KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

NAMA SEKOLAH : SMA PGRI 117 Karang Tengah

MATA PELAJARAN : Penddidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
KELAS/SEMESTER : XII IPA/IPS/Ganjil
JUMLAH SOAL : 50
BENTUK SOAL : Pilhan Ganda 40 dan Uraian 10
TAHUN PELAJARAN : 2022-2023
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Menganalisis substansi, X/1 Meneladani Menganalisis substansi, Disajiakan narasi tata cara L3 1 Pilganda
strategi, dan keberhasilan Perjuangan strategi, dan keberhasilan dakwah raulullah di
dakwah Nabi Muhammad Rasulullah dakwah Nabi Muhammad Madinah dengan cara
saw. di Madinah saw. di saw. di Madinah. Wajadilhum bi al-lati-
Madinah hiya ahsan siswa dapat
menunjukkan arti istilah
metode tersebut dengan
benar

2 Menganalisis makna XII/ Ganjil Iman kepada Menyimpulkan keterkaitan Disajikan narasi kisah L3 2 Pilganda
iman kepada rasul-rasul rasul-rasul antara beriman kepada kehidupan rasul Allah yang
Allah Swt. Allah Swt Rasul-rasul Allah Swt. sabar terhadap ujian Allah
dengan perilaku saling tolong SWT siswa dapat menyebut
menolong nabi tesebut dengan benar,

3 Menganalisis Q.S. al X/1 Larangan Menganalisis keterkaitan Disajikan narasi tentang L3 3 Pilganda
Isra’/17: 32, dan Q.S. Pergaulan Bebas antara larangan berzina perbuatan tercela seperti
an-Nur/24 : 2, serta Dan Perbuatan dengan berbagai kekejian pembunuhan, perzinahan,
Hadis tentang larangan Zina (fahisyah) yang tawuran antar pelajar, dan
pergaulan bebas dan ditimbulkannya dan perangai korupsi,bagi mereka pelaku
perbuatan zina. yang buruk (saa-a sabila) tersebut pasti mendapatkan
sesuai pesan Q.S. al-Isra’/17: ampunan dari Allah kalo
No. Kompetensi Dasar
1 2
4 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada
masa kejayaan
5 Menganalisis pelaksanaan
penyelenggaraan jenazah
Kelas/ Materi Indikator Pencapaian
Semester Kompetensi
3 4 5 6
32, dan Q.S. an-Nur/24: 2
serta hadis terkait.
XI /2 Perkembangan Menganalisis hikmah dan
islam pada abad manfaat perkembangan
pertengahan peradaban Islam pada masa
kejayaan
(masa kejayaan)
XI /2 Penyelenggaraan Mempraktikkan
Jenazah penyelenggaraan jenazah,
takziah dan ziarah sesuai
dengan ajaran Islam.
Menyajikan paparan tentang
hikmah dan manfaat tatacara
penyelenggaraan jenazah
Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Kognitif Soal
7 8 9
mau bertobat siswa dapat
menunjukkan cara
bertaaubat kepada Allah
dengan benar.
Disajikan pernyataan L3 4 Pilganda
pernyataan terkait Pengaruh
perkembangan Islam pada
abad pertengahan terhadap
umat islam di Indonesia
siswa dapat menyebutkan
dengan benar.
Disajikan Narasi adab tata L3 5 Pilganda
cara ziarah kubur sesuai
anjuran rasulullah saw
kepada umatnya saiwa
dapat menunjukkan tata
cara adab ziarah kubur
sesuai tuntunan Rasulullah
saw.
Disajikan pernyataan terkait L3 6 Pilganda
tata cara posisi imam dalam
memimpin sholat janazah
siswa dapat menunjukkan
angka yang sesuai posisi
imam sesuai anjuran
rasululllah saw.
6 Menyajikan ketentuan XI/1
khutbah, tablig, dan
dakwah
No. Kompetensi Dasar Kelas/
Semester
1 2
7 Menyajikan hubungan X/1
makna- makna al-Asma’u
al Husna: al-Karim, al-
Mu’min, al-Wakil, al-
Matin, al-Jami’, al-‘Adl,
dan al-Akhir dengan
perilaku keluhuran budi,
kokoh pendirian, rasa
aman, tawakal dan
perilaku adil
8 .Menganalisis Q.S. al X/1
Hujurat/49: 10 dan 12
serta Hadis tentang
kontrol diri (mujahadah
an-nafs), prasangka baik
(husnuzzan), dan
persaudaraan
(ukhuwah). .
khutbah, Membiasakan khutbah,
tablig, dan tablihg, dan dakwah dalam
dakwah kehidupan sehari-hari di
masyarakat.
Materi Indikator Pencapaian
Kompetensi
3 4 5 6
al-Asma al-Husna Mempresentasikan keterkaitan
makna al-Asma al-Husna: al
Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil,
al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl,
dan al-Akhiir dengan perilaku
keluhuran budi, kokoh
pendirian, rasa aman, tawakal
dan perilaku adil.
Perilaku Mengaitkan antara kualitas
Kontrol Diri keimanan dengan kontrol diri
(Mujahadah (mujahadah an-nafs),
An-nafs) prasangka baik (husnuzzan),
dan persaudaraan (ukhuwah)
sesuai dengan pesan Q.S. al
Hujurat/49: 10 dan 12, serta
hadis terkait
Disajikan narasi terkait L3 7 Pilganda
pelaksanakan sholat jumat
sebagai khotib jumat siswa
dapat menyebutkan kriteria
Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Kognitif Soal
7 8 9
seseorang yang berhak
untuk menjadi khotib
sebelum dilaksanakan
sholat jumat dengan benar.
Disajikan narasi terkait L3 8 Pilganda
makna al amaul husna
denga keberadaan
terciptanya alam semesta
siswa dapat menujukkan arti
asmaul husana denagn
benar.
Disajikan narasi tentang L3 9 Pilganda
berfikir positif
(husnudzan)Kepada Allah
maupun kepada sesama
siswa dapat meberikan
contoh husnudzan kepada
Aaallah SWT dalam
kehidupan sehari hari.hari
 Mengaitkan antara kualitas
keimanan dengan kontrol diri
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan),
dan persaudaraan (ukhuwah)
sesuai dengan pesan Q.S. al
Hujurat/49: 10 dan 12, serta
hadis terkait.
Mengaitkan antara kualitas
keimanan dengan kontrol diri
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian
Semester Kompetensi
1 2 3 4 5 6
(mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan),
dan persaudaraan (ukhuwah)
sesuai dengan pesan Q.S. al
Hujurat/49: 10 dan 12, serta
hadis terkait.
9 Menganalisis X/2 dakwah Nabi Menunjukkan perilaku
substansi, strategi, Muhammad tangguh dan semangat
dan penyebab saw. di menegakkan kebenaran
keberhasilan dakwah Nabi Makkah dalam kehidupan sehari-hari
Muhammad saw. di
Makkah.
Disajikan narasi tentang L3 10 Pilganda
berfikir positif
(husnudzan)Kepada Allah
maupun kepada sesama
siswa dapat meberikan
contoh husnudzan kepada
Allah SWT dalam kehidupan
sehari hari.hari.
Disajikan narasi tentang L3 11 Pilganda
berfikir positif
Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Kognitif Soal
7 8 9
(husnudzan)Kepada Allah
maupun kepada sesama
siswa dapat meberikan
contoh husnudzan kepada
diri sendiri dalam kehidupan
sehari hari.hari
Disajikan narasi strategi L3 12 Pilganda
dakwah di Makkah dengan
peran serta sahabat
rasulullah yang tegas dan
berani membela agama
islam siswa dapat menyebut
sahabat rasul yang sangat
gagah dan berani dalam
membela dan siap
memnajga keselamtan
rasulullah dari ancaman
orang kafir quraisy.
10 3.1. Menganalisis makna XII/1 Al Quran Mengidentifikasi makna Q.S. Disajikan penggalan ayat L3 13 Pilganda
QS Ali Imran : 190-191 Surah Ali Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. surah Ali Imran 190-191,
tentang berpikir kritis Imran :190- Ali Imran/3: 159 serta hadis peserta didik bisa
191Tentang terkait menyebutkan arti kalimat
berpikir kritis pada ayat tersebut

Mengidentifikasi makna Q.S. Disajikan penggalan ayat L3 14 Pilganda

Ali Imran/3: 190-191 surah Ali Imran 190-191
peserta didik bisa
menyebutkan arti kalimat
pada ayat tersebut

11 3.1. Menganalisis makna Mengidentifikasi hukum Disajikan tabel tajwid L3 15 Pilganda

QS Ali Imran : 159 bacaan tajwid dari QS Ali dari surah Ali Imran :
159,

No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9

tentang bersikap Imran /3 : 159 peserta didik bisa

demokratis menyebutkan hukum
bacaan tajwid dari kalimat
kalimat yang ada pada tabel

Mengidentifikasi hukum Disajikan penggalan ayat L3 16 Pilganda

bacaan tajwid dari QS Ali surah Ali Imran 159, peserta
Imran 159 didik bisa menyebutkan
hukum bacaan tajwid dari
kalimat pada ayat tersebut

Disajikan QS Ali Imran : L3 17 Pilganda

159, peserta didik mampu
menganalisis kandungan
arti dari potongan ayat
tersebut
 Al Quran Mengidentifikasi makna Q.S. Disajikan QS Ali Imran : L3 18 Pilganda
Surah Ali Ali Imran/3: 159 tentang 159, peserta didik mampu
Imran :159 bersikap demokratis menganalisis kandungan
Tentang bersikap arti dari potongan ayat
demokratis tersebut

Menganalisis kandungan Disajikan Narasi terkait L3 19 Pilganda

makna Surah Ali Imran : 159
tentang bersikap demokratis
musyawarah dalam sebuah
rapat untuk menentukan
sebuar tempat rekreasi
dengan mengambil usulan
apra siswa yang banyak
siswa dapat menunjukkan
ayat tersebut dengan benar

Mengidentifikasi makna Q.S. Disajikan QS Ali Imran : L3 20 Pilganda

Ali Imran/3: 159 tentang 159, peserta didik mampu

No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9

bersikap demokratis menyebutkan arti kata dari

potongan ayat tersebut

Menyebutkan kalimat yang Disajikan Surah Ali L3 21 Pilganda

terpotong dari Surah Ali Imran Imran : 191Tentang
: 191Tentang berpikir kritis berpikir kritis;, peserta
didik bisa
menyebutkan arti potongan
kalimat pada ayat tersebut
dengan benar
 Menganalisis kandungan Disajikan Surah Ali L3 22 Pilganda
makna Surah Ali Imran : Imran : 191 tentang
191Tentang berpikir berpikir kritis;, peserta
kritis didik menganalisis
kandumngan makna ayat
tersebut

Menganalisis kandungan Disajikan Surah Ali L3 23 Pilganda

makna Surah Ali Imran : 159 Imran : 191 tentang
tentang bersikap demokratis berpikir kritis;, peserta
didik menganalisis
kandungan makna ayat
tersebut

12 Menganalisis dan XII/1 Iman pada Menjelaskan dalil-dali Disajikan satu pernyataan L3 24 Pilganda
mengevaluasi makna Hari Akhir ilmiah yang berkaitan tentang kiamat, peserta
iman kepada hari dengan hari akhir. didik mampu menjelaskan
akhir bukti-bukti ilmiah tentang
proses terjadinya kiamat

Menjelaskan dalil-dali Disajikan satu pernyataan L3 25 Pilganda

ilmiah yang berkaitan tentang kiamat, peserta
dengan hari akhir. didik mampu menjelaskan
bukti-bukti ilmiah tentang
proses terjadinya kiamat

No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Menyajikan paparan tentang Disajikan satu pernyataan L3 26 Pilganda

makna, tanda-tanda,, hikmah tentang kiamat, peserta didik
dan manfaat beriman kepada mampu menidentifikasi
hari akhir, tanda-tanda hari kiamat
 Mengidentifikasihikmah
dan manfaat beriman
kepada hari akhir
Disajikan pernyataan L3 27 Pilganda
tentang kondisi kehidupan
seseorang, peserta didik
mampu menganalisis
hikmah beriman pada hari
kiamat

13 Menganalisis dan XII/1 Perilaku Kerja Menjelaskan makna bekerja Disajikan sebuah L3 28 Pilganda
mengevaluasi perilaku Keras dan keras dan tanggung jawab pernyataan peserta didik
bekerja keras dan Tanggung Jawab dapat menganalisis arti dan
bertanggung jawab dalam makna dari kerja keras
kehidupan sehari-hari
yang berkembang di Menyajikan paparan tentang Disajikan sebuah L3 29 Pilganda
masyarakat makna, cara-cara, hikmah, pernyataan peserta didik
dan manfaat bekerja keras dapat menganalisis arti dan
dan tanggung jawab. makna dari kerja keras

Menganalisis pengertian Disajikan sebuah L3 30 Pilganda

bekerja keras dan tanggung pernyataan peserta didik
jawab dapat menganalisis
Pengertian makna dari kerja
keras

13 Menganalisis dan XII /Ganjil Pernikahan Mengidentifikasi ketentuan Disajikan sebuah L3 31 Pilganda
mengevaluasi ketentuan dalam Islam pelaksanaan pernikahan pernyataan tentang
pernikahan dalam Islam berdasarkan syariat Islam mahram peserta didik dapat

No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9

menjelaskan ketentuan
mahram
 Mengidentifikasi ketentuan Disajikan sebuah L3 32 Pilganda
pelaksanaan pernikahan pernyataan tentang
berdasarkan syariat Islam pernikahan peserta didik
dapat menjelaskan
ketentuan pernikahan dalam
Islam

14 Memahami strategi XII / ganjil Strategi dakwah Mengidentifikasi strategi Disajikan sebuah L3 33 Pilganda
dakwah dan da dakwah dan perkembangan pernyataan tentang
perkembangan Islam di n Islam di Indonesia perkembangan Islam di
Indonesia. perkembangan berdasarkan syariat Islam Indonesia, peserta didik
Islam dapat mengidentifikasi bukti
di sejarah masuknya Islam di
Indonesia Indonesia

Memahami strategi dakwah Disajikan sebuah L3 34 Pilganda

dan perkembangan Islam di pernyataan tentang strategi
Indonesia. perkembangan Islam di
Indonesia, peserta didik
dapat menunjukkan strategi
tersebut dengan cara
damai dan menyenagkan

Mengidentifikasi strategi Disajikan sebuah L3 35 Pilganda

dakwah dan perkembangan pernyataan tentang
Islam di Indonesia. perkembangan Islam di
Indonesia, peserta didik
dapat mengidentifikasi
metode dakwah Islam di
Indonesia

No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9
 Menunjukan contoh Disajikan sebuah L3 36 Pilganda
perkembangan Islam di pernyataan tentang
Indonesia. perkembangan Islam di
Indonesia, peserta didik
dapat menyebutkan contoh
perkembangan Islam di
Indonesia

Menunjukan contoh dakwah Disajikan sebuah L3 37 Pilganda

dan perkembangan Islam di pernyataan tentang
Indonesia. lerkembangan Islam di
Indonesia, peserta didik
dapat menganalisis peranan
ulama dalam masa perang
kemerdekaan

15 Menganalisis substansi, X / Genap Meneladani Menganalisis substansi, Disajiakan narasi tata cara L3 38 Pilganda
strategi, dan keberhasilan Perjuangan strategi, dan keberhasilan dakwah raulullah di Madinah
dakwah Nabi Muhammad Rasulullah saw. dakwah Nabi Muhammad dengan cara Mujadalah bi Al
saw. di Madinah di Madinah saw. di Madinah Latihiya Ahsan" siswa dapat
menunjukkan arti istilah
metode tersebut dengan
benar

Menganalisis substansi, Disajiakan narasi atau L3 39 Pilganda

strategi, dan keberhasilan pernyataan pernytaan
dakwah Nabi Muhammad terkait dengan isi
saw. di Madinah kesepakatan piagam
Madinah siswa dapat
menunjukkan isi piagam
denagn benar

Menunjukkan perilaku Disajiakan narasi atau L3 40 Pilganda

tangguh dan semangat pernyataan pernytaan terkait
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9

menegakkan kebenaran dengan tujuan perang perang

dalam kehidupan sehari-hari rasulullah dalam berdakwah
siswa dapat menunjukkan
tujuan perang rasullah di
makkah dengan benar

Menganalisis makna QS Al Quran Menganalisis makna Disajikan potongan ayat dari L3 41 Uraian
Ali Imran : 159 tentang Surah Ali kandungan arti dari QS Ali QS Surah Ali Imran : 159,
bersikap demokratis Imran :159 peserta didik mampu
Imran 159 menganalisis makna
Tentang bersikap
demokratis kandungan arti dari QS Ali
Imran 191.

Mengidentifikasi hukum Disajikan potongan ayat dari L3 42 Uraian

bacaan tajwid dari QS Ali
Imran 159
QS Surah Ali Imran : 159,
peserta didik mampu
mengidentifikasi hukum
bacaan tajwid pada ayat
tersebut

Menjelaskan tahapan hari Disajikan satu pernyataan L3 43 Uraian

kiamat tentang kiamat, peserta
didik mampu menganalisis
tahapan hari kiamat

Menganalisis dan Ketentuan Mengidentifikasi ketentuan Disajikan satu pernyataan L3 44 Uraian

mengevaluasi ketentuan Pernikahan pelaksanaan pernikahan tentang pernikahan, peserta
pernikahan dalam Islam dalam Islam berdasarkan syariat Islam didik mampu
mengidentifikasi
rukun pernikahan

Menganalisis dan Semangat Menjelaskan tahapan Disajikan narasi tahapan L3 45 Uraian

mengevaluasi makna beribadah serta tahapan peristiwa yang tahapan peristiwa yang
iman kepada hari meyakini dialami manusia sebagai
akhir keimanan pada proses menuju alam akhirat
No. Kompetensi Dasar Kelas/
Semester
1 2
Menganalisis dan
mengevaluasi sikap kerja
keras keras dan taggung
jawab
Materi Indikator Pencapaian
Kompetensi
3 4 5 6
hari akhir dialami manusia sebagai
proses menuju alam akhirat
Menjelaskan yaitu kiamat
sugra dan kiamat kubra.
Menganalisis tanda-tanda
hari akhir.
Kerja Keras dan Menganalisis hikmah
Tanggung berkerja keras dang tanggug
Jawab jawab
Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Kognitif Soal
7 8 9
siswa mampu menjelaskan
tentang tahapan tahapan
tersebut denagn benar
Disajikan narasi datangnya L3 46 Uraian
hari kiamat kubro siswa
mampu menjelaskan
tentang pengertian kiamat
kubro dan sughro denagn
benar
Disajikan narasi fenomena L3 47 Uraian
datangnya hari kiamat siswa
mampu mengalisis tanda
tanda datangnya hari kiamat
secara logis berdasarkan
nilmu pengetahuan
Disajikan narasi perilaku L3 48 Uraian
tanggung jawab setiap
individu jawab pada setiap
kewajiban untuk di
laksanakan dengan penuh
tanggung jawab, siswa
dapat menujukkan manfaat
dalam semua aktifitas
menjalani kehidupan
dengan penuh tanggung
tanggung jawab dengan
benar dalam kehidupan
sehari hari
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Menganalisis hikmah Disajikan narasi perilaku L3 49 Uraian

berkerja keras dang tanggug
jawab
tanggung jawab setiap
individu dalam semua
aktifitas menjalani
kehidupan dengan penuh
tanggung jawab pada setiap
kewajiban untuk di
laksanakan dengan penuh
tanggung jawab, siswa
dapat menujukkan manfaat
tanggung jawab dengan
benar dalam kehidupan
sehari hari
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Pencapaian Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
Semester Kompetensi Kognitif Soal

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Menganalisis dan Kerja Keras dan Menganalisis hikmah Disajikan narasi perilaku L3 50 Uraian
mengevaluasi sikap kerja Tanggung berkerja keras dang tanggug kerja keras sebagaimana
keras keras dan taggung Jawab jawab dicontohkan oleh Rasulullah
jawab Muhammad saw kita
diperintah oleh Allah untuk
senantiasa berkerja keras
namun tidak bleh
melalaikan kewajuiabnan
kita untuk berubadah
kepada Allah SWT, siswa
dapat menunjukkan arti ayat
terkait perintah untuk
berkerja keras

Tangerang, 23 Juli 2022

Mengetahui Guru Pengajar,
Kepala SMA PGRI 117 Karang Tengah

M. NURHAKIM, S.E. MA H. HANNIS HMS. S.Pd