Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Jenjang : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
1. 3.1 Memahami dasar, tujuan, Menentukan Manfaat VII/1 Disajikan tabel , peserta didik L1
bukti/dalil akidah Islam dan manfaat mempelajari dapat menentukan manfaat
manfaat mempelajarinya mempelajari akidah akidah Islam mempelajari akidah Islam
Islam dalam beribadah dengan
benar
2. 3.2 Menganalisis sifat-sifat Menganalisis sifat Sifat wajib VII/1 Disajikan narasi tentang L3
wajib, mustahil dan jaiz wajib Allah Allah fenomena alam, peserta didik
Allah Swt. beserta dapat menganalisis salah satu
bukti/dalil naqli dan aqlinya sifat wajib bagi Allah Swt.
dengan benar
3. 3.3 Menganalisis konsep, dalil Menganalisis Dampak positif VII/1 Disajikan kisah/narasi, peserta L3
. dan darnpak positif taubat, dampak postif sifat akhlak didik dapat menganalisis
taat, istiqamah, dan ikhlas taubat, taat, terpuji dampak positif akhlak terpuji
istiqamah, dan kepada Allah yang sesuai
ikhlas dengan benar
4. 3.4 Menerapkan adab dan Menerapkan adab Adab shalat VII/1 Disajikan pernyataan tentang L2
. fadlilah sholat dan dzikir shalat tata cara shalat, peserta didik
(Istighfar, Shalawat dan Laa dapat menentukan adab shalat
ilaaha illallaah) dan dzikir dengan benar

5. 3.5 Menganalisis kisah Menganalisis kisah Kisah nabi VII/1 Disajikan narasi kisah nabi L2
keteladanan Nabi Sulaiman keteladanan Nabi Sulaiman a.s. Sulaiman a.s., peserta didik
a.s Sulaiman a.s. dapat menganalisis kisah
keteladanan Nabi Sulaiman
dengan benar
6. 3.6. Memahami dua belas al Menunjukkan salah Dalil Asma' ul VII/2 Disajikan ayat al-Qur’an, L1
Asma' ul Husna (al-Aziiz„al- satu dalil al-asma Husna (al- peserta didik dapat

No Kompetensi Dasar IPK Materi Kelas/ Indikator Soal Level

 Semester Kognitif
Bashiith, al-Ghani i,al-ar- Ra'uuf al-husna(alAziiz„al- Aziiz„alBashiith alaralalalyyu Menunjukkan salah satu
Barr, al-lFattaah, al- al- , Bashiith, , , alasma al- husna (al-
Hayyu, alLathiif) `Adl„ Qay al-Ghanii, ar-Ghanii, Aziiz„alBashiith, al-
yuum, al- Ra'uuf, al-Barr, Ra'uuf, Barr, Ghanii, ar-Ra'uuf, al-Barr,
allFattaah, al-`Adl„ lFattaah, al-lFattaah, al-`Adl„ al-
al-Hayyu, `Adl„ al-Ha al- Hayyu, al-Qayyuum,
alQayyuum, al- Qayyuum, alLathiif) yang terkandung
Lathiif). al-Lathiif) di dalamnya dengan
benar.
Menganalisis Al Asma' ul (al- VII/2 Disajikan narasi tentang L3
bukti bahwa Allah Husna fenomena alam, peserta
memiliki salah Aziiz„alBashiith alaralalal- didik dapat menganalisis
satu asma' ul , bukti bahwa Allah Swt.
Husna (alAziiz„al- Ghanii, memiliki salah satu al-
Bashiith, Ra'uuf, Barr, asma al-husna
al-Ghanii, ar-lFattaah, `Adl„ al- (al-Aziiz„al-Bashiith,
Ra'uuf, al-Barr, Hayyu, al- alGhanii, ar-Ra'uuf, al-
allFattaah, al-`Adl„ Qayyuum, al- Barr, allFattaah, al-
al-Hayyu, Lathiif) `Adl„ al-Hayyu, al-
alQayyuum, al- Qayyuum, al-Lathiif)
Lathiif) dengan benar.

7. 3.7 Menganalisis tugas dan Allah Menentukan sifat- Sifat-sifat malaikat serta VII/2 Disajikan tabel, peserta L2
sifat malaikat Swt. sifat jin makhluk didik dapat menentukan
serta makhluk gaib lainnya lainnya (jin, iblis, dan sifat-sifat jin dengan
(jin, iblis, dan s etan) setan) benar

8. 3.8 Memahami gertian, dalil, Menentukan Macammacam Nifak VII/2 Disajikan contoh, peserta L1
pen mpak negatif macam-macam didik dapat menentukan
ciri-ciri dan da dan nifak macam-macam nifak
sifat riya dengan benar.
nifaq
9. 3.9 Menerapkan adab Menunjukan Adab VII/2 Disajikan beberapaL2

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
membaca al-Qur'an dan adab perilaku adab Membaca al- pernyataan, peserta didik
berdoa membaca al- Qur’an dapat menunjukan perilaku
Qur'an adab membaca al-Qur’an
dengan benar.
10. 3.1 Memahami sejarah, hakikat, Menentukan salah Isi pokok VIII/1 Disajikan narasi, peserta didik L1
dan keistimewaan al-Qur'an satu isi pokok Kandungan al- dapat menentukan salah satu
kandungan al- Quran isi pokok kandungan alQur’an
Qur’an dengan benar.
Menganalisis Keistimewaan VIII/1 Disajikan narasi/kisah, L3
keistimewaan al-Quran peserta didik dapat
alQur’an menganalisis salah satu
keistimewaan al-Qur’an
dengan benar.
11. 3.2 Menganalisis pengertian, Menganalisis Macammacam VIII/1 Disajikan contoh mukjizat, L3
contoh dan hikmah mukjizat serta macam-macam mukjizat peserta didik dapat
kejadian luar biasa lainnya mukjizat menganalisis salah satu
(karamah, maunah, dan irhas) macam mukjizat dengan
benar
Menunjukkan salah Pengertian VIII/1 Disajikan contoh peristiwa, L1
satu pengertian (karamah, peserta didik dapat
(karamah, maunah, dan menunjukkan salah
maunah, dan irhas) irhas) satu pengertian
(karamah, maunah, dan
irhas) dengan benar.
12. 3.3. Menganalisis pengertian, Menunjukan salah Pengertian sifat VIII/1 Disajikan narasi, peserta didik L1
dalil, contoh, dan dampak positif satu pengertian (ikhtiyar, dapat menunjukan salah satu
sifat ikhtiyar, tawakal, qana'ah, sifat (ikhtiyar, tawakal, pengertian sifat (ikhtiyar,
sabar dan syukur tawakal, qana'ah, qana'ah, sabar tawakal, qana'ah, sabar dan
sabar dan syukur) dan syukur) syukur) dengan benar.
 dengan benar.
Menentukan salah Perilaku VIII/1 Disajikan beberapa L2
satu ciri perilaku ikhtiyar, pernyataan, peserta didik

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
ikhtiyar, tawakal, tawakal, dapat menentukan salah satu
qana'ah, sabar dan qana'ah, sabar ciri-ciri perilaku ikhtiyar,
syukur dan syukur tawakal, qana'ah, sabar dan
syukur dengan benar.
Menganalisis Akhlak terpuji VIII/1 Disajikan contoh perilaku, L3
perilaku akhlak ikhtiyar, peserta didik dapat
terpuji ikhtiyar, tawakal, menganalisis salah satu
tawakal, qana'ah, qana'ah, sabar akhlak terpuji (ikhtiyar,
sabar dan syukur dan syukur tawakal, qana'ah, sabar dan
syukur) dengan benar.
13. 3.4.Memahami pengertian, dalil, Menentukan salah Pengertian VIII/1 Disajikan contoh perilaku, L1
contoh, dan dampak negatif sifat satu pengertian sifat ananiah, peserta didik dapat
ananiah, putus asa, gadab, dan sifat ananiah, putus asa, menentukan salah satu
tamak VIII/1 putus asa, gadab, gadab, dan pengertian sifat ananiah,
dan tamak tamak putus asa, gadab, dan tamak
dengan benar.
Menentukan cara Cara VIII/1 Disajikan narasi peserta didik L2
menghindari putus menghindari dapat menentukan
asa putus asa cara menghindari
putus asa dengan
benar.
Menganalisis Dampak VIII/1 Disajikan contoh kasus, L3
dampak negatif negatif akhlak peserta didik dapat
akhlak tercela tercela menganalisis dampak negatif
ananiah ananiah akhlak tercela ananiah
dengan benar.
14. 3.5. Menerapkan adab kepada Menentukan dalil Dalil Adab VIII/1 Disajikan hadits/ayat alQur’an L2
 orang tua dan guru beserta adab kepada orang kepada orang tentang adab kepada orang
dalilnya tua tua tua, peserta didik dapat
menunjukkan salah satu adab
kepada orang tua yang
terkandung di dalamnya
dengan benar.

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
Menentukan salah Adab kepada VIII/1 Disajikan teks cerita, peserta L1
satu adab kepada guru didik dapat menentukan salah
guru satu adab kepada guru
dengan benar.
15. 3.7. Menganalisis sifat utama dan Mengidentifikasi ciri- Rasul Ulul VIII/2 Disajikan beberapa L2
keteguhan rasul Ulul Azmi ciri rasul ulul azmi Azmi pernyataan, peserta didik
dapat mengidentifikasi ciri-ciri
rasul ulul azmi dengan benar.
Menganalisis Kisah rasul VIII/2 Disajikan kisah salah satu L3
hikmah beriman Ulul Azmi kisah rasul ulul azmi, peserta
kepada rasul Ulul didik dapat menganalisis
Azmi dalam hikmah beriman kepada rasul
kehidupan, Ulul Azmi dengan benar.
16. 3.8. Memahami pengertian, dalil, Menentukan Pengertian VIII/2 Disajikan narasi, peserta didik L1
contoh, dan dampak positif sifat pengertian tawadhu’ tawadhu’ dapat menentukan
husnuzan, tawadhu, tasammuh, pengertian tawadhu’ dengan
dan ta'awun benar.
Menentukan Perilaku yang VIII/2 Disajikan narasi tentang L2
perilaku yang mencerminkan perilaku kehidupan, peserta
mencerminkan sikap tasamuh didik dapat menentukan
sikap tasamuh Perilaku Yang Mencerminkan
Sikap tasamuh dengan benar.
Menentukan Dampak positif VIII/2 Disajikan contoh perilaku, L3
dampak positif sifat sifat ta’awun peserta didik dapat
 ta’awun menentukan dampak positif
sifat ta’awun dengan benar.
17. 3.9. Memahami pengertian, dalil, Menentukan Pengertian VIII/2 Disajikan narasi, peserta didik L1
contoh dan dampak negatif sifat pengertian gibah gibah dapat menentukan pengertian
hasad, dendam, gibah, fitnah, dan gibah dengan benar.
namimah Menentukan ciri- Ciri - VIII/2 Disajikan pernyatan- L2
ciri hasad ciri pernyataan peserta didik dapat
hasad menentukan ciri-ciri

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
hasad dengan benar.
18. 3.1 Menganalisis kisah Menganalisis kisah Kisah VIII/2 Disajikan kisah Abu Bakar, L3
keteladanan sahabat Abu keteladanan keteladanan peserta didik dapat
Bakar r.a. sahabat Abu Bakar sahabat menganalisis perilaku yang
r.a. dengan Abu sesuai dengan kisah tersebut
fenomena Bakar r.a dengan benar.
kehidupan saat ini
19. 3.1. Memahami hakekat, Menentukan salah Golongan IX/1 Disajikan narasi peserta didik L1
dalil/buktinya, tanda-tanda satu golongan manusia dalam dapat menentukan salah satu
dan hikmah beriman kepada hari manusia dalam menganggapi golongan manusia dalam
Akhir menganggapi hari hari aikhir menganggapi hari aikhir
aikhir dengan benar
Menentukan dalil Dalil al-Qur’an IX/1 Disajikan ayat al-Quran, L1
terjadinya hari tentang hari peserta didik dapat
akhir akhir menentukan dalil tentang
terjadinya hari kiamat dengan
benar.
Menentukan tanda- Tanda-tanda IX/1 Disajikan beberapa L2
tanda besar besar hari pernyataan, peserta didik
terjadinya hari akhir dapat menentukan tanda-
akhir tanda besar hari akhir dengan
benar.
 Menganalisis Perilaku yang IX/1 Disajikan tabel, peserta didik L3
perilaku yang mencerminkan dapat menganalisis perilaku
mencerminkan beriman yang mencerminkan beriman
beriman kepada kepada hari akhir dengan
kepada hari benar.
hari akhir akhir
20. 3.2. Memahami peristiwaperistiwa Menentukan Pengertian IX/1 Disajikan narasi, peserta didik L1
alam gaib yang berhubungan pengertian alam alam barzah dapat menentukan
dengan hari akhir (alam barzah, alam barzah, pengertian alam barzah
yaumul ba'ats, yaumul hisab, dengan benar
yaumul Menentukan nama Nama- nama IX/1 Disajikan ayat al- Qur’an, L1

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
mizan, yaumul jaza, shirat, surga, hari akhir yang hari akhir peserta didik dapat
dan neraka) terkandung di beserta dalilnya menentukan nama hari akhir
dalam ayat al- yang terkandung di dalamnya
Qur’an dengan benar.
Menentukan Peristiwa yang IX/1 Disajikan beberapa peristiwa L2
tahapan-tahapan berhubungan hari akhir, peserta didik dapat
peristiwa hari akhir dengan haria menentukan tahapan-tahapan
(alam barzah, akhir (alam peristiwa hari dengan benar.
yaumul ba'ats, barzah,
yaumul hisab, yaumul ba'ats,
yaumul mizan, yaumul hisab,
yaumul jaza, shirat, yaumul mizan,
surga, dan neraka) yaumul jaza,
shirat, surga,
dan neraka)
Menentukan Peristiwa yang IX/1 Disajikan narasi, peserta didik L2
pengertian yaumul berhubungan dapat menentukan pengertian
ba'ats dengan haria yaumul ba'ats dengan benar.
akhir (alam
 barzah,
yaumul ba'ats,
yaumul hisab,
yaumul mizan,
yaumul jaza,
shirat, surga,
dan neraka)
21. 3.3. Menganalisis pengertian, Menentukan Pengertian ayat IX/1 Disajikan narasi, peserta didik L1
contoh, dan dampak positif pengertian ayat kauniyah dapat menentukan pengertian
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, kauniyah ayat-ayat kauniyah dengan
produktif dan inovatif benar.
Menganalisis Perilaku orang IX/1 Disajikan kisah, peserta didik L3
perilaku orang yang berilmu dapat menganalisis perilaku

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
yang berilmu orang yang berilmu dengan
benar.
Menganalisis cara Cara IX/1 Disajikan contoh perilaku L3
membiasakan diri membiasakan kehidupan, peserta didik
memiliki sikap diri menuntut dapat menganalisis cara
kreatif ilmu, kerja membiasakan diri bersifat
keras, kreatif, kreatif dengan benar.
produktif dan
inovatif
Menganalisis Golongan IX/1 Disajikan narasi tentang L3
golongan manusia manusia golongan manusia dalam hal
dalam hal ilmu dalam hal ilmu ilmu, peserta didik dapat
menurut imam al menurut imam menganalisis salah satu
Ghozali al Ghozali golongan manusia dalam hal
ilmu menurut imam al Ghozali
dengan benar.
22. 3.4. Menerapkan adab bergaul Menentukan adab Adab bergaul IX/1 Disajikan cerita, peserta didik L1
. dengan saudara, teman dan bergaul dengan dengan dapat menentukan salah satu
tetangga saudara saudara adab bergaul dengan saudara
dengan benar.
Menentukan adab Adab bergaul IX/1 Disajikan pernyataan, peserta L2
bergaul dengan dengan teman didik dapat menentukan adab
teman bergaul dengan
teman dengan benar.
Menunjukan dalil Dalil Adab IX/1 Disajikan hadits, peserta didik L2
adab bergaul bergaul dengan dapat menentukan adab
dengan tetangga tetangga bergaul yang sesuai dengan
hadits tersebut
dengan benar.
Menganalisis Adab bergaul IX/1 Disajikan contoh kasus, L3
perilaku adab dengan peserta didik dapat
bergaul dengan tetangga menentukan adab bergaul

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
tetangga dengan tetangga
secara tepat.
23. 3.5. Menganalisis kisah Menganalisis Kisah Umar bin IX/1 Disajikan kisah Umar bin L3
keteladanan sahabat Umar bin perilaku yang Khattab Khattab, peserta didik dapat
Khattab r.a. dan Aisyah meneladani Umar r.a. menentukan perilaku yang
r.a. bin Khattab meneladani Umar bin Khattab
secara tepat.
Menganalisis Kisah Aisyah IX/1 Disajikan kisah, peserta didik L3
perilaku yang yang cerdas dapat menentukan perilaku
meneladani Aisyah yang meneladani Aisyah r.a.
r.a. dengan benar.
24 3.6. Menganalisis pengertian, Menentukan Dali al qur’an IX/2 Disajikan ayat al-Qur’an, L1
dalil/ bukti, macam-macam, dan pengertian qada tentang peserta didik dapat
hikmah beriman kepada qadla' berdasarkan dalil arti qada menentukan salah satu arti
dan qadar al-Qur’an menurut al- qada dengan benar.
 Qur’an
Menentukan Macam- IX/2 Disajikan contoh perilaku, L2
pengertian takdir macam takdir peserta didik dapat
mu’alaq menentukan pengertian
takdir mu’alaq

Menentukan Manfaat iman IX/2 Disajikan pernyataan, peserta L2

manfaat iman kepada didik dapat menentukan
kepada qada dan qada manfaat iman kepada qada
qadar dan qadar dan qadar
Menganalisis Perilaku orang IX/2 Disajikan narasi/kisah, L3
perilaku orang yang beriman peserta didik dapat
yang beriman kepada qada menganalisis perilaku orang
kepada qada dan dan qadar yang mencerminkan beriman
qadar kepada qada dan qadar
25. 3.7. Menganalisis bentuk-bentuk Mengidentifikasi Perilaku IX/2 Disajikan contoh kasus, L1
perilaku menyimpang dalam perilaku menyimpang peserta didik dapat
pergaulan remaja (minuman menyimpang dalam mengidentifikasi perilaku

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
keras, judi, pacaran dan tawuran) dalam pergaulan menyimpang dalam
pergaulan remaja pergaulan remaja
remaja dengan benar.
Menentukan Penyebab IX/2 Disajikan contoh kasus, L2
penyebab perilaku perilaku peserta didik dapat
menyimpang menyimpang menentukan penyebab
dalam pergaulan dalm pergaulan perilaku menyimpang dalam
remaja remaja pergaulan remaja dengan
benar.
Menganalisis Dampak IX/2 Disajikan contoh kasus, L3
dampak negatif negatif perilaku peserta didik dapat
perilaku menyimpang menganalisisi dampak negatif
 menyimpang dalam perilaku menyimpang dalam
pergaulan pergaulan remaja dengan
remaja benar
26. 3.8. Menerapkan adab berjalan, Menunjukan dalil al Dalil al-Qur’an IX/2 Disajikan ayat al-Qur’an, L1
. makan dan minum serta Qur’an tentang adab berjalan peserta didik dapat
berpakaian adab berjalan menunjukan adab berjalan
yang sesuai dengan
kandungan ayat dengan
benar
Menentukan adab Adab makan IX/2 Disajikan beberapa L2
makan dan minum dan minum pernyataan peserta
didik dapat
menentukan adab
makan dan minum dengan
benar.
Menentukan dalil Dalil Adab IX/2 Disajikan ayat al-Qur’an, L1
al-Qur’an tentang berpakaian peserta didik dapat
adab berpakaian menentukan adab berpakaian
yang sesuai dengan
kandungan ayat tersebut
dengan benar.

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
27 3.9..Menganalisis sikap dan Menentukan Kisah IX/2 Disajikan kisah Usman bin L2
keteladanan sahabat Usman bin perilaku yang Keteladanan Affan, peserta didik dapat
Affan r.a, dan Ali bin Abi Thalib meneladani Usman Usman menentukan perilaku orang
karromallahu wajhah bin Affan r.a dalam yang meneladani Usman bin
kehidupan sehari- Affan dalam kehidupan
hari sehari-hari dengan benar.
Menganalisis sifat Kisah IX/2 Disajikan kisah Ali bin Abi L3
keteladanan yang Keteladanan Thalib, peserta didik dapat
dimiliki sahabat Ali Ali bin Abi menganalisis sifat
bin Abi Thalib Thalib keteladanan yang dimiliki
sahabat Ali bin Abi Thalib
dengan benar.