Anda di halaman 1dari 1

Hubungan Lingkungan Kelas

Ekosistem Pembelajaran
Guru sebagai pendukung kelas Kurikulum sebagai pendukung hasil
belajar
Fasilitator, Pelaksana, Mempelajari Pelaksanaan kurikulum berbasis
karakteristik anak, Pengembangan kompetensi
metode pembelajaran Pembelajaran berfokus pada softskill
dan pengembangan karakter

Penilaian asesmen sebagai bukti Menciptakan pembelajaran


pembelajaran di kelas yang kondusif
Meningkatkan hasil belajar
1.Penilaian Sumatif Tidak membuat stres siswa
2.Penilaian Formatif Pembelajaran efektif dan efisien
Meningkatkan motivasi dan minat belajar

Pedagogik
Pembelajaran berpusat pada
peserta didik
Kolaboratif dengan teknologi

Sekolah sebagai pendukung


belajar
Sebagai pemberi layanan pendidikan
keselarasan pendidikan dan keluarga
Sarana bermain dan belajar

Catatan : wisnu murti X902308931

Anda mungkin juga menyukai