KISI-KISI PENILAIAN SOAL ULANGAN HARIAN

KURIKULUM 2013 ( K 13)

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 LUMAJANG Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jumlah Soal : 10 butir soal
Kelas / Semester : XII MIPA 2/ GANJIL Bentuk Soal : Uraian
Tahun Pelajaran : 2016-2017 Pembuat Soal : ESTHI ARIFAH ANIS
 SKOR
JENIS
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BUTIR SOAL KUNCI SOAL
SOAL

2.3 Menunjukkan sikap kritis Menghidupk 1. Siswa menunjukkan sikap 1. Jelaskan apa saja yang harus dilakukan
dan demokratis sebagai an Nurani kritis sebagai oleh umat Islam terhadap ayat-ayat al-
implementasi dari dengan implementasi dari Qur’an yang menjelaskan tentang
pemahaman Q.S. Ali berpikir pemahaman Q.S Ali- fenomena alam!
‘Imron/3:190-191 dan Kritis Imron/3:190-191 dan 2. Berdasarkan analisismu, jelaskan
159, serta hadis terkait. hadis terkait. beberapa manfaat diciptakannya semut!
3.1 Menganalisis Q.S. Ali 2. Siswa menganalisis Q.S 3. Nyamuk yang biasa terbang ternyata
‘Imron/3:190-191 dan Ali-Imron/3:190-191 dan menjadi makanan cicak yang tidak dapat
Q.S. Ali ‘Imron/3:159, hadis tentang berpikir terbang. Jelaskan makna di balik fakta
serta hadis tentang kritis dan bersikap tersebut!
berpikir kritis dan demokratis. 4. Jelaskan karakteristik orang yang cerdas
bersikap demokratis, 3. Siswa membaca Q.S. Ali- dalam pandangan Rasulullah saw.!
4.1.1 Membaca Q.S. Ali Imron/3:190-191 sesuai 5. Jelaskan sikap dan perilaku umat Islam
‘Imron/3:190-191 dan dengan kaidah tajwid dan yang sejalan dengan pola piker kritis dan
Q.S. Ali ‘Imron/3:159, makhrajul huruf. cerdas!
sesuai dengan kaidah 4. Siswa mendemonstrasikan
tajwid dan makhorijul hafalan Q.S.
Hurμf Ali-Imron/3:190-191
4.1.2Mendemonstrasikan dengan lancar
hafalan Q.S. Ali
‘Imron/3:190-191 dan
Q.S. Ali ‘Imron/3:159
dengan lancar.
1.1 Menghayati nilai-nilai Semangat 1. Siswa mampu Jelaskan pengertian hari akhir menurut al- .1 Uraian 1. Hari Akhir atau Hari Kiamat
keimanan kepada hari beribadah menjelaskan pengertian menurut al-Qur'an dapat dibagi
akhir dengan ?Qur’an
hari akhir Uraian menjadi dua: a. Kiamat Sugro
2.5 Menunjukkan sikap meyakini ?Apa hakikat beriman kepada hari akhir .2
2. Siswa mampu (kecil) adalah peristiwa
mawas diri dan taat hari akhir
beribadah sebagai menjelaskan hakikat Sebutkan dan jelaskan fase-fase hari .3 datangnya kematian bagi semua
cerminan dari kesadaran iman kepada hari akhir makhluk termasuk manusia yang
?akhir Uraian
beriman kepada hari akhir 3. Siswa mampu bersifat lokal dan individu. b.
3.3 Memahami makna iman menyebutkan dan Apa hikmah beriman kepada hari akhir?(5 .4 Kiamat Kubra (besar) Peristiwa
kepada hari akhir menjelaskan fase-fase berakhirnya seluruh kehidupan
saja)il
4.3 Berperilaku yang hari akhir makhluk dan hancur leburnya
mencerminkan 4. Siswa mampu Bagaimana perilaku mulia yang .5 Uraian alam semesta secara total dan
kesadaran beriman menyebutkan hikmah menggambarkan beriman kepada hari akhir? serentak.
kepada Hari Akhir Uraian
beriman kepada hari (3 saja) 2. Hakikat beriman kepada hari
akhir akhir bahwasannya meyakini
5. Siswa mampu adanya hari akhir dan
menerapkan perilaku menjadikan sebuah perkara yang
mulia yang wajib diyakini yang disebut
menggambarkan dengan rukun iman