KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2020/2021

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
1 3.3. Memahami makna al- VII/1 Al-Asma‘u al- Penerapan ( L3) Disajikan ilustrasi singkat tentang 1
Asma‘u alHusna: Husna: al-’Alim, perilaku sehari hari, peserta didik
al-’Alim, al-Khabir, al-Khabir, as- dapat menentukan asmaul husna (Al; Amin,
as-Sami’, dan al- Sami’, dan al- Al habir, As sami” dan Al Bashir) yang sesuai
Bashir Bashir
2 3.4. memahami makna VII/2 Iman kepada Penalaran (L 2) Disajikan ilustrasi tentang tugas malaikat peserta 2
iman kepada malaikat malaikat didik dapat menentukan nama malaikat sesuai
berdasarkan dalil naqli berdasarkan dalil dengan ilustasi tersebut
naqli

3 3.3. memahami makna VIII/1 Beriman kepada Pemahaman ( L2) Disajikan tabel tentang kitab kitab 3
beriman kepada Kitab- Kitab-kitab Allah suci dan nabi penerimanya, peserta
kitab Allah Swt. Swt. didik dapat menentukan pasangan kitab
suci dan nabi penerimanya dengan benar

4 3.4. memahami makna VIII/2 Berimans kepada Penalaran (L3) Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari 4
beriman kepada Rasul Rasul Allah Swt. berkaitan dengan sifat-sifat rasul
Allah Swt. beriman kepada peserta didik dapat menentukan sifat-
Rasul Allah Swt. sifat Rasul Allah Swt sesuai dengan
ilusttrasi tersebut.
1
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
5 3.3. memahami makna IX/1 Iman kepada Hari Penalaran (L3) Disajikan pernyataan tentang peristiwa/
iman kepada Hari Akhir Akhir berdasarkan kejadian yang terjadi berkaitan dengan 5
berdasarkan pengamatan pengamatan hari kaimat ( Yaumul barzakh, yaumul
terhadap dirinya, alam terhadap dirinya, baats, yaumul mashyar) peserta didik
sekitar, dan makhluk alam sekitar, dan dapat menentukan pernyataan yang benar
ciptaanNya makhluk ciptaanNya

Pengetahuan ( L2) Peserta didik dapat menentukan fungsi 6

iman kepada hari akhir dengan tepat.

6 3.4. memahami makna IX/2 Iman kepada Qadha Pemahaman (L2) Disajikan beberapa contoh takdir 7
iman kepada Qadha dan dan Qadar peserta didik dapat menentukan takdir
Qadar berdasarkan berdasarkan mubram dan muallag dengan benar.
pengamatan terhadap pengamatan
dirinya, alam sekitar terhadap dirinya, 8
dan makhluk ciptaan-Nya alam sekitar dan Pemahaman ( L2) Peserta didk dapat menentukan fungsi
makhluk ciptaan- beriman kepada qada dan qadar
Nya

7 3.5. Memahami makna VII/I Perilaku jujur, Disajikan contoh perilaku kehidupan 9
perilaku jujur, amanah, dan Penerapan ( L3) sehari-hari, peserta didik dapat
amanah, dan istiqamah menentukan perilaku jujur, amanah, atau
istiqamah istiqamah secara tepat

8 3.6 Memahami makna VII/II Hormat dan patuh Peserta didik dapat menentukan contoh 10
hormat dan patuh kepada kedua orang Pemahaman ( L2) perilaku empati dengan tepat
kepada kedua orang tua dan guru, dan
tua dan guru, dan empati terhadap
empati terhadap sesama
sesama.

2
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
9 3.5. memahami bahaya VIII/1 Bahaya mengomsumsi Peserta didik dapat menetukan bahaya 11
mengonsumsi minuman minuman keras, Pemahaman ( L2) minuman keras dengan tepat.
keras, judi, dan judi, dan
pertengkaran pertengkaran Penerapan ( L3) Disajikan ayat tentang minuman keras 12
judi dan pertengkaran, peserta didik
dapat menentukan makna yang terkandung
pada ayat tersebut

10 3.7 Memahami cara VIII/2 Perilaku berbuat Disajikan pernyataan , peserta didik 13
berbuat baik, baik, hormat, dan Pemahaman ( L2) dapat menentukan cara berbuat baik,
hormat, dan patuh patuh kepada orang hormat, dan patuh kepada orang tua atau
kepada orang tua tua dan guru guru dengan benar
dan guru.

11 3.8. memahami makna VIII/2 Perilaku gemar Disajikan beberapa pernyataan tentang 14
perilaku gemar beramal saleh dan Pemahaman ( L2) contoh perilaku terpuji, peserta didik
beramal saleh dan berbaik sangka dapat menentukan contoh perilaku
berbaik sangka kepada sesama beramal shaleh dan berbaik sangka
kepada sesama dengan benar.
12 3.7 Memahami makna IX/2 Tata krama, sopan Peserta didik dapat menentukan sikap 15
tata krama, sopan santun, dan rasa Pemahaman (L2) tata krama, sopan santun, atau rasa malu
santun, dan rasa malu dengan benar.
malu. Pemahaman( L2) Peserta didik dapat menentukan manfaat 16
tata krama dalam kehidupan sehari-hari
13 3.7 Memahami ketentuan VII/ 1  Ketentuan Pemahaman ( L2) Disajikan tabel hadas / najis , dan 17
bersuci dari hadas bersuci dari contohnya peserta didik dapat menentukan
besar berdasarkan hadas besar pasangan yang sesuai anatara hadas/
ketentuan syari’at berdasarkan najis dan contohnya dengan benar.
Islam. ketentuan
syari’at Islam

3
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
14 3.10 Memahami ketentuan VII/ 2  Ketentuan Salat Penalaran ( L3) Disajikan ilustrasi tentang suatu 18
salat jamak qasar. Jamak Qasar perjalanan, peserta didik dapat
menentukan pelaksanaan salat jamk dan
qasar dengan tepat.

15 3.9. Memahami ketentuan VIII/1 Ketentuan shalat Pemahaman ( L2) Disajikan pernyataan tentang shalat 19
salat sunah sunnah berjamaah sunnah berjamaah dan munfarid, peserta
berjamaah dan dan munfarid didik dapat menentukan shalat sunah yang
munfarid sebagai dimaksud.
perintah agama
16 3.10. Memahami VIII/1 Sujud syukur, Penerapan ( L3) Disajikan ilusttrasi peristiwa yang 20
ketentuan sujud sujud sahwi, dan terjadi berkaitan dengan sujud syukur,
syukur, sujud sujud tilawah sujud sahwi, sujud tilawah, peserta
tilawah, dan sujud didik dapat menentukan sujud yang
sahwi sebagai dikerjakan dengan benar
perintah agama
17 3.11. Memahami tata VIII/2 Puasa wajib dan Pemahaman (L2) Peserta didik dapat mengidentifikasi 21
cara puasa wajib dan sunnah puasa wajib dan puasa sunnah
sunah
18 3.11. Memahami tata VIII/2 Tatacara puasa Penalaran (L3) Disajikan pernyataan tentang sunnah 22
cara puasa wajib dan wajib dan sunnah sunah berpuasa dan hal yang membatalkan
sunah puasa perserta didk dapat menentukan
pernyataan yang benar

19 3.8 Memahami ketentuan IX/1 Pelaksanaan Zakat Pemahaman ( L2) Peserta didik dapat menentukan jenis- 23
zakat jenis harta yang dizakatkan.

20 3.8 Memahami ketentuan IX/1 Mustahik zakat Penerapan ( L3) Disajikan ilustrasi tentang mustahik 24
zakat zakat peserta didik dapat menentukan
penerima zakat sesuai dengan ilustrasi
tersebut
Nisab zakat Pemhaman ( L2) Peserta didk dapat menentukan nisab 25
4
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
zakat mal
21 3.9 Memahami ketentuan IX/I Ketentuan haji dan Pemahaman (L2) Disajikan ra ngkaian kegiatn rukun haji 26
ibadah haji dan umrah umrah dan umrah , peserta didik dapat
menentukan rukun haji/ umrah
Dalil ibadah haji Pemahaman (L2) Peserta didik dapat menentukan dalil 27
dan umrah ibadah haji dan umrah
22 3.11. Memahami IX/II Ketentuan kurban Pemahman ( L2) Peserta didik dapat waktu pelaksanaan 28
ketentuan qurban dan dan akikah kurban dan aqiqah
aqiqah
23 3.1. Memahami makna VII/1 Q.S. al- Pemahaman ( L2) Ditampilkan ayat Q.S. al-Mujadilah /58: 29
Q.S. al-Mujadilah Mujadilah /58: 11, 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33, peserta
/58: 11, Q.S. ar- Q.S. ar-Rahman didik dapat menentukan isi kandungan
Rahman /55: 33 dan /55: 33 dan Hadis ayat
Hadis terkait tentang terkait tentang
menuntut ilmu menuntut ilmu
24 3.1. Memahami Q.S. al- VIII/1 Q.S. al-Furqan/25: Penalaran ( L3) Disajikan penggalan ayat tentang lafad 30
Furqan/25: 63, Q.S. 63, Q.S. dan hukum bacaan dari Q.S. al-Furqan/25:
al-Isra/17: 26-27 dan al-Isra/17: 26-27 63 atau Q.S. al-Isra/17: 26-27, peserta
Hadis terkait tentang dan Hadis terkait didik dapat menentukan hukum bacaan mad
rendah hati, hemat, tentang rendah dengan tepat.
dan hidup sederhana hati, hemat, dan
hidup sederhana
25 3.2. Memahami Q.S. an- VIII/2 Q.S. an-Nahl/16: Pemahaman ( L2) Ditampilkan penggalan ayat Q.S. an- 31
Nahl/16: 114 dan 114 dan Hadis Nahl/16: 114 atau peserta didik dapat
Hadis terkait tentang terkait tentang menentukan arti kata dari penggalan
mengonsumsi makanan mengonsumsi ayat tersebut.
dan minuman yang makanan dan
halal dan bergizi minuman yang halal
dalam kehidupan dan bergizi dalam
sehari-hari kehidupan sehari-
hari
26 3.1. Memahami Q.S. IX/1 Q.S. az-Zumar/39: Pengetahuan Peserta didik dapat mengidentifikasi 32
5
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
az-Zumar/39: 53, Q.S. 53, Q.S. ( L2) hukum bacaan qalqalah dengan tepat.
an-Najm/53: 39-42, an-Najm/53: 39-42,
Q.S. Ali Imrān/3: 159 Q.S. Ali Imrān/3:
tentang optimis, 159
ikhtiar, dan tawakkal
27 3.2. Memahami Q.S. IX/1 Q.S. az-Zumar/39: Disajikan penggalan ayat Q.S. 33
az-Zumar/39: 53, Q.S. 53, Q.S. Penerapan (L3) az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42,
an-Najm/53: 39-42, an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159, peserta didik
Q.S. Ali Imrān/3: 159 Q.S. Ali Imrān/3: dapat menetukan arti kata kata dari
tentang optimis, 159 penggalan ayat
ikhtiar, dan tawakkal
28 3.3. Memahami Q.S. al- IX/2 Q.S. al- Pemahaman ( L2) Peserta didik dapat menentukan contoh 34
Hujurat/49: 13 Hujurat/49: 13 toleransi dalam kehidupan sehari-hari
tentang toleransi tentang dengan tepat.
dan menghargai toleransi dan
perbedaan menghargai
perbedaan

29 3.4. Memahami Q.S. al- IX/2 Q.S. al- Pemahaman ( L2) Peserta didik dapat menentukan isi 35
Hujurat/49: 13 Hujurat/49: 13 kandungan ayat Q.S. al-Hujurat/49: 13
tentang toleransi tentang
dan menghargai toleransi dan
perbedaan menghargai
perbedaan

30 3.11. Memahami sejarah VII/1  Sejarah Pengetahuan (L2) PesertA didik dapat menentukan tempat 36
perjuangan Nabi perjuangan Nabi wahyu Allah diturunkan kepada Nabi
Muhammad saw. Muhammad saw. Muhammad SAW
periode Mekah Periode Mekah

6
 KELAS / NO.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR
SEMESTER SOAL
31 3.13. Memahami sejarah VIII/1  Sejarah ilmu Pemahaman (L2) Pesertta didik dapat menentukan pusat 37
pertumbuhan ilmu pengetahuan pemerintahan daulah Bani Umayyah
pengetahuan masa masa Bani
Bani Umayah Umayah

32 3.14 Memahami sejarah VIII/2  Sejarah ilmu Pemahaman (L2) Disajikan tabel tentang nama tokoh dan 38
pertumbuhan ilmu pengetahuan bidang keilmuannya, peserta didik dapat
pengetahuan masa masa Bani menentukan pasangan yang sesuai antara
Bani Abbasiyah Abbasiyah tokoh dan bidang keilmuaannya

33 3.12. Memahami sejarah IX/1  Sejarah Penerapan (L3) Disajikan ilustrasi singkat tentang cara 39
perkembangan Islam Perkembangan masuknya Islam di nusantara, peserta
di Nusantara Islam di didik dapat menentukan cara masuknya
Nusantara Islam di nusantara

34 3.12. Memahami sejarah IX/1  Sejarah Pemahaman (L2) Peserta didik dapat menentukan nama 40
perkembangan Islam Perkembangan kerajaan di pulau-pulau nusantara.
di Nusantara Islam di
Nusantara

Lubuk Sikaping 17 Februari 2021

Penulis Kisi Kisi

Drs. ARHAMTHAHER, MA
NIP; 196803031997021001