KISI-KISI

MATA PELAJARAN : BAHASA INDOENESIA

KELAS 4

Bentuk
Kompetensi Materi
No. indikator soal soal Nomor Kunci jawab
dasar pokok
PG Isian soal
1. 3.1 Mencermati - Disajikan teks V - Setiap daerah di Indonesia 1 A
gagasan bacaan, Siswa memiliki alat musik
pokok dan menentukan berbeda-beda. Alat-alat
gagasan gagasan pokok musik tersebut juga
pendukung dari teks tentang dimainkan dengan cara
yang alat music yang yang berbeda-beda pula.
diperoleh berbeda-beda Sasando yang berasal dari
dari teks Nusa Tenggara Timur
lisan, tulis, dimainkan dengan cara
atau visual. dipetik. Angklung yang
berasal dari Jawa barat
dimainkan dengan cara
digoyang-goyangkan.
Adapun tifa yang berasal
dari papua dimainkan
dengan cara dipukul.

Gagasan pokok pada

bacaan diatas adalah …
a. Setiap daerah di
Indonesia memiliki alat
musik berbeda-beda.
b. Alat-alat musik tersebut
juga dimainkan dengan
cara yang berbeda-beda
pula.
c. Sasando yang berasal
dari Nusa Tenggara Timur
 dimainkan dengan cara
yang berbeda pula.
d. Adapun tifa yang
berasal dari papua
dimainkan dengan cara
dipukul
- Disajikan teks V - Pawai Budaya sangat 2 D
bacaan, Siswa menarik bagi warga
menentukan yang Kampung Babakan. Pawai
bukan gagasan ini selalu menampilkan
pokok keragaman budaya
berdasarkan Indonesia. Udin dan
bacaan tentang teman-teman tidak pernah
bosan menanti rombongan
Pawai budaya
pawai lewat. Tahun ini
mereka datang ke alun-
alun untuk melihat pawai
tersebut. Kakek Udin pun
terlihat sabar menanti.
Terdengar suara gendang
yang menandakan
rombongan pawai semakin
dekat.

Berdasarkan bacaan diatas

yang bukan Gagasan
pendukung pada bacaan
tersebut adalah..
a. Udin dan teman-teman
tidak pernah bosan
menanti rombongan pawai
lewat.
b. Pawai ini selalu
menampilkan keragaman
budaya Indonesia.
 c. Terdengar suara
gendang yang menandakan
rombongan pawai semakin
dekat.
d. Pawai Budaya sangat
menarik
- Disajikan teks V - Bacalah paragraf 3 A
bacaan, Siswa berikut !
menentukan (1)Tari serimpi adalah
paragraph pokok salah satu tarian klasik dari
dari Tari Serimpi Yogyayakarta. (2)Tarian
ini ditarikan oleh beberapa
penari wanita cantik dan
anggun. (3)Tarian ini
menggambarkan
kesopanan dan kelemah
lembutan yang ditunjukkan
dari gerakan para
penarinya. (4)Awalnya,tari
serimpi merupakan tarian
yang bersifat sakral dan
hanya ditampilkan
dilingkungan Keraton
Yogyakarta.

Berdasarkan teks diatas,

paragraf pokoknya
adalah...
a. 2
b. 1
c. 4
d. 3
- Disajikan teks V - Bacalah paragraf 4 C
bacaan, Siswa berikut !
menentukan yang (1)Udin dan teman-teman
bukan gagasan senang melihat pawai
 pendukung dari budaya. (2)Selalu ada hal
teks Pawai Budaya baru yang mereka
perhatikan setiap tahun.
(3)Pakaian adat dari
berbagai suku di Indonesia
selalu menyenangkan
untuk diamati. (4)Benar
kata Ibu Udin, kebudayaan
Indonesia memang sangat
beragam. (5)Kaya dan
mengagumkan.
Berdasarkan bacaan diatas
paragraf pendukungnya
adalah …
a. (1),(2),(3) dan (4)
b. (2),(3),(1) dan (5)
c. (2),(3),(4) dan (5)
d. (1),(3),(4) dan (5)
- Disajikan Kalimat V - Matikan lampu pada siang 5 B
Himbauan, Siswa hari.
menentukan Kalimat tersebut
kalimat yang merupakan petunjuk teks
termasuk dalam tentang ….
kalimat Himbauan a.Pelestarian lingkungan
b. Himbauan
c. Hemat Energi
d. cara menghidupkan
lampu
- Siswa mampu - V Ide utama yang dibahas 1 Ide Pokok
menentukan dalam sebuah bacaan
nama dari ide dinamakan.
utama yang
dibahas dalam
sebuah bacaan
- SIswa mampu V - Contoh kalimat slogan 6 B
menentukan mengenai hemat energi
kalimat slogan adalah ….
mengenai hemat a.Hemat pangkal kaya
energi b. hemat energi hemat
biaya
c. Rajin pangkal pandai
d. Sehat adalah gaya hidup
- Siswa mampu V - Gagasan yang memiliki 7 D
menentukan fungsi untuk menjelaskan
gagasan yang lebih luas gagasan pokok
memiliki fungsi adalah gagasan ….
untuk menjelaskan a. Pelengkap
lebih luas gagasan b. utama
pokok c. Pokok
d. Pendukung
- Siswa mampu V - Pagi ini siswa kelas 4 8 A
menentukan terlihat bersemangat
kalimat membersihkan kelas.
pendukung yang Salah satu kalimat
tepat untuk pendukung yang tepat
gagasan utama untuk gagasan utama
tersebut adalah …
a. Siswa perempuan
menyapu lantai
b. Siswa laki-laki bermain
bola
c. Semua siswa
menghitung perkalian
d. Semua siswa membuat
puisi
- Siswa mampu - V Kata Tanya yang 2 Apa/Mengapa
menunjukan kata digunakan untuk
tanya yang menanyakan sebab atau
digunakan untuk alasan adalah..
 menanyakan
sebab atau alasan
- Disajikan teks V - Suku Minang adalah 9 B
bacaan, Siswa kelompok etnis yang
mampu terdapat di Provinsi
menentukan Sumatera Barat. Suku
jumlah paragraph Minang sering disebut
dalam teks bacaan sebagai orang Padang atau
Urang Awak. Bahasa
daerah suku Minang
adalah bahasa Minang.
Orang Minang gemar
berdagang dan merantau
ke daerah lain. Legenda
Suku Minang yang sangat
terkenal adalah “Malin
Kundang”.
Suku Minang
mempunyai rumah adat
yang sangat khas yang
disebut Rumah Gadang.
Rumah Gadang ini terbuat
dari kayu dan mempunyai
bentuk dasar seperti balok.
Lengkung atap rumahnya
sangat tajam seperti tanduk
kerbau, sedangkan
lengkung badan rumah
landai seperti badan kapal.
Atap rumah terbuat dari
ijuk. Bentuk atap rumah
yang melengkung dan
runcing ke atas itu disebut
gonjong. Karena atapnya
berbentuk gonjong, maka
disebut rumah Bagonjong.
 Jumlah paragraph pada
teks di atas adalah …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
- Siswa mampu V - Informasi yang tidak 10 D
menentukan terdapat di paragraf 2
informasi yang adalah …
tidak terdapat a. Suku Minang
pada paragraph mempunyai rumah adat
kedua dalam teks yang disebut rumah
tentang Suku Gadang
b. Atap rumah Gadang
Minang
berbentuk gonjong
c. Atap rumah terbuat dari
ijuk
d. Bahasa daerah suku
Minang adalah bahasa
Minang
- Disajikan teks - V Perhatikan 3 Pokok dan
bacaan, siswa paragraf berikut! Pendukung
mampu Tarian daerah
menentukan menceritakan keseharian
hubungan yang masyarakat setempat.
ditunjukan dalam Biasanya, tarian daerah
teks ditampilkan pada upacara
hari kelahiran,
penyambutan tamu,
pernikahan, dan hari besar
keagamaan. Gerakan pada
tarian daerah memiliki
makna yang beragam.
Beberapa tarian daerah
dapat digunakan sebagai
 simbol penghormatan,
penyampai pesan, dan
hiburan. Hubungan yang
ditunjukkan gagasan
pokok dan gagasan
pendukung paragraf
tersebut adalah ….dan
gagasan ….
- Siswa mampu V - Langkah pertama yang 11 A
menentukan dilakukan untuk meringkas
langkah pertama sebuah teks adalah
yang dilakukan a. Membaca keseluruhan
untuk meringkas teks
sebuah teks b. Menentukan kalimat
bacaan utama paragraf
c. Menentukan gagasan
utama setiap paragraf
d. Merangkai gagasan
utama setiap paragraf
- Siswa mampu V - Bentuk ringkas dari sebuah 12 C
menentukan teks disebut...
bentuk ringkas a.
dari sebuah teks Singkatan
b. peta pikiran
c.
Ringkasan
d. Ulasan
Hal yang per lu kita
lakukan terlebih dahulu
untuk mendapatkan
jawaban pertanyaan
tentang isi teks dengan
tepat adalah …
 a. Membaca isi teks
dengan seksama

b. Membaca judul teks

c. Membuat peta pikiran

d. Membuat ringkasan
- Siswa mampu V - Tempat dimana tokoh atau 14 B
menentukan latar si pelaku mengalami
belakang dalam kejadian atau peristiwa
sebuah cerita didalam cerita. Seperti
misalnya: Didalam
bangunan tua, di sebuah
gedung, dan lain
sebagainya disebut

a. Latar belakang

b. Latar tempat

c. Latar waktu

d. Background

- Siswa mampu V - Hal yang perlu kita 15 A

menentukan hal lakukan terlebih dahulu
yang perlu untuk mendapatkan
dilakukan terlebih jawaban pertanyaan
dahulu untuk tentang isi teks dengan
mendapatkan
tepat adalah …
jawaban dari
pertanyaan a. Membaca isi teks
tentang isi teks dengan seksama
dengan tepat
 b. Membaca judul teks

c. Membuat peta pikiran

d. Membuat ringkasan

- Disajikan sebuah - V Bacalah paragraph 4 Sesuai jawaban

teks bacaan, Siswa berikut dengan siswa
mampu sesakma !
menentukan Menyambur peringatan
gagasan pokok hari kemerdekaan
dari teks tentang Republik Indonesia
peringatan hari ,Kabupaten Blora
menggelar pawai
kemerdekaan
kebangsaan.pawai tersebut
republic
berlangsung meriah.Tidak
indoenesia
hanya diikuti pelajar dan
masyarakat umum,tetapi
juga melibatkat para turis
asing.Beragam kesenian
Indonesia ditampilkan oleh
pelajar-pelajar
Blora,seperti
ketropak,ludruk ,reog dan
barongab.
Berdasarkan bacaan
tersebut tentukan :
a. Gagasan pokok
Berdasarkan bacaan
tersebut tentukan :

- Siswa mampu - V a. Gagasan pendukung 5 Sesuai jawaban

menentukan siswa
gagasan
pendukung dalam
teks peringatan
hari kemerdekaan
republic
indoenesia
 KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN : SD KATOLIK SPES PATRIAE MANGANITU

KELAS / SEMESTER : V / GANJIL

TAHUN PELAJARAN : 2023 /2024

Bentuk
soal
Kompetensi Materi
indikator soal Nomor Kunci jawab
dasar pokok
PG Isian soal

1. 3.1 Menjelaskan 3.1.1 Menghafal alat Pernyataan berikut ini 1 B

alat gerak dan gerak dan fungsinya V yang bukan merupakan
fungsinya pada pada hewan dan fungsi rangka adalah . . .
hewan dan manusia a.Memberi bentuk tubuh
manusia serta cara b.membentuk daging
memelihara c.menegakkan tubuh
Kesehatan alat d.tempat melekatnya
gerak manusia otot

V Bagaimana cara ikan Menggunakkan

bergerak ? 4 gerak tubuh ke
kanan dan ke kiri
Bersama dengan
sirip, ekornya
untuk
menghasilkangaya
dorong kedepan
 Mencakar dan
V Jelaskan kegunaan kaki menjaga
dan ekor pada kucing ! 5 keseimbangan

Organ gerak 3.1.2 Menjelaskan Perhatikan gambar berikut :

manusia : cara memelihara V 2 B
• Gambar Kesehatan alat gerak
tulang manusia
• Jenis
tulang Tulang yang ditunjukkan
• Fungsi oleh tanda panah pada
tulang gambar tersebut adalah
manfaat tulang . . .
organ a.dada c. belikat
gerak b rusuk d. selangka
manusia

Perhatikan gambar berikut :

V 4 B

Jika bentuk tulang kaki

seseorang seperti pada
gambar, maka orang
tersebut menderita
penyakit ... a.osteoporosis
b. Rakhitis
c.kifosis
d. lordosis
 Untuk menjaga
Kesehatan tulang, maka
kita sebaiknya
mengonsumsi makanan
yang mengandung . . .
a.vitamin A dan kalium
V b.vitamin A dan kalsium
6 D
c.vitamin D dan kalium
d.vitamin D dan kalsium

.Gambar berikut yang

menunjukkan penyakit
lordosis adalah ....
a.

V
c 15 C

Salah satu ciri otot jantung

adalah ....
Otot manusia: a.kontraksinya sangat
lambat
• Bentuk dan 3.1.2 Menjelaskan
letak otot cara V b.bekerja dengan 3 D
manusia memelihara kesadaran manusia
• Macam-macam kesehatan
alat gerak c. strukturnya memiliki
gerak otot garis gelap terang
Kelainan/gangguan manusia
ototpadamanusia d. berbentuk silindris dan
memiliki caban

. Seseorang yang selalu

melakukan aktivitas terus
menerus secara berlebihan
V akan menyebabkan otot
menjadi lebih besar.
Penyakit ini disebut .... 7 D
a.kram b. Stiff
c. atrofi d. hipertrofi

.Otot yang terletak

menempel pada tulang
adalah otot ....
V a.tulang b. lurik
14 B
c. polos d. jantung

Berdasarkan struktur
tubuhnya, siput termasuk
hewan . . .
V a.bertulang belakang
b.bertulang banyak 5 C
c.avertebrata
d.vertebrata
Organ gerak 3.1.3 Menyebutkan
hewan vertebrata hewan yang Apa yang dimaksud dengan
dan hewan termasuk hewan hewan vertebrata
avertebrata vertebrata dan Dan hewan avertebrata 1 Hewan vertebrata
hewan yang V
adalah hewan
termasuk arvebrata. yang bertulang
belakang
Sedangkan hewan
avertebrata
adalah hewan
yang tidak
bertulang
belakang
Sebutkan contoh hewan
vertebrata dan avertebrata
V
-. Contoh hewan
2 vertebrata : ikan
hiu, ayam, buaya,
kuda, kucing
- contoh hewan
avertebrata :
cacing, ubur-
ubur, cumi – cumi

Sebutkan ciri – ciri hewan

avertebrata • Tidak
V 3 bertulang
belakang
• Susunan
sarafnya
berada
diperut
 Asap kendaraan
3.2 Menjelaskan V ,asap pabrik dan 8 C
organ • Bagaiman cara 3.2.1Mengidentifikasi asap rokok
pernapasan kerja organ fungsi organ merupakan
dan fungsinya pernapasan pada contoh penyebab
pernapasan
pada hewan manusia gangguan
manusia.
dan manusia, pernapasanpada
serta cara faktor ....
memelihara a.fisik
kesehatan
b. Penyakit
organ
pernapasan c. lingkungan
manusia d. keturunan

V Pernapasan dada diatur

oleh kerja ....
a.otot antar tulang 10 A
rusuk
b.otot diafragma
c.otot tulang dada
d. otot rongga dada

Cara menjaga organ

V pernapasan agar tetap
sehat, kecuali . . . 11 A
a.malas berolahraga
b.tidak merokok
c. menghindari tempat
polusi
d.menjaga kebersihan
lingkungan
V Zat-zat yang dapat 12 B
mengganggu organ
pernapasan, kecuali ....
a.debu
b. Oksigen
c. asap rokok
d. kabut asap

Bakteri Diplococcus
V 13 C
pneumoniae
menyebabkan penyakit ....
a.sinusitis b. Pneumonia
c. TBC d. Influenza
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Kunci
PG Isian soal Jawab
1 3.1 Memahami informasi • Disajikan teks bacaan, menyebutkan topik v - 1 c
berdasarkan teks masalah dari teks
• Menentukan ide pokok berdasarkan isi teks v - 2 a
• Menentukan gagasan utama berdasarkan v - 3 b
paragraf
• Menetukan Kalimat utama teks yang v - 4 a
disajikan
• Menentukan ide pokok berdasarkan isi teks v - 5 a
• Disajikan teks bacaan, menyebutkan topik
masalah dari teks v - 6 c
• Menentukan letak gagasan utama dalam teks
• Menyebutkan letak kaliat utama dalam v - 7 a
sebuah paragraph - v 1 di awal, di tengah, dan
pada akhir paragraf
• Menjelaskan langkah-langkah membuat ide
pokok - v 2 membaca teks secara
keseluruhan, kemudian
menemukan kalimat
utama dari teks
Menyimpulkan
• Menyebutkan ciri-ciri kesimpulan
informasi berdasarkan v - 8 a
teks
• Menjelaskan cara menarik kesimpulan secara
v - 9 b
deduktif
v - 10 d
• Menentukan kesimpulan berdasarkan teks
• yang disajikan
 • menyebutkan tiga cara membuat kesimpulan 3 baca tekas kembali, catat
yang baik - v ide pokok dan tidak ada
penggulangan kata

3.4 Menggali informasi • Menentukan kata tanya berdasarkan

penting dengan pernyataan dalam bentuk data V - 11 d
menggunakan aspek
apa, di mana, kapan, • Menentukan kalimat tanya berdasarkan teks V - 12 c
siapa, mengapa, dan yang disajikan
bagaimana.
• Menentukan kata tanya yang menanyakan v - 13 b
tentang orang

• Menentukan kata tanya yang menanyakan v - 14 a

tentang waktu

• Menentukan kata tanya yang digunakan v - 15 b

menanyakan letak suatu tempat
- V 4 siapa yang mengetik teks
• Disajikan sebuah paragraf, membuat kalimat
proklamasi
tanya berdasarkan paragraf yang disajikan

• Buatlah 3 kalimat tanya yang

- v 5 sesuai jawaban siswa
menanyakantentang waktu kejadian, tempat
kejadian dan keadaan sesorang
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUNPELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : PPKn

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Kunci
PG Isian soal Jawab
1 3.1 Penerapan nilai-nilai • Menyebutkan bunyi lambang Pancasila sila v - 1 d
Pancasila kedua
dalamkehidupan sehari- • Menyebutkana penerapan sila keempat v - 2 b
hari • Menyebutkan penerapan sila kedua v - 3 a
• Menjelaskan makna Pancasila yang v - 4 b
terkandung dalam sila ketiga
• Menyebtkan manfaat pelaksanaan sila ketiga v - 5 c
• Menyebutkan penerapan sila kelima v - 6 b
• Menjelaskan makna yang terkandung dalam
sila ketiga v - 9 b
• Menjelaskan sikap penerapan sila Pancaila
dilingkugan masyarakat v - 11 d
• Menjelaskan sikap penerapan sila Pancaila
dilingkugan keluarga v - 12 a
• Menjalskan penerapan Pancasila sila
- v 1 mengutamakan
keempat
musyawarah dalam
mengambil keputusan
untuk kepentigan
bersama
pada dan kapas
• Menyebutkan bunyi pribahasa yang cocok
v - 7 d
untuk menggalang persatuan dan kesatuan
3.4 Menelaah persatuan
• Menjelaskan kalau perbedaan dapat
dan kesatuan terhadap v - 8 a
menghalagi persatuan
kehidupan berbangsa
• Menjelaskan sikap yang mempertahankan
dan berneagara beserta v - 10 d
kemederkaan
dampaknya v - 13 a
• Menjelaskan manfaat persatuanan kesatuan
• Menjelaskan salah satu contoh sikap v - 14 c
tanggung jawab sebagai masyarakat
• Menjelaskan akibat apbila tidak ada v - 15 a
persatuan dan kesatuan
• Menjelaskan salah satu contoh sikap yang - V 2 berprilaku dan berkata
mencerminkan persatuan dan kesatuan yang baik dan sopan
pada orang lain
• Menjelaskan bentuk prilaku yang kerja keras - V 3 menjalankan sebaik-
baiknya tugas yang
menjadi tanggung
jawabnya
• Menjelaskan pentingnya sikap menghargai - V 4 menciptakan lingkungan
perbedaan dalam masyarakat aman,nyaman,rukun dan
tentarm
• Menjelaskan manfaat toleransi dalam - v 5 mempererat hubungan
masyarakat manusia dalam
kehidupan masyarakat
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUNPELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : IPS

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Kunci
PG Isian soal Jawab
3.1 Menganalisis • Menyebutkan negara pendiri ASEAN V - 1 A
karakateristik geografis • Menyebutkan tokoh pendiri ASEAN V - 2, 6 C, b
dan kehidupan social • Menyebutkan budaya dari salah satu negara V - 3 A
budaya di wilayah ASEAN
ASEAN • Menyebutkan simbol salah satu dari negara V - 4 c
ASEAN
• Menyebutkan dua negara ASEAN yang V - 5 a
berbentuk kepulauan
• Menyebutkan penghasil minyak terbesar di V - 7 d
Asia Tenggara
• Menyebutkan lagu negara dari salah satu V - 8 c
negara ASEAN
• Menyebutkan 5 negara pendidiri ASEAN - V 1 Indonesia, Malaysia,
Singapura, Thailand,
Philipina
• Menyebutkan salah satu nama menteri luar - V 2 Tun Abdul Razak
negeri yang menandatangani deklarasi
Bangkok
3.4 Mengetahui makna V - 9 A
• Menyebutkan nama tokoh yang mengetik
proklamasi
naskah Prolamasi Kemederkaan
kemerdekaan serta
• Menyebutkan nama tokoh yang menulis teks
upaya mempertahankan V - 10 B
Proklamasi
kemederkaan
• Menyebutkan nama tokoh yang menjahit
V - 11 A
bendera merah putih
• Menyebutkan nama pemimpin pertempuran
V - 12 C
Ambarawa
• Menyebutkan salah satu tokoh pengibar v - 13 A
bendera merah putih yng pertama
• Menyebutkan pemimpin tantara sekutu yang V - 14 C
gugur dalam pertempuran di Surabaya
• Menyebutkan isi salah satu perjanjian V - 15 D
linggarjati
• Menyebutkan nama tokoh yang - V 3 Soekarna Hatta
menandatangani naskah proklamasi
• Menyebutkan nama pemimpin tantara - V 4 Brigadir Bethel
sekutu dalam pertempuran tanggal 25
Oktober 1945
• Menyebutkan bunyi yang ketiga perjanjian - V 5 Belanda tetap menguasai
Renville seluruh Indonesia
sebelum RIS dibentuk
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUNPELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : IPA

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Kunci
PG Isian soal Jawab
3.1 Mengetahui cara • Menyebutkan proses perkembangiakan V - 1 A
perkembangbiakan tumbuhan secara generative
tumbuhan dengan • Menyebutkan alat perkembangbiakan pada V - 2 B
tepat tumbuhan berbiji
• Menyebutkan salah satu contoh cara V - 3 D
perkembangbiakan tumbuhan secara
vegetative alami
• Menyebutkan contoh tumbuhan yang V - 4 C
berkembangbiak secara generatif
• Menjelaskan proses peristiwa jatuhnya V - 5 A
kepala serbuk sari di kepala putik
• Menyebutkan alat perkembangbiakan
tumbuhan secara generative v - 6 C
• Disajikan gambar siswa menyebutkan salah
satu bagian dari bunga sempurna 7 A

Mengetahui cara • Menyebutkan salah satu cara

perkembangbiakan pada hewan v - 8 B
perkembangbiakan
hewan dengan tepat • Menyebutkan contoh hewan yang
berkembanbiak dengan cara bertelur v - 9 A
melahirkan
• Menyebutkan tujuh cara tumbuhan
- V 1 spora, umbi lapis,umbi
berkembanbiak secara vegetative alami
akar, umbi batang, akar
tinggal (Rizoma), tunas,
geragi
• Menyebutkan alat kelamin jantan pada
- V 2 serbuk sari
tumbuhan
 Mengetahui cara
3.3 makhluk hidup • Menyebutkan cara tumbuhan teratai V - 11 D
menyesuaikan diri beradaptasi dengan lingkungannya
dengan lingkungan • Menyebutkan salah satu tempat hewan V - 12 A
beradaptasi
Mengidentifikasi ciri-ciri
khusus pada hewan dan • Menyebutkan ciri khusus yang dimiliki oleh V - 13 B
tumbuhaan terkait salah satu hewan agar dapat menyesuaikan
dengan habitatnya diri dengan lingkunganya
• Menyebutkan ciri khusus yang dimiliki salah V - 14 D
satu tumbuhan agar dapat menyesuaikan diri
dengan lingkungannya v - 15 C
• Menjelaskan cara penyesuaian diri tumbuhan
hidrofit - v 3
• Menjelskan yang dimaksud dengan autotomy - v 4 Autotomi adalah
adaptasi hewan dengan
cara memutuskan
ekornya
• Menyebutkan 3 kegunaan hewan bagi
manusia dan lingkungan - v 5 Untuk diambil dagingnya,
untuk diambil telurnya
dan untuk dimanfaatkan
tenaganya
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Kunci
PG Isian soal Jawab
3.1 Mengenal Bilangan • Menentukan bilangan bulat dalam garis V - 1 D
Bulat bilangan
Bilangan bulat • Mengurutkan bilangn bulat dari bulat dari V - 2 A
menggunakan garis yang terkecil
bilangan, mengurutkan • Mengurutkan bilanganbulat dari terbesar V - 3 C
bilangan, • Menentukan tanda lebih besar, lebih kecil
membandingkna dua atau sama dengan untuk membanding dua V - 4 C
bilanag bulat dan bilangan bulat
operasi hitung • Menentukan hasil operasi hitung V - 5 B
bilangan bulat penjumlahan bilangan bulat
• Menentukan kalimat matematika melalui V - 6 A
garis bilangan
• Menentukan hasil operasi hitung V - 7 C
pengurangan bilangan bulat
• Menentukan hasil operasi hitung pembagian V - 8 D
bilangan bulat
• Mentukan hasil operasi perkaliaan bilangan
bulat V - 9 D
• Menentukan hasil operasi hitung bilangan
v - 10 A
bulat melalui soal cerita yang di sajikan
3.2 Operasi Hitung
Campuran • Menentukan hasil operasi hitung campuran
v - 11 B
Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat
hitung bilangan bulat • Menentukan hasil operasi hitung campuran
v - 12 C
dan bilangan cacah penjumlahan, perkalian dan pengurangan
bilangan cacah
• Menentukan hasil operasi hitung campuran
v - 13 D
Pembagian dan pengurangan bilangan bulat
• Menentukan hasil operasi hitung campuran v - 14 A
melalui soal cerita yang disajikan
• Menetukan hasil opersi hitung bilangan bulat v - 15 B
melalui soal cerita
• Menentukan hasil operasi hitung campuran
perkalian dan penjumlahan bilangan bulat v - 15 B

• Menentukan pernyataan sesuai dengan garis - V 1 Bilangan bulat yang

bilangan yang disajikan terletak 5 satuan
kekanan dari titik -3

• Mengambar garis bilangan sesuai pernyataan - V 2

yang disajikan 0

• Menentukan perbandingan berdasarkan teks

yang disajikan - V 3 Suhu udara di Kawasan
wisata Dataran Dieng
lebih rendah dari suhu di
• Menentukan hasil operasi hitung campuran propinsi Riau
bilangan bilangan bulat - V 4 -30
• Menyelesaikan soal cerita operasi hitung
- V 5 6 meter
campuran bilangan bulat
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : SBdP

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Kunci
soal Jawab
3.1 Memahami • Menentukan bahan membuat patung PG 1 A
dengan Teknik memahat
• Menetukan bahan membuat patung dengan PG 2 C
Teknik mencetak
• Menyebutkan bahan yang digunakan untuk PG 3 A
membuat patung dan dapat digerakan
dengan cara diputar
• Menyebutkan namapatung yang digunakan
untuk sarana ibadah dan bermankna religus PG 4 B
• Menyebutkan dua aliran seni patung murni PG 5 B
yang ada di Indonesia
• Menentukan jenis patung berdasarkan PG 6 D
gambar patung yang disajikan
• Menyebutkan bahan lunak yang digunakan PG 7 C
untuk membuat patung
• Menyebutkan 5 teknik dalam pembuatan
patung Isian 1 Membentuk, merakit,
memahat, membutsir,
mencetak
• Menentukan jenis patung berdasarkan
fungsinya Isian 2 Patung dekorasi, patung
kerajinan, patung
arsitekstur, patung seni
3.3 Memahami penampilan
• Menjelaskan tujuan membuat pola lantai tari
tari kreasi daerah PG 8 A
kreasi daerah
• Menyebutkan dua macam pola lantai tari
PG 9 C
• Menyebutkan salah satu tari daerah Sangihe
PG 10 B
• Menyebutkan daerah asal tari Lego-Lego PG 11 B

• Menyebutkan pola lantai tari Seudati PG 12 D

• Menyebutkan ciri pola lantai tari kreasi baru PG 13 A

• Menyebutkan cara melakukan tari empat

wayer PG 14 C

• Menyebutkan daerah asal tari gunde PG 15 A

• Menjelaskan pengertian pola lantai

Isian 3 Pergerakan yang
dilakukan dengan cara
berpidah atau bergeser
secara terstruktur
sehingga membentuk
pola denah tari
• Menyebutkan pola lantai tari berdasarkan
Isian 4 Melengkung
gambar tari dari salah satu daerah
• Menyebutkan nama pola lantai sesuai
Isian 5 Diagonal
gambar yang disajikan