KELAS / SEMESTER : IX C/Ganjil

MATA PELAJARAN :
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
SIKAP SPIRITUAL

memberi memelihara
bersyukur
berdoa salam ketika berserah diri hubungan
menjalankan atas nikmat
sebelum dan bertemu (tawakal) baik sesama
ibadah shalat dan karunia
sesudah dengan siapa kepada Allah manusia
wajib secara Allah
melakukan saja dalam Subhanahu ciptaan Allah
No NAMA aktivitas
berjama'ah
lingkungan
Subhanahu
Wata'ala Subhanahu
Wata'ala
sekolah Wata'ala

SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB

1 Abdul Aziz Rasyid

2 Abdurrahim Muhammad Rasyid

3 Alif Arrahman

4 Arsya Krisna Adi Putra

5 Arya Darma Putra

6 Asyhabil Qaafi

7 Ayman Al-Ayubi

8 Baihaqi Azzahir Niendra

9 Byantara Zeta Nadif

10 Dafy Afrihafiz

11 Hadin Kayis Ridho Azrih

12 Irdhan Fajrullah Riandy

13 M. Dhafi Akbar
14 M.Rafi Putra Naldi

15 Miqail Abiyan Alqafqa

16 Muhamad Fathurrahman

17 Muhammad Arif Morteza

18 Muhammad Aufa Aditya

19 Muhammad Dino Alfriyano

20 Muhammad Faishal Nursalim

21 Muhammad Faiz Nufail

22 Muhammad Khalid

23 Muhammad Nabil

24 Muhammad Savero Alhadi

25 Napasha Bagas Setiawan

26 Novaldinno Yusuf Agustian

27 Raihan Daifullah

28 Rasyd Ruriansyah

29 Rayhan Fachdillah

30 Sultan Saaid Al Ghani

31 William Maulana Raffi

32 Zaky Machmud

33

34
35

36
SPIRITUAL

mengamalkan
amalan
sunnah
(membaca Al-
Qur'an, shalat
dhuha, dzikir
setelah shalat DESKRIPSI DALAM RAPOR
fardhu dan
dzikir pagi
petang, dll)
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan aktivitas, menjalankan
SB PB ibadah shalat wajib secara berjama'ah, memberi salam ketika bertemu
dengan siapa saja dalam lingkungan sekolah, bersyukur atas nikmat
Selalu berdoa
dan karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas, menjalankan
diri (tawakal) kepada
ibadah shalat wajib secara berjama'ah, memberi salam
Allah Subhanahu Wata'ala, memelihara hubungan baik sesama ketika bertemu
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah Subhanahu
shalat fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalanshalat
ibadah sunnah (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah Subhanahu
shalat fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalanshalat
ibadah sunnah (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah Subhanahu
shalat fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalanshalat
ibadah sunnah (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan baik sesama
petang, dll);
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diridzikir menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an,
berjama'ah, shalat dhuha,
memberi salam setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalanshalat
ibadah sunnah (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah (membaca
shalat wajib Al-Qur'an,
secara berjama'ah, shalat dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusiasiapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
dan karunia Allah Subhanahu Wata'ala, berserah diri (tawakal)
amalan sunnah (membaca Al-Qur'an, shalat dhuha, dzikir setelah kepada
Allah Subhanahu Wata'ala, memelihara
shalat fardhu dan dzikir pagi petang, dll); hubungan baik sesama
manusia ciptaan Allah Subhanahu Wata'ala, dan mengamalkan
amalan sunnah (membaca Al-Qur'an, shalat dhuha, dzikir setelah
shalat fardhu dan dzikir pagi petang, dll);
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan aktivitas, menjalankan
ibadah shalat wajib secara berjama'ah, memberi salam ketika bertemu
dengan siapa saja dalam lingkungan sekolah, bersyukur atas nikmat
Selalu berdoa
dan karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas, menjalankan
diri (tawakal) kepada
ibadah shalat wajib secara berjama'ah, memberi salam
Allah Subhanahu Wata'ala, memelihara hubungan baik sesama ketika bertemu
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diridzikir menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an,
berjama'ah, shalat dhuha,
memberi salam setelah
ketika bertemu
Allah Subhanahu
shalat fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diridzikir menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an,
berjama'ah, shalat dhuha,
memberi salam setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah (membaca
shalat wajib Al-Qur'an,
secara berjama'ah, shalat dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah Subhanahu
shalat fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah Subhanahu
shalat fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalanshalat
ibadah sunnah (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah Subhanahu
shalat fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalanshalat
ibadah sunnah (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan baik sesama
petang, dll);
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diri menjalankan
(tawakal) kepada
amalanshalat
ibadah sunnah (membaca
wajib secara Al-Qur'an, shalat
berjama'ah, dhuha,
memberi salamdzikir setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan baik sesama
petang, dll);
dengan
manusia siapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
Selalu
dan berdoa
karunia sebelum
Allah dan
Subhanahu sesudah melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas,
diridzikir menjalankan
(tawakal) kepada
amalan
ibadah sunnah
shalat (membaca
wajib secara Al-Qur'an,
berjama'ah, shalat dhuha,
memberi salam setelah
ketika bertemu
Allah
shalatSubhanahu
fardhu dan Wata'ala,
dzikir pagi memelihara hubungan
petang, dll); baik sesama
dengan
manusiasiapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
dan karunia Allah Subhanahu Wata'ala, berserah diri (tawakal)
amalan sunnah (membaca Al-Qur'an, shalat dhuha, dzikir setelah kepada
Allah Subhanahu Wata'ala, memelihara
shalat fardhu dan dzikir pagi petang, dll); hubungan baik sesama
manusia ciptaan Allah Subhanahu Wata'ala, dan mengamalkan
amalan sunnah (membaca Al-Qur'an, shalat dhuha, dzikir setelah
shalat fardhu dan dzikir pagi petang, dll);
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan aktivitas, menjalankan
ibadah shalat wajib secara berjama'ah, memberi salam ketika bertemu
dengan siapa saja dalam lingkungan sekolah, bersyukur atas nikmat
Selalu berdoa
dan karunia sebelum
Allah dan sesudah
Subhanahu melakukan
Wata'ala, berserahaktivitas, menjalankan
diri (tawakal) kepada
ibadah shalat wajib secara berjama'ah, memberi salam
Allah Subhanahu Wata'ala, memelihara hubungan baik sesama ketika bertemu
dengan
manusiasiapa saja
ciptaan dalam
Allah lingkungan
Subhanahu sekolah,dan
Wata'ala, bersyukur atas nikmat
mengamalkan
dan karunia
amalan Allah
sunnah Subhanahu
(membaca Wata'ala,
Al-Qur'an, berserah
shalat diridzikir
dhuha, (tawakal) kepada
setelah
Allah Subhanahu Wata'ala, memelihara
shalat fardhu dan dzikir pagi petang, dll); hubungan baik sesama
manusia ciptaan Allah Subhanahu Wata'ala, dan mengamalkan
amalan sunnah (membaca Al-Qur'an, shalat dhuha, dzikir setelah
shalat fardhu dan dzikir pagi petang, dll);
KELAS / SEMESTER : IX C/Ganjil
MATA PELAJARAN : 0

TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

SIKAP SOSIAL

tanggung percaya
jujur disiplin jawab
peduli santun
diri
No NAMA
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB

1 Abdul Aziz Rasyid

2 Abdurrahim Muhammad Rasyid

3 Alif Arrahman

4 Arsya Krisna Adi Putra

5 Arya Darma Putra

6 Asyhabil Qaafi

7 Ayman Al-Ayubi

8 Baihaqi Azzahir Niendra

9 Byantara Zeta Nadif

10 Dafy Afrihafiz

11 Hadin Kayis Ridho Azrih

12 Irdhan Fajrullah Riandy

13 M. Dhafi Akbar

14 M.Rafi Putra Naldi

15 Miqail Abiyan Alqafqa

16 Muhamad Fathurrahman
17 Muhammad Arif Morteza

18 Muhammad Aufa Aditya

19 Muhammad Dino Alfriyano

20 Muhammad Faishal Nursalim

21 Muhammad Faiz Nufail

22 Muhammad Khalid

23 Muhammad Nabil

24 Muhammad Savero Alhadi

25 Napasha Bagas Setiawan

26 Novaldinno Yusuf Agustian

27 Raihan Daifullah

28 Rasyd Ruriansyah

29 Rayhan Fachdillah

30 Sultan Saaid Al Ghani

31 William Maulana Raffi

32 Zaky Machmud

33 0

34 0

35 0

36 0
SOSIAL

proaktif
DESKRIPSI DALAM RAPOR
SB PB

Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya

diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya
diri, dan proaktif Baik;
MATA PELAJARAN : 0
KELAS / SEMESTER : ∕
IX C/Gan 1 (satu)
KKM : 75
NILAI PEN
NOMOR KOMPETENSI DASAR 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

HASIL PENILAIAN HARIAN

No NAMA KD
2 1

TG 1 TG 2 TG 3 TG 4 UH1 UH2
3.1 85 75
3.2 90 75
3.3 92 75
3.4 92 75
3.5 92 75
1 Abdul Aziz Rasyid

3.1 90 84
3.2 92 82
3.3 95 80
3.4 95 80
3.5 95 80
2 Abdurrahim Muhammad Rasyid

3.1 100 95
3.2 100 93
3.3 100 92
3.4 100 92
3.5 100 92
3 Alif Arrahman
3 Alif Arrahman

3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80
3.5 80 80
4 Arsya Krisna Adi Putra

3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80
3.5 80 80
5 Arya Darma Putra

3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80
3.5 80 80
6 Asyhabil Qaafi

3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80

7 Ayman Al-Ayubi
 3.5 80 80
7 Ayman Al-Ayubi

3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80
3.5 80 80
8 Baihaqi Azzahir Niendra

3.1 95 82
3.2 98 84
3.3 93 85
3.4 93 85
3.5 93 85
9 Byantara Zeta Nadif

3.1 90 84
3.2 88 80
3.3 94 83
3.4 94 83
3.5 94 83
10 Dafy Afrihafiz

3.1 100 95
3.2 100 98
 3.3 100 93
3.4 100 93
3.5 100 93
11 Hadin Kayis Ridho Azrih

3.1 85 80
3.2 86 85
3.3 90 86
3.4 90 90
3.5 90 90
12 Irdhan Fajrullah Riandy

3.1 80 75
3.2 85 75
3.3 89 75
3.4 89 75
3.5 89 75
13 M. Dhafi Akbar

3.1 80 78
3.2 87 75
3.3 94 80
3.4 94 80
3.5 94 80
14 M.Rafi Putra Naldi
 3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80
3.5 80 80
15 Miqail Abiyan Alqafqa

3.1 75 75
3.2 86 75
3.3 88 75
3.4 88 75
3.5 88 75
16 Muhamad Fathurrahman

3.1 90 80
3.2 88 84
3.3 85 82
3.4 85 82
3.5 85 82
17 Muhammad Arif Morteza

3.1 85 84
3.2 89 86
3.3 87 83
3.4 84 82
3.5 84 82
18 Muhammad Aufa Aditya
18 Muhammad Aufa Aditya

3.1 75 78
3.2 86 80
3.3 80 78
3.4 80 80
3.5 80 80
19 Muhammad Dino Alfriyano

3.1 100 95
3.2 100 92
3.3 100 92
3.4 100 92
3.5 100 92
20 Muhammad Faishal Nursalim

3.1 100 90
3.2 100 87
3.3 100 91
3.4 100 91
3.5 100 91
21 Muhammad Faiz Nufail

3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80
3.5 80 80
22 Muhammad Khalid
22 Muhammad Khalid

3.1 88 80
3.2 86 85
3.3 85 82
3.4 85 82
3.5 85 82
23 Muhammad Nabil

3.1 86 83
3.2 89 85
3.3 84 84
3.4 84 84
3.5 84 84
24 Muhammad Savero Alhadi

3.1 100 85
3.2 90 82
3.3 94 88
3.4 94 88
3.5 94 88
25 Napasha Bagas Setiawan

3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80

26 Novaldinno Yusuf Agustian

 3.5 80 80
26 Novaldinno Yusuf Agustian

3.1 90 80
3.2 92 84
3.3 88 82
3.4 88 82
3.5 88 82
27 Raihan Daifullah

3.1 100 90
3.2 100 88
3.3 100 89
3.4 100 89
3.5 100 89
28 Rasyd Ruriansyah

3.1 85 86
3.2 85 84
3.3 87 85
3.4 87 87
3.5 87 87
29 Rayhan Fachdillah

3.1 100 88
3.2 100 85
 3.3 100 92
3.4 100 92
3.5 100 92
30 Sultan Saaid Al Ghani

3.1 80 80
3.2 80 80
3.3 80 80
3.4 80 80
3.5 80 80
31 William Maulana Raffi

3.1 80 75
3.2 84 75
3.3 84 75
3.4 84 75
3.5 84 75
32 Zaky Machmud

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33
 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
36

Interval Predikat :
D < 74.5
75 ≤ C ≤ 83
84 ≤ B ≤ 91
92 ≤ A ≤ 100

No
KD Kompetensi Dasar
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
 NILAI PENGETAHUAN

HPH HPTS HPAS

NILAI AKHIR NILAI
PREDIKAT
PER-KD RAPOR

2 1 1
82
85
86
86
86
85.13 80 80 83 C

88
89
90
90
90
89.33 80 80 85 B

98
98
97
97
97
97.60 90 90 94 A
 97.60 90 90 94 A

80
80
80
80
80
80.00 80 80 80 C

80
80
80
80
80
80.00 80 80 80 C

80
80
80
80
80
80.00 80 80 80 C

80
80
80
80

80.00 80 80 80 C
80
80.00 80 80 80 C

80
80
80
80
80
80.00 80 80 80 C

91
93
90
90
90
91.00 80 80 86 B

88
85
90
90
90
88.87 85 85 87 B

98
99
98
98
98
98.13 87 87 93 A

83
86
89
90
90
87.53 85 85 86 B

78
82
84
84
84
82.60 80 80 81 C

79
83
89
89
89
86.07 80 80 83 C
80
80
80
80
80
80.00 80 80 80 C

75
82
84
84
84
81.67 80 80 81 C

87
87
84
84
84
85.07 80 80 83 C

85
88
86
83
83
85.00 80 80 83 C
 85.00 80 80 83 C

76
84
79
80
80
79.87 80 80 80 C

98
97
97
97
97
97.53 88 88 93 A

97
96
97
97
97
96.67 85 85 91 B

80
80
80
80
80
80.00 80 80 80 C
 80.00 80 80 80 C

85
86
84
84
84
84.60 80 80 82 C

85
88
84
84
84
84.93 80 80 82 C

95
87
92
92
92
91.67 80 80 86 B

80
80
80
80

80.00 80 80 80 C
80
80.00 80 80 80 C

87
89
86
86
86
86.80 80 80 83 C

97
96
96
96
96
96.33 85 85 91 B

85
85
86
87
87
86.07 80 80 83 C

96
95
97
97
97
96.60 80 80 88 B

80
80
80
80
80
80.00 80 80 80 C

78
81
81
81
81
80.47 80 80 80 C
Kompetensi Dasar
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : 0

KELAS / SEMESTER : IX C/G∕ 1 (satu)

KKM : 75
NILAI KETER
NOMOR KOMPETENSI DASAR 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Praktik Produk Proyek

No NAMA KD

1 2 3 4 1 2 3 4 1
4.1 88
4.2 88
4.3 88
4.4 88
4.5 88
1 Abdul Aziz Rasyid

4.1 88
4.2 88
4.3 88
4.4 88
4.5 88
2 Abdurrahim Muhammad Rasyid

4.1 95
4.2 95
4.3 95
4.4 95
4.5 95
3 Alif Arrahman
3 Alif Arrahman

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
4 Arsya Krisna Adi Putra

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
5 Arya Darma Putra

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
6 Asyhabil Qaafi

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80

7 Ayman Al-Ayubi
 4.5 80
7 Ayman Al-Ayubi

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
8 Baihaqi Azzahir Niendra

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
9 Byantara Zeta Nadif

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
10 Dafy Afrihafiz

4.1 90
4.2 90
 4.3 90
4.4 90
4.5 90
11 Hadin Kayis Ridho Azrih

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
12 Irdhan Fajrullah Riandy

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
13 M. Dhafi Akbar

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
14 M.Rafi Putra Naldi
 4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
15 Miqail Abiyan Alqafqa

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
16 Muhamad Fathurrahman

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
17 Muhammad Arif Morteza

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
18 Muhammad Aufa Aditya
18 Muhammad Aufa Aditya

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
19 Muhammad Dino Alfriyano

4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 90
4.5 90
20 Muhammad Faishal Nursalim

4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 90
4.5 90
21 Muhammad Faiz Nufail

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
22 Muhammad Khalid
22 Muhammad Khalid

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
23 Muhammad Nabil

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
24 Muhammad Savero Alhadi

4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 90
4.5 90
25 Napasha Bagas Setiawan

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80

26 Novaldinno Yusuf Agustian

 4.5 80
26 Novaldinno Yusuf Agustian

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
27 Raihan Daifullah

4.1 90
4.2 90
4.3 90
4.4 90
4.5 90
28 Rasyd Ruriansyah

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
29 Rayhan Fachdillah

4.1 90
4.2 90
 4.3 90
4.4 90
4.5 90
30 Sultan Saaid Al Ghani

4.1 80
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 80
31 William Maulana Raffi

4.1 85
4.2 85
4.3 85
4.4 85
4.5 85
32

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33
 4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36

Interval Predikat :
D < 75
75 ≤ C ≤ 83
84 ≤ B ≤ 91
92 ≤ A ≤ 100

No
KD Kompetensi Dasar
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
NILAI KETERAMPILAN

Proyek Portofolio NILAI

RERATA PREDIKAT
RAPOR

2 3 4 1 2 3 4
88
88
88
88
88
88 B

88
88
88
88
88
88 B

95
95
95
95
95
95 A
 95 A

80
80
80
80
80
80 C

80
80
80
80
80
80 C

80
80
80
80
80
80 C

80
80
80
80

80 C
80
80 C

80
80
80
80
80
80 C

85
85
85
85
85
85 B

85
85
85
85
85
85 B

90
90
90
90
90
90 B

85
85
85
85
85
85 B

80
80
80
80
80
80 C

80
80
80
80
80
80 C
80
80
80
80
80
80 C

80
80
80
80
80
80 C

85
85
85
85
85
85 B

85
85
85
85
85
85 B
 85 B

80
80
80
80
80
80 C

90
90
90
90
90
90 B

90
90
90
90
90
90 B

80
80
80
80
80
80 C
 80 C

85
85
85
85
85
85 B

85
85
85
85
85
85 B

90
90
90
90
90
90 B

80
80
80
80

80 C
80
80 C

85
85
85
85
85
85 B

90
90
90
90
90
90 B

85
85
85
85
85
85 B

90
90
90
90
90
90 B

80
80
80
80
80
80 C

85
85
85
85
85
85 B
 83.17 83.17
91.83 91.83

tensi Dasar
DESKRIPSI
 A
B
A
N

DAFTAR NILAISI
S
W
A
No. L/ NILAI
Urut
NAMA/KODE PESERTA P D PTS PAS
A
1 Abdul Aziz Rasyid L N###42
2 Abdurrahim Muhammad Rasyid L ###
H 47
3 Alif Arrahman A 84
L ###
S
4 Arsya Krisna Adi Putra L ###
I 30
5 Arya Darma Putra L L
###40
6 Asyhabil Qaafi L ###
P 36
7 Ayman Al-Ayubi E 36
L ###
M
8 Baihaqi Azzahir Niendra L ###
E 39
9 Byantara Zeta Nadif L R
###59
I
10 Dafy Afrihafiz L ###
K 74
11 Hadin Kayis Ridho Azrih L S
###63
A
12 Irdhan Fajrullah Riandy L ###
A 74
13 M. Dhafi Akbar L N
###49
14 M.Rafi Putra Naldi L ###44
15 Miqail Abiyan Alqafqa L ###28
16 Muhamad Fathurrahman L ###22
17 Muhammad Arif Morteza L ###41
18 Muhammad Aufa Aditya L ###47
19 Muhammad Dino Alfriyano L ###66
20 Muhammad Faishal Nursalim L ###88
21 Muhammad Faiz Nufail L ###75
22 Muhammad Khalid L ###32
23 Muhammad Nabil L ###31
24 Muhammad Savero Alhadi L ###43
25 Napasha Bagas Setiawan L ###60
26 Novaldinno Yusuf Agustian L ###16
27 Raihan Daifullah L ###43
28 Rasyd Ruriansyah L ###64
29 Rayhan Fachdillah L ###39
30 Sultan Saaid Al Ghani L ###60
31 William Maulana Raffi L ###52
32 Zaky Machmud L ###33

- Jumlah peserta test : 0 orang

REKAPITULASI

- Jumlah yang lulus : ###

- Jumlah yang tidak lulus : ###
- Jumlah yang di atas rata-rata : ###
- Jumlah yang di bawah rata-rata : ###

Mengetahui,
Kepala Sekolah

#REF!