KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN

BUDI PEKERTI SD/MI

KELAS I

Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan

Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa
mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima dan menjalankan ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

agama yang dianutnya tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap 2.1 Menunjukkan sikap percaya diri dalam
memulai belajar al-Qur’an melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
harakatnya

1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan 2.2 Menunjukkan sikap kasih sayang dan
tartil mandiri kepada sesama sebagai
implementasi pemahaman Q.S. al-
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas

1.3 Menerima adanya Allah Swt. Maha 2.3 Menunjukkan sikap kasih sayang, peduli,
Pengasih, Maha Penyayang, dan kerja sama, dan percaya diri sebagai
Maharaja implementasi pemahaman al- Asmau al-
Husna: ar-Rahman, ar- Rahim, dan al-
Malik

1.4 Menerima dan mengakui makna dua 2.4 Menunjukkan sikap teguh pendirian
kalimat syahadat sebagai implementasi pemahaman
makna dua kalimat syahadat

1.5 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah 2.5 Menunjukkan sikap disiplin sebagai
belajar implementasi pemahaman makna doa
sebelum dan sesudah belajar

1.6 Meyakini bahwa berkata yang baik, 2.6 Menunjukkan sikap yang baik, sopan,
sopan, dan santun sebagai cerminan dan santun ketika berbicara
dari iman

1.7 Terbiasa bersuci sebelum beribadah 2.7 Menunjukkan perilaku bersih badan,
pakaian, barang-barang, dan tempat
sebagai implementasi pemahaman
makna bersuci

1.8 Menjalankan salat dengan tertib 2.8 Menunjukkan sikap disiplin sebagai
implementasi pemahaman salat dan
kegiatan agama yang dianutnya di
sekitar rumahnya melalui pengamatan
1.9 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan 2.9 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
Rasul implementasi pemahaman kisah
keteladanan Nabi Nabi dan Rasul

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam

cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah
bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan 4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
harakatnya secara lengkap harakatnya secara lengkap

3.2 memahami pesan-pesan pokok Q.S. al- 4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas Ikhlas dengan benar dan jelas
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al- Fatihah
dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas

3.3 Memahami makna al-Asmau al- Husna: 4.3 Melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-
ar-Rahman, ar-Rahim, dan al- Malik Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik

3.4 Memahami makna dua kalimat 4.4 Melafalkan dua kalimat syahadat
syahadat dengan benar dan jelas

3.5 Memahami makna doa sebelum dan 4.5 Melafalkan doa sebelum dan sesudah
sesudah belajar belajar dengan benar dan jelas

3.6 Memahami berkata yang baik, sopan, 4.6 Mencontohkan cara berkata yang baik,
dan santun sopan, dan santun

3.7 Memahami tata cara bersuci 4.7 Mempraktikkan tata cara bersuci

3.8 Memahami salat dan kegiatan agama Melaksanakan salat dan kegiatan agama di
yang dianutnya di sekitar rumahnya sekitar rumahnya melalui pengamatan
melalui pengamatan
Mencontohkan kegiatan agama di sekitar
rumahnya
3.9 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam 4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
a.s., Nabi Idris a.s., Nabi Nuh a.s., Nabi Adam a.s., Nabi Idris a.s., Nabi Nuh a.s.,
Hud a.s. dan Nabi Muhammad saw. Nabi Hud a.s. dan Nabi Muhammad
saw.
KELAS II

Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan

Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa
mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima dan menjalankan ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

agama yang dianutnya tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap 2.1 Menunjukkan sikap percaya diri dalam
memulai belajar al-Qur’an melafalkan huruf hijaiyyah bersambung

1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan 2.2 Menunjukkan sikap berlindung diri
tartil kepada Allah Swt. dan saling menasehati
sebagai implementasi pemahaman
makna Q.S. an-Nas dan
Q.S. al-‘Asr

1.3 Menerima adanya Allah Swt. Yang Maha 2.3 Menunjukkan perilaku rendah hati,
Suci, Maha Pemberi Keselamatan, dan damai, dan bersyukur sebagai
Maha Pencipta implementasi pemahaman makna al-
Asmau al-Husna: al-Quddus, as- Salam,
dan al-Khaliq

1.4 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah 2.4 Menunjukkan perilaku sehat sebagai
makan implementasi pemahaman makna doa
sebelum dan sesudah makan

1.5 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah 2.5 Menunjukkan perilaku hidup sehat dan
wudu peduli lingkungan sebagai implementasi
pemahaman doa sebelum dan sesudah
wudu

1.6 Menjalankan salat dengan tertib 2.6 Menunjukkan sikap disiplin sebagai
implementasi pemahaman tata cara
salat dan bacaannya
1.7 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan 2.7 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
Rasul implementasi pemahaman kisah Nabi
dan Rasul.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
cara mengamati [mendengar, melihat, bahasa yang jelas dan logis, dalam
membaca] dan menanya karya yang estetis, dalam
berdasarkan rasa ingin tahu tentang gerakan yang mencerminkan anak
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku anak beriman
dijumpainya di rumah dan di sekolah dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung 4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung
sesuai dengan makharijul huruf sesuai dengan makharijul huruf

3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an- Melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al- ‘Asr
Nas dan Q.S. al-‘Asr dengan benar dan jelas
Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas dan Q.S.
al-‘Asr dengan benar dan jelas

3.3 Memahami makna al-Asmau al- Husna: 4.3 Melafalkan al-Asmau al-Husna: al-
al-Quddus, as-Salam, dan al- Khaliq Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq

3.4 Memahami makna doa sebelum dan 4.4 Melafalkan doa sebelum dan sesudah
sesudah makan makan

3.5 Memahami doa sebelum dan sesudah 4.5 Mempraktikkan wudu dan doanya
wudu dengan tertib dan benar

3.6 Memahami tata cara salat dan 4.6 Mempraktikkan salat dengan tata cara
bacaannya dan bacaan yang benar

3.7 Memahami kisah keteladanan Nabi 4.7 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Saleh a.s., Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq Saleh a.s. , Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq
a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. a.s. dan Nabi Ya’qub a.s.
KELAS III

Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan

Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa
mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan 2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap
tartil sesama sebagai implementasi
pemahaman Q.S. an- Nasr dan Q.S. al-
Kausar

1.2 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha 2.2 Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik,
Pemberi, Maha Mengetahui, dan Maha dan berhati-hati sebagai implementasi
Mendengar pemahaman al- Asmau al-Husna: al-
Wahhab, al- ‘Alim, dan as- Sami‘

1.3 Menerima dan mensyukuri nikmat Allah 2.3 Menunjukkan sikap bersyukur
Swt. yang diberikan kepada makhluknya

1.4 Menerima makna zikir dan doa setelah 2.4 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai
salat sebagai wujud berserah diri implementasi pemahaman makna zikir
kepada Allah Swt. dan doa setelah salat

1.5 Menjalankan ibadah salat dengan 2.5 Menunjukkan perilaku kerja sama sebagai
tertib implementasi pemahaman hikmah
ibadah salat

1.6 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan 2.6 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
Rasul implementasi pemahaman kisah Nabi
dan Rasul

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan al- Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-
Kausar Nasr dan al-Kausar dengan benar
Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-
Nasr dan al-Kausar dengan benar
Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nasr dan al-
Kausar dengan lancar

3.2 Memahami makna al-Asmau al- Husna: 4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: al-
al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘ Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘ dengan
jelas dan benar

3.3 Memahami sikap bersyukur 4.3 Mencontohkan sikap bersyukur

3.4 Memahami makna zikir dan doa 4.4 Mempraktikkan tata cara zikir dan doa
setelah salat setelah salat secara benar

3.5 Memahami hikmah ibadah salat melalui 4.5 Menceritakan pengalaman hikmah
pengamatan dan pengalaman di rumah pelaksanaan ibadah salat di rumah dan
dan sekolah sekolah

3.6 Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf 4.6 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
a.s., Nabi Syu’aib a.s., Nabi Ibrahim a.s. Yusuf a.s., Nabi Syu’aib a.s., Nabi
dan Nabi Ismail a.s. Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s
KELAS IV

Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan

Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa
mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Terbiasamembacaal-Qur’andengan 2.1 Menunjukkan sikap kerja sama dan

tartil peduli sebagai implementasi
pemahaman makna Q.S. al-Falaq dan
Q.Sal-Fīl

1.2 Meyakini Allah itu ada melalui 2.2 Menunjukkan sikap percaya diri sebagai
pengamatan terhadap makhluk ciptaan- implementasi pemahaman Allah ituada
Nya di sekitar rumah dan sekolah

1.3 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha 2.3 Menunjukkan sikap hati-hati, hormat dan
Melihat,Maha Adil dan Maha Agung kerja sama sebagai implementasi
pemahaman makna al-Asmau al- Husna:
al-Basir, al-‘Adil, dan al-‘Azim

1.4 Meyakini keberadaan malaikat- 2.4 Menunjukkan sikap patuh sebagai

malaikat Allah Swt. implementasi pemahaman makna iman
kepada malaikat-malaikat Allah

1.5 Meyakini bahwa sikap santun dan 2.5 Menunjukkan sikap santun dan
menghargai teman sebagai cerminan menghargaiteman
dariiman

1.6 Meyakini bahwa sikap rendah hati 2.6 Menunjukkan sikap rendahhati
sebagai cerminan dari iman

1.7 Meyakini bahwa perilaku jujur sebagai 2.7 Menunjukkan perilaku jujur dalam
cerminan dari iman kehidupan sehari-hari

1.8 Meyakini bahwa perilaku amanah 2.8 Menunjukkan perilaku amanah

sebagai cerminan dari iman dalam kehidupan sehari-hari

1.9 Meyakini bahwa perilaku hormat dan 2.9 Menunjukkan perilaku hormat dan
patuh kepada orangtua dan guru patuh kepada orangtua dan guru
sebagai cerminan dari iman
1.10 Meyakini bahwa sikap pantang 2.10 Menunjukkan sikap pantang
menyerah sebagai cerminan dari iman menyerah

1.11 Menerapkan ketentuan syariat Islam 2.11 Menunjukkan perilaku bersih sebagai
implementasi pemahaman tata cara
dalam bersuci dari hadas kecil bersuci dari hadas kecil

1.12 Menjalankan salat dengan tertib 2.12 Menunjukkan sikap disiplin sebagai
implementasi pemahaman makna
ibadah salat

1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan 2.13 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
Rasul implementasi pemahaman kisah
keteladanan Nabi Nabi dan Rasul

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual dengan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam

cara mengamati dan menanya bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dalam karya yang estetis, dalam gerakan
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan yang mencerminkan anak sehat, dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dalam tindakan yang mencerminkan
dijumpainya di rumah, di sekolah dan perilaku anak beriman dan berakhlak
tempat bermain mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami makna Q.S.al-Falaq dan 4.1 Menunjukkan hafalan Q.S.al-Falaq

Q.S. al-Fil dengan baik dan benar dan Q.S al-Fīl dengan lancar

3.2 Memahami Allah itu ada melalui 4.2 Melakukan pengamatan terhadap
pengamatan terhadap makhluk ciptaan- makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah
Nya di sekitar rumah dan sekolah dan sekolah sebagai upaya mengenal
Allah ituada

3.3 Memahami makna al-Asmau al- Husna: 4.3 Membaca al-Asmau al-Husna: Al-
Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al- ‘Azim Basir, Al-‘Adil,danAl-‘Azim dengan
jelas dan benar

3.4 Memahami makna iman kepada malaikat- 4.4 Melakukan pengamatan diri dan alam
malaikat Allah berdasarkan pengamatan sekitar sebagai implementasi makna
terhadap dirinya dan alam sekitar iman kepada malaikat- malaikat Allah

3.5 Memahami sikap santun dan menghargai 4.5 Mencontohkan sikap santun dan
teman, baik di rumah, sekolah, maupun menghargai teman, baik di rumah,
di masyarakat sekitar sekolah, maupun di masyarakat sekitar

3.6 Memahami sikap rendah hati 4.6 Mencontohkan sikap rendah hati
3.7 Memahami makna perilaku jujur 4.7 Mencontohkan perilaku jujur dalam
dalam kehidupansehari-hari kehidupansehari-hari

3.8 Memahami makna perilaku amanah 4.8 Mencontohkan perilaku amanah dalam
dalam kehidupan sehari- hari kehidupan sehari-hari

3.9 Memahami makna perilaku hormat 4.9 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh
dan patuh kepada orangtua dan guru kepada orangtua dan guru

3.10 Memahami makna sikap pantang 4.10 Menunjukkan sikap pantang

menyerah menyerah

3.11 Memahami tata cara bersuci dari hadas 4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci dari
kecil sesuai ketentuan syari’at Islam hadas kecil sesuai ketentuan syari’at
Islam

3.12 Memahami makna ibadah salat 4.12 Menceritakan pengalaman

melaksanakan salat di rumah dan
masjid lingkungan sekitarrumah

3. 13Memahami kisah keteladanan Nabi 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi

Ayyub a.s., Zulkifli a.s., Harun a.s., Adam a.s., Idris a.s., Nuh a.s., Hud a.s.
Musa a.s. dan Muhammad saw. dan Muhammad saw.
KELAS V
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan
Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa
mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān
dengantartīl
1.2 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha
Mematikan, Maha Hidup, Maha Berdiri
Sendiri, dan Maha Esa
1.3 Meyakini keberadaan Rasul Allah dan
Rasul Ulul‘Azmi
1.4 Meyakini bahwa sikap saling menghargai
sesama manusia sebagai cerminan dari
iman
1.5 Meyakini bahwa sikap hemat dan
sederhana sebagai cerminan dari iman
1.6 Meyakini bahwa ikhlas beramal sebagai
cerminan dariiman
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menunjukkan sikap kerja sama dan
peduli sebagai implementasi
pemahaman makna Q.S. at-Tīn dan
Q.S. al-Mā’ūn
2.2 Menunjukkan sikap berani, peduli,
mandiri, dan teguh pendirian sebagai
implementasi pemahaman makna al-
Asmau al-Husna: al- Mumit,al- Hayy,al-
Qayyum,danal- Ahad
2.3 Menunjukkan sikap sabar dan jujur
sebagai implementasi pemahaman
mengenalnama-nama Rasul Allah dan
Rasul Ulul ‘Azmi
2.4 Menunjukkan sikap saling menghargai
sesamamanusia
2.5 Menunjukkan sikap hemat dan sederhana
dalam kehidupansehari- hari
2.6 Menunjukkan sikap ikhlas beramal dalam
kehidupansehari-hari
1.7 Menjalankan kewajiban puasa Ramadan 2.7 Menunjukkan sikap sabar dan
sebagai implementasi pemahaman mengendalikan diri sebagai
rukun Islam implementasi pemahaman hikmah
puasa Ramadan

1.8 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan 2.16 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
Rasul implementasi pemahaman
kisah keteladanan Nabi Nabi dan
Rasul

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual dan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan

konseptual dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan
rasa ingin tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya
rumah, di sekolah dan tempat bermain
konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
di tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al- 4.1 Menunjukkan hafalan Q.S.at-Tīn dan
Mā’ūn dengan baik dan tartīl Q.S. al-Mā’ūn dengan lancar

3.2 Memahami makna al-Asmau al- Husna: 4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: Al-
Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, danAl- Mumit,Al-Hayy, Al-Qayyum, danAl- Ahad
Ahad dengan jelas danbenar

3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan 4.3 Menunjukkan hafalan nama-nama
Rasul Ulul‘Azmi Rasul Allah dan Rasul Ulul‘Azmi

3.4 Memahami makna saling menghargai 4.4 Mencontohkan sikap saling menghargai
sesame manusia sesamamanusia

3.5 Memahami makna hemat dan sederhana 4.5 Mencontohkan sikap hemat dan
dalam kehidupan sehari- hari sederhana dalam kehidupansehari- hari

3.6 Memahami makna ikhlas beramal 4.6 Mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari- hari

3.7 Memahami hikmah puasa Ramadan yang 4.7 Menunjukkan hikmah puasa Ramadan
dapat membentuk akhlak mulia yang dapat membentuk akhlak mulia

3.8 Memahami kisah keteladanan Nabi Daud 4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
a.s., Sulaiman a.s., Ilyas a.s., Ilyasa’ a.s. Adam a.s., Idris a.s., Nuh a.s., Hud a.s.
dan Muhammad saw. dan Muhammad saw.
KELAS VI

Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan

Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa
mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’andengan 2.1 Menunjukkan perilaku toleran, simpati,

tartil benar waspada, berbaik sangka, dan hidup
rukun sebagai implementasi
pemahaman Q.S. al- Kafirun,Q.S.al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13

1.2 Meyakini adanya Allah Swt. tempat 2.2 Menunjukkan sikap peduli sebagai
meminta, Maha Berkuasa, Maha implementasi pemahaman makna al-
Mendahulukan, dan Maha Kekal Asmaual-Husna:as-Samad,al- Muqtadir,
al-Muqaddim, dan al-Baqi

1.3 Meyakini adanya hari akhir sebagai 2.3 Menunjukkan perilaku rendah hati yang
implementasi pemahaman Rukun Iman mencerminkan iman kepada hariakhir

1.4 Meyakini adanya qadha dan qadar 2.4 Menunjukkan perilaku berserah diri
kepada Allah Swt. yang mencerminkan
iman kepada qadha dan qadar

1.5 Meyakini bahwa sikap toleran dan 2.5 Menunjukkan sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik terhadap sesama
cerminan dari iman

1.6 Meyakini bahwa sikap toleran dan 2.6 Menunjukkan sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik terhadapsesama
cerminan dari iman

1.7 Menjalankan kewajiban berzakat sebagai 2.7 Menunjukkan sikap peduli sebagai
implementasipemahaman rukunIslam implementasi pemahaman hikmah
zakat, infaq, dan sedekah sebagai
implementasi rukun Islam

1.8 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul 2.8 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
implementasi pemahaman kisah
keteladanan Nabi Nabi dan Rasul
 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual dan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan

konseptual dengan cara mengamati, konseptual dalam bahasa yang jelas,
 menanya dan mencoba berdasarkan sistematis dan logis, dalam karya yang
rasa ingin tahu tentang dirinya, estetis, dalam gerakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan anak sehat, dan dalam
kegiatannya, dan benda- benda yang tindakan yang mencerminkan perilaku
dijumpainya di rumah, di sekolah dan anak beriman dan berakhlak mulia
tempat bermain

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami makna Q.S.Al-Kafirun, Q.S. Al- 4.1 Menunjukkan hafalan Q.S. Al- Kafirun,
aidah/5:2-3 dan Q.S. al- ujurat/49:12- Q.S. Al-Maidah/5:2-3dan Q.S. al-
13 dengan benar Hujurat/49:12-13 dengan benar

3.2 Memahami makna al-Asmau al- Husna: 4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: As- Samad,
As-Samad, Al-Muqtadir, Al- Muqaddim, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
dan Al-Baqi dengan jelas dan benar

3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari 4.3 Menunjukkan contoh hikmah beriman
akhir yang dapat membentuk perilaku kepada hari akhir yang dapat
akhlakmulia membentuk perilaku akhlak mulia

3.4 Memahami hikmah berimankepada qadha 4.4 Menunjukkan hikmah beriman kepada
dan qadar yang dapat membentuk qadha dan qadar yang dapat membentuk
perilaku akhlakmulia perilaku akhlak mulia

3.5 Memahami sikap toleran dan simpatik 4.6 Menunjukkan sikap toleran dan simpatik
terhadap sesama sebagai wujud dari terhadap sesama sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. al- Kafirun pemahaman Q.S. al- Kafirun

3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan 4.7 Menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan
sedekah sebagai implementasi sedekah sebagai implementasi rukun
rukunIslam Islam

3.8 Memahami kisah keteladanan Nabi Yunus 4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
a.s., Zakariyah a.s., Yahya a.s., Isa a.s. Yunus a.s., Zakariyah a.s., Yahya a.s.,
dan Muhammad saw. Isa a.s. dan Muhammad saw.