Kisi –kisi UM MTs 2021/2022

KISI-KISI
UJIAN MADRASAH (UM)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

KELAS IX
( Kurikulum 2013 )

MADRASAH TSANAWIYAH …………..

1|Page
 Kisi –kisi UM MTs 2021/2022
KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)
MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
Satuan Pendidikan :Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak
Indikator Pencapaian Kompetensi Kelas / Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
(IPK) SMT Kognitif Soal Soal
1. 3.1 Memahami dasar, tujuan Menentukan manfaat mempelajari Manfaat mempelajari VII/1 Disajikan tabel , peserta didik dapat L1 PG 1
. bukti/dalil akidah Islam dan akidah Islam akidah Islam menentukan manfaat mempelajari
manfaat mempelajarinya akidah Islam dalam beribadah dengan
benar

2. 3.2 Menganalisis sifat-sifat Menganalisis sifat wajib Allah Sifat wajib Allah VII/1 Disajikan narasi tentang fenomena alam, L3 PG 2
wajib, mustahil dan jaiz peserta didik dapat menganalisis salah
Allah Swt. beserta satu sifat wajib bagi Allah Swt. dengan Essa 41
bukti/dalil naqli dan aqlinya benar y

3 3.3 Menganalisis konsep, dalil Menganalisis dampak postif Dampak positif sifat akhlak VII/1 Disajikan kisah/narasi, peserta didik L3 PG 3
dan darnpak positif taubat, taubat, taat, istiqamah, dan ikhlas terpuji dapat menganalisis dampak positif
taat, istiqamah, dan ikhlas akhlak terpuji kepada Allah yang sesuai
dengan benar

4 3.4 Menerapkan adab dan
fadlilah sholat dan dzikir
(Istighfar, Shalawat dan
Laa ilaaha illallaah)
5. 3.5 Menganalisis kisah
keteladanan Nabi Sulaiman
a.s
Menerapkan adab shalat Adab shalat VII/1 Disajikan pernyataan tentang tata cara L2 PG 4
shalat, peserta didik dapat menentukan
adab shalat dan dzikir dengan benar
Menganalisis kisah keteladanan Kisah nabi Sulaiman a.s. VII/1 Disajikan narasi kisah nabi Sulaiman L2 PG 5
Nabi Sulaiman a.s. a.s., peserta didik dapat menganalisis
kisah keteladanan Nabi Sulaiman
dengan benar

6. 3.6 Memahami dua belas al
Asma' ul Husna (al
Aziiz„al-Bashiith, al-
Ghanii, ar-Ra'uuf, al-Barr,
al-lFattaah, al-`Adl„ al-
Hayyu, al-Qayyuum, al
Lathiif)
Menunjukkan salah satu dalil al-
asma al-husna(al- Aziiz„al-
Bashiith, al-Ghanii, ar- Ra'uuf, al-
Barr, allFattaah, al-`Adl„ al-
Hayyu, al- Qayyuum, al- Lathiif)
Dalil Asma' ul Husna (al- VII/2 Disajikan ayat al-Qur’an, peserta didik L1 PG 6
Aziiz„al- Bashiith, al- dapat Menunjukkan salah satu alasma
Ghanii, ar- Ra'uuf, al- Barr, al- husna (al-Aziiz„al- Bashiith, al-
allFattaah, al- `Adl„ al- Ghanii, ar-Ra'uuf, al-Barr, al-lFattaah, Essa 42
Hayyu, al-Qayyuum, al- al-`Adl„ al-Hayyu, al-Qayyuum, al- y
Lathiif) Lathiif) yang terkandung di dalamnya
dengan benar

2|Page

No Kompetensi Dasar
7. 3.7 Menganalisis tugas dan
sifat malaikat Allah Swt.
serta makhluk gaib lainnya
(jin, iblis, dan setan
8. 3.8 Memahami pengertian,
dalil, ciri-ciri dan dampak
negative sifat riya dan nifaq
9. 3.9 Menerapkan adab membaca
al-Qur'an dan adab berdoa
10. 3.1 Memahami sejarah,
hakikat, dan keistimewaan
al-Qur'an
11. 3.2 Menganalisis pengertian,
contoh dan hikmah
mukjizat serta kejadian luar
biasa lainnya (karamah,
maunah, dan irhas)
12. 3.3 Menganalisis pengertian,
dalil, contoh, dan dampak
positif sifat ikhtiyar,
tawakal, qana'ah, sabar dan
syukur
3|Page
Kisi –kisi UM MTs 2021/2022
Indikator Pencapaian Kompetensi Kelas / Level No Bentuk
Materi Indikator Soal
(IPK) SMT Kognitif Soal Soal
Menentukan sifat sifat jin Sifat-sifat malaikat serta VII/2 Disajikan tabel, peserta didik dapat L2 PG 7
makhluk lainnya (jin, iblis, menentukan sifat-sifat jin dengan benar
dan setan)
Menentukan macam-macam nifak Macam-macam Nifak VII/2 Disajikan contoh, peserta didik dapat L1 PG 8
menentukan macam-macam nifak
dengan benar.
Menunjukan perilaku adab Membaca al-Qur’an VII/2 Disajikan beberapa pernyataan, peserta L2 PG 9
membaca al-Qur'an didik dapat menunjukan perilaku adab
membaca al-Qur’an dengan benar
Menentukan salah satu isi pokok Isi pokok Kandungan al- VIII/1 Disajikan narasi, peserta didik dapat L1 PG 10
kandungan alQur’an Quran menentukan salah satu isi pokok
kandungan al-Qur’an dengan benar.
Menganalisis keistimewaan al- Keistimewaan al-Quran VIII/1 Disajikan narasi/kisah, peserta didik L3 PG 11
Qur’an dapat menganalisis salah satu
keistimewaan al-Qur’an dengan benar.
Menganalisis macam-macam Macam-macam mukjizat VIII/1 Disajikan contoh mukjizat, peserta didik L3 PG 12
mukjizat dapat menganalisis salah satu macam
mukjizat dengan benar
Menunjukkan salah satu Pengertian (karamah, VIII/1 Disajikan contoh peristiwa, peserta didik L1 PG 13
pengertian (karamah, maunah, maunah, dan irhas) dapat menunjukkan salah satu
dan irhas) pengertian (karamah, maunah, dan irhas)
dengan benar.
Menunjukan salah satu pengertian Pengertian sifat (ikhtiyar, VIII/1 Disajikan narasi, peserta didik dapat L1 PG 14
sifat (ikhtiyar, tawakal, qana'ah, tawakal, qana'ah, sabar dan menunjukan salah satu pengertian sifat
sabar dan syukur) syukur) dengan benar (ikhtiyar, tawakal, qana'ah, sabar dan
syukur) dengan benar
Menentukan salah satu ciri tawakal, qana'ah, sabar dan VIII/1 dapat menentukan salah satu ciri-ciri L2 PG 15
perilaku ikhtiyar, tawakal, syukur perilaku ikhtiyar, tawakal, qana'ah, sabar
qana'ah, sabar dan syukur dan syukur dengan benar.
 Kisi –kisi UM MTs 2021/2022
Indikator Pencapaian Kompetensi Kelas / Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
(IPK) SMT Kognitif Soal Soal
13. 3.4 Memahami pengertian, Menentukan salah satu pengertian Pengertian sifat ananiah, VIII/1 Disajikan contoh perilaku, peserta didik L1 PG 16
dalil, contoh, dan dampak sifat ananiah, putus asa, gadab, dan tamak dapat menentukan salah satu pengertian
negative sifat ananiah, putus asa, gadab, dan tamak sifat ananiah, putus asa, gadab, dan
putus asa, gadab, dan tamak tamak dengan benar.

14. 3.5 Menerapkan adab kepada Menentukan dalil adab kepada Dalil Adab kepada orang VIII/1 Disajikan ayat Al-Qur’an tentang adab L2 PG 17
orang tua dan guru beserta orang tua tua kepada orang tua, peserta didik dapat
dalilnya menunjukkan salah satu adab kepada
orang tua yang terkandung di dalamnya
dengan benar.

Menentukan salah satu adab Adab kepada guru VIII/1 Disajikan teks cerita, peserta didik dapat L1 PG 18
kepada guru menentukan salah satu adab kepada guru
dengan benar.

15. 3.7 Menganalisis sifat utama Mengidentifikasi ciri-ciri rasul Rasul Ulul Azmi VIII/2 Disajikan beberapa pernyataan, peserta L2 PG 19
dan keteguhan rasul Ulul ulul azmi didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri
Azmi rasul ulul azmi dengan benar Essa 43
y

Menganalisis hikmah beriman Kisah rasul Ulul Azmi VIII/2 Disajikan kisah salah satu kisah rasul L3 PG 20
kepada rasul Ulul Azmi dalam ulul azmi, peserta didik dapat
kehidupan menganalisis hikmah beriman kepada
rasul Ulul Azmi dengan benar.

16. 3.8 Memahami pengertian, Menentukan Pengertian tawadhu’ Pengertian tawadhu VIII/2 Disajikan narasi, peserta didik dapat L1 PG 21
dalil, contoh, dan dampak menentukan pengertian tawadhu’
positif sifat husnuzan, dengan benar.
tawadhu, tasammuh, dan
ta'awun Menentukan perilaku yang Perilaku yang VIII/2 Disajikan narasi tentang perilaku L2 PG 22
mencerminkan sikap tasamuh Mencerminkan sikap kehidupan, peserta didik dapat
tasamuh menentukan Perilaku Yang
Mencerminkan sikap tasamuh dengan
benar

Menentukan dampak positif sifat Dampak positif sifat VIII/2 Disajikan contoh perilaku, peserta didik L3 PG 23
ta’awun ta’awun dapat menentukan dampak positif sifat
ta’awun dengan benar.
4|Page
 Kisi –kisi UM MTs 2021/2022
Indikator Pencapaian Kompetensi Kelas / Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
(IPK) SMT Kognitif Soal Soal

17. 3.9 Memahami pengertian, Menentukan pengertian gibah Pengertian gibah VIII/2 Disajikan narasi, peserta didik dapat L1 PG 24
dalil, contoh dan dampak menentukan pengertian gibah dengan
negative sifat hasad, benar.
dendam, gibah, fitnah, dan
namimah Menentukan ciriciri hasad Ciri – ciri hasad VIII/2 Disajikan pernyataan- pernyataan L2 PG 25
peserta didik dapat menentukan ciri-ciri
hasad dengan benar.

18. 3.1 Menganalisis kisah Menganalisis kisah Keteladanan Kisah Keteladanan sahabat VIII/2 Disajikan kisah Abu Bakar, peserta L3 PG 26
keteladanan sahabat Abu sahabat Abu Bakar r.a. dengan Abu Bakar r.a didik dapat menganalisis perilaku yang
Bakar r.a. fenomena kehidupan saat ini sesuai dengan kisah tersebut dengan
benar.

19. 3.1 Memahami hakekat, Menentukan salah satu golongan Golongan Manusia dalam IX/1 Disajikan narasi peserta didik dapat L1 PG 27
dalil/buktinya, tanda-tanda manusia dalam menganggapi hari menganggapi hari aikhir menentukan salah satu golongan
dan hikmah beriman aikhir manusia dalam menganggapi hari aikhir Essa 44
kepada hari Akhir dengan benar y

Menentukan dalil terjadinya hari Dalil al-Qur’an tentang hari IX/1 Disajikan ayat al-Quran, peserta didik L1 PG 28
akhir akhir dapat menentukan dalil tentang
terjadinya hari kiamat dengan benar.

Menentukan tanda-tanda Besar Tanda-tanda besar hari IX/1 Disajikan beberapa pernyataan, peserta L2 PG 29
terjadinya hari akhir akhir didik dapat menentukan tanda-tanda
besar hari akhir dengan benar.

20. 3.2 Memahami peristiwa
peristiwa alam gaib yang
berhubungan dengan hari
akhir (alam barzah, yaumul
ba'ats, yaumul hisab,
yaumul
5|Page
Menentukan pengertian alam Pengertian alam barzah IX/1 Disajikan narasi, peserta didik dapat L1 PG 30
alam barzah, menentukan pengertian alam barzah
dengan benar
Menentukan tahapan-tahapan Peristiwa yang IX/1 Disajikan beberapa peristiwa hari akhir, L2 PG 31
peristiwa hari akhir (alam barzah, Berhubungan dengan haria peserta didik dapat menentukan tahapan-
yaumul ba'ats, yaumul hisab, akhir (alam barzah, yaumul tahapan peristiwa hari dengan benar
yaumul mizan, yaumul jaza, ba'ats, yaumul hisab,
shirat, surga, dan neraka) yaumul mizan, yaumul
 Kisi –kisi UM MTs 2021/2022
Indikator Pencapaian Kompetensi Kelas / Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
(IPK) SMT Kognitif Soal Soal
jaza, shirat, surga, dan
neraka)
21. 3.3 Menganalisis pengertian, Menganalisis cara membiasakan Cara Membiasakan diri IX/1 Disajikan contoh perilaku kehidupan, L3 PG 32
contoh dan dampak positif diri memiliki sikap kreatif menuntut ilmu, kerja keras, peserta didik dapat menganalisis cara
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan membiasakan diri bersifat kreatif dengan
kreatif, produktif dan inovatif benar
inovatif
22. 3.4 Menerapkan adab bergaul Menentukan adab bergaul dengan Adab bergaul dengan IX/1 Disajikan cerita, peserta didik dapat L1 PG 33
dengan saudara, teman dan saudara saudara menentukan salah satu adab bergaul
tetangga dengan saudara dengan benar.

Menganalisis perilaku adab Adab bergaul Dengan IX/1 Disajikan contoh kasus, peserta didik L3 PG 34
bergaul dengan tetangga tetangga dapat menentukan adab bergaul dengan
tetangga secara tepat. Essa 45
y
23. 3.5 Menganalisis kisah Menganalisis perilaku yang Kisah Umar bin Khattab IX/1 Disajikan kisah Umar bin Khattab, L3 PG 35
keteladanan sahabat Umar meneladani Umar bin Khattab r.a. peserta didik dapat menentukan perilaku
bin Khattab r.a. dan Aisyah yang meneladani Umar bin Khattab
r.a. secara tepat.

Menganalisis perilaku yang Kisah Aisyah yang cerdas IX/1 Disajikan kisah, peserta didik dapat L3 PG 36
meneladani Aisyah r.a. menentukan perilaku yang meneladani
Aisyah r.a. dengan benar.

24. 3.6 Menganalisis pengertian,
dalil/ bukti, macam-macam,
dan hikmah beriman
kepada qadla' dan qadar
Menentukan pengertian qada Dali al qur’an tentang arti IX/2 Disajikan ayat al-Qur’an, peserta didik L1 PG 37
berdasarkan dalil al-Qur’an qada menurut al-Qur’an dapat menentukan salah satu arti qada
dengan benar.
Menganalisis perilaku orang yang Perilaku orang yang IX/2 Disajikan narasi/kisah, peserta didik L3 PG 38
beriman kepada qada dan qadar beriman kepada qada dan dapat menganalisis perilaku orang yang
qadar mencerminkan beriman kepada qada dan
qadar

25. 3.7 Menganalisis bentuk-
bentuk perilaku
menyimpang dalam
pergaulan remaja
( minuman keras, judi,
6|Page
Menentukan penyebab perilaku Penyebab perilaku IX/2 Disajikan contoh kasus, peserta didik L2 PG 39
menyimpang dalam pergaulan menyimpang dalam dapat menentukan penyebab perilaku
remaja pergaulan remaja menyimpang dalam pergau;an remaja
dengan benar
 Kisi –kisi UM MTs 2021/2022
Indikator Pencapaian Kompetensi Kelas / Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
(IPK) SMT Kognitif Soal Soal
pacaran, dan tawuran )
26. 3.8 Menganalisis sikap dan Menganalisis sifat keteladanan Kisah Keteladanan Ali bin IX/2 Disajikan kisah Ali bin Abi Thalib, L3 PG 40
keteladanan sahabat Ali bin yang dimiliki sahabat Ali bin Abi Abi Thalib peserta didik dapat menganalisis sifat
Abi Thalib ra Thalib keteladanan yang dimiliki sahabat Ali
bin Abi Thalib dengan benar.

Ciamis, Februari 2022

Mengetahui
Kepala MTs…… Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak,

……………………………………….. ………………………………
NIP. NIP.

7|Page