PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : UPT SMP NEGERI 2 PAINAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / I (Satu) dan II (Dua)
Tahun Pelajaraan : 2023/2024

Kompetensi Inti (KI)

KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI INTI ALOKASI

SEMESTER KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI POKOK KET
(KI) WAKTU
BAB. VII Meraih Kesuksesan dengan Optimis, Ikhtiar, dan Tawakal

I
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.1. Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa optimis, ikhtiar, dan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
tawakal adalah perintah agama an-Najm/53: 39-42, Q.S.
2.1. Menunjukkan perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai implementasi Ali Imran/3: 159 tentang
pemahaman Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53:39-42, Q.S. Ali Imran/3: 159 optimis, ikhtiar, dan
dan Hadis terkait tawakal serta Hadits terkait
3.1. Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imran/3: 159
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait 11 JP
4.1.1. Membaca Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, dan Q.S. Ali Imran/3:
159 dengan tartil
4.1.2. Menunjukkan hafalan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39- 42, Q.S. Ali
Imran/3: 159 serta Hadis terkait dengan lancer
4.1.3. Menyajikan keterkaitan optimis, ikhtiar, dan tawakal dengan pesan Q.S. az-
Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, dan Q.S. Ali Imran/3: 159
Penilaian Harian (PH) 1 JP
 KOMPETENSI INTI ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI POKOK KET
(KI) WAKTU
BAB. XIII Menyuburkan Kebersamaan dengan Toleransi dan Menghargai Perbedaan
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.2. Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa toleransi dan menghargai Q.S. al-Hujurat/49: 13
perbedaan adalah perintah agama tentang toleransi dan
2.2. Menunjukkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di menghargai perbedaan dan
sekolah dan masyarakat sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Hujurat/49: 13 Hadits terkait
dan Hadis terkait
3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan 8 JP
dan Hadis terkait
4.2.1. Membaca Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan tartil
4.2.2. Menunjukkan hafalan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13 serta Hadis terkait dengan lancer
4.2.3. Menyajikan keterkaitan toleransi dan menghargai perbedaan dengan pesan Q.S. al-
Hujurat/ 49: 13
Penilaian Harian (PH) 1 JP
BAB. I Meyakini Hari Akhir, Mengakhiri Kebiasaan Buruk
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.3. Beriman kepada hari akhir Beriman kepada hari akhir.
2.3. Menunjukkan perilaku mawas diri sebagai implementasi pemahaman iman kepada
hari akhir
8 JP
3.3. Memahami makna iman kepada Hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar, dan makhluk ciptaanNya
4.3. Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir
Penilaian Harian (PH) 1 JP
BAB. VIII Beriman kepada Qada dan Qadar Berbuah Ketenangan Hati
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.4. Beriman kepada qadha dan qadar Beriman kepada Qadha dan
2.4. Menunjukkan perilaku tawakal kepada Allah Swt sebagai implementasi Qadar
pemahaman iman kepada qadha dan qadar
11 JP
3.4. Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaan-Nya
4.4. Menyajikan dalil naqli tentang adanya Qadha dan Qadar
Penilaian Harian (PH) 1 JP
BAB. IX Mengasah Pribadi yang Unggul dengan Tata Krama, Santun, dan Malu
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.7. Meyakini bahwa berbakti dan taat tata krama, sopan santun, dan rasa malu adalah Tata krama, sopan santun, 11 JP
ajaran pokok agama dan rasa malu
 KOMPETENSI INTI ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI POKOK KET
(KI) WAKTU
2.7. Menunjukkan perilaku tata krama, sopan santun, dan rasa malu
3.7. Memahami makna tata krama, sopan santun, dan rasa malu
4.7. Menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-santun, dan rasa malu
Penilaian Harian (PH) 1 JP
JUMLAH 60 JP
BAB. IV Zakat Fitrah dan Zakat Mal

II
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.8. Melaksanakan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam Zakat fitrah dan mal
2.8. Menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat
8 JP
3.8. Memahami ketentuan zakat
4.8. Mempraktikkan ketentuan zakat
Penilaian Harian (PH) 1 JP
BAB. V Dahsyatnya Persatuan dalam Ibadah Haji dan Umrah
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.9. Meyakini bahwa ibadah haji dan umrah adalah perintah Allah Swt. Ibadah Haji dan Umrah
2.9. Menunjukkan perilaku menjaga solidaritas umat Islam dalam kehidupan sehari-
hari 8 JP
3.9. Memahami ketentuan ibadah haji dan umrah
4.9. Mempraktikkan manasik haji
Penilaian Harian (PH) 1 JP
BAB. XI Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.11. Melaksanakan qurban dan aqiqah Qurban dan Aqiqah
2.11. Menunjukkan perilaku empati dan gemar menolong kaum du’afa sebagai
implementasi pemahaman makna ibadah qurban dan aqiqah 5 JP
3.11. Memahami ketentuan qurban dan aqiqah
4.11. Menjalankan pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar rumah
Penilaian Harian (PH) 1 JP
BAB. VI Kehadiran Islam Mendamaikan Bumi Nusantara
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.12. Meyakini bahwa berkembangnya Islam di Nusantara sebagai bukti Islam rahmatan Sejarah perkembangan 8 JP
lil-al- ‘alamin Islam di Nusantara
2.12. Menunjukkan perilaku cinta tanah air sebagai implementasi mempelajari sejarah
perkembangan Islam di Nusantara
3.12. Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara
 KOMPETENSI INTI ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI POKOK KET
(KI) WAKTU
4.12. Menyajikan rangkaian sejarah perkembangan Islam di Nusantara
Penilaian Harian (PH) 1 JP
BAB. XII Menelusuri Tradisi Islam di Nusantara
KI-1, KI-2, KI-3, KI-4 1.13. Meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai bukti ajaran Islam dapat Sejarah tradisi Islam
mengakomodir nilai-nilai sosial budaya masyarakat Nusantara
2.13. Menunjukkan perilaku peduli lingkungan sebagai implementasi mempelajari
11 JP
sejarah tradisi Islam Nusantara
3.13. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara
4.13. Menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi Islam Nusantara
Penilaian Harian (PH) 1 JP
JUMLAH 45 JP

Painan, 10 Juli 2023

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala UPT SMP N 2 Painan

Silvia Frimawati, S.Pd Zulhikmah,S.Ag

NIP. 197412222000122002 NIP. 197208182010011010