PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mapel Akidah Akhlak

Adab Sholat dan Dzikir

MTs Kelas VII

MADRASAH TSANAWIYAH YPI AL HIDAYAH

PLEMAHAN SUMOBITO JOMBANG
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Materi Ajar
 UJI PUBLIK
ADAB SHALAT DAN BERDZIKIR

AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7 65

Sumber: https://darunnajah.com/surat-cinta-shalat/

Shalat merupakan ibadah yang diwajibkan atas setiap muslim. Shalat merupakan
manifestasi keimanan seseorang dan ibadah yang sangat mulia. Pada saat melaksanakan

UJI PUBLIK
ibadah shalat, tidak ada perbedaan antara muslim kaya maupun miskin, rupawan maupun
tidak, semua memiliki derajat ketundukan dan kepasrahan yang sama kepada Allah Swt. Pada
saat itu, seorang muslim menghadap Allah Swt. dengan ketundukan tubuh dari hatinya.
Maka, sudah sepatutnya setiap muslim mempersiapkan jasmani dan rohaninya dengan baik
agar dapat berkonsentrasi atau khusyuk dalam mendirikan shalat dengan sempurna. Untuk
mencapai hal tersebut, diperlukan pengetahuan, dan pengamalan adab shalat beserta zikir
sebagai wujud mengingat dan berdoa kepada Allah Swt.
“Orang itu dikatakan dekat dengan Allah selama dia meluangkan waktunya untuk
berdzikir setiap hari.”
(Syeh Abdul Qodir Jaelani)

66 AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7

 KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya ten tang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR

UJI PUBLIK
3.2.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.1.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.1.4. Menghayati adab sholat dan dzikir sebagai sarana mendekatkan diri kepada Allah
Swt.
3. 2.4. Mengamalkan perilaku patuh dan disiplin sebagai implementasi adab sholat dan
dzikir
3. 3.4. Menerapkan adab dan fadlilah sholat dan dzikir (Istighfar, Shalawat dan Laa
ilaaha illallaah)
4.1.4. Mempraktekkan adab shalat dan dzikir

AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7 67

 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.4.1. Menjelaskan pengertian adab shalat dan dzikir

3.4.2. Mengidentifikasikan dalil tentang adab shalat dan dzikir

3.4.3. Menjelaskan tentang adab-adab shalat dan dzikir

3.4.4. Menujukkan hikmah perilaku orang yang melakukan adab-adab shalat dan dzikir
yang benar dan baik

4.4.1. Mempraktekkan adab shalat dan dzikir

PETA KONSEP

MATERI AKTIVITAS KETRAMPILAN

UJI PUBLIK
Pengertian7.adab shalat Memahami dan
dan dzikir mendiskusikan pengertian
adab shalat dan dzikir Communication

Mengidentifikasikan dalil Mengkorelasikan dalil tentang

tentang adab shalat dan adab shalat dan dzikir
dzikir Collaborative

Menjelaskan tentang adab- Menjelaskan tentang adab-

adab shalat dan dzikir adab shalat dan dzikir
Critical thinking

Menunjukkan hikmah Menunjukkan hikmah perilaku

perilaku orang yang orang yang melakukan adab- Creativity
melakukan adab-adab adab shalat dan dzikir yang
shalat dan dzikir yang benar benar dan baik
dan baik Allah SWT. .

Mempraktekka adab Mempraktekkan adab shalat

shalat dan dzikir dan dzikir Creativity

68 AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7

Amati Gambar berikut !!!

Cermatilah dan buatlah komentar dan pertanyaan tentang kisah yang kalian amati!

No Tentang
UJI PUBLIK Pertanyaan

1. Apakah Apakah yang sedang dilakukan orang pada gambar di atas?

2. Bagaimana Bagaimana cara menikmati shalat agar khusuk ?

................ ................................................................................................................
................................................................................................................

AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7 69

Untuk membuka cakrawala kalian ayo baca materi berikut!

1. PENGERTIAN SHALAT DAN BERDZIKIR

A. Pengertian Shalat

Shalat menurut bahasa Arab berasal dari kata (َ‫صالَة‬

َ ) yang memiliki arti doa. Adapun
pengertian shalat menurut bahasa merujuk pada ritual ibadah pemeluk agama Islam.
Menurut istilah syara' shalat adalah suatu ibadah yang tersusun dari beberapa
perkataan dan beberapa perbuatan yang dimulai dengan takbiratul ihram dan di akhiri
dengan salam dan memenuhi syarat dan rukun tertentu. Menurut syariat Islam, praktik
shalat harus sesuai dengan segala petunjuk tata cara Nabi Muhammad saw. sebagai
figur pengejawentah perintah Allah.
Salat merupakan rukun Islam yang ke-2, sehingga tidak sempurna Islam seseorang
apabila dia tidak melaksanakan salat. Menurut hadits nabi, salat adalah tiang agama,
maka barang siapa yang mendirikan salat berarti ia telah mendirikan agama, dan barang
siapa yang meninggalkan salat maka ia telah merobohkan agama. Salat diperintahkan
untuk didiirikan oleh semua muslim karena menurut surah Al-'Ankabut dapat

UJI PUBLIK
mencegah perbuatan keji dan mungkar yang artinya :

َِ‫صنَعُون‬
ْ َ ‫ٱَّللُِ ِيَ ْعلَ ُم ِ َما ِت‬ َ ِۗ ‫ٱَّلل ِأ َ ْكبَ ُر‬
َّ ‫ِو‬ َ ِِۗ‫ِوٱِْل ُمنكَر‬
َّ ِ ‫ِو َلذ ْك ُِر‬ َ ْ‫ص َل ٰوةَ ِت َ ْن َه ٰى ِعَن ِٱ ْلفَح‬
َِ ‫شا ٓء‬ َّ ‫َوأَقِم ِٱل‬
َّ ‫صلَ ٰوةَ ِۖ ِإنَّ ِٱل‬

Artinya: “Dan dirikanlah salat, sesungguhnya salat itu mencegah dari (perbuatan
perbuatan) keji dan mungkar•,'' dan sesungguhnya mengingat Allah (salat)
adalah lebih besar (Keutamaannya dari ibadat-ibadat yang lain) dan Allah
mengetahui apa Yang kamu kerjakan. " (Q.S. al-Ankabut (29): 45)
Salat merupakan amal yang dihisab paling awal pada yaumul hisab. Jika salatnya
baik maka baik pula seluruh amalnya, namun jika nilai salatnya rusak maka
seluruh amalnya dianggap rusak. Allah Swt. mewajibkan kepada setiap muslim
salat lima waktu dalam sehari semalam, yang sudah ditentukan waktunya. Salat
lima waktu terdiri atas, Subuh, Zuhur, Asar, Magrib, dan Isya.

B. Pengertian Zikir
Dzikir merupakan sarana untuk berkomunikasi langsung seorang hamba kepada Sang
Pencipta, Allah Swt. Tidak ada ketenteraman yang sejati kecuali dengan mengingat
(dzikir) kepada Allah Swt..

70 AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7

 Kata dzikir berasal dari bahasa Arab "dzakara", yang berarti mengingat atau menyebut.
Menurut istilah, dzikir adalah mengingat Allah dengan cara menyebut sifat-sifat
keagungan Allah Swt. dan memuliakan-Nya.
Dzikir dalam istilah agama Islam berarti mengingat Allah (dengan cara menyebut sifat-
sifat keagungan-Nya atau kemuliaan-Nya, seperti membaca tasbih, tahmid, takbir, dan
tahlil. Hal ini disebut dengan dzikir lisan. Dzikir lisan dilakukan dengan menyebut-
nyebut asma Allah Swt., yakni berdzikrullah merupakan salah satu perbuatan
mengingat Allah Swt. dalam bentuk ucapan lisan yang mengandung arti pujian, rasa
syukur, dan doa kepada Allah Swt.
Adapun pengertian dzikir di sini tidak hanya terbatas pengucapan lisan yang ~
mengandung kalimat-kalimat tayibah semata. Akan tetapi, yang dimaksud dengan
dzikir di sini adalah segala gerak baik fisik maupun jiwa yang menggerakkan hati untuk
semakin ' dekat dengan Allah dan senantiasa mengingat Allah.
Allah memerintahkan untuk melakukan dzikir, seperti disebutkan dalam Al Quran
berikut ini.
ٰ ٰ ٰ
‫ِوِأَجْ ًراِعَظي ًما‬
َ ً‫َِّٱَّللُِ َل ُهمِ َّم ْغف َرة‬
َّ ‫عد‬ َ َ ‫ِاِوٱلذَّك ٰ َرتِأ‬
َ ‫ير‬ َ ‫ِوٱ ْل ٰ َحف َظت‬
َ َّ َ‫ِوٱلذَّكرين‬
ً ‫ِٱَّللِكَث‬ َ ‫َوٱ ْل ٰ َحفظينَ ِفُ ُرو َج ُه ْم‬

Artinya: "Laki-laki dan perempuan yang memelihara kehormatannya, laki-laki dan

perempuan yang banyak menyebut (nama) Allah, Allah telah menyediakan
untuk mereka ampunan dan pahala yang besar. " (QS. Al-Ahzab: 35)

UJI PUBLIK ً ‫ِٱَّللِذ ْك ًراِكَث‬

‫يرا‬ َ َّ ‫وا‬۟ ‫ِٱذك ُُر‬
ْ ‫وا‬۟ ُ‫ٰيَٓأَيُّ َهاِٱلَّذينَ ِ َءا َمن‬

Artinya: "Hai orang-orang yang beriman, berzikirlah (dengan menyebut nama) Allah,
zikir yang sebanyak-banyaknya. "(QS. AI-Ahzab: 41)

Upaya untuk bertobat, tafakur, menuntut ilmu, mencari rezeki dengan cara niat
yang baik juga bagian dari dzikir. Intinya, segala sesuatu yang dilakukan dalam upaya
untuk' bertaqarub kepada Allah. Oleh karenanya, berdzikir akan membawa pelakunya
pada kebaikan demi kebaikan. Dengan berdzikir seorang muslim akan merasakan
pengawasan Allah kepadanya sehingga langkah dan gerak hatinya senantiasa terjaga
dalam kebaikan. Dzikir pun bermanfaat sebagai obat hati akan membentuk pelakunya
menjadi pribadi yang arif dan bersahaja.
Dzikir yang dilakukan seorang muslim haruslah menimbulkan bekas pada hati
dan tingkah laku kesehariannya. Apabila hal tersebut tidak dilakukan, zikir hanya akan
menjadi kata-kata tanpa makna dan pengaruh bagi pelakunya.

AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7 71

2. ADAB SHALAT DAN DZIKIR
A. ADAB SHALAT
Shalat adalah ibadah wajib bagi setiap muslim yang sudah baligh dan berakal sehat.
Shalat pada hakikatnya adalah bentuk komunikasi antara seorang hamba dengan Allah
Swt. Akan tetapi,banyak orang kurang bisa menikmati ibadah shalat. Hal ini bisa
disebabkan beberapa hal, di antaranya adalah karena ia menganggap shalat hanyalah
rutinitas belaka, sehingga shalatnya tidak berdampak apa-apa dalam kehidupannya.
Padahal Allah berfirman bahwa dengan shalat yang khusyu’ maka seseorang akan bisa
terhindar dari berbuat kekejian dan kemunkaran. Sehingga di antara masalah bangsa ini
adalah banyak orang yang shalat, tapi sebagian mereka ada yang melakukan korupsi.
Naudzu Billahi. Lalu kita perlu bertanya; Ada apa dengan shalatnya? Bagaimanakah
shalatnya?
Marilah kita agungkan ibadah sholat ini dengan cara memperhatikan adab-adabnya,
yaitu:
1) Khusyuk
Khusyuk merupakan adab terpenting dalam salat dan berdzikir. Khusyuk merupakan
inti dan roh salat dan dzikir. Maka, salat dan zikir yang tidak diiringi dengan
kekhusyukan ibarat badan tanpa roh. Oleh karenanya, khusyuk bermakna
menghadirkan hati dan pikiran dalam setiap lafal dzikir di dalam salat atau dzikir di
luar salat yang diucapkan. Tidak hanya itu, seorang yang salat dan berzikir juga

UJI PUBLIK
harus berusaha agar terwarnai olehnya dan berusaha menepati maksud dan tujuan
dari lafal salat dan zikir yang diucapkan. Sebagaimana firman Allah sebagai berikut.

َِ‫ص ََلته ْمِ ٰ َخشعُون‬

َ ِ‫ٱلَّذينَ ِهُ ْمِفى‬
Artinya: "(Yaitu) orang-orang yang khusyuk dalam sembahyangnya."
(Q.S al-Mukminun: 2)
Ibnu Rajab rahimahullah mengatakan, makna dasar khusyuk adalah kelembutan hati,
kerendahan, ketenangan, dan ketundukannya. Jika hati telah merasakan
kekhusyukan, anggota tubuh yang lain akan khusyuk pula seperti prajurit taat pada
komandannya.
2) Hati yang Ikhlas
Firman Allah Swt. dalam Q.S. AI-Bayyinah: 5

ِ‫ِۚو ٰذَلكَ ِدينُِٱ ْلقَي َمة‬

َ َِ‫ِوة‬
ِٰ ‫ِٱلز َك‬
َّ ‫وا‬۟ ُ ‫ِويُ ْؤت‬
َ َ‫صلَ ٰوة‬ ۟ ‫ِويُقي ُم‬
َّ ‫واِٱل‬ َ ‫ِٱَّللِ ُم ْخلصينَ ِلَهُِٱلدينَِِ ُحنَفَا ٓ َء‬ ۟ ‫َو َما ِٓأُم ُر ٓو ۟اِإ ََّّلِل َي ْعبُد‬
َ َّ ‫ُوا‬
Artinya: "Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan
memurnikan ketaatan kepada-Nya dalam (menjalankan) agama yang
lurus, dan supaya mereka mendirikan salat dan menunaikan zakat; dan
yang demikian itulah agama yang lurus. (Q.S. Al-Bayyinah: 5)

72 AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7

 Berdasarkan ayat tersebut dijelaskan bahwa Allah Swt. tidak akan menerima kecuali
amal yang dikerjakan dengan penuh keikhlasan. Riya' dan sum'ah termasuk
penghalang diterimanya amal seseorang. Maka, laksanakanlah salat dan zikir dengan
ikhlas dan jauhkanlah dari riya' dan sum'ah.
3) Menjaga waktu dan batas-batasnya.
Ketika waktu shalat masuk, bersegera menunaikannya dengan penuh semangat saat
kewajiban itu tiba. Nabi bersabda pada Bilal: Wahai Bilal, hiburlah kami dengan
shalat! (Maksudnya: beradzanlah lalu kita melaksanakan shalat dan menikmati
shalat).
Allah berfirman yang artinya: “maka celaka bagi orang-orang yang shalat. Yaitu
orang yang shalat mereka lupa diri”. Para ulama mengatakan lupa dalam ayat ini
terutama adalah masalah meneledorkan waktu shalat.
4) Menjaga kebersihan dan kesucian tempat sholatَdariَnajis-َnajis yang ada.
5) Menyingkirkan gambar, tulisan atau apa saja yang mengganggu kekhusyu’an
shalat.
6) Memakai pakaian kita yang terbaik, saat panggilan sholat telah tiba. Yang rapi,
santun, baik, harum semerbak (bagi laki-laki) dan menutup aurat secara sempurna.
Allah amat senang kalau perintahnya kita amalkan dengan suka cita. Allah
memerintahkan dalam alQur’an:َ ْ ‫ُخذُوا ِز ْينَت َ ُك ْم ِع ْن َد ُك ِل َم‬
... ,ٍ‫س ِجد‬
UJI PUBLIK
“Hai anak Adam, pakailah pakaianmu yang indah di setiap (memasuki) masjid,
…”. {QS. Al-A’raf: 31}.
Memakai pakaian terbaik saat shalat merupakan tanda dan wujud syukur seseorang
akan nikmat Allah Swt. yang dikaruniakan padanya.
7) Menyesal serta bersedih, jika tidak dapat menunaikan dan menikmati shalat
dengan baik dan sempurna. Di antara inti shalat adalah berdzikir di dalam shalat.
Allah berfirman pada Nabi Dawud: “Dan dengan berdzikir padaKu, hendaklah
mereka merasa ni’mat”.
Allah berfirman: “dan sungguh, dzikir pada Allah-lah yang terbesar”. Maksudnya
adalah kita diharapkan menikmati dzikir atau bacaan-bacaan shalat kita, sehingga
berpengaruh pada hati nurani dan amal perbuatan sehari-hari.
8) Melakukan dengan khusyu’, Nabi memerintah: “shalatlah seperti shalatnya orang
yang berpamitan (dari dunia ini)”. Maksudnya shalatlah seakan-akan ini adalah
shalat kalian yang terakhir di dunia.

AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7 73

 B. ADAB BERDZIKIR
Kurang afdhal apabila orang yang melaksanakan shalat, usai salam ia langsung berdiri
pulang tanpa berdzikir. Sehingga bakda shalatpun seseorang dianjurkan berdzikir.
Dzikir menurut bahasa berarti ingat. Dalam hal ini yang dimaksud adalah mengingat
Allah dengan cara memperbanyak mengucapkan kalimat-kalimat thayyibah sesuai
dengan yang diajarkan oleh rasulullah, para sahabat,dan orang-orang yang shalih
sebelum kita.
Allah Swt. berfirman dalam surat al-a’raf ayat 205:

َِ‫ِو ََّلِتَكُنِمنَ ِٱ ْل ٰغَفلين‬

َ ‫صال‬ َ ً‫ًاِوخيفَة‬
َ ‫ِودُونَ ِٱ ْل َجهْرِمِنَ ِٱ ْلقَ ْولِبٱ ْلغُدُو‬
َ ‫ِِوٱ ْل َءا‬ َ ‫ُرِربَّكَ ِفىِنَ ْفسكَ ِتَض َُّرع‬ ْ ‫َو‬
َّ ‫ٱذك‬

“dan sebutlah (nama) Tuhannmu dalam hatimu dengan merendahkan diri dan rasa
takut, dan dengan tidak mengeraskan suara, di waktu pagi dan petang, dan
janganlah kamu Termasuk orang-orang yang lalai”

Ayat di atas, maka kita akan paham bahwa dzikir adalah suatu yang diperintahkan oleh
Allah sesering mungkin. Kita sebagai seorang muslim tentunya tidak asing lagi dengan
dzikir. Hanya saja,terkadang kita tidak memperhatikan adab/cara berdzikir. Sehingga
tidak jarang dzikir yang kita lakukan tidak berbekas sama sekali terhadap kehidupan
kita. Padahal minimal,dzikir bisa menentramkan hati pelakunya,sebagaimana firman
Allah yang berarti: “bukankah dengan berdzikir/ mengingat Allah hati akan menjadi
tentram?”. Oleh karenanya,perlu kita perhatikan adab-adab saat berdzikir kepada Allah.

UJI PUBLIK
Adapun adab berdzikir diantaranya adalah:
1) Ikhlas dalam berdzikir mengharap ridho Allah, membersihkan amal dari campuran
dengan sesuatu. Menghadirkan makna dzikir dalam hati, sesuai dengan
tingkatannya dalam musyahadah.
2) Merendahkan Suara
Ketika berzikir hendaklah merendahkan suara, hal ini dimaksudkan agar tidak
mengganggu konsentrasi orang lain yang ada di sekitarnya. Apalagi dalam berzikir
haruslah memusatkan konsentrasi pada keagungan Allah Swt dan dengan
ketundukan yang sempurna. Sebagaimana firman Allah sebagai berikut.

َِ‫ِو ََّلِتَكُنِمِنَ ِٱ ْل ٰغَفلين‬

َ ‫صال‬ َ ً‫ًاِوخيفَة‬
َ ‫ِودُونَ ِٱ ْل َجهْرِمنَِِٱ ْلقَ ْولِبٱ ْلغُدُو‬
َ ‫ِوٱ ْل َءا‬ َ ‫ُرِربَّكَ ِفىِنَ ْفسكَ ِتَض َُّرع‬ ْ ‫َو‬
َّ ‫ٱذك‬

Artinya : "Dan sebutlah (nama) Tuhanmu dalam hatimu dengan merendahkan diri
dan rasa takut, dan dengan tidak mengeraskan suara, di waktu pagi dan
petang, dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang lalai. "(Q.S. al-A
'raf (7): 205)
Namun, dalam salat berjamaah pada aturan tertentu imam tetap harus membaca ayat-
ayat al-Quran dengan keras, tetapi tidak terlalu keras dan tidak terlalu rendah.
Sebagaimana firman Allah sebagai berikut.
ِ ْ‫ِو ََّلِت ُ َخافت‬
َ َ‫ِۚو ََّلِتَجْ َه ْرِبِص َََلتك‬ ْ َ ‫ِٱْل‬
ْ ‫س َما ٓ ُءِٱ ْل ُح‬
َ ِ‫سنَ ٰى‬ ۟ ‫ِٱلر ْح ٰ َم َنِِۖأَيًّاِ َّماِت َ ْدع‬
ْ ُ‫ُواِفَلَه‬ ۟ ‫ِٱَّللِأَوِٱ ْدع‬
َّ ‫ُوا‬ ۟ ‫قُلِٱ ْدع‬
َ َّ ‫ُوا‬
ٰ
ًِ ‫سب‬
‫يَل‬ َ ِ َ‫اِوٱ ْبتَغِبَ ْي َنِذَلك‬
َ ‫ب َه‬
Artinya:

74 AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7

 "Katakanlah, `Serulah Allah atau serulah ar-Rahman. Dengan nama yang mana saja
kamu seru, Dia mempunyai al-asmaaul husna (nama-nama yang terbaik) dan
janganlah kamu mengeraskan suaramu dalam salatmu dan janganlah pula
merendahkannya dan carilah jalan tengah di antara kedua itu'. "(Q.S. al-Isra' (17):
110)

3) Berdzikir dengan dzikir dan wirid yang telah dicontohkan Rasulullah, karena
dzikir adalah ibadah. Membaca al-Qur’an dengan niat berdzikir juga dianjurkan.
4) Mencoba memahami maknanya dan khusyu’ dalam melakukannya.
5) Duduk disuatu tempat atau ruangan yang suci seperti duduk dalam shalat juga
dianjurkan.
6) Mewangikan pakaian dan tempat dengan minyak wangi, pakaian yang bersih
dan halal.
7) Memilih tempat yang agak sunyi. Boleh memejamkan dua mata, karena dengan
mata terpejam itu, tertutup jalan-jalan panca indra lahir, sehingga mengakibatkan
terbukanya panca indra hati.

3. HIKMAH SHALAT DAN BERDZIKIR

A. Hikmah Shalat
Banyak sekali hikmah yang didapatkan dari salat, antara lain, sebagai berikut.
1) Mendidik disiplin dan menghargai waktu.

UJI PUBLIK
2) Menjadikan hati tenang, karena salat merupakan hubungan antara hamba dengan
pencipta-Nya.
3) Menyadarkan manusia tentang hakikat dirinya yang merupakan hamba Allah Swt.
4) Menanamkan nilai tidak ada yang memberi kenikmatan dan pertolongan selain
Allah Swt.
5) Salat dapat menjauhkan diri dari perbuatan keji dan mungkar.
6) Salat dapat menjauhkan diri dari sifat sombong.

B. Manfaat Zikir
Dalam mendekatkan diri kepada Allah, manusia dianjurkan agar selalu berzikir.
Amalan ini merupakan ibadah, yakni suatu pengabdian dan penghambaan diri pada
Allah Swt.
Dengan berzikir manusia diharapkan dapat memikirkan dan mengukur diri, apakah
perbuatannya sudah sesuai dengan perintah Allah Swt. atau justru melanggar larangan-
Nya Banyak sekali manfaat zikir yang dapat kita rasakan, antara lain sebagai berikut.
1) Membuat orang lebih bersemangat untuk berusaha.
2) Hati menjadi tenang.
3) Bersabar dan ulet dalam menghadapi masalah apa pun.
4) Mempunyai harapan-harapan hidup yang tersimpan dalam jiwa.
5) Menjadikan diri ini semakin dekat dengan Sang Pencipta.
6) Menjadikan diri kita sebagai orang yang rendah hati dan tidak sombong.

AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7 75

 7) Semakin arif dan bijaksana dalam menyikapi permasalahan apa pun yang kita
hadapi.

a. Diskusikan dengan temanmu!

1. Apa saja indikasi seseorang sudah melaksanakan shalat dengan khusyu?
2. Apakah implikasi-implikasi bagi orang yang shalatnya sudah khusyu’ dalam
kehidupan sosial bermasyarakat?
3. Kemukakan alasan-alasan kalian!!!
b. Simulasikan bersama kelompokmu,adab shalat dan dzikir yang baik!

E. REFLEKSI

UJI PUBLIK
Setelah kalian mempelajari dan telah mempraktikkan adab shalat dan dzikir yang baik,coba
renungkan dan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat temanmu melakukan shalat sambil
bersenda gurau?
2. Menurutmu, hal apakah yang terkadang membuat kita malas berdzikir?. Lantas
apakah solusinya agar kiat terbiasa melakukannya?
3. Menurutmu,kenapa terkadang meskipun sudah berdzikir,hati kita tetap tidak bisa
tentram?

1. Shalat pada hakikatnya adalah bentuk komunikasi antara seorang hamba dengan Allah
SWT.
2. Kita wajib memperhatikan adab-adab dalam melaksanakan shalat agar tujuan shalat
yaitu mencegah dari perbuatan yang keji dan mungkar bisa tercapai.
3. Dzikir adalah memperbanyak mengingat Allah SWT dengan cara yang sudah
dicontohkan oleh rasulullah, para sahabat,dan orang-orang yang shalih sebelum kita.
4. Kita perlu memperhatikan adab-adab dalam berdzikir agar tujuan dzikir yaitu
menentramkan hati bisa tercapai.

76 AKIDAH AKHLAK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 7

Lembar Kerja Peserta
Didik (LKPD)
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD
Akidah Akhlak
BAB : Adab Sholat dan Dzikir

Nama
Kelas
Hari/Tanggal

PETUNJUK:
1. Tulislah nama, kelas, dan hari/tanggal pada kotak di atas dengan lengkap.
2. Setiap peserta didik harus membaca Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini dengan
seksama dan mengerjakan pertanyaan-pertanyaan terkait sesuai dengan instruksi yang
diberikan pada setiap kegiatan.
3. Apabila terdapat hal yang tidak dimengerti atau sulit dipahami mintalah bantuan
kepada guru untuk menjelaskannya.

INDIKATOR
3.4.1. Menjelaskan pengertian adab shalat dan dzikir
3.4.2. Mengidentifikasikan dalil tentang adab shalat dan dzikir
3.4.3. Menjelaskan tentang adab-adab shalat dan dzikir
3.4.4. Menujukkan hikmah perilaku orang yang melakukan adab-adab shalat dan dzikir yang benar
dan baik

TUJUAN KEGIATAN
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian adab shalat dan dzikir
2. Siswa dapat mengidentifikasikan dalil tentang adab shalat dan dzikir
3. Siswa dapat menjelaskan tentang adab-adab shalat dan dzikir
4. Siswa dapat menujukkan hikmah perilaku orang yang melakukan adab-adab shalat dan dzikir
yang benar dan baik

MATERI PEMBELAJARAN
❖ Pengertian Sholat
Shalat menurut bahasa Arab berasal dari kata ( ‫ل‬ََ ‫ ) ة َصا‬yang memiliki arti doa. Adapun pengertian
shalat menurut bahasa merujuk pada ritual ibadah pemeluk agama Islam. Menurut istilah syara'
shalat adalah suatu ibadah yang tersusun dari beberapa perkataan dan beberapa perbuatan yang
dimulai dengan takbiratul ihram dan di akhiri dengan salam dan memenuhi syarat dan rukun
tertentu.
❖ Dalil Adab Sholat
Salat merupakan rukun Islam yang ke-2, sehingga tidak sempurna Islam seseorang apabila dia tidak
melaksanakan salat. Menurut hadits nabi, salat adalah tiang agama, maka barang siapa yang
mendirikan salat berarti ia telah mendirikan agama, dan barang siapa yang meninggalkan salat
maka ia telah merobohkan agama.

Artinya: “Dan dirikanlah salat, sesungguhnya salat itu mencegah dari (perbuatan perbuatan) keji dan
mungkar•,'' dan sesungguhnya mengingat Allah (salat) adalah lebih besar (Keutamaannya dari
ibadat-ibadat yang lain) dan Allah mengetahui apa Yang kamu kerjakan. " (Q.S. al-Ankabut (29):
45).
❖ Pengertian Dzikir
Kata dzikir berasal dari bahasa Arab "dzakara", yang berarti mengingat atau menyebut. Menurut
istilah, dzikir adalah mengingat Allah dengan cara menyebut sifat-sifat keagungan Allah Swt. dan
memuliakan-Nya.
❖ Dalil Adab Dzikir
Allah memerintahkan untuk melakukan dzikir, seperti disebutkan dalam Al Quran berikut ini.

Artinya: "Hai orang-orang yang beriman, berzikirlah (dengan menyebut nama) Allah, zikir yang sebanyak-
banyaknya. "(QS. AI-Ahzab: 41)

Adab Sholat : Adab Dikir :

1. Khusyuk
2. Hati yang Ikhlas
3. Menjaga waktu dan batas-batasnya
4. Menjaga kebersihan dan kesucian tempat sholat
5. Menyingkirkan gambar, tulisan atau apa saja yang
mengganggu kekhusyu’an shalat
6. Memakai pakaian kita yang terbaik
7. Menyesal serta bersedih
8. Melakukan dengan khusyu’
1. Ikhlas
2. Merendahkan Suara
3. Berdzikir dengan dzikir dan wirid
4. Mencoba memahami maknanya
5. Duduk disuatu tempat atau ruangan yang suci
6. Mewangikan pakaian dan tempat
7. Memilih tempat yang agak sunyi
Hikmah Sholat :
1) Mendidik disiplin dan menghargai waktu.
2) Menjadikan hati tenang, karena salat merupakan hubungan antara hamba dengan pencipta-Nya.
3) Menyadarkan manusia tentang hakikat dirinya yang merupakan hamba Allah Swt.
4) Menanamkan nilai tidak ada yang memberi kenikmatan dan pertolongan selain Allah Swt.
5) Salat dapat menjauhkan diri dari perbuatan keji dan mungkar.
6) Salat dapat menjauhkan diri dari sifat sombong

Hikmah Dzikir :
1) Membuat orang lebih bersemangat untuk berusaha.
2) Hati menjadi tenang. 3) Bersabar dan ulet dalam menghadapi masalah apa pun.
4) Mempunyai harapan-harapan hidup yang tersimpan dalam jiwa.
5) Menjadikan diri ini semakin dekat dengan Sang Pencipta.
6) Menjadikan diri kita sebagai orang yang rendah hati dan tidak sombong.
7) Semakin arif dan bijaksana dalam menyikapi permasalahan apa pun yang kita hadapi.

KEGIATAN

Amati gambar brikut !

Cermatilah dan buatlah komentar dan pertanyaan tentang kisah yang kalian amati!
No Tentang Pertanyaan
1. Apakah Apakah yang sedang dilakukan orang pada gambar di atas?
2. Bagaimana Bagaimana cara menikmati shalat agar khusuk ?
……………………… …………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
 Ayo Buka Cakrawalamu !!

Mari Berdiskusi !

A. Diskusikan dengan temanmu!

1. Apa saja indikasi seseorang sudah melaksanakan shalat dengan khusyu?
2. Apakah implikasi-implikasi bagi orang yang shalatnya sudah khusyu’ dalam kehidupan sosial
bermasyarakat?
3. Kemukakan alasan-alasan kalian!!!
B. Simulasikan bersama kelompokmu,adab shalat dan dzikir yang baik!

Refleksi

Setelah kalian mempelajari dan telah mempraktikkan adab shalat dan dzikir yang baik,coba
renungkan dan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat temanmu melakukan shalat sambil bersenda gurau?
2. Menurutmu, hal apakah yang terkadang membuat kita malas berdzikir?. Lantas apakah solusinya
agar kiat terbiasa melakukannya?
3. Menurutmu,kenapa terkadang meskipun sudah berdzikir,hati kita tetap tidak bisa tentram?

Penilaian Kognitif

Soal Pilihan Ganda

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D atau E pada pernyataan di bawah ini sebagai jawaban yang paling
tepat!
1. Pengertian adab shalat dan dzikir adalah…
a. Tata cara shalat dan dzikir yang baik
b. Hal-hal yang harus dihindari dalam shalat dan dzikir
c. Melaksanakan shalat dan dzikir di tempat yang benar
d. Etika shalat dan dzikir yangharus dilaksanakan dengan baik dan benar
2. Perhatikan QS. Al A’raf : 205 berikut ! :

Sesuai ayat di atas etika dzikir yang benar adalah dengan…

a. Sikap rendah diri
b. Suara yang keras
c. Sikap khauf, suara lemah
d. Sikap rendah hati, khauf, suara lemah
3. Pada waktu mendirikan shalat dilaksanakan dengan khusu’ mengandung arti ….
a. Penuh konsentrasi
b. Melihat tempat sujud
c. Memejamkan matanya, dan di tempat yang gelap
d. Berniat dengan ikhlash, dilakukan dengan gerakan pelan, meresapi makna bacaan shalat
4. Suatu ibadah yang tersusun dari beberapa perkataan dan beberapa perbuatan yang dimulai dengan takbiratul
ihram dan diakhiri dengan salam dan memenuhi syarat dan rukun tertentu dinamakan ....
a. Adab salat
b. Adab zikir
c. Pengertian salat
d. Pengertian zikir
5. lbadah salat adalah rukun Islam yang ....
a. Kedua
 b. Ketiga
c. Keempat
d. Kelima
6. Sesuai hadits Nabi Saw. salat adalah tiang agama. Berikut ini adalah termasuk makna salat adalah tiang agama, yang
tidak termasuk adalah ....
a. Mencegah perbuatan keji dan mungkar
b. Barang siapa yang meninggalkan salat maka tidak mengapa baginya
c. Barang siapa yang mendirikan salat berarti ia telah mendirikan agama
d. Barang siapa yang meninggalkan salat maka ia telah merobohkan agama
7. Di antara tujuan dari zikir sebagai obat hati akan membentuk pelakunya menjadi ....
a. Pribadi kuat
b. Pribadi yang arif dan bersahaja
c. Orang yang bermanfaat dunia akhirat
d. Orang yang taat kepada kedua orang tua
8. Ibadah shalat merupakan ritual ... bagi pemeluk agama Islam.
a. Akhlak
b. Ibadah
c. Akidah
d. Syari'ah
9. Di antara tujuan dari merendahkan suara ketika salat dan zikir adalah agar tidak ….
a. Lelah dalam beribadah
b. Malu dengan orang lain disekitarnya
c. Diketahui orang segala sesuatu yang dimintanya
d. Mengganggu konsentrasi orang lain yang ada di sekitarnya
10. Lengkapi ayat berikut..!

a.

b.

c.

d.

II. Jawablah pertanyaan–pertanyaan berikut dengan benar !

1. Apa saja adab-adab shalat yang perlu diamalkan dalam melaksanakan shalat !
2. Apakah yang dimaksud shalat khusu’ ?
3. Apakah pengaruh shalat khusuk terhadap pribadi sesorang ?
4. Bagaimana langkah-langkah agar shalat khusu’ ?
5. Mengapa kita diperintahkan untuk berdzikir ?
Media Pembelajaran
 04/11/2023

Akidah Akhlak Kelas VII

Materi :

ADAB SHOLAT
DAN DZIKIR
Oleh : Samrotul Fikriya

Amati dan Perhatikan !

Amati gambar berikut !

1
 04/11/2023

Coba amati lagi !

Cermatilah dan buatlah

komentar serta
pertanyaan tentang kisah
dan / gambar yang kalian
amati !

2
 04/11/2023

Penasaran !!!!

Tujuan Pembelajaran :
 Peserta didik dapat Menganalisis dan
membiasakan adab ketika Sholat dan
berdzikir sehingga terbentuk pribadi
yang disiplin, cerdas,
berkarakter,santun dan dapat
menyesuaikan diri dengan lingkungan.

3
 04/11/2023

Kriteria Ketercapaian Tujuan

Pembelajaran :
● Menjelaskan pengertian adab shalat dan dzikir
● Menganalisis dalil adab shalat dan dzikir
● Menyebutkan adab shalat dan dzikir
● Menganalisis pengaruh adab shalat dan dzikir dalam
membentuk pribadi yang cerdas, berkarakter, dan
dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya
● Mempraktikkan adab shalat dan dzikir
● Membiasakan diri melaksanakan adab shalat dan
dzikir dalam kehidupan sehari- hari

Pengertian Sholat
Sholat adalah suatu ibadah yang
tersusun dari beberapa
perkataan dan perbuatan yang
dimulai dengan takbiratul ihram
dan di akhiri dengan salam serta
memenuhi syarat dan rukun
tertentu.

4
 04/11/2023

Sholat adalah tiang agama, maka barang siapa

yang mendirikan sholat berarti ia telah mendirikan
agama, dan barang siapa yang meninggalkan
sholat maka ia telah merobohkan agama

Adab-adab Ketika Sholat

Tidak lewat di depan
01 Sholat diawal waktu 05 orang yang sedang Sholat

Merapikan barisan saat

02 Thuma’ninah 06 Sholat

Jangan mendahului
03 Khusyuk dalam Sholat 07 gerakan imam

Memilih pakaian yang

04 bagus

5
 04/11/2023

Hikmah Sholat
1. Mendidik disiplin dan menghargai waktu
2. Menjadikan hati tenang, karena sholat merupakan
hubungan antara hamba dengan penciptaNya
3. Menyadarkan manusia tentang hakikat dirinya yang
merupakan hamba Allah SWT
4. Menanamkan nilai, bahwa tidak ada yang memberi
kenikmatan dan pertolongan selain Allah SWT
5. Sholat dapat menjauhkan diri dari perbuatan keji dan
munkar
6. Sholat dapat menjauhkan diri dari sifat sombong

Pengertian Dzikir
Dzikir menurut bahasa artinya
mengingat, menyebut,
mengenang, memanggil
Menurut istilah dzikir adalah
ibadah untuk mengingat Allah
dilakukan dengan menyebut
dan memuji namanya.

6
 04/11/2023

Adab Berdzikir
 Menghadirkan makna zikir dalam hati
 Berzikir dengan zikir dan wirid yang telah dicontohkan
Rasulullah, karena zikir adalah ibadah. Membaca Al-
Quran dengan niat berzikir juga dianjurkan
 Berusaha memahami maknanya dan khusu’ dalam
melakukannya
 Duduk disuatu tempat atau ruangan yang suci seperti
duduk dalam shalat juga dianjurkan

7
 04/11/2023

Pahala dan Keutamaan Dzikir

1. Dzikir adalah ibadah yang paling utama
2. Dzikir adalah amalan hidup yang paling
dicintai Allah
3. Allah selalu Bersama orang yang berdzikir
4. Dzikir membuat hati tenang
5. Dzikir bisa menyelamatkan dari kedzaliman
6. Dengan Dzikir Allah melepaskan hukuman dan
tegurannya

AYOO BUKA
CAKRAWALAMU …!

8
 04/11/2023

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

AKIDAH AKHLAK – ADAB SHALAT DAN DZIKIR

A. Diskusikan dengan temanmu!

1. Apa saja indikasi (CIRI-CIRI) seseorang sudah melaksanakan
shalat dengan khusyu?
2. Apakah implikasi-implikasi (AKIBAT) bagi orang yang
shalatnya sudah khusyu’ dalam kehidupan sosial
bermasyarakat?
3. Kemukakan alasan-alasan kalian!!!

B. Simulasikan bersama kelompokmu, adab shalat dan

dzikir yang baik!

Refleksi
 Setelah kalian mempelajari dan telah mempraktikkan adab
shalat dan dzikir yang baik,coba renungkan dan jawab
pertanyaan-pertanyaan berikut!
 ………………………………………………………...............................................................

1. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat temanmu melakukan

shalat sambil bersenda gurau?
2. Menurutmu, hal apakah yang terkadang membuat kita malas
berdzikir?. Lantas apakah solusinya agar kiat terbiasa
melakukannya?
3. Menurutmu,kenapa terkadang meskipun sudah berdzikir, hati kita
tetap tidak bisa tentram?

9
 04/11/2023

Kesimpulan
 Shalat pada hakikatnya adalah bentuk komunikasi antara
seorang hamba dengan Allah SWT
 Kita wajib memperhatikan adab-adab dalam melaksanakan
shalat agar tujuan shalat yaitu mencegah dari perbuatan
yang keji dan mungkar bisa tercapai
 Dzikir adalah memperbanyak mengingat Allah SWT dengan
cara yang sudah dicontohkan oleh rasulullah, para
sahabat,dan orang-orang yang shalih sebelum kita
 Kita perlu memperhatikan adab-adab dalam berdzikir agar
tujuan dzikir yaitu menentramkan hati bisa tercapai

Terima Kasih !
CREDITS: This presentation template was created by
Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics &
images by Freepik and content by Sandra Medina

10
Instrumen Penilaian
 INSTRUMEN PENILAIAN
1. Amati Gambar Berikut !
Guru melakukan penilaian peserta didik pada kegiatan “ Amati Gambar Berikut! “.

Aspek yang dinilai Nilai

No Nama Peserta didik
a b c

3
dst

Aspek dan rubrik penilaian:

a. Frekuensi dalam bertanya
1) Jika peserta didik bertanya 3 kali atau lebih, skor 30.
2) Jika peserta didik bertanya 2 kali, skor 20.
3) Jika peserta didik bertanya 1 kali, skor 10.

b.Keterkaitan pertanyaan dengan materi.

1) jika pertanyaan sesuai dengan materi, skor 30.
2) jika pertanyaan kurang sesuai dengan materi, skor 20.
3) jika pertanyaan tidak sesuai dengan materi, skor 10.

c. kejelasan/bahasa yang digunakan saat bertanya

1) jika bahasa jelas,lugas,dan mudah dipahami, skor 30.
2). jika bahasa kurang jelas,kurang lugas,dan kurang mudah dipahami, skor 20.
3) jika bahasa tidak jelas,tidak lugas,dan sulit dipahami, skor 10.

Nilai : a +b+c

Catatan :
✓ Kegiatan bertanya bagi peserta didik adalah bentuk rangsangan agar peserta didik berani
bertanya dan yang selama ini sangat sulit dimunculkan
✓ Pertanyaan peserta didik bagaimanapun bentuknya harus diapresiasi,sehingga nilai ini bisa
dijadikan sebagai nilai proses pembelajaran
✓ Karenanya,pada poin ‘aspek yang dinilai’, pada poin a dan b, meskipun pertanyaan dan bahasa
tidak tepat,tetap mendapatkan nilai

2. Ayo Buka Cakrawalamu !

a. Diskusi
Instrumen dan bahan diskusi :
Diskusikan bersama kelompokmu!
1. Apa saja indikasi seseorang sudah melaksanakan shalat dengan khusyu?
2. Apakah implikasi-implikasi bagi orang yang shalatnya sudah khusyu’ dalam kehidupan sosial
bermasyarakat?
3. Kemukakan alasan-alasan kalian!!!

1). Penilaian kelompok yang berdiskusi/presentasi

Tindak
Aspek yang Skor Ketuntasa
Nilai Lanjut
Nama dinilai Maks n
No
Siswa
a b c T BT R P

3
 dst

Keterangan:
T : Tuntas mencapai nilai .... ( disesuaikan dengan nilai KKM )
BT : Belum Tuntas jika nilai yang diperoleh kurang dari nilai KKM
R : Remedial
P : Pengayaan
Aspek dan rubrik penilaian:
a.Kejelasan dan kedalaman informasi
1) Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan
sempurna, skor 30.
2) Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan
kurang sempurna, skor 20.
3) Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap,
skor 10.

b. Keaktifan dalam diskusi

1) Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30.
2) Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20.
3) Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 10.

c. Kejelasan dan kerapian presentasi

1) Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi, skor 40.
2) Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 30.
3) Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan kurang rapi, skor 20.
4) Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi, skor 10.

Nilai= a + b + c

2). Penilaian sikap individu saat berdiskusi

Guru diharapkan untuk memiliki catatan sikap atau nilai-nilai karakter yang dimiliki peserta didik
selama dalam proses pembelajaran. Catatan terkait dengan sikap atau nilai-nilai karakter yang
dimiliki boleh peserta didik dapat dilakukan dengan tabel berikut ini:
Aktifitas Tingkat
Pengua
Nama

Jumlah Skor

Keterangan

saan
Keaktifan

Sama
Kerja

Disiplin

No nilai
(MK,
MP, MT
BT)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

dst

Rubrik penilaian:
1. Apabila peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator.
2. Apabila sudah memperlihatkan perilaku tetapi belum konsisten yang dinyatakan dalam indikator.
3. Apabila sudah memperlihatkan perilaku dan sudah kosisten yang dinyatakan dalam indikator.
4. Apabila sudah memperlihatkan perilaku kebiasaan yang dinyatakan dalam indikator.

Catatan:
Penguasaan nilai disesuaikan dengan karakter yang diinginkan.
MK = 4 – 12
MB = 1- 11
MT = 8 - 10
BT =4-7
 Keterangan:
BT : Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang
dinyatakan dalam indikator).
MT : Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal
perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten).
MB : Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang
dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).
MK: Membudaya/kebiasaan (apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang
dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).

b. Mensimulasikan adab shalat dan dzikir

Karena keterbatasan waktu,simulasi adab shalat dan dzikir dilakukan bersamaan secara kelompok.
Dengan cara mensimulasikan adab shalat terlebih dahulu,dilanjutkan adab berdzikir
Format penilaian adab shalat dan dzikir

NILAI
No. ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4
ADAB SHALAT

1. Kebersihan Pakaian dan tempat

Pelaksanaan/Kekhusyu’an
a. persiapan akan melakukan shalat
2.
b. waktu pelaksanaan shalat
c. penutupan/setelah selesai
ADAB DZIKIR
Pelaksanaan/kekhusyu’an
1.
a. persiapan akan melakukan dzikir
b. waktu pelaksanaan dzikir
c. penutupan/setelah selesai
Skor yang dicapai
Skor maksimal 28
Keterangan penilaian:
1 = tidak kompeten.
2 = cukup kompeten.
3 = kompeten.
4 = sangat kompeten.
NILAI = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (28)

Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut.

1) Jika seorang siswa memperoleh skor 25-28 dapat ditetapkan sangat kompeten.
2) Jika seorang siswa memperoleh skor 19-24 dapat ditetapkan kompeten.
3) Jika seorang siswa memperoleh skor 15-18 dapat ditetapkan cukup kompeten.
4) Jika seorang siswa memperoleh skor 0-14 dapat ditetapkan tidak kompeten.

3. REFLEKSI
Guru menilai jawaban peserta didik dari soal-soal penalaran berbentuk studi kasus sebagai berikut :
1. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat temanmu melakukan shalat sambil bersenda gurau?
2. Menurutmu, hal apakah yang terkadang membuat kita malas berdzikir?. Lantas apakah solusinya
agar kiat terbiasa melakukannya?
3. Menurutmu,kenapa terkadang meskipun sudah berdzikir,hati kita tetap tidak bisa tentram?

NILAI = kebijakan guru

Catatan :

Guru membaca hasil paparan tiap peserta didik dan dihubungkan dengan observasi/temuan guru di
 lapangan terhadap sikap peserta didik berhubungan dengan penerapan adab-adab shalat dan
dzikir. Observasi sikap peserta didik sebagai berikut:

NAMA SISWA : ....

Akhlak frekuensi (√)

Selalu

Sering
Menerapkan adab-adab shalat yang baik dan
benar Jarang

Tidak
pernah

Selalu

Sering
Menerapkan adab-adab shalat yang baik dan
benar Jarang

Tidak
pernah

Keterangan :

Selalu = skor 3 Nilai 0 – 2 = C (kurang)

Sering = skor 2 Nilai 3 – 5 = B (cukup)

Jarang = skor 1 Nilai 6 – 8 = A (baik)

Tidak pernah = skor 0

NILAI = Jumlah skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor maksimal (8)
 ANALISIS HASIL PENILAIAN

Nama Sekolah : MTs YPI Al Hidayah

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas/ Semester : VII A / Ganjil
Jumlah Soal : PG : 10 Uraian : 5
Jumlah Siswa : 24

No Nama Siswa Skor Siswa masing-masing soal Jmlh Keber Tuntas

Pilihan Ganda Uraian Skor hasilan Ya Tidak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 (%)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst
Skor
Skor Maksimal
Pencapaian (%)

Keterangan : * beri tanda V

Guru Mata Pelajaran,

Samrotul FIkriya, S.Pd.I

NIP.-
 PENILAIAN KOGNITIF (PENGETAHUAN)

Petunjuk:
I. Pilihlah diantara huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang kamu anggap benar!
1. Pengertian adab shalat dan dzikir adalah…
a. Tata cara shalat dan dzikir yang baik
b. Hal-hal yang harus dihindari dalam shalat dan dzikir
c. Melaksanakan shalat dan dzikir di tempat yang benar
d. Etika shalat dan dzikir yangharus dilaksanakan dengan baik dan benar
2. Perhatikan QS. Al A’raf : 205 berikut ! :

Sesuai ayat di atas etika dzikir yang benar adalah dengan…

a. Sikap rendah diri
b. Suara yang keras
c. Sikap khauf, suara lemah
d. Sikap rendah hati, khauf, suara lemah
3. Pada waktu mendirikan shalat dilaksanakan dengan khusu’ mengandung arti ….
a. Penuh konsentrasi
b. Melihat tempat sujud
c. Memejamkan matanya, dan di tempat yang gelap
d. Berniat dengan ikhlash, dilakukan dengan gerakan pelan, meresapi makna bacaan shalat
4. Suatu ibadah yang tersusun dari beberapa perkataan dan beberapa perbuatan yang dimulai dengan takbiratul
ihram dan diakhiri dengan salam dan memenuhi syarat dan rukun tertentu dinamakan ....
a. Adab salat
b. Adab zikir
c. Pengertian salat
d. Pengertian zikir
5. lbadah salat adalah rukun Islam yang ....
a. Kedua
b. Ketiga
c. Keempat
d. Kelima
6. Sesuai hadits Nabi Saw. salat adalah tiang agama. Berikut ini adalah termasuk makna salat adalah tiang agama,
yang tidak termasuk adalah ....
a. Mencegah perbuatan keji dan mungkar
b. Barang siapa yang meninggalkan salat maka tidak mengapa baginya
c. Barang siapa yang mendirikan salat berarti ia telah mendirikan agama
d. Barang siapa yang meninggalkan salat maka ia telah merobohkan agama
7. Di antara tujuan dari zikir sebagai obat hati akan membentuk pelakunya menjadi ....
a. Pribadi kuat
b. Pribadi yang arif dan bersahaja
c. Orang yang bermanfaat dunia akhirat
d. Orang yang taat kepada kedua orang tua
8. Ibadah shalat merupakan ritual ... bagi pemeluk agama Islam.
a. Akhlak
b. Ibadah
c. Akidah
d. Syari'ah
9. Di antara tujuan dari merendahkan suara ketika salat dan zikir adalah agar tidak ….
a. Lelah dalam beribadah
b. Malu dengan orang lain disekitarnya
c. Diketahui orang segala sesuatu yang dimintanya
d. Mengganggu konsentrasi orang lain yang ada di sekitarnya
10. Lengkapi ayat berikut..!

a.

b.

c.

d.
I. Jawablah pertanyaan–pertanyaan berikut dengan benar !
1. Apa saja adab-adab shalat yang perlu diamalkan dalam melaksanakan shalat !
2. Apakah yang dimaksud shalat khusu’ ?
3. Apakah pengaruh shalat khusuk terhadap pribadi sesorang ?
4. Bagaimana langkah-langkah agar shalat khusu’ ?
5. Mengapa kita diperintahkan untuk berdzikir ?