunakan teknik penulisan ilmiah dengan
catatan kaki (footnote) dan mencantumkan daftar pustaka
(bibliography) di belakang tulisan.
8. Menyerahkan hard copy dan soft files dalam bentuk pdf.
Untuk kepentingan Seminar Proposal Skripsi dan selama bimbingan

5
tidak berlaku ketentuan di atas. Ketentuan di atas mengikat pada saat
Seminar Munaqasyah Skripsi dan persyaratan pendaftaran wisuda.

K. BIMBINGAN PENULISAN SKRIPSI

1. Setiap mahasiswa penulis Skripsi difasilitasi satu orang dosen
pembimbing. Dosen Pembimbing Skripsi (DPS) bisa dari dosen
ISIF, dosen perguruan tinggi lain, atau lembaga lain yang memiliki
kompetensi dan keahlian sesuai dengan judul yang sedang diteliti
dengan persetujuan Kaprodi.
2. Mahasiswa penulis Skripsi wajib berkonsultasi, bimbingan, dan
berdiskusi dengan Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
ditetapkan oleh Kaprodi.
3. Penelitian dan penulisan Skripsi dilakukan minimal 6 bulan dan
maksimal 30 bulan sejak Seminar Proposal Skripsi diselenggarakan.
Apabila lebih dari batas maksimal waktu yang telah ditentukan,
maka mahasiswa penulis Skripsi harus melakukan Seminar
Proposal Skripsi ulang dengan mengubah/mengganti rumusan
masalahnya.
4. Bimbingan Skripsi dilakukan secara intensif dengan Dosen
Pembimbing Skripsi, minimal dilakukan 9 kali
bimbingan/pertemuan.
5. Setiap kali konsultasi mahasiswa dengan Dosen Pembimbing
Skripsi dicatat di dalam Log Book Bimbingan Penyusunan Skripsi.
6. Bimbingan Skripsi dapat dilakukan dengan berbagai media
komunikasi, seperti: internet, telepon, media sosial, dan tatap
muka. Setiap bimbingan perlu didokumentasikan oleh penulis
Skripsi, sehingga sejarah alur pembimbingan dapat terekam
dengan baik.
7. Bukti pembimbingan yang telah dilakukan dibuktikan dengan
bentuk pernyataan yang ditulis tangan dan dilampirkan pada
dokumen Skripsi.

L. SEMINAR MUNAQASYAH SKRIPSI

Seminar Munaqasyah Skripsi adalah seminar atau sidang yang
diselenggarakan oleh Program Studi dibantu oleh Bagian Administrasi
Umum dalam rangka untuk menguji dan mempertanggungjawabkan hasil
riset yang dilakukan oleh mahasiswa untuk mendapatkan gelar Sarjana.
Seminar Munaqasyah Skripsi dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Mahasiswa penulis Skripsi harus hadir dalam Seminar
Munaqasyah Skripsi.
2. Setiap Skripsi hasil dari riset harus dipertanggungjawabkan secara
ilmiah dalam Seminar Munaqasyah Skripsi yang diselenggarakan
fakultas.
3. Draft Skripsi ditandatangani oleh Dosen Pembimbing Skripsi dan

6
 Ketua Program Studi sebagai tanda bahwa Skripsi telah siap
diseminarkan.
4. Dekan menentukan waktu dan tempat pelaksanaan Seminar
Munaqasyah Skripsi.
5. Mahasiswa mendaftarkan diri untuk ikut Seminar Munaqasyah
Skripsi ke Bagian Administrasi Umum dengan persyaratan sebagai
berikut:
a. Menyerahkan 3 bendel Skripsi yang sudah disetujui Dosen
Pembimbing Skripsi dan belum dijilid.
b. Menyerahkan bukti pembayaran telah melunasi biaya
pendidikan di ISIF (Sumbangan Pembangunan, SPP, dll) dari
Bagian Keuangan.
c. Telah menyelesaikan seluruh mata kuliah dengan menunjukkan
KHS (Kartu Hasil Studi) terakhir.
d. Membayar biaya Seminar Munaqasyah Skripsi.
6. Bagian Administrasi Umum akan mengkoordinasikan jadwal
Seminar Munaqasyah Skripsi dengan Dosen Pembimbing Skripsi
dan 2 orang Dosen Penguji Skripsi yang telah ditunjuk oleh Dekan.
7. Dalam Seminar Munaqasyah Skripsi, setiap Skripsi akan diuji
minimal oleh 2 orang penguji. Tim penguji dipilih dan diangkat
oleh Dekan sesuai dengan bidang keilmuan yang relevan dengan
topik Skripsi yang diteliti.
8. Bagian Administrasi Umum akan memberitahukan kepastian
jadwal Seminar Munaqasyah Skripsi kepada mahasiswa yang
bersangkutan dan mengumumkan kepada civitas akademika ISIF
perihal jadwal Seminar Munaqasyah Skripsi sebagai undangan.
9. Prosedur Seminar Munaqasyah Skripsi sebagai berikut:
a. Ketua sidang membuka Seminar Munaqasyah Skripsi.
b. Mahasiswa penulis Skripsi mempresentasikan substansi Skripsi
dan hasil penelitiannya dalam waktu 20 menit dalam bentuk
power point presentation.
c. Tim penguji memberikan pertanyaan-pertanyaan kritis kepada
mahasiswa penulis Skripsi. Masing-masing penguji memiliki
waktu 20 menit untuk menguji.
d. Mahasiswa penulis Skripsi memberikan jawaban atau tanggapan
atas pertanyaan-pertanyaan penguji dalam waktu 10 menit.
e. Peserta Seminar Munaqasyah Skripsi memiliki kesempatan
untuk bertanya dan menguji Skripsi dalam waktu 10 menit.
f. Mahasiswa penulis Skripsi memberikan jawaban atau tanggapan
atas pertanyaan-pertanyaan peserta Seminar Munaqasyah
Skripsi dalam waktu 10 menit.
g. Ketua sidang menutup Seminar Munaqasyah Skripsi apabila
dianggap telah cukup.
10. Ketua sidang dan tim penguji Seminar Munaqasyah Skripsi
mengadakan rapat untuk menentukan nilai yudisium yang harus

7
 diberikan kepada mahasiswa penulis Skripsi.
11. Ketua sidang mengumumkan nilai yudisium atas Seminar
Munaqasyah Skripsi yang telah diselenggarakan dan menyerahkan
dokumen hasil kepada Biro Administrasi Umum.
12. Ketua sidang menutup Seminar Munaqasyah Skripsi.
13. Atas masukan, komentar, dan saran penguji, mahasiswa penulis
Skripsi melakukan revisi dan menyempurnakan Skripsi hingga
disetujui oleh tim penguji dan pembimbing.

M. TINDAK LANJUT SKRIPSI

Setelah dinyatakan final dan lembar pengesahan ditandatangani,
masih dalam pendampingan pembimbing, hasil penelitian Skripsi
diharapkan dapat ditulis ulang sesuai dengan kebutuhan dan aturan
masing-masing untuk:
1. Diterbitkan dalam bentuk buku, dan/atau
2. Diterbitkan dalam jurnal berkala ilmiah, dan/atau
3. Diterbitkan dalam prosiding hasil riset, dan/atau
4. Diterbitkan dalam majalah/koran/surat kabar, dan/atau
5. Ditindaklanjuti dalam program pemberdayaan masyarakat,
dan/atau
6. Ditindaklanjuti untuk mempengaruhi pembuatan kebijakan publik.
Tindak lanjut ini tidak mempengaruhi nilai yudisium yang diberikan
dalam penulisan Skripsi. Hal ini merupakan bagian dari tanggungjawab
sosial peneliti, intelektual muda, atau sarjana agar hasil penelitiannya bisa
dimanfaatkan atau bermanfaat bagi masyarakat dan dapat berkontribusi
dalam transformasi sosial kehidupan masyarakat yang lebih adil, lebih
maslahat, dan lebih beradab.

N. PENDAFTARAN WISUDA
Mahasiswa mendaftarkan diri untuk ikut wisuda pada Bagian
Administrasi Umum dengan melengkapi persyaratan berikut:
1. Menyerahkan dokumen foto copy Skripsi yang sudah final (yang
sudah ditandatangani pembimbing dan tim penguji), dijilid tebal,
sebanyak 5 eksemplar dengan format dan warna sesuai dengan
yang tercantum dalam Panduan Penulisan Skripsi.
2. Menyerahkan surat bebas peminjaman buku dari perpustakaan
Fahmina.
3. Membayar pendaftaran wisuda.
4. Dalam wisuda, mahasiswa akan mendapatkan undangan untuk
orang tua, toga, duplikat ijazah, transkip nilai, dan buku data
alumsi ISIF.

8
 BAB III
SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI

A. JUDUL
Judul hendaknya memberikan gambaran yang jelas tentang materi
dan ruang lingkup permasalahan yang akan dibahas. Dibuat ringkas dan
menarik perhatian pembaca sehingga menimbulkan rasa ingin tahu akan
isi keseluruhan dari hasil riset tersebut. Pula masih dalam ruang lingkup
kajian Program Studi mahasiswa penulis Skripsi.

B. PENDAHULUAN
Dalam buku Panduan Penulisan Skripsi Sarjana, naskah Skripsi dibagi
menjadi enam bagian, antara lain:
1. Abstrak.
2. Bagian persiapan Skripsi.
3. Tubuh utama Skripsi.
4. Daftar pustaka.
5. Lampiran.
6. Daftar riwayat intelektual peneliti.

B. ABSTRAK
Abstrak yang dimaksudkan merupakan extended abstract terdiri atas
satu halaman yang memuat abstrak Skripsinya sendiri. Ditulis dalam
bahasa Indonesia dan bahasa Inggris atau bahasa Arab, masing-masing
dimulai pada halaman baru.
Abstrak disusun menjadi tiga paragraf. Paragraf pertama berisi latar
belakang masalah dan tujuan penelitian. Paragraf kedua berisi landasan
teori, paradigma riset, dan metode penelitian yang digunakan. Paragraf
ketiga berisi ringkasan hasil riset. Tidak boleh mengutip dari daftar
pustaka atau mencantumkan referensi.
Abstrak ditulis dengan ulasan singkat dalam 1 halaman dengan jarak
spasi 1 lines. Batas tepi halaman memiliki ketentuan yang sama dengan
tubuh utama Skripsi. Lembar abstrak diakhiri dengan maksimal 5 daftar
kata kunci (keywords).

C. BAGIAN PERSIAPAN SKRIPSI

Bagian persiapan Skripsi terdiri atas:
1. Sampul luar.
2. Halaman sampul dalam.
3. Halaman kata pengantar.

9
 4. Halaman pernyataan otentisitas.
5. Halaman ucapan terima kasih.
6. Halaman persetujuan.
7. Halaman pengesahan.
8. Halaman pedoman penggunaan Skripsi.
9. Halaman pedoman transliterasi Arab-Indonesia.
10. Halaman daftar isi
11. Halaman daftar lampiran.
12. Halaman daftar gambar dan ilustrasi.
13. Halaman daftar tabel dan bagan.
14. Halaman daftar singkatan dan lambang.

D. TUBUH UTAMA SKRIPSI

Tubuh utama Skripsi terdiri atas:
Bab I Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah; rumusan masalah;
tujuan penelitian; manfaat, kegunaan, dan kontribusi penelitian;
tinjauan pustaka; kerangka teori atau kerangka pemikiran; metode
penelitian; metode analisis data, dan sistematika pembahasan
Skripsi.
Bab II Paradigma Penelitian (boleh diberi judul lain) menjabarkan
konsep, landasan teori, filsafat (ontologi, epistemologi, aksiologi)
ilmu, kerangka berpikir, sudut pandang, perspektif, atau pendekatan
yang digunakan dalam riset.
Bab III Pengenalan Subjek atau Objek Penelitian (boleh diberi judul
lain) menguraikan gambaran subjek atau deskripsi objek riset secara
mendetail dan terperinci agar dapat memetakan permasalahan-
permasalahan yang diteliti dalam riset.
Bab IV Analisis Hasil Temuan Penelitian (boleh diberi judul lain)
membahas temuan lapangan dengan menggunakan analisis-analisis
yang sudah dipersiapkan dalam kerangka teori dan paradigma
penelitian. Jumlah bab dalam pembahasan ini disesuaikan dengan
kebutuhan riset yang bersandar pada rumusan masalah yang ada di
pendahuluan.
Bab V Kesimpulan dan Rekomendasi (disesuaikan dengan bab-bab
sebelumnya) berisi kesimpulan atas pertanyaan-pertanyaan dalam
rumusan masalah ditambah dengan kritik dan rekomendasi yang
berkaitan dengan fokus dan objek riset.

E. LAMPIRAN
Jumlah lampiran disesuaikan dengan kebutuhan riset. Lampiran
dapat memuat keterangan tambahan, penurunan rumus, contoh
perhitungan, data mentah, daftar informan atau responden, transkip
wawancara, dan lain sebagainya yang kalau dimasukkan ke dalam tubuh
Skripsi akan mengganggu kelancaran pengutaraan Skripsi. Setiap lampiran

10
diberi nomor yang berupa angka 1, 2, 3, atau huruf kapital abjad Latin A, B,
C, … dan seterusnya.
Lampiran didahului oleh satu halaman yang hanya memuat kata
LAMPIRAN di pinggir halaman. Halaman ini diberi nomor melanjutkan
halaman sebelumnya. Lampiran dapat berupa tabel, gambar, dan
sebagainya yang dianggap bukan bagian dari tubuh utama Skripsi.
Lampiran digunakan sebagai pelengkap atau pendukung data riset.

F. DAFTAR RIWAYAT INTELEKTUAL PENELITI

Riwayat intelektual peneliti ditulis dengan gaya penulisan narasi
yang berisi nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, nama kedua orang tua,
urutan dalam keluarga, pendidikan (formal, nonformal, informal) mulai
dari tingkat dasar hingga atas, pengalaman organisasi, karya tulis,
penghargaan, dan sebagainya yang mengulas tentang jati diri peneliti.
Ditulis maksimal 3 halaman dengan spasi 1,5.

G. PENOMORAN HALAMAN
Mahasiswa harus menuliskan nomor halaman pada Skripsinya.
1. Nomor halaman dituliskan pada setiap halaman di pinggir kanan
bagian atas dengan jarak 2 spasi di atas margin dan lurus margin
kanan. Jaraknya 2 cm dari batas atas kertas (Header from Top) dan
1,5 cm dari batas bawah kertas (Footer from Bottom).
2. Sampul dalam tidak diberi nomor halaman tetapi tetap dihitung.
3. Halaman pada abstrak dan bagian persiapan Skripsi diberi nomor
angka Romawi: i, ii, iii, iv, dan seterusnya. Sementara halaman
tubuh Skripsi diberi angka Arab: 1, 2, 3, 4, dan seterusnya.
4. Setiap mengawali halaman yang bertuliskan: Kata Pengantar,
Daftar Isi, judul bab (Bab I, Bab II, dan seterusnya), Daftar Pustaka,
Lampiran, dan Riwayat Intelektual Peneliti nomor halaman
diletakkan di tengah.

11
 BAB IV
BAGIAN PERSIAPAN SKRIPSI

A. SAMPUL
Sampul skripsi ada dua, yaitu sampul luar dan sampul dalam.
Sampul luar dijilid dengan menggunakan kertas karton berwarna yang
tebal, sedangkan sampul dalam menggunakan kertas hvs putih. Sampul
luar Skripsi berwarna sesuai dengan warna fakultas:
1. Fakultas Syari’ah berwarna merah muda.
2. Fakultas Tarbiyah berwarna hijau muda.
3. Fakultas Ushuluddin berwarna biru muda.
Pada sampul tersebut dicetak judul Skripsi, nama lengkap mahasiswa,
lambang ISIF, tulisan INSTITUT STUDI ISLAM FAHMINA CIREBON dan
tahun penyelesaian, ditulis dengan huruf kapital dan dicetak dengan tinta
emas.
Pada punggung sampul dituliskan nama peneliti, judul, dan tahun
Skripsi.
Jenis dan ukuran huruf ditentukan sebagai berikut:
Judul Skripsi :
Jenis huruf (font) : Times New Roman Capital
Ukuran huruf : ukuran (font) 14, cetak tebal (bold)
Kata “SKRIPSI” : sama dengan judul
Kalimat di bawah Skripsi jenis huruf sama, ukuran 12, tidak cetak
tebal
Kata “Disusun oleh” : ukuran 12
Nama mahasiswa : ukuran 14, cetak tebal
NIM dan nomor NIM : ukuran 14, cetak tebal
Lambang ISIF : ukuran tinggi 3,5 cm dan berwarna
Tulisan Institut Studi
Islam Fahmina Cirebon : ukuran 14, cetak tebal
dan tahun penyelesaian

B. HALAMAN PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN

Halaman persetujuan dan pengesahan dicetak pada halaman baru.
Halaman ini antara lain memuat judul Skripsi, nama mahasiswa, Nomor
Induk Mahasiswa (NIM), Program Studi, nama dan tanda tangan Dosen
Pembimbing Skripsi serta tanggal persetujuan dan pengesahan Skripsi. Jika
Dosen Pembimbing Skripsi lebih dari satu orang, nama pembimbing ditulis
sejajar dimulai dengan pembimbing pertama di sebelah kiri dan diikuti
dengan pembimbing kedua di sebelah kanan.

12
C. HALAMAN UCAPAN TERIMA KASIH
Halaman ucapan terima kasih bukan halaman yang diharuskan. Jika
ada, pada halaman tersebut dituliskan kepada siapa dan pihak mana saja
penulis Skripsi perlu menuliskan terima kasih dalam karya intelektual ini
dan untuk siapa Skripsi tersebut didedikasikan. Ucapan terima kasih pada
umumnya dinyatakan secara tertulis kepada civitas akademika ISIF,
pembimbing, dan perorangan lain yang telah memberi bimbingan, nasihat,
saran dan kritik, kepada mereka yang telah membantu melakukan
penelitian, kepada perorangan atau badan yang telah memberi bantuan
keuangan, dan sebagainya.
Cara menulis kata ucapan terima kasih beraneka ragam, tetapi
semuanya hendaknya menggunakan kalimat yang baku. Ucapan terima
kasih agar dibuat tidak berlebihan dan dibatasi hanya yang “scientifically
related” (terkait secara ilmiah, terutama dalam penulisan Skripsi).

D. HALAMAN KATA PENGANTAR

Halaman kata pengantar dicetak pada halaman baru. Pada halaman
ini mahasiswa berkesempatan untuk menjelaskaan latar belakang, konteks,
maksud, dan tujuan dari Skripsi, baik secara substansial mapun teknikal,
serta harapan-harapannya. Penulisan kata pengantar dibuat dalam bentuk
narasi yang mengalir dengan bahasa subjektif sesuai dengan maksud dan
tujuan penulis Skripsi.

E. HALAMAN DAFTAR ISI

Daftar isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halamannya
masing-masing sesuai dengan yang tertulis dalam Skripsi. Daftar isi dibuat
untuk memudahkan pembaca mengetahui isi atau menemukan bagian-
bagian tertentu dalam Skripsi. Semua bab, sub bab, dan sub dari sub bab
(jika ada) yang memiliki nomor perlu dimasukkan ke dalam daftar isi.
Adapun ketentuan penulisannya sebagai berikut:
1. Ditulis dengan tipe huruf Times New Roman dengan ukuran 12
dan 2 spasi.
2. Daftar isi ditulis seluruhnya –sesuai dengan yang tertulis dalam
Skripsi- mulai dari halaman sampul sampai riwayat peneliti.
3. Untuk bagian persiapan Skripsi, semuanya ditulis dengan huruf
kapital, misalnya: DAFTAR ISI, NOTA PERSETUJUAN, dan
seterusnya. Sementara untuk bab, yang ditulis kapital hanya kata-
kata yang mengikuti bab tersebut, misalnya: BAB I
PENDAHULUAN, BAB II PARADIGMA PENELITIAN, dan
seterusnya. Adapun pada posisi sub judul, huruf kapital hanya di
awal tiap-tiap katanya, misalnya: Latar Belakang Masalah,
Rumusan Masalah, dan seterusnya.

13
F. HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN
Halaman daftar lampiran dicetak pada halaman baru. Halaman ini
memuat nomor lampiran, anak lampiran, judul lampiran, dan judul anak
lampiran serta nomor halaman tempat judul lampiran dan judul anak
lampiran dimuat. Urutan lampiran dituliskan dengan huruf Arab 1, 2, 3,
dan seterusnya. Nomor lampiran tersebut menunjukkan nomor urut dalam
lampiran.
Cara penulisan judul lampiran dan judul anak lampiran sama seperti
penulisan judul bab dan judul anak bab pada halaman daftar isi. Daftar
lampiran sebaiknya bukan diketik, tetapi dibangkitkan dengan memakai
fasilitas yang tersedia pada Word processor.

G. HALAMAN DAFTAR GAMBAR DAN ILUSTRASI

Halaman daftar gambar dan ilustrasi dicetak pada halaman baru.
Halaman ini memuat nomor gambar dan ilustrasi, judul gambar dan
ilustrasi, dan nomor halaman tempat gambar dan ilustrasi dimuat.
Nomor gambar dan ilustrasi ditulis dengan dua angka yang
dipisahkan sebuah titik. Angka pertama yang ditulis dengan angka
Romawi menunjukkan nomor bab tempat gambar tersebut terdapat,
sedangkan angka kedua yang ditulis dengan angka Arab menunjukkan
nomor urut gambar dan ilustrasi dalam bab.
Judul atau nama gambar dan ilustrasi ditulis dengan huruf kecil,
kecuali huruf pertama kata pertama yang ditulis dengan huruf kapital.
Baris-baris judul gambar dan ilustrasi dipisahkan dengan satu spasi.
Nomor halaman yang dituliskan dengan angka Arab menunjukkan
nomor halaman tempat gambar dan ilustrasi dimuat. Daftar gambar dan
ilustrasi sebaiknya bukan diketik, tetapi dibangkitkan dengan memakai
fasilitas yang tersedia pada Word processor.

H. HALAMAN DAFTAR TABEL DAN BAGAN

Halaman daftar tabel dan bagan dicetak pada halaman baru. Halaman
ini memuat nomor tabel, judul atau nama tabel, dan nomor halaman
tempat tabel dimuat.
Penulisan nomor tabel sama dengan penulisan nomor gambar dan
ilustrasi, penulisan judul atau nama tabel dan bagan juga sama dengan
penulisan judul gambar dan ilustrasi.
Nomor halaman yang ditulis dengan angka Arab menunjukkan
nomor halaman tempat tabel dimuat. Daftar tabel dan bagan sebaiknya
bukan diketik, tetapi dibangkitkan dengan memakai fasilitas yang tersedia
pada Word processor.

14
I. HALAMAN DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG
Halaman daftar singkatan dan lambang ditulis pada halaman baru.
Halaman ini memuat singkatan, istilah, satuan, dan lambang
variabel/besaran (ditulis di kolom pertama), nama variabel dan nama
istilah lengkap yang ditulis di belakang lambang dan singkatannya (ditulis
di kolom kedua), dan nomor halaman tempat singkatan lambang muncul
untuk pertama kali (ditulis di kolom ketiga).
Singkatan dan lambang pada kolom pertama diurut menurut huruf
Latin, huruf kapital kemudian disusul oleh huruf kecilnya, kemudian
disusul dengan lambang yang ditulis dengan huruf Yunani yang juga
diurut sesuai dengan huruf Yunani.
Nama variabel/besaran atau nama istilah -yang- disingkat pada
kolom kedua ditulis dengan huruf kecil kecuali huruf pertama yang ditulis
dengan huruf kapital.

15
 BAB V
TUBUH UTAMA SKRIPSI

A. BAGIAN TUBUH UTAMA

Dalam tubuh utama Skripsi memuat hasil riset mahasiswa. Isi seluruh
tubuh utama sepenuhnya adalah tanggung jawab mahasiswa dan Dosen
Pembimbing Skripsi. Tubuh utama dibagi menjadi beberapa bab, diawali
dengan bab pendahuluan dan diakhiri dengan daftar pustaka. Jumlah bab
tidak distandarkan, melainkan menurut keperluan mahasiswa yang wajar
dalam mengemukakan hasil risetnya.

B. BAB PENDAHULUAN
Bab pendahuluan harus memuat hal-hal berikut:

1. Latar Belakang Masalah

Latar belakang masalah merupakan penjabaran tentang konteks atau
topik yang dibicarakan, persoalan-persoalan yang ditemukan, dan fokus
masalah yang hendak diteliti. Juga memaparkan berbagai hal (bisa teoretis,
praktis, atau aktual) yang mendorong dipilihnya topik tertentu untuk
diteliti.
Cara penulisannya berangkat dari realitas dan kenyataan yang
berbeda, bertolak belakang, atau tidak selaras dengan aturan, ketentuan
umum, teori, dan rumus baku dalam sebuah ilmu pengetahuan. Suatu
kesenjangan (discrepancy) antara apa yang seharusnya (das sollen) dengan
apa yang ada (das sein) dalam kenyataan, antara apa yang diperlukan
dengan apa yang tersedia, atau antara harapan dengan kenyataan.
Kesenjangan ini yang menjadi daya tarik penulis Skripsi untuk mengawali
proses riset tersebut.

2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah merupakan upaya untuk menetapkan
permasalahan yang jelas, berbentuk pertanyaan-pertanyaan penelitian
yang akan menjadi fokus riset. Pertanyaan-pertanyaan tersebut mengarah
pada inti permasalahan yang akan diteliti. Kata tanya yang digunakan
mengarah pada jawaban yang bersifat analisis, kritis, dan berusaha
menemukan hal-hal yang baru. Jumlah rumusan masalah maksimal 3
pertanyaan.

3. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian merupakan jawaban dari rumusan masalah atau
memaparkan tentang apa yang ingin dicapai dari riset yang akan
dilakukan, baik itu pencapaian bersifat umum maupun bersifat khusus.

16
Apabila rumusan masalah menggunakan redaksi ‘kalimat pertanyaan’,
maka dalam tujuan penelitian menggunakan redaksi ‘kalimat pernyataan’.
Adapun jumlah tujuan penelitian disesuaikan dengan jumlah rumusan
masalah.

4. Manfaat, Kegunaan, dan Kontribusi Penelitian

a. Manfaat penelitian menguraikan tentang (a) manfaat secara
teoretis dan (b) manfaat secara praktis dari hasil riset.
b. Kegunaan penelitian sebagai (a) bahan kajian akademis, (b)
pijakan dan sumber referensi dalam penelitian serupa, dan (c)
pengembangan teori keilmuan yang diteliti.
c. Kontribusi penelitian yaitu untuk (a) diri sendiri (peneliti), (b)
subjek atau lokasi riset, dan (c) Program Studi yang dipilih atau
ISIF.

5. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka memuat hasil penelitian dan pemikiran orang lain
tentang subjek dan/atau objek tertentu berbasis pada masalah yang dikaji
di latar belakang. Pula membahas secara kritis atas paradigma, teori,
dan/atau metode yang telah digunakan dalam berbagai penelitian
mengenai masalah yang kurang lebih sama serta hasil-hasilnya.
Dalam tinjauan pustaka setidaknya menjabarkan sebagai berikut: (a)
pernyataan seseorang tentang subjek/objek penelitian, (b) argumen yang
dibangun untuk menguatkan pernyataannya, (c) nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya, dan (d) aspek-aspek yang belum dikaji dari
penelitian yang ada. Tinjauan Pustaka bertujuan untuk melihat
signifikansi keilmuan sebuah Skripsi dalam lingkup ilmu pengetahuan.
Dalam penulisan tinjauan pustaka dipetakan atau dikelompokkan
sesuai dengan rumpun bidang keilmuan, paradigma/sudut
pandang/pendekatan riset, atau subjek/objek riset. Ini untuk
memudahkan penulis Skripsi menemukan hal-hal yang belum dikaji oleh
peneliti lainnya.

6. Kerangka Teori atau Kerangkan Pemikiran

Kerangka teori menguraikan tentang konsep-konsep yang akan
digunakan dalam riset yang disesuaikan dengan rumusan masalah.
Kerangka pemikiran berusaha menjawab rumusan masalah dengan
pendekatan/sudut pandang tertentu.

7. Metode Penelitian
Dalam bagian ini, penulis Skripsi akan menguraikan empat
komponen sebagai berikut:
a. Jenis Penelitian
Jenis penelitian merupakan pengklasifikasian model riset serta teori
atau paradigma yang akan digunakan. Penulis Skrpsi harus
menuliskannya sebagai konsekuensi dari proses riset.

17
b. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data merupakan cara untuk mendapatkan data
primer dan data skunder. Ada tiga tahap dalam pengumpulan data.
Pertama, penelitian pustaka. Penelitian pustaka di sini yaitu
mengumpulkan bahan dokumen resmi, arsip, jurnal penelitian, buku
panduan, buku profil, website resmi, buletin, majalah, dan lain-lain yang
diperlukan dalam riset. Dari hasil pengumpulan data-data tersebut, penulis
Skripsi harus memetakan sesuai dengan pengelompokan data primer dan
data sekunder risetnya.
Kedua, pengamatan, observasi, terjun ke lapangan, atau hidup
bersama masyarakat. Observasi riset bertujuan untuk mempertegas data-
data yang didapat dari penelitian pustaka dan keterkaitan antara teks
dengan konteksnya. Terjun ke lapangan untuk menemukan jawaban-
jawaban atas permasalahan yang menjadi fokus riset. Hidup bersama
masyarakat dapat menggali data sebanyak mungkin sehingga dapat
memudahkan proses penyelesaian riset lebih sempurna, dan bahkan bisa
ditingkatkan menjadi bahan-bahan untuk riset lanjutan.
Ketiga, penentuan informan atau responden. Penentuan informan
(penelitian kualitatif) atau responden (penelitian kuantitatif) harus
disesuaikan dengan kebutuhan riset.
Keempat, wawancara (interview), kuesioner, atau survei. Pertanyaan-
pertanyaan dalam wawancara (penelitian kualitatif) atau kuesioner
(penelitian kuantitatif) dapat dilakukan secara terstruktur dan tidak
terstruktur.

8. Metode Analisis Data

Metode analisis data menguraikan tentang cara yang akan
digunakan untuk menganalisis data-data yang diperoleh. Ada empat
tahapan analisis data. Pertama, reduksi data. Mereduksi data berarti
merangkum, memilah-milah hal pokok, dan mengklasifikasikan sesuai
dengan tema pembahasan. Dengan begitu, penulis Skripsi akan mudah
memasukkan data-data sesuai dengan sub-sub bahasan yang disajikan
dalam riset.
Kedua, penyajian data. Tahapan dalam proses ini untuk membantu
dalam melihat temuan dan memahami hasil riset secara komprehensif.
Penyajian data dapat dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan,
tabel, diagram, struktur organisasi, dan prosedur-mekanisme dalam
penyelesaian riset di lapangan.
Ketiga, verifikasi dan analisis data. Tahapan ini untuk menelaah
keotentikan data dan mengkategorikan menjadi data primer atau data
sekunder. Setelah data diverifikasi sesuai dengan kebutuhan riset, maka
penulis Skripsi akan menganalisis data-data tersebut dengan
menggunakan kerangka teori dan paradigma riset yang telah diuraikan di
atas. Dengan begitu terlihat perbedaan atas hasil karya asli penulis Skripsi
dengan riset sebelumnya.

18
 Kempat, kesimpulan. Tahap kesimpulan di sini dapat dikatakan
sebagai kesimpulan awal dan dapat juga dikatakan kesimpulan akhir
tergantung dari data-data yang diperoleh. Apabila data yang diperoleh
masih kurang, maka diperlukan pencarian data kembali sesuai dengan
kebutuhan dalam riset. Namun, jika data dirasa cukup dan bahkan lebih
dari cukup, maka penulis Skripsi menarik kesimpulan sebagai kesimpulan
akhir. Tugas berat bagi penulis Skripsi adalah menemukan teori baru dari
temuan data-data tersebut. Dengan begitu, pembaca menemukan hal-hal
yang baru dari hasil riset.

9. Sistematika Pembahasan (outline) Skripsi.

Secara garis besar, sistematika pembahasan Skripsi tersusun dari
beberapa bab yang disesuaikan dengan rumusan masalah dan temuan
dalam riset. Adapun susunannya sebagai berikut:
Bab I Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah; rumusan masalah;
tujuan penelitian; manfaat, kegunaan, dan kontribusi penelitian;
tinjauan pustaka; kerangka teori atau kerangka pemikiran; metode
penelitian; metode analisis data; dan sistematika pembahasan.
Bab II Paradigma Penelitian (boleh diberi judul lain) menjabarkan
konsep, landasan teori, filsafat (ontologi, epistemologi, aksiologi)
ilmu, kerangka berpikir, sudut pandang, atau pendekatan yang
digunakan dalam riset.
Bab III Pengenalan Subjek atau Objek Penelitian (boleh diberi judul
lain) menguraikan gambaran subjek atau deskripsi objek riset secara
mendetail dan terperinci agar dapat memetakan permasalahan-
permasalahan yang diteliti dalam riset.
Bab IV Analisis Hasil Temuan Penelitian (boleh diberi judul lain)
membahas temuan lapangan dengan menggunakan analisis-analisis
yang sudah dipersiapkan dalam kerangka teori dan paradigma
penelitian. Jumlah bab dalam pembahasan disesuaikan dengan
kebutuhan riset yang bersandar pada rumusan masalah yang ada di
pendahuluan.
Bab V Kesimpulan dan Rekomendasi (disesuaikan dengan bab-bab
sebelumnya) berisi kesimpulan atas pertanyaan-pertanyaan dalam
rumusan masalah ditambah dengan kritik dan rekomendasi yang
berkaitan dengan fokus dan objek riset.

C. BAB PARADIGMA PENELITIAN

Secara istilah, paradigma yaitu seperangkat konsep yang
berhubungan satu sama lain secara logis membentuk sebuah kerangka
pemikiran yang berfungsi untuk memahami, menafsirkan, dan
menjelaskan kenyataan dan/atau masalah yang dihadapi. Jadi dalam bab
ini menjelaskan tentang kerangka teoretis, kerangka konseptual, kerangka
pemikiran, sudut pandang, perspektif, pendekatan, atau filsafat (ontologi,

19
epistemologi, aksiologi) ilmu yang digunakan dalam riset ini. Fungsi dari
bab ini yaitu memudahkan penulis Skripsi untuk menjawab rumusan
masalah dan menganalisis sesuai dengan teori ilmu pengetahuan yang
menjadi fokus riset.

D. BAB SUBJEK/OBJEK PENELITIAN

Subjek penelitian yakni penjabaran tentang apa yang diteliti, seperti:
orang, benda, lembaga atau organisasi. Subjek penelitian pada dasarnya
adalah yang akan dikenai kesimpulan dari hasil riset. Di dalam subjek
penelitian ada objek penelitian.
Objek penelitian adalah sifat, keadaan, kondisi, atau situasi dari
seseorang, suatu benda atau organisasi yang menjadi fokus, perhatian, atau
sasaran riset. Adapun bentuk sasaran atau fokus risetnya bisa berupa
perilaku, kegiatan, pendapat, hasil pemikiran, respon, penilaian, sikap,
perasaan, kondisi psikologi (jiwa), naluri, proses, dan sebagainya yang
masih menjadi bagian atau unsur dari subjek penelitian.
Bisa dikatakan bahwa subjek penelitian yaitu mendeskripsikan suatu
hal untuk memberikan informasi tentang situasi dan kondisi latar riset.
Sementara objek penelitian merupakan hal yang menjadi titik fokus dari
suatu penelitian.

E. BAB TEMUAN PENELITIAN

Bab ini mendeskripsikan tentang temuan yang didapat dari subjek
penelitian. Temuan adalah data, fakta, dan realitas yang berhubungan
dengan fokus riset yang akan dikaji dan dianalisis dalam bab-bab
selanjutnya. Bab ini tidak mengandung opini atau pendapat sendiri. Hasil
dari wawancara, observasi, dan lain-lain dibahas dalam bab ini.

F. BAB-BAB DALAM TUBUH UTAMA SKRIPSI

Jumlah bab disesuaikan dengan keperluan. Dalam bab-bab tersebut
diuraikan secara rinci cara dan pelaksanaan kerja, hasil pengamatan,
percobaan atau pengumpulan data dan informasi lapangan, temuan-
temuan, pengolahan data dan informasi, analisis dan pembahasan data dan
informasi tersebut serta pembahasan hasil (discussion). Diskusi
argumentatif tentang fokus kajian dijabarkan di sini.
Pada bab-bab ini selain disajikan data-data yang akurat, baik data
kepustakaan maupun data lapangan, data kualitatif maupun data
kuantitatif, penulis Skripsi juga menyajikan analisis-analisis atas data-data
tersebut dan pandangan-pandangan kritisnya terhadap pokok masalah
yang diteliti. Gunakan kerangka teori dan paradigma penelitian yang telah
diulas pada bab pertama dan bab kedua untuk membaca, mengolah, dan
menganalisis data. Bab-bab ini menentukan kualitas Skripsi yang disusun.
Pada bab inilah biasanya argumentasi diungkapkan dan tawaran-tawaran
analisis atau pemikiran baru dari penulis disajikan. Dalam bab ini juga

20
penulis Skripsi mendeskripsikan teori dan konsep baru hasil temuan
risetnya.

G. BAB KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Bab ini memuat elaborasi dan rincian kesimpulan atas analisis dan
pengolahan data yang dituliskan pada bab-bab sebelumnya. Kesimpulan
yang baik adalah narasi singkat yang menjawab secara utuh rumusan
masalah yang dijadikan fokus riset. Kesimpulan bukan ringkasan atas
uraian yang disajikan pada bab-bab sebelumnya.
Rekomendasi merupakan hasil riset atau saran untuk kajian lanjutan
serta practical implication dari temuan-temuan pada penulisan Skripsi dapat
dituliskan pada bab ini.

Setiap bab dimulai pada halaman baru.

21
 BAB VI
KETENTUAN TEKNIS PENULISAN

A. KERTAS
Skripsi dicetak pada kertas HVS berukuran A4 (210 mm x 297 mm)
dan berat 70 g/m2 (HVS 70 GSM). Naskah Skripsi dicetak dengan batas 4
cm dari tepi kiri kertas, 3 cm dari tepi kanan, 4 cm tepi atas dan 3 cm tepi
bawah kertas. Naskah asli Skripsi dalam bentuk final yang telah
disahkan/ditandatangani oleh Dosen Pembimbing Skripsi, dicetak dalam
kemasan hard cover sebanyak 5 buah (eksemplar) atau sesuai kebutuhan,
termasuk untuk pembimbing, penguji, Program Studi, dan Institut, serta
sebuah soft copy (CD) untuk perpustakaan ISIF.

B. PENCETAKAN DAN PENJILIDAN

Naskah Skripsi dibuat dengan bantuan komputer menggunakan
mesin pencetak (printer) dengan tinta berwarna hitam (bukan dot matrix)
dengan jenis huruf Times New Roman dengan ukuran font 12. Khusus
untuk pencetakan gambar-gambar berwarna, pada naskah asli dapat
dicetak berwarna.
Ketentuan pencetakan adalah:
1. Naskah dicetak pada satu muka halaman (tidak bolak-balik).
2. Baris-baris kalimat naskah Skripsi berjarak 2 spasi.
3. Penyimpangan dari jarak 2 spasi menjadi 1 spasi dilakukan pada
notasi blok yang masuk ke dalam, catatan kaki, judul keterangan
dan isi diagram, tabel, gambar, dan daftar pustaka.
4. Huruf pertama paragraf baru dimulai 1,5 cm dari batas tepi kiri
naskah. Jangan memulai paragraf baru pada dasar halaman,
kecuali apabila cukup tempat untuk minimal 2 baris. Baris terakhir
sebuah paragraf jangan diletakkan pada halaman baru berikutnya,
tinggalkan baris terakhir tersebut pada dasar halaman.
5. Huruf pertama sesudah tanda-baca koma (,), titik-koma (;), titik-
ganda (:), dan titik (.) dicetak dengan menyisihkan suatu rongga
(ruangan 1 spasi) di belakang tanda baca tersebut.
6. Penomoran bab-bab diurutkan menjadi satu dari bab awal sampai
bab akhir, nomor satu sampai seterusnya.
7. Bentuk penjilidan adalah jilid buku.
8. Halaman kosong (jika diperlukan) untuk pemisah bab baru
berbentuk kertas warna merah maroon dan bergambar logo ISIF di
tengah-tengah kertas tersebut.

22
C. PERBAIKAN KESALAHAN
Naskah Skripsi yang final tidak boleh mengandung kesalahan
ataupun perbaikan kesalahan.

D. KAIDAH PENULISAN
Penulisan Skripsi harus mengikuti kaidah penulisan ilmiah, seperti:
1. Menggunakan bahasa dan istilah baku dengan singkat dan jelas.
2. Menyesuaikan dengan aturan tata bahasa Indonesia.
3. Mengikuti kelaziman penulisan pada disiplin keilmuan yang
diikuti.
4. Memahami cara penulisan huruf, kata, kalimat, frase, paragraf, dan
seterusnya.
5. Menggunakan istilah “Peneliti” sebagai kata ganti dari mahasiswa
penulis Skripsi.

E. PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA BAKU

Bahasa Indonesia yang digunakan dalam naskah Skripsi harus bahasa
Indonesia dengan tingkat keresmian yang tinggi dengan menaati kaidah
tata bahasa resmi. Kalimat harus utuh dan lengkap. Pergunakanlah tanda
baca seperlunya dan secukupnya agar dapat dibedakan antara anak
kalimat dengan induk kalimat, kalimat keterangan dengan kalimat yang
diterangkan, dan sebagainya.
Kata ganti orang, terutama kata ganti orang pertama (saya dan kami),
tidak digunakan, kecuali dalam kalimat kutipan. Susunlah kalimat
sedemikian rupa sehingga kalimat tersebut tidak perlu memakai kata ganti
orang.
Suatu kata dapat dipisahkan menurut ketentuan tata bahasa. Kata
terakhir pada dasar halaman tidak boleh dipotong. Pemisahan kata asing
harus mengikuti cara yang ditunjukkan dalam tata aturan bahasa asing
tersebut.
Gunakanlah buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang
Disempurnakan, Pedoman Umum Pembentukan Istilah, Kamus Besar Bahasa
Indonesia, dan kamus-kamus bidang khusus yang diterbitkan oleh Pusat
Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan sebagai pedoman.

F. ETIKA PENULISAN
Penulis Skripsi selayaknya memiliki kesadaran tinggi dalam etika dan
kejujuran ilmiah. Mematuhi rambu-rambu penulisan yang sah dan tidak
melakukan hal-hal yang dilarang. Ini karena penulis Skripsi merupakan
kelompok ilmiah dalam masyarakat, yang hasil risetnya akan dibaca oleh
civitas akademika. Adapaun bentuk pelanggaran ilmiah antara lain:

23
 1. Plagiarisme atau mencuri ide orang lain atau mengutip tanpa
menunjukkan sumbernya.
2. Memalsukan data atau mengubah data asli dari lapangan.
3. Berbohong mengenai metodologi.
4. Mengklaim hasil riset orang lain.
5. Merugikan atau merendahkan responden atau narasumber.
6. Menimbulkan kesan keliru.
7. Memaksa pihak yang diteliti.
8. Memalsukan tandatangan.
Apabila terjadi pelanggaran ilmiah di atas, maka Skripsi dianggap
batal secara akademik dan harus mengganti judul, tema, rumusan masalah,
metodologi, dan bab-bab yang baru. Hasil riset kedua ini mendapatkan
nilai maksimal atau nilai tertinggi adalah ‘C’.

24
 BAB VII
DAFTAR PUSTAKA DAN CATATAN KAKI

Daftar pustaka bukanlah bab tersendiri. Oleh karena itu, tidak diberi
nomor bab. Daftar pustaka ditulis pada halaman baru dan diberi judul
DAFTAR PUSTAKA dicetak 4 cm di bawah batas atas halaman, dengan
huruf kapital tanpa titik di belakang huruf terakhir.
Daftar Pustaka berisi semua sumber referensi/rujukan yang
digunakan penulis Skripsi dalam menyiapkan dan menyelesaikan
Skripsinya. Semua referensi yang tercantum pada daftar pustaka harus
benar-benar dirujuk dalam penulisan Skripsi. Daftar Pustaka terdiri atas
makalah, artikel, jurnal, buku, bulletin, prosiding, dan karya ilmiah lainnya
yang diterbitkan dan lazimnya dapat ditemukan di perpustakaan. Pustaka
yang mengambil halaman situs web/website internet merujuk pada aturan
yang berlaku di bidangnya masing-masing. Skripsi, Tesis, dan Disertasi
termasuk dalam daftar pustaka sebab –meskipun tidak diterbitkan- pada
umumnya dapat ditemukan di perpustakaan. Sumber-sumber pustaka
yang tidak digunakan dalam Skripsi tidak boleh dimuat dalam daftar
pustaka. Buku ajar (textbook) yang dimuat dalam Daftar Pustaka supaya
diusahakan pustaka yang paling mutakhir (lima tahun terakhir).
Dalam teks Skripsi, penulisan pengarang/penulis yang lazim
maksimal adalah dua orang pengarang/penulis, sedangkan jika lebih dari
itu, nama pengarang/penulis yang ditulis adalah penulis pertama diikuti
dengan “dkk” (yang artinya dan kawan-kawan). Hal ini dikarenakan
Skripsi ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia, sehingga penulisan
yang dibakukan dalam Skripsi ini adalah dkk, bukan et al.
Daftar Pustaka disusun berurutan secara huruf/abjad/alfabet
menurut nama penulis pertama dan tidak perlu nomor urut. Baris-baris
dari setiap pustaka dicetak dengan jarak satu spasi, sedangkan baris
pertama dari pustaka berikutnya dicetak spasi 12 pt di bawah baris terakhir
pustaka yang mendahuluinya. Huruf pertama dari baris pertama dari
setiap pustaka yang merupakan huruf awal nama penulis pertama. Baris
kedua yang merupakan kelanjutan pustaka dari baris pertama, huruf
awalnya dimulai 1,5 cm dari huruf pertama dari baris pertama.
Dalam penulisan Daftar Pustaka, nama penulisan dibalik jika terdiri
dari dua kata atau lebih. Jika dua kata/nama, maka cukup dibalik yaitu
menempatkan kata/nama kedua diurutan pertama. Jika lebih dari dua
kata/nama, maka nama/kata terakhir diletakkan di depan. Penulisan
kata/nama terakhir yang diletakkan di depan, harus disertai dengan koma.
Setelah menulis kata/nama juga ada koma. Setelah koma adalah judul
buku, kota penerbit, peneribit, cetakan (jika ada), dan terakhir tahun terbit.

25
 Perbedaannya dengan Catatan Kaki adalah namanya dibalik dan
diakhir ditambah halaman yang disingkat dengan “hlm”. Berikut contoh
aturan penulisan Catatan Kaki (CK) dan Daftar Pustaka (DP):

A. Buku
Buku yang ditulis oleh satu sampai tiga orang, nama semua penulis
ditulis lengkap.
CK: Husein Muhammad, Fiqh Perempuan; Refleksi Kyai atas Wacana
Agama dan Gender, Cet. I, (Yogyakarta: LkiS, 2001), hlm. 73.
DP: Muhammad, Husein, Fiqh Perempuan; Refleksi Kyai atas Wacana
Agama dan Gender, Cet. I, Yogyakarta: LkiS, 2001.

CK: Marzuki Wahid dan Rumadi, Fiqh Madzhab Negara: Kritik atas
Politik Hukum Islam di Indonesia, (Yogyakarta: LkiS, 2001), hlm. 167.
DP: Wahid, Marzuki dan Rumadi, Fiqh Madzhab Negara: Kritik atas Politik
Hukum Islam di Indonesia, Yogyakarta: LkiS, 2001.

Buku yang ditulis oleh lebih dari tiga orang, hanya dituliskan nama
penulis pertama ditambah kata dkk. (dan kawan-kawan).
CK: Faqihuddin Abdul Kodir dkk., Fiqh Anti Trafiking; Jawaban atas
Berbagai Kasus kejahatan perdagangan Manusia dalam Persepktif Hukum
Islam, Cet. I, (Cirebon: Fahmina institute, 2006), hlm. 73.
DP: Kodir, Faqihuddin Abdul dkk., Fiqh Anti Trafiking; Jawaban atas
Berbagai Kasus kejahatan perdagangan Manusia dalam Persepktif
Hukum Islam, Cet. I, Cirebon: Fahmina institute, 2006.

B. Buku Terjemahan
CK: Nasr Hamid Abu Zaid, Tekstualitas Al-Quran, Kritik terhadap
Ulumul Quran, Terjemahan Khoiron Nahdliyyin, (Yogyakarta: LkiS,
2002), hlm. 1.
DP: Zaid, Nasr Hamid Abu, Tekstualitas Al-Quran, Kritik terhadap Ulumul
Quran, Terjemahan Khoiron Nahdliyyin, Yogyakarta: LkiS,
2002.

C. Artikel dalam Buku

CK: Lies Marcoes-Natsir, “Bekerja dan Beramal di Aisyiyah”, dalam
mayling Oey dan gardiner (eds.), Perempuan Indonesia Kini dan Esok,
(Jakarta: Gramedia, 1994), hlm. 173-181.
DP: Natsir, Lies Marcoes-, “Bekerja dan Beramal di Aisyiyah”, dalam
mayling Oey dan gardiner (eds.), Perempuan Indonesia Kini dan
Esok, Jakarta: Gramedia, 1994.

26
D. Artikel dalam Ensiklopedia
CK: D.S. Adam, “Theology”, Encyclopedia of Religion and Ethics,
Vol. 12, ed. James Hastings, et. Al., (New York: Charles Scribner’s
Sons, t.t.), hlm. 220.
DP: D.S, Adam, “Theology”, Encyclopedia of Religion and Ethics, Vol.
12, ed. James Hastings, et. Al., New York: Charles Scribner’s
Sons, t.t.

E. Artikel dalam Jurnal/Majalah

CK: Mahrus eL-Mawa, “Studi Kritik Nabi SAW, Metodologi
Penelitian Hadits”, Fikih Rakyat, Vol. I, No. 3, Maret 2003, hlm. 135.
DP: Mawa, Mahrus eL-, “Studi Kritik Nabi SAW, Metodologi Penelitian
Hadits”, Fikih Rakyat, Vol. I, No. 3, Maret 2003.

F. Artikel dalam Media Massa

CK: Nur Rofiah, “NU Menyikapi Trafficking”, Kompas, 4
September 2006, hlm 4.
DP : Nur Rofiah, “NU Menyikapi Trafficking”, Kompas, 4 September
2006.

G. Makalah Seminar dan Lain-lain

CK: Nasaruddin Umar, Menuju Fikih Perempuan Indonesia yang
Humanis, makalah disampaikan dalam seminar sehari tentang
Perempuan dalam Syariat Islam yang diadakan oleh Rahima,
Jakarta, 13 Juni 2001.
DP: Umar, Nasaruddin, Menuju Fikih Perempuan Indonesia yang
Humanis, makalah disampaikan dalam seminar sehari
tentang Perempuan dalam Syariat Islam yang diadakan oleh
Rahima, Jakarta, 13 Juni 2001.

CK: Husein Muhammad, Telaah Kritis terhadap Fakta Aborsi

dalam Perspektif Fiqh Kontemporer, 2003, makalah tidak
diterbitkan.
DP: Husein Muhammad, Telaah Kritis terhadap Fakta Aborsi dalam
Perspektif Fiqh Kontemporer, 2003, makalah tidak diterbitkan.

H. Skripsi, Skripsi dan Disertasi

CK: Mansur, Teologi Pembebasan Kristen dan Islam; Studi
Komparasi Pemikiran Gustavo Gutierrez dan Asghar Ali Engineer,
Skripsi tidak diterbitkan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2004,
hlm. 123.
DP: Mansur, Teologi Pembebasan Kristen dan Islam; Studi Komparasi

27
 Pemikiran Gustavo Gutierrez dan Asghar Ali Engineer, Skripsi
tidak diterbitkan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2004.

I. Kitab Suci
QS. Al-Baqarah (2): 201
Perjanjian Baru, Yoh. 0: 31

J. Sumber Internet
CK: Nama pengarang, judul tulisan, judul publikasi, xx-xxx-xx,
sumber internet, (contoh: dari
http://www.fahmina.or.id/xxxx.html#1) diambil tanggal, bulan,
tahun.
DP: Nama pengarang, judul tulisan, judul publikasi, xx-xxx-xx, sumber
internet, (contoh: dari http://www.fahmina.or.id/xxxx.html#1).

K. Dokumen Resmi Pemerintah

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2004, tentang
Penghapusan Kekerasan Dalam Rumah Tangga.

Apabila mengutip ulang referensi yang sama secara berurut, maka

cukup tulis: Ibid. Jika berbeda halamannya, cukup tambahkan nomor
halamannya: Ibid., hlm. 14.
Apabila referensi terkutip ulang berselang oleh satu atau lebih
referensi berbeda, maka cukup tulis nama awal penulis (apabila orang
Indonesia dan Asia) atau nama akhir penulis (apabila orang Amerika,
Eropa, dan Australia) berikut satu atau dua kata awal judul dari referensi
dimaksud. Husein, Fiqh Perempuan ….., hlm. 3.

28
 BAB VIII
TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA

Kata Arab yang belum baku ditulis harus mengikuti pedoman

transliterasi. Cara penulisannya dimiringkan (italic), kecuali nama orang,
tempat, institusi, dan sejenisnya. Hal serupa juga berlaku bagi penulisan
kata asing lainnya, termasuk bahasa daerah.

Pedoman Transliterasi Arab-Indonesia adalah sebagai berikut:

Arab Latin Arab Latin Arab Latin

‫ا‬ A ‫ز‬ Z ‫ق‬ Q
‫ب‬ B ‫س‬ S ‫ك‬ K
‫ت‬ T ‫ش‬ Sy ‫ل‬ L
‫ث‬ Ts ‫ص‬ Sh ‫م‬ M
‫ج‬ J ‫ض‬ Dh ‫ن‬ N
‫ح‬ H ‫ط‬ Th ‫و‬ W
‫خ‬ Kh ‫ظ‬ Zh ‫ه‬ H
‫د‬ D ‫ع‬ ` ‫ء‬ ‘
‫ذ‬ Dz ‫غ‬ Gh ‫ي‬ Y
‫ر‬ R ‫ف‬ F -

a. Tanda madd (vokal panjang)

a dengan nada panjang => â
i dengan nada panjang => î
u dengan nada panjang => û

b. Kata sandang alif + lam (‫)ال‬

Apabila diikuti oleh huruf qamariyah ditulis al, misalnya: ‫الكافرون‬
ditulis al-kâfirûn. Apabila diikuti oleh huruf syamsiyah, huruf lam diganti
dengan huruf yang mengikutinya, misalnya: ‫ الرجال‬ditulis ar-rijâl.

29
LAMPIRAN – LAMPIRAN

30
 PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN
DALAM SYAIR NADZHOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN
KARYA KH. AHMAD SYATORI
Studi Kasus di Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah
Mertapada

SKRIPSI

Karya tulis ilmiah sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan (S.Pd) dari Program Studi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah

Disusun oleh:
SITI ROYATI
12310018

INSTITUT STUDI ISLAM FAHMINA

CIREBON
2017

31
 PERNYATAAN OTENTISITAS SKRIPSI

Bismillahirrahmanirrahim

Dengan ini saya menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul:

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN

DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN
KARYA KH. AHMAD SYATORI: Studi Kasus di Pondok Pesantren
Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya intelektual saya sendiri

dan saya tidak melakukan penjiplakan, plagiasi, ataupun pengutipan
dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika akademis dan etika riset
yang berlaku dalam proses penelitian keilmuan.

Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi apapun
yang dijatuhkan kepada saya sesuai dengan peraturan yang berlaku,
apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran atau klaim
terhadap keaslian karya intelektual ini.

Cirebon, 31 Januari 2017

Yang Membuat Pernyataan,

materai 6000

Siti Royati
NIM: 12310018

32
 NOTA PENGESAHAN PROPOSAL

Proposal Skripsi berjudul:

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN

DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN
KARYA KH. AHMAD SYATORI: Studi Kasus di Pondok Pesantren
Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

Disusun oleh:
SITI ROYATI
11220005

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah

telah diseminarkan pada Seminar Proposal Skripsi pada tanggal 5 Mei 2016
dan dinyatakan LAYAK untuk dilanjutkan menjadi Skripsi.

Cirebon, 31 Mei 2016

YANG MENGESAHKAN

Penguji I Penguji II

Nana Cahana, M.S.I. Laillatul Qoimah, M.S.I.

Mengetahui,
Ketua Program Studi
Pendidikan Agama Islam

Ahmad Muttaqien, M.M.Pd.

33
 NOTA PERSETUJUAN

Skripsi berjudul:

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN

DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN
KARYA KH. AHMAD SYATORI: Studi Kasus di Pondok Pesantren
Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

Disusun oleh:
SITI ROYATI
11220005

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah

telah dilakukan:
1. Seminar Proposal Skripsi pada tanggal 5 Mei 2016
2. Pembimbingan Skripsi, mulai tanggal 31 Mei 2016 sampai dengan
tanggal 8 Desember 2016
3. Ujian Perspektif pada tanggal 2 Desember 2016

Disetujui untuk diseminarkan dan dipertanggungjawabkan pada Seminar

Munaqasyah Skripsi.

Cirebon, 8 Desember 2016

Dosen Pembimbing Skripsi

Hj. Afwah Mumtazah, M.Pd.I

34
 NOTA PENDAFTARAN

Kepada Yth:
Dekan Fakultas Tarbiyah
Institut Studi Islam Fahmina (ISIF)
Cirebon

Assalamu’alaikum wr. wb.

Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap naskah

Skripsi berjudul: “PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN
DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN KARYA KH.
AHMAD SYATORI: Studi Kasus di Pondok Pesantren Attarbiyatul
Wathoniyah Mertapada”.

Yang disusun oleh:

Nama : Siti Royati
NIM : 12310018
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Tarbiyah

Saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut dapat dan sudah layak

diajukan kepada Fakultas Tarbiyah Institut Studi Islam Fahmina (ISIF)
Cirebon untuk diseminarkan dan dipertanggungjawabkan dalam Seminar
Munaqasyah Skripsi.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Cirebon, 8 Desember 2016

Dosen Pembimbing Skripsi

Hj. Afwah Mumtazah, M.Pd.I

35
 NOTA PENGESAHAN

Skripsi berjudul:

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN

DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN
KARYA KH. AHMAD SYATORI: Studi Kasus di Pondok Pesantren
Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

Disusun oleh:
SITI ROYATI
11220005

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah

telah diseminarkan dan dipertanggungjawabkan pada Seminar

Munaqasyah Skripsi pada tanggal 17 Januari 2017 dan dinyatakan LULUS.

Cirebon, 31 Januari 2017

YANG MENGESAHKAN

Dosen Pembimbing Skripsi Penguji I Penguji II

Hj. Afwah Mumtazah, M.Pd.I Dr. H. A. Zaini Dahlan, MA. Ahmad Muttaqien, M.M.Pd.

Mengetahui,
Ketua Program Studi
Pendidikan Agama Islam

Ahmad Muttaqien, M.M.Pd.

36
 PEDOMAN PENGGUNAAN SKRIPSI

Skripsi Sarjana ISIF yang tidak dipublikasikan terdaftar dan tersedia di

Perpustakaan Institut Studi Islam Fahmina, dan terbuka untuk umum
dengan ketentuan bahwa hak cipta ada pada peneliti dengan mengikuti
tata aturan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) yang berlaku di
Indonesia. Referensi kepustakaan diperkenankan dicatat, tetapi pengutipan
atau peringkasan hanya dapat dilakukan seizin peneliti dan harus disertai
dengan kebiasaan ilmiah untuk menyebutkan sumbernya.

Memperbanyak atau menerbitkan sebagian atau seluruh Skripsi harus

seizin peneliti dan pimpinan Institut Studi Islam Fahmina.

37
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................................ i

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ ii
PERNYATAAN OTENTISITAS SKRIPSI ............................................................ iii
NOTA PERSETUJUAN ........................................................................................... iv
NOTA PENDAFTARAN ........................................................................................ v
NOTA PENGESAHAN ........................................................................................... vi
PEDOMAN PENGGUNAAN SKRIPSI ................................................................ vii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA ......................................... viii
DAFTAR ISI .............................................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR DAN ILUSTRASI ................................................................ xiii
DAFTAR TABEL DAN BAGAN ........................................................................... xv
DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG ......................................................... x
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................... xiv
KATA PENGANTAR .............................................................................................. xvi
ABSTRAK ................................................................................................................. xix
ABSTACT .................................................................................................................. xx
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 6
D. Manfaat, Kegunaan, dan Kontribusi Penelitian ................................... 7
E. Tinjauan Pustaka ....................................................................................... 8
F. Kerangka Teori .......................................................................................... 12
G. Metode Penelitian ..................................................................................... 16
H. Metode Analisis Data ............................................................................... 18
I. Sistematika Pembahasan ...................................................................... 20
BAB II PARADIGMA PENELITIAN .................................................................... 22
A. .................................................................................................................. 22
BAB III PENGENALAN SUBJEK/OBJEK PENELITIAN .................................. 40
A. .................................................................................................................. 40
BAB IV ANALISIS HASIL TEMUAN PENELITIAN ......................................... 60
A. ................................................................................................................. 60
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................. 80
A. Kesimpulan ................................................................................................ 80
B. Rekomendasi ............................................................................................. 82
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 85
LAMPIRAN – LAMPIRAN .................................................................................... 90
DAFTAR RIWAYAT INTELEKTUAL PENELITI ............................................... 100

38
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara ........................................................... 91

Lampiran 2 Pertanyaan Penelitian ........................................................... 93
Lampiran 3 Transkip Wawancara ........................................................... 95
Lampiran 4 ...................................................................................................

39
 DAFTAR TABEL, BAGAN, DAN GAMBAR

Gambar II.1. Skema Pola Pembelajaran di Pesantren ................................... 30

Gambar III.2. Materi Dirosah Pondok Pesantren Attarbiyatul
43
Wathoniyah .........................................................................................................
Tabel IV.3. ............................................................................................................

40
 ABSTRAK

Pendidikan karakter merupakan proses membentuk akhlak manusia menjadi

lebih baik. Pendidikan karakter mempunyai tujuan sebagai penanaman nilai dalam
diri manusia dan pembaruan tata kehidupan bersama yang lebih menghargai
kebebasan individu. Nilai-nilai dalam pendidikan karakter dikelompokkan
berdasarkan nilai agama, norma sosial, dan peraturan atau hukum. Manfaat
pendidikan karakter diharapkan peserta didik mampu secara mandiri meningkatkan
dan menggunakan pengetahuannya, mengkaji dan menginternalisasi nilai-nilai
karakter dan akhlak mulia sehingga terwujud dalam kehidupan sehari-hari. Pondok
Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada dalam pembentukan pendidikan
karakter atau pendidikan akhlak menggunakan sumber belajar dari Syair Nadzom
Akhlak Tadrib A-Sibyan. Syair Nadzom yang dikarang oleh KH. Ahmad Syatori.
Berisi 21 Nadzom berbahasa Arab dan diterjemahkan ke dalam bahasa Jawa. Syair
Nadzom tersebut berisikan tentang akhlak belajar, dan diajarkan oleh para santri
pemula atau kelas ibtidaiyah. Metode kajian Syair Nadzom Akhlak Tadrib A-Sibyan
tersebut dilakukan dengan menggunakan sistem bandongan, hafalan, dan
musyawarah. Sistem bandongan dan hafalan diikuti oleh semua santri. Karena
bentuknya adalah syair atau nadzom, kyai atau ustadz biasanya meminta santri
menghafalkan Nadzom-Nadzom tersebut, kemudian meminta santri melafalkannya
kembali tanpa melihat tulisan dengan lagu yang sesuai dengan bahr (aturan nada
dan ritme syair Arab).
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif,
suatu jenis penelitian yang menghasilkan temuan-temuan yang tidak diperoleh dari
alat-alat prosedur statistik atau alat-alat kuantifikasi lainnya. Hal ini dapat
mengarah kepada penelitian tentang kehidupan, sejarah, perilaku seseorang, atau
hubungan-hubungan interaksional. Data penelitian ini diperoleh melalui kajian
pustaka dari buku-buku dan karya ilmiah yang berkaitan dengan nilai-nilai akhlak
sebagai acuan dasar teoretis yang diperoleh dari tempat penelitian, yaitu meliputi
gejala yang berkaitan tentang proses internalisasi nilai-nilai akhlak pada santri di
Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada. Data di lapangan ini
diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil pengolahan data, hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai
atau karakter yang ada dalam Syair Nadzom Akhlak Tadrib A-Sibyan karangan KH.
Ahmad Syatori adalah kesabaran, kepedulian, rendah hati atau menghindari sifat
sombong, dan kesungguhan dalam mencari ilmu. Konsep pendidikan karakter
dalam Syair Nadzom Akhlak Tadrib A-Sibyan karangan KH. Ahmad Syatori adalah
membentuk kepribadian manusia yang berbudi pekerti luhur dan beradab (ta’dib).
Dalam beberapa teks yang tertulis dalam kitab, menggambarkan tentang cara
berperilaku baik, menjunjung tinggi nilai-nilai kesopananan, kerendahan hati,
kesabaran, serta menghormati bukan saja kepada sesama melainkan kepada ilmu
dan guru yang mengajarkannya.

Kata kunci: Pendidikan Karakter, Pesantren, Syair Nadzom Akhlak Tadrib A-

Sibyan, KH. Ahmad Syatori.

41
 DAFTAR GELAR AKADEMIK ISIF

No Fakultas Program Studi Gelar Sebutan Lengkap Singkatan

1 Tarbiyah Pendidikan Agama Islam Sarjana Pendidikan Islam S.Pd.
(PAI)
2 Syari’ah Ahwal Syakhshiyyah (AS) Sarjana Syari’ah S.H.
Ekonomi Syari’ah (ES) Sarjana Ekonomi Syari’ah S.E.
3 Ushuluddin Filsafat Agama (FA) Sarjana Ushuluddin S.Ag.
Akhlak dan Tasawuf (AT) Sarjana Ushuluddin S.Ag.
Ilmu al-Qur’an dan Tafsir Sarjana Ushuluddin S.Ag.
(IAT)

42
 RUNDOWN
SEMINAR MUNAQASYAH SKRIPSI SARJANA ISIF

No Waktu Kegiatan Pelaksana

1 5 menit Pengantar: seminar munaqasyah dibuka Pemimpin seminar

Mahasiswa mempresentasikan substansi
2 20 menit Skripsi Mahasiswa

3 10 menit Penguji I memberikan pertanyaan kritis Penguji I

kepada mahasiswa

4 10 menit Penguji II memberikan pertanyaan kritis Penguji II

kepada mahasiswa

5 10 menit Mahasiswa memberikan jawaban atau Mahasiswa

tanggapan atas pertanyaan tim penguji

6 5 menit Peserta seminar bertanya kepada mahasiswa Peserta seminar

7 8 menit Mahasiswa memberikan jawaban atau Mahasiswa

tanggapan atas pertanyaan peserta seminar

8 10 menit Pembimbing memberikan komentar atau Pembimbing

penjelasan atas pertanyaan dan tanggapan

9 10 menit Tim penguji, pembimbing, dan pemimpin Tim penguji,

seminar rapat penentuan nilai yudisium pembimbing, dan

pemimpin seminar

10 2 menit Pemimpin menutup seminar munaqasyah. Pemimpin seminar

90 menit

43
 LEMBAR PENILAIAN
SEMINAR MUNAQASYAH SKRIPSI SARJANA ISIF

Nama : ________________________________________________________
Semester : ______________ Prodi : ________________________________
Judul Skripsi : ________________________________________________________
________________________________________________________
Bobot Nilai
No Aspek Penilaian Terbobot
Maksimal

ASPEK PENILAIAN: MATERI SKRIPSI

1. Ketaatan penggunaan format dan kelengkapan 5

unsur-unsur Skripsi
2. Kualitas penulisan abstrak 5

3. Kedalaman landasan teori/telaah kepustakaan 10

4. Ketepatan dan operasionalisasi metode 8
penelitian yang digunakan
5. Kualitas dan eksplorasi temuan-temuan dan 15
analisis hasil pembahasan

6. Konsistensi dan ketaatan teknik penulisan dan 7

penggunaan bahasa

7. Kuantitas dan kualitas referensi yang digunakan 5

ASPEK PENILAIAN: PRESENTASI SKRIPSI

8. Sikap perilaku dan etika dalam presentasi 5

9. Penguasaan materi Skripsi dan analisis atas 20

temuan hasil penelitian
10. Obyektivitas dan cara dalam menanggapi 10
pernyataan /mempertahankan pendapat

11. Keluasan wawasan ilmu-ilmu yang terkait 10

(komprehensif)

100%

Penilaian Kualitatif atau Catatan Rekomendasi:

Cirebon, ……., …………….,………….

Pemberi nilai (Pembimbing/Penguji *)

_________________________________

44
 KRITERIA PENILAIAN
No Aspek Dasar Pendekatan dalam Penilaian

1 Ketaatan 1. Kelengkapan unsur naskah Skripsi (pengantar,

penggunaan format pendahuluan, telaah pustaka, kerangka teoritik,
dan kelengkapan metode penelitian, temuan dan analisis,
unsur-unsur Skripsi kesimpulan, daftar pustaka), abstrak (Indonesia,
Inggris) (20%)
2. Sistematika penulisan (urutan penggolongan dalam
bab-bab dan subbab) (20%)
3. Format Skripsi sesuai dengan Panduan Penulisan
Skripsi ISIF (20%)
4. Kesesuaian judul dengan isi (subyek/topik,
obyek/bahan (20%)
5. Bahasa Indonesia baku (misal: menemukan 10
kesalahan, nilai dikurangi 1) (20%)
2 Kualitas penulisan 1. Kelengkapan komponen abstrak (disesuaikan
Abstrak dengan pedoman Skripsi: judul, tujuan, metode, hasil
dan kesimpulan, kata kunci) (30%)
2. Sistematika penulisan abstrak (30%)
3. Kesesuaian abstrak dengan isi (dalam hal: tujuan,
metode, hasil, dan kesimpulan) (40%)
3 Kedalaman 1. Landasan teoritis dan telaah pustaka ditulis secara
Landasan mendalam dan tepat (30%)
teori/telaah 2. Kesesuaian teori/telaah pustaka dengan tujuan dan
Kepustakaan metode penelitian (30%)
3. Kedalaman teori yang ada di tinjauan pustaka,
metode, dan pembahasan (40%)
4 Ketepatan dan 1. Informasi tentang lokasi, waktu, bahan dan alat
Operasionalisasi (20%)
metode penelitian 2. Informasi desain penelitian (20%)
yang digunakan 3. Informasi tentang prosedur kerja (20%)
4. Kesesuaian metode yang digunakan dalam
penelitian (30%)
5. Bahasa penulisan (tidak dalam kalimat perintah)
(10%)
5 Kualitas dan 1. Temuan-temuan hasil penelitian disajikan secara
eksplorasi temuan- gamblang (30%)
temuan dan analisis 2. Analisis data dan temuan dilakukan dengan
hasil pembahasan kerangka teori yang digunakan (40%)
3. Kesimpulan menjawab setiap rumusan
permasalahan (30%)

45
6 Konsistensi dan 1. Teknik penulisan menggunakan aturan EYD secara
ketaatan teknik konsisten (40%)
penulisan dan 2. Penulisan bahasa Arab mengacu pada transliterasi
penggunaan bahasa Arab-Indonesia (30%)
3. Penggunaan bahasa secara efektif dan efisien (30%)

7 Kuantitas dan 1. Jumlah referensi minimal 50 pustaka, baik dalam

kualitas referensi bentuk buku dan jurnal, selain makalah dan berita
yang digunakan (35%)
2. Kemutakhiran referensi yang digunakan, minimal 5
tahun terakhir (35%)
3. Kualitas referensi yang digunakan, misalnya buku
hasil penelitian, buku hasil disertasi dan Skripsi, dan
jurnal ilmiah (35%)
8 Sikap perilaku dan 1. Penampilan rapi, sopan, dan bersahaja (40%)
etika dalam 2. Perilaku /sopan santun (salam, berdiri saat
Presentasi menerangkan, menatap penguji, dan percaya diri)
(60%)
9 Penguasaan materi 1. Penguasaan materi penelitian (penguasaan
Skripsi dan analisis mahasiswa dalam menjelasan materi saat menjawab
atas temuan hasil pertanyaan setiap penguji) (70%)
Penelitian 2. Penguasaan metode penelitian (penguasaan
mahasiswa dalam menjelasan materi saat menjawab
pertanyaan setiap atau semua penguji) (30%)
10 Obyektivitas dan 1. Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan hasil
cara dalam (50%)
Menanggapi 2. Obyektivitas dalam menjawab pertanyaan dan
Pernyataan mempertahankan pendapat sesuai dengan
/mempertahankan
definisi/batasan yang digunakan (50%)
Pendapat

11 Keluasan wawasan Kemampuan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan

ilmu-ilmu yang di luar materi penelitian, namun terkait dengan topik
terkait penelitian selama masih mendukung kompetensi
(komprehensif) lulusan (100%)

46
Keterangan Nilai:
Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Bobot Keterangan
(Grade) (Grade) (Score) (Predicate)
Sangat Baik
91 – 100 A 4
(Excellent)
81 – 90 B+ 3,5
Baik (Good)
71 – 80 B 3
61 – 70 C+ 2,5 Cukup (Satisfactory)
56 – 60 C 2
Kurang
41 – 55 D 1
(Unsatisfactory)
0 – 40 E 0 Gagal (Failed)

RUMUS PENILAIAN
Untuk pembimbing 1 orang
• Pembimbing : (nilai 0-100) ………X (60%) = ……
• Penguji I : (nilai 0-100) ………X (20%) = ……
• Penguji II : (nilai 0-100) ………X (20%) = ……
TOTAL = ……
Konversi nilai huruf = ……

Untuk pembimbing 2 orang

• Pembimbing I : (nilai 0-100) ………X (30%) = ……

• Pembimbing II : (nilai 0-100) ………X (30%) = ……

• Penguji I : (nilai 0-100) ………X (20%) = ……
• Penguji II : (nilai 0-100) ………X (20%) = ……
TOTAL = ……
Konversi nilai huruf = ……

47
 KARTU BIMBINGAN SKRIPSI
Nama Mahasiswa :
NIM :
Program studi :
Jurusan :
Judul Skripsi :

Pembimbing I :

No Tanggal Pokok Bahasan Komentar Paraf

10

Cirebon,
Dosen Pembimbing Skripsi I Dosen Pembimbing Skripsi II

(____________________) (______________________)

48