TOPIK 7

RUANG KOLABORASI

MENINGKATKAN
PEMBELAJARAN DENGAN
MULTIMEDIA
NAMA ANGGOTA
Dewi Mulyani
(X902308237)

Failla Aulia Denansa

(X902308318)

M. Aditya Wildan Arrosyid

(X902308526)
Pembahasan 1

Keuntungan dan kelemahan

masing-masing media tersebut
(audio, video, teks dan visual)
1. AUDIO
Keuntungan
Tersedia, mudah digunakan, dan portable
Murah
Mendukung pembelajaran bahasa asing
Mudah Disimpan
Memberikan informasi terkini

Kelemahan
Masalah hak cipta
Tidak memantau perhatian siswa
Sifat komunikasinya hanya satu arah.
Kesulitan dalam menentukan kecepatan
Konten materi tetap
2. VIDEO
Keuntungan
Dapat mengatasi keterbatasan
ruang dan waktu, lebih realistis
Dapat diulang atau dihentikan
sesuai kebutuhan
Video dapat memberikan pesan
yang dapat diterima lebih
merata oleh siswa
Kelemahan
Pengadaan media video
memerlukan biaya yang sangat
mahal dan waktu yang banyak
Ketidakcocokan video dengan
topik
Video kurang tepat dalam
menyajikan informasi abstrak
dan nonvisual
 Kelemahan
3. Teks
Tingkat bacaan; Keterbatasan utama bahan teks
adalah bahwa sebagian teks ditulis pada tingkat
bacaan tertentu yang mungkin tidak selaras
dengan kemampuan kebahasaan semua peserta
didik di kelas.
Kosakata; Beberapa buku teks memperkenalkan
sejumlah besar istilah dan konsep kosakata dalam
waktu yang singkat.
Presentasi satu arah; karena sebagian besar
materi teks tidak interaktif, mereka cenderung
digunakan secara pasif, seringkali tanpa
pemahaman dan hanya bersifat transfer ilmu saja.
Keuntungan
Ketersediaan; Materi teks sudah tersedia dalam
berbagai topik dan dalam berbagai format dan
dapat diakses dari mana saja.
Fleksibilitas; Sumber belajar teks dapat disesuaikan
dengan berbagai tujuan dan dapat digunakan di
lingkungan mana pun.
Mudah digunakan; Bahan teks yang dirancang
dengan benar akan mudah untuk digunakan,
tidak memerlukan upaya khusus untuk "navigasi"
atau mengarahkan peserta didik lebih lanjut.
Portabilitas; Sebagian besar materi teks dalam
bentuk cetak atau dilihat dengan perangkat
smartphone yang mudah dibawa dari satu tempat
ke tempat lain.
4. VISUAL
Ketersediaan; Visual ada di hampir semua materi
Keuntungan pendidikan cetak dan digital.
Rentang bahan; Media visual cukup lengkap mencakup
semua bidang di kurikulum dan tingkat kelas.
Kemudahan persiapan; Kita dapat dengan mudah
menyiapkan audio visual dan tampilan sendiri seperti
dengan apa yang kita dan peserta didik butuhkan.
Murah; Media visual tersedia dengan sedikit biaya dan
banyak platform yang menyediakan secara gratis.
Kemudahan penggunaan; Media visual sangat mudah
digunakan, bahkan anak kecil dapat secara efektif
menggunakannya untuk presentasi ide.
Materi yang dipelajari mudah diingat dan bisa
mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki
peserta didik.
4. VISUAL
Visual terbatas, karena proses pembelajaran
Kelemahan berbasis visual hanya dapat memberikan beberapa
gambar yang mewakili isi materi.
Lambat dan kurang praktis, maksudnya proses
pembuatannya juga membutuhkan waktu lama.
Tidak ada audio, sebab media ini hanya berbentuk
tulisan atau gambar yang tidak dapat didengar
namun bisa diatasi dengan suara pendidik dalam
proses presentasi.
Pembahasan 2

Cara mengintegrasikan media

audio, video, teks dan visual dalam
pembelajaran
Pemanfaatan audio dalam pembelajaran : menggunakan media audio seperti radio
dan podcast untuk memaparkan materi yang dapat didengar oleh peserta didik
dimanapun dan kapanmu berkaitan dengan materi pembelajaran.
Pemanfaatan video dalam pembelajaran : Mempergunakan sebuah media video yang
menampilkan gambar yang nyata dan suara yang berisi penjalasan terkait video yang
ditampilkan akan mempermudah peserta didik memahami materi. Video pembelajaran
dapat diakses melalui kanal Youtube dan TV digital. Melalui pembelajaran berbasis
video, peserta didik akan merasa lebih tertarik mengiikuti pembelajaran dan membantu
mengembangkan kemampuan peserta didik, keterampilan pemecahan masalah, serta
peningkatan pengetahuan.
Pemanfaatan teks dalam pembelajaran : Peserta didik dapat menemukan materi
pembelajaran berbasis digital seperti artikel, jurnal, e-book. Media berbasis teks juga
dapat membantu peserta didik dalam berkolaborasi mengerjakan tugas seperti melalui
liveworksheet.
Pemanfaatan visual dalam pembelajaran : menggunakan infografis, poster, dan
gambar animasi berbentuk visual yang ditampilkan pada layar LCD dengan media
PowerPoint.
Untuk mengintegrasikan media audio, video, teks, dan visual dalam pembelajaran,
langkah-langkah berikut dapat diikuti.
Pertama, tetapkan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diajarkan. Pilih media
yang sesuai dengan tujuan, seperti audio, video, teks, atau visual. Persiapkan alat dan
perangkat yang dibutuhkan.
Selanjutnya, mengintegrasikan media sesuai jenisnya, seperti menggunakan radio,
alat perekam suara, buku, artikel, gambar, foto, atau video. Atur posisi duduk peserta
didik agar nyaman saat menyaksikan media dan berikan tindak lanjut dengan
pertanyaan terkait. Sesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan peserta didik dan
evaluasi keuntungan dan kelemahan penggunaan media setelah pembelajaran.
Dengan mengikuti langkah-langkah ini, integrasi media dalam pembelajaran dapat
dilakukan secara efektif dan efisien, meningkatkan keterlibatan siswa dan
pemahaman materi.

Tambahkan sedikit teks isi

TERIMA KASIH