Nama:

Dav
idFauzi
Shi
dqi
e

Kel
as:
PGSDA02

Npm.:
41154030200030

1.Sebut
kan3Fakt
orpeny
ebabTunaDaksasebel
um kel
ahi
ran,
saatl
ahi
rdanset
elahkel
ahi
ran

2.Sebut
kankar
akt
eri
sti
kint
elekt
ual
Anakber
kebut
uhanKhusus

-AnakTunaGr
ahi
ta

-AnakTunaRungu

-AnakBer
bakat

3.Sebut
kandanj
elaskanper
masal
ahany
angdi
hadapi
AnakTunaDaksa

4.Sebut
kanKl
asi
fi
kasi
AnakTunaDaksa

Jawab:

1.Padadasarnya,
keadaanini
dapatdibedakanmenjaditi
gapenyebab.Ter
jadi
sebel
um anak
l
ahir(
prenat
al),
saatkel
ahir
an(neonat
al),danset
elahanaklahi
r(post
natal
).

a.Sebel
um Kel
ahi
ran

Kelai
nanf
ungsi
anggotatubuhyangt
erj
adisebel
um bayil
ahirat
auket
ikadalam kandungan
padaumumnyadisebabkanol
ehfakt
orgeneti
kdankerusakanpadasi
stem sar
afpusat.

Sedangkanfaktoryangmenyebabkankelai
nanselamadalam kandunganadalahanoxia
prenat
al(di
sebabkanolehpemisahanbayidipl
asenta)
,peny
akitanemia,kondisi
jant
ungyang
gawat,shock,
percobaanaborsi
,gangguanmetaboli
smepadai bu,danfakt
orrhesus.

b.SaatKel
ahi
ran

Tunadaksayangt
erj
adisaatkel
ahi
ranumumny adi
sebabkankarenaposi
sibay
i sungsang,
pi
nggulibuy
angterl
alukeci
l,
pendarahanpadaot
aksaatkel
ahir
an,kel
ahi
ranpremat ur
,atau
gangguanpl
asent
a.

c.Set
elahKel
ahi
ran

Keter
batasanfi
sikyangdisebabkansetel
ahlahi
rumumny adisebabkankarenafaktorpeny
aki
t
seper
timeningi
ti
s,ensefal
it
is,i
nfl
uenza,di
ft
eri
,per
tusi
s,dl
l.Sedangkanfaktorkecel
akaan,
seper
tipert
umbuhant ubuhatautulangyangti
daksempurna.

2.

1)Tunagr
ahi
ta
Tunagr
ahitaatauterbel
akangment almerupakankondisidi
manaperkembangankecer
dasanny
a
mengalami hambatansehinggatidakmencapaitahapperkembanganyangopti
mal.Menur
ut
Somantri(
2006),karakt
eri
stikanaktunagrahi
taadalahsebagai
beri
kut:

a.Ket
erbat
asanI
ntel
i
gensi

Int
eli
gensi mer upakankemampuanunt ukmempel ajarii
nformasidanket rampilan-
ketrampil
an
meny esuaikandi ri
denganmasal ah-masalahdansi t
uasi-sit
uasikehidupanbar u,belaj
ardari
pengalamanmasal alu,berfi
ki
rabstrak,kreati
f,dapatmeni l
aisecarakriti
s,menghi ndari
kesalahan-kesalahan, mengatasikesuli
tan-kesuli
tan, dankemampuanunt ukmer encanakan
masadepan.Anakt unagrahi
tamemi li
kikekurangandal am haltersebut.Kapasitasbelaj
aranak
tunagrahi
tat erutamay angber si
fatabstrakseperti menulis,ber
hitung,danmembacaj uga
sangatterbat as.

b.Ket
erbat
asanSosi
al

Disampingmemi li
kiketer
bat
asanint eli
gensi,anakt unagrahi
tajugamemi l
iki
kesulit
andalam
mengur usdir
isendi
ridanbergauldimasy ar
akat.Ol ehkarenai t
umer ekamemer l
ukanbantuan
darior
angl ai
nuntukmembant umer ekaberinteraksidenganl i
ngkungan.Anakt unagrahi
ta
cenderungbertemandengananaky angl ebi
hmudausi anya,keter
gantunganterhadaporangtua
sangatbesar,ti
dakmampumemi kul t
anggungj awabsosi aldenganbi j
aksana,sehinggamereka
harusselal
udibimbingdandiawasi.Mer ekajugamudahdi pengaruhidancender ungmelakukan
sesuat
ut anpamemi kir
kanakibat
nya.

c.Ket
erbat
asanFungsi
Ment
al

Anaktunagr ahit
amemerlukanwaktulebi
hlamauntukmeny el
esai
kanreaksipadasi
tuasiyang
barudikenalnya.Mer
ekamemper li
hat
kanreaksiter
baikny
abi l
amengikutihal
-hal
yangrutindan
secarakonsistendi
alami
ny adari
hari
kehar i
.Anaktunagrahit
ati
dakdapatmenghadapi suatu
kegiat
anat autugasdal
am jangkawaktuyanglama.

Anakt unagrahi
tajugamemi li
kiketer
bat asandalam penguasaanbahasa.Mer ekabukannya
mengal amikerusakanarti
kulasi,
akant etapipusatpengol ahan(perbendaharaankata)yang
kurangber f
ungsisebagaimanamest inya.Kar enaalasanitumer ekamembut uhkankata-
kata
konkretyangseringdidengarnya.Persamaandanper bedaanharusdi t
ujukansecaraberulang-
ulang.Lati
han-l
atihansederhanaseperti mengajarkankonsepbesardankeci l,ker
asdanlemah,
perlumenggunakanpendekat anyangkonkr i
t.Selainitumer ekajugakurangmampuunt uk
memper t
imbangkansesuatu, membedakany angbaikdany angburuk.

2)Tunar
ungu

Menur
utSut
ji
hat
i(2006)
,kar
akt
eri
sti
kanaky
angmengal
ami
tunar
unguadal
ahsebagai
ber
ikut
:

a.Kar
akt
eri
sti
kfi
sik
Caraberj
alanny
akakudansedi
kitbungkuk,gerakanmatanyacepat
,agakber
ingas,
ger
akan
tangandankakiny
acepatat
aul
incah,pernafasannyapendekdanagakter
ganggu.

b.Kar
akt
eri
sti
kint
elegensi

Secarapotensialanakt unarungutidakber bedadengani ntel

egensianaknor mal padaumumny a.
Namundemi kiansecar afungsionalintelegensi anaktunar
ungudi bawahanaknor mal
disebabkanolehkesul i
tananakt unar ungudal am memahami bahasakar enat er
batasnya
pendengaran.Anak- anaktunarungusul i
tdapatmenangkappenger t
ianyangabst r
ak,sebab
untukdapatmenangkappenger ti
any angabst rakdiperl
ukanpemahamany angbai kakan
bahasalisanmaupunbahasat uli
san.Ti daksemuaaspeki nt
elegensianakt unarunguterhambat
,
yangmengal ami hambat anhany aber sif
atv erbal,misal
nyadalam mer umuskanpenger t
ian,
menar i
kkesimpul an,danmer amal kankej adian.

c.Kar
akt
eri
sti
kemosi

Emosi anakt unarunguselalubergol

ak,disat upihakkarenakemiskinanbahasanyadandi lai
n
pihakkar enapengar uh-
pengar uhdaril
uary angdi t
eri
many a.Ket
erbatasany angt
erj
adidalam
komuni kasipadaanakt unarungumengaki bat kanperasaanter
asingdar il
i
ngkunganny
a.Anak
tunarungumampumel i
hatsemuakej adian, akantetapiti
dakmampuunt ukmemahami dan
mengi kut i
nyasecar ameny el
uruhsehinggameni mbulkanemosi yangtidakstabi
l
,mudahcur i
ga,
dankur angper cayadi
ri
.

d.Kar
akt
eri
sti
ksosi
al

Dal
am pergaul
ananakt
unarungucenderungmemi
sahkandi
rit
erut
amadengananaknor
mal,
hal
ini
disebabkanol
ehket
erbatasankemampuanunt
ukmelakukankomuni
kasi
secar
ali
san.

e.Kar
akt
eri
sti
kbahasa

Miskindalam kosakata,suli
tdal
am mengar t
ikanungkapan- ungkapanbahasay ang
mengandungar tikiasan,sul
itmengarti
kankata-kataabstr
ak, kur
angmenguasai i
ramadangay
a
bahasa.Halinidisebabkanadany ahubungany angeratantarabahasadanbi caradengan
ketajamanpendengar an,mengingatbahasadanbi caramer upakanhasi
lprosespeni r
uan
sehinggaparaanakt unarungusangatterbat
asdal am segibahasa.

3)Anakber
bakat

Kar
akt
eri
sti
kanakber
bakatdi
ti
njaudar
isegi
akademi
k,sosi
al/
emosi
,danf
isi
k/kesehat
an.

a.Kar
akt
eri
sti
kakademi
k

Roe,sepert
idikut
ipolehZaenal Ali
min(1996)mengidentif
ikasikankarakteri
sti
kkeber bakat
an
akademikadalah(a)memi l
ikiketekunandanrasaingi
nt ahuy angbenar ,(
b)keranji
ngan
membaca, (c)menikmatisekolahdanbelajar
.SedangkanKi tanodanKi rby(1986)y angdikut
ip
olehMulyonoAbdur r
ahman( 1994)mengemukakankar akteri
stikkeberbakatanbidang
akademi kadalah( a)memi l
ikiper hati
any angl amat erhadapsuat ubidangakademi kkhusus, (
b)
memi li
kipemahamany angsangatmaj ut entangkonsep, met ode,danterminologidaribidang
akademi kkhusus, (c)mampumengapl i
kasi kanber bagai konsepdar ibi
dangakademi kkhusus
yangdipelajaripadaaktivi
tas-aktivi
tasbi dangl ain,
(d)kesedi aanmencur ahkansejumlahbesar
perhati
andanusahaunt ukmencapai st
andary angl ebihtinggidalam suatubidangakademi k,(
e)
memi li
kisifatkompet i
ti
fyangt inggi dal
am suat ubidangakademi kdanmot i
vasiyangtinggi
untukberbuaty angt er
baik,dan( f)belajardengancepatdal am suatubidangakademi k
khusus.Salahsat ucontohy angdi gambar kanol ehKi r
k( 1986)bahwaSeor anganakber bakat
berusi
a10t ahun,iamemi li
kikemampuanakademi kdal am halmembacasamadengananak
normal usi
a14t ahun,danber hitungsamadenganusi a11t ahun.Anaki nimemi l
iki
keberbakatandal am membaca.

b.Kar
akt
eri
sti
ksosi
al/
emosi

Adabeber apaci r
iindiv
iduy angmemi l
ikikeberbakat
ansosi al
,yaitu(a)diterimaol ehmay ori
tas
dariteman- temansebay adanor angdewasa, (b)ket
erlibatanmer ekadalam ber bagai kegiat
an
sosial,mer ekamember ikansumbanganposi ti
fdankonst rukt
if
, (c)kecender ungandi pandang
sebagai j
urupemi sahdal am pertengkar andanpengambi l
kebijakanol ehtemansebay any a,
(d)
memi l
ikikepercayaant entangkesamaander ajatsemuaor angdanj uj
ur,(e)per i
lakunyat i
dak
defensi fdanmemi li
kitenggangr asa, (
f)bebasdar itekananemosi danmampumengont rol
ekspresi emosi onalsehinggar el
ev andengansi t
uasi,(g)mampumemper tahankanhubungan
abadi dengant emansebay adanor angdewasa, (h)mampumer angsangper il
akupr oduktifbagi
orangl ain,dan( i
)memi l
ikikapasitasyangl uarbiasaunt ukmenanggul angi sit
uasi sosial
dengancer das,danhumor .

Dicont ohkanpulaolehKir
kbahwaanaky angberbakatdal
am halsosialdanemosi ,bahwa
seor anganakber usia10tahunmemper li
hat
kankemampuanpeny esuaiansosialdanemosi
(sikapper i
ang,bersemangat,kooperat
if
,ber
tanggungjawab,mengerjakantugasnyadengan
baik, membantut emannyay angkurangmampu, danakrabdalam bermain).Si
kapsikapyang
diper l
i
hatkannyaitusamadengansi kapanaknormal usi
a16tahun.

b.Kar
akt
eri
sti
kfi
sik/
kesehat
an

Dalam segif
isi
k,anakber
bakatmemper
li
hat
kan(a)memil
ikipenampilanyangmenar
ikdanr
api
,
(b)kesehat
annyaberadal
ebihbai
kat
audiat
asrata-
rat
a,(
studilongi
tudi
nalTer
mandalam
Samuel A.Ki
rk,1986)
.

Dicontohkanpul
aol
ehKir
kbahwaSeor anganakberbakatusi
a10t ahunmemi l
ikiti
nggidan
beratbadansamadenganusiany
a.Yangmenunjukkanperbedaanadalahkoordinasiger
aknya
samadengananaknormal usi
a12tahun.Merekaj
ugamemper l
ihatkansi
fatr
api.

Karakteri
sti
kanakberbakatsecar
aumum,seper
tiyangdikemukakanolehRenzull
i,1981(dalam
Sisk,1987)meny at
akanbahwakeber
bakat
an(gi
ftedness)menunjukkanketer
kait
anant ar
a3
kelompokci r
i-
cir
i,y
ait
u(a)kemampuankecer
dasanjauhdi at
asrata-
rat
a,(b)kr
eati
v i
tasti
nggi
dan(c)t
anggungjawabat
aupengi
kat
andir
iter
hadapt
ugas(
taskcommi
tment
).Masi
ng-
masi
ng
ci
rimempunyaiperany
angmenent
ukan.

Seseorangdikatakanber bakatintel
ekt
ualji
kamempuny aii
ntel
igensiatinggi
.Sedangkan
kreat
ivi
tasadalahsebagai kemampuanunt ukmenci ptakansesuat uy angbar u,
member i
kan
gagasanbaru, kemampuanunt ukmeli
hathubungan-hubungany angbar uantar
aunsur-
unsur
yangsudahada.Demi kianpulaber l
akubagipengi
kat andi r
iterhadapt ugas.Halini
lahy
ang
mendor ongseseorangunt ukt ekundanuletmeskipunmengal ami berbagai r
int
angandan
hambat ankarenaiatelahmengi kat
kandi
ripadatugasat askehendakny asendi
ri.

3.Ket er
bat
asany angdiaki
batkandar ikondisi ket
unaanat aukecacat anpadadirimasing-
masinganakber kebutuhankhusus( ABK)khususny atunadaksa,ber akibatpadahambat an
perkembanganunt ukmenguasai ilmupenget ahuan, ket
erampil
anser takemandi r
iansepert
i
l
ayakny aanaknormal padaumuny a.Anaktunadaksamengal ami hambat andal
am bidang
akademi kmaupunkemandi ri
andi karenakankondi si mereka.Masal ahi niber
akibatpada
perkembanganpr oseskemandi r
iandal am hidupny a,apabil
amerekat i
dakmenguasai
keterampil
andankemandi ri
anbinadi ri,merekasel aluakanbergant ungpadaor anglai
n.

Kemandir
ianmenur
utSt ei
nber
gadalahkemampuandal am mengat
urperi
l
akusendir
iunt
uk
memi l
i
hdanmemut uskankeputusansendiri
tanpater
lal
ubergant
ungpadaorangtua.St
einber
g
j
ugamengungkapantentangkemandi r
ianremajaadal
ahkemampuanr emajaunt
ukmencapai
sesuat
uyangdi
ingi
nkannyasetelahremajamengeksplorasi
sekel
il
i
ngnya.

Remaj atunadaksameski punmenghadapi banyakhambat an,harustetapmengembangkan

kemandi ri
an, mengingatpent ingnyakemandi ri
anbagi masadepan.Remaj atunadaksay ang
ti
dakber hasilmencapai kemandi r
ianakankesul i
tanunt ukmel epaskandiridariketergant
ungan
orangt ua,kesuli
tanunt ukmengambi l keputusansecarabebasdanber tanggungj awab
terhadapkeput usanny a.Kondi si
remaj at unadaksadalam mencapai kemandi ri
anl ebi
hsulit
dibandingkandenganr emaj apadaumumny a.Kondisitersebutdisebabkankar ena
ketidaksempur naanf i
siky angdimi l
i
ki olehremajatunadaksay angmembuatmer ekamemi li
ki
kesulit
andal am mel akukankegi atany angmembut uhkankemampuanmot ori
k,sehinggaremaja
tunadaksamemi liki
ket ergantungany angl ebihbesardar ipadamanusi anor mal padaumumny a.

4.MenurutAziz(
2015),
kel
ainanyangdi
kat
egor
ikansebagai
tunadaksadi
kl
asi
fi
kasi
kanmenj
adi
duaj
enis,yai
tusebagai
ber
ikut:

a.TunadaksaOr
topedi

Tunadaksaor t
opedi (
orthopedicall
yhandicapped) ,merupakanpenyandangt unadaksay ang
mengal ami kecacatantertent
upadabagi ant ulang,otottubuhmaupunper sendian.Jenis
tunadaksaini adalahmer ekayangmengal ami kel
ainan,kecacat
an,ket
unaant ertentupada
bagiantulang, ot
ottubuh, at
aupundaer ahper sendianbaikyangdibawasejakl ahirmaupuny ang
diperol
ehkemudi an(karenapeny aki
tataukecel akaan)sehinggamengakibatkant erganggunya
fungsitubuhsecar anormal .
Adapunj
enis-
jeni
speny andangtunadaksadalam kel
ompokkel
ainansi
stem ot
otdanr
angka
at
autunadaksaortopediadalahsebagaiber
ikut
:

 Poliomy el
it
is,mer upakansuatuinfeksi padasumsum t ul
angbelakangy angdisebabkan
olehv i
ruspolioy angmengaki bat
kankel umpuhandanber si
fatmenet ap.Sedangkan
dil
ihatdarisel-
sel mot ori
kyangrusak, kelumpuhankar enapoliodibedakanmenj adi
empat ,yait
utipespi nalmerupakankel umpuhanpadaot otl
eher,sekatdada, tangandan
kaki.Tipebulbairmer upakankelumpuhanf ungsimotorikpadasatuat aul ebi
hsy ar
af
tepidengandi tandai adanyagangguanper nafasan.Ti
pebul bi
spinal
isy aitugabungan
antaratipespinal danbulbair
.Sertatipeencephal i
tisyangbiasadisertai dengandemam,
kesadar anmenur un,tr
emordant erkadangkej ang.

 Muscledystr
ophy,mer
upakanjenispenyaki
tyangmengaki
batkanotott
idak
ber
kembangkar enamengal
ami kelumpuhanyangber
sif
atprogresi
fdansimet
ri
s.
Penyaki
tini
adahubungannyadenganket ur
unan.

 Spinabi
fi
da,merupakanjeniskel
ainanpadatulangbelakangyangdi
tandaidengan
ter
bukanyasatuti
garuastulangbelakangdantidaktert
utupny
akembaliselamaproses
perkembangan.Aki
batny
af ungsij
aringansar
afterganggudandapatmengakibatkan
kel
umpuhan.

b.Tunadaksasar
af

Tunadaksasaraf(
nurol
ogi
call
yhandicapped)mer
upakanpeny
andangt
unadaksayang
mengalamikelemahanpadagerakdanf ungsi
sal
ahsatuat
aubeber
apaal
atgerakny
ayang
di
sebabkanolehkelai
nanpadasarafdiotak.

Menur
utder
ajatkecacat
anny
a,t
udadaksasar
afdi
bagi
menj
adi
beber
apaj
eni
s,y
ait
u:

 Ri
ngan,
dengancir
i-
cir
i,y
ait
udapatber
jal
ant
anpaal
atbant
u,bi
car
ajel
asdandapat
menol
ongdir
isendi
ri
.

 Sedang,dengancir
i-
cir
i:membutuhkanbantuanuntukl
ati
hanber
bicar
a,ber
jal
an,
mengurusdiridanmenggunakanalat-
alatkhusus.

 Berat
,dengancir
i-
cir
i:membut
uhkanper
awat
ant
etapdal
am ambul
asi
,bi
car
adant
idak
dapatmenolongdir
isendi
ri
.

Menur
utl
etakkel
ainanot
akdanf
ungsi
ger
ak:

 Spast
ik,
denganci
ri
-ci
riseper
tiadakekakuanpadasebagi
anat
ausel
uruhot
otny
a.

 Dyskenesia,yangmel i
puti
a'het
osi
s(penderi
tamemper l
ihat
kangerakyangti
dak
terkontr
ol)
,ri
gid(kekakuanpadasel
uruhtubuhsehinggasuli
tdi
bengkokkan)
,tr
emor
(getarankeci
l y
angt er
usmeneruspadamat a,
tanganataukepal
a).
 Ataxi
a,adanyagangguankesei
mbangan,
jal
anny
agont
ai,
koor
dinasi
mat
adant
angan
ti
dakberfungsi
.

 Jeni
scampur
an,
seseor
angmempuny
aikel
ainanduaat
aul
ebi
hdar
iti
pe-
ti
pekel
ainan
di
atas.