KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UJIAN MADRASAH
TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KISI KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 3 Tuban Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : SKI Bentuk Soal : 50 PG
Kelas/Semester : IX Penyusun : KKM Tuban 4
Kurikulum : 2013 Revisi

Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Indikator Soal
Smstr L1 L2 L3 PG KET
3.1 Menganalisis VII/1 Misi Nabi Menentukan visi Nabi Disajikan narasi stumulus tentang mualaf dan
misi Nabi Muhammad SAW Muhammad Saw dalam perkembangan islam terkini.Yang berhubungan
Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi berdakwah di Makkah dakwah Nabi Muhammad di kota Mekah, peserta
√ 1
sebagai rahmat seluruh alam didik dapat menentukan karakter/misi dakwah Nabi
bagi seluruh alam Muhammad Saw. Periode mekkah.
semesta
3.2 Menganalisis VII/1 Dakwah Nabi Menentukan misi Nabi Menyambung narasi no.1, peserta didik dapat
strategi dakwah Muhammad SAW di Muhammad Saw menetapkan Nabi Muhammad Saw. Sebagai
Nabi Muhammad Makkah sebagai rahmat bagi Rahmalal lil alamin dengan tepat √ 2
Saw. di Mekah seluruh alam

3.3 Menganalisis VII/1 Dakwah Nabi M Menerapkan strategi Menyambung narasi no.1, peserta didik dapat 3
strategi dakwah uhammad Saw. di dakwah nabi menetapkan strategi dakwah nabi Muhammad
Nabi Muhammad Madinah Muhammad di Madinah periode Madinah dan dampaknya sampai masa √
Saw. di Madinah dan dampaknya sampai sekarang dengan tepat √
4
masa sekarang
3.5 Menganalisis VII/2 Menganalisis Menganalisis prestasi Disajikan narasi kebijakan Khulafaur Rasyidin,
berbagai prestasi khulafaur khulafaur Rasyidin peserta didik dapat menentukan kebijakan khalifah
√ 6
kemajuan yang Rasyidin Umar bin Khattab yang berkaitan dengan
dicapai umat peningkatan fungsi Baitul Maal dengan tepat
Islam pada masa VII/2 Menganalisis Menganalisis prestasi Disajikan ilustrasi penyebaran Islam pada masa √ 7
Khulafaur prestasi khulafaur khulafaur Rasyidin Khulafaur Rasyidin, peserta didik dapat
Rasyidin Rasyidin menggambarkan prestasi Khalifah Usman bin Affan
dalam menyebarkan Islam ke luar jazirah Arabia

UAMTs Sejarah Kebudayaan Islam 2023 KKM MTs Tuban 4

 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Indikator Soal
Smstr L1 L2 L3 PG KET
dengan tepat
3.6 Menganalisis VII/2 Perkembangan Menganalisis Disajikan pernyataan tentang kemajuan peradaban
perkembangan peradaban Islam perkembangan sosial, Islam masa Daulah Umayah, peserta didik dapat
peradaban Islam pada masa Daulah dan budaya pada masa memadukan kemajuan peradaban Islam dalam
pada masa Umayyah Daulah Umayyah bidang sosial dengan persoalan jaminan sosial
√ 8
Daulah Umayyah secara tepat

3.7 Menganalisis VII/2 Ilmuwan muslim Mengidentifikasi tokoh Disajikan deskripsi perkembangan ilmu sejarah
ilmuwan muslim pada masa Daulah ahli bahasa dan sastra, masa Daulah Umayyah, peserta didik dapat
dan perannya Umayyah sejarah dan geografi mengidentifikasi peran ilmuan sejarah Islam masa
dalam serta ilmu kedokteran daulah Umayyah dengan tepat
√ 9
memajukan pada masa Daulah
peradaban Islam Umayyah
pada masa
Daulah Umayyah
3.8 Menganalisis VII/2 Biografi dan gaya Mengidentifikasi Disajikan deskripsi tentang kebijakan perlindungan
sikap dan gaya kepemimpinan Umar biografi dan gaya hak azasi manusia masa Khalifah Khalifah Umar
√ 10
kepemimpinan bin Abdul Aziz kepemimpinan Umar bin abdul Aziz, peserta didik dapat mengaitkan
Umar bin Abdul bin Abdul Aziz dengan kehidupan bermasyarakat secara tepat
Aziz VII/2 Biografi dan gaya Menerapkan sikap Disajikan narasi karakter kepribadian Khalifah
kepemimpinan Umar zuhud Khalifah Umar Umar bin Abdul Aziz, peserta didik dapat
√ 11
bin Abdul Aziz bin Abdul Aziz menerapkan sifat zuhud dalam kehidupan sehari-
hari dengan tepat
3.1 Menganalisis VIII/1 Perkembangan Menganalisis sejarah Disajikan beberapa pernyataan tentang kemajuan
sejarah berdirinya peradaban Islam berdirinya daulah peradaban Islam masa Daulah Abbasiyah, peserta
Daulah pada masa Daulah Abbasiyah didik dapat mengidentifikasi kebijakan Khalifah √ 12
Abbasiyah Abbasiyah Abu Ja’far al Mansur dalam bidang politik dengan
tepat
Menganalisis VIII/1 Perkembangan Mengidentifikasi Disajikan pernyataan perkembangan peradaban
3.2 perkembangan peradaban Islam perkembangan seni pada masa Daulah Abbasiyah, peserta didik dapat
peradaban Islam pada masa Daulah budaya masa daulah menentukan faktor penyebab berkembangnya seni
pada masa
√ 13
Abbasiyah Abbasiyah dan budaya pada masa Daulah Abbasiyah dengan
Daulah tepat
Abbasiyah

UAMTs Sejarah Kebudayaan Islam 2023 KKM MTs Tuban 4

 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Indikator Soal
Smstr L1 L2 L3 PG KET
3.3 Menganalisis VIII/1 Tokoh ilmuwan Mengidentifkasi tokoh Disajikan tabel nama ilmuwan muslim masa daulah
tokoh ilmuwan muslim dan perannya ilmuwan muslim serta Abbasiyah dengan hasil karyanya, peserta didik
muslim Ali bin dalam kemajuan perannya dalam bidang dapat menganalisis kesesuaian antara nama
Rabban at- kebudayaan/ ilmu Astronomi ilmuwan muslim dan hasil karyanya dengan tepat √ 14
Tabari, Ibnu Sina, peradaban Islam
ar-Razi (ahli pada masa Daulah
kedokteran), Al- Abbasiyah
Kindi, Al-Gazali,
Ibnu Maskawaih VIII/1 Tokoh ilmuwan Mengidentifikasi tokoh Disajikan narasi hasil karya ilmuwan Daulah
(ahli filsafat), muslim dan perannya ilmuwan muslim dalam Abbasiyah, peserta didik dapat menunjukan metode
Jabir bin Hayyan dalam kemajuan bidang ilmu kedokteran pengobatan yang dilakukan ar Razi dengan tepat
ahli kimia), peradaban Islam
Muhammad bin pada masa Daulah
Musa al- Abbasiyah
Khawarizmi (ahli
astronomi) dan √ 15
perannya dalam
kemajuan
peradaban Islam
pada masa
Daulah
Abbasiyah

3.4 Menganalisis VIII/1 Biografi dan peran Menelaah biografi dan Disajikan deskripsi tentang ulama masa daulah
para ulama ulama dalam karya para ulama pada Abbasiyah, peserta didik dapat menilia peran ulama
penyusun peradaban Islam masa Daulah Abbasiyah Daulah Abbasiyah dengan tepat
kitabussittah (ahli pada masa Daulah
hadist), empat Abbasiyah
mazhab (ahli
fiqih) Imam At-
tabrani, Ibnu √ 16
Katsir (ahli tafsir)
dan perannya
dalam kemajuan
peradaban Islam
pada masa
Daulah
Abbasiyah
3.6 Menganalisis VIII/2 Perkembangan Menganalisis kemajuan Disajikan narasi kebijakan pemerintah Daulah √ 18

UAMTs Sejarah Kebudayaan Islam 2023 KKM MTs Tuban 4

 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Indikator Soal
Smstr L1 L2 L3 PG KET
perkembangan peradaban Islam bidang pemerintahan Ayyubiyah, peserta didik dapat menunjukan
peradaban Islam pada masa Daulah kebijakan Sultan Shalahudin al Ayyubi dalam
pada masa Al- Ayyubiyah dengan tepat
Daulah VIII/2 Semangat juang para Menganalisis penguasa Disajikan deskripsi tentang sosok pemimpin besar
Ayyubiyah penguasa Daulah Al- besar daulah Ayyubiyah daulah Ayyubiyah, peserta didik dapat menunjukan
√ 19
Ayyubiyah yang (al Adil) jasa besar Sultan al Adil Saifuddin dengan tepat
terkenal
3.7 Menganalisis VIII/2 Semangat juang para Menganalisis penguasa Disajikan narasi tentang sosok pemimpin besar
semangat juang penguasa Daulah Al- besar daulah Ayyubiyah daulah Ayyubiyah, peserta didik dapat menguraikan
para pemimpin Ayyubiyah yang (al Kamil) kebijakan Sultan al Kamil Muhammad dalam
Daulah terkenal mewujudkan perdamaian dunia dikaitkan dengan
√ 20
Ayyubiyah yang sikap moderasi beragama yang harus dimiliki
terkenal peserta didik di Madrasah dengan tepat
(Shalahuddin al- VIII/2 Ilmuwan muslim dan Menganalisis peran Disajikan tabel kesesuaian ilmuwan muslim dengan
Ayyubi, Al Adil perannya dalam ilmuwan muslim dalam hasil karyanya, peserta didik dapat menganalisis
dan Al Kamil) kemajuan peradaban kemajuan peradaban kesesuaian ilmuwan muslim masa daulah √ 21
Islam Islam pada masa daulah Ayyubiyah dengan hasil karyanya dengan tepat
Ayyubiyah
VIII/2 Ilmuwan muslim dan Mengaplikasikan sikap Disajikan narasi tentang ilmuan muslim Daulah
perannya dalam kritis dan ilmiah di Ayyubiyah, peserta didik dapat menerapkan sikap
kemajuan peradaban bidang ilmu ingin tahu para ilmuan muslim dalam belajar
Islam pengetahuan sebagai dengan tepat √ 22
mana yang dicontohkan
ilmuwan muslim pada
masa daulah Ayyubiyah
3.1 Menganalisis IX/1 Sejarah penyebaran Menentukan salah satu Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di
sejarah Islam di Indonesia bentuk penyebaran Indonesia, peserta didik dapat menentukan salah
√
penyebaran Islam Islam di Indonesia satu cara penyebaran Islam di Indonesia dengan
di Indonesia tepat
IX/1 Sejarah penyebaran Menganalisis perilaku Disajikan beberapa pernyataan tentang penyebaran
Islam di Indonesia yang mencerminkan Islam di Indonesia, peserta didik dapat
langkah penyebaran mengklasifikasikan pernyataan yang mencerminkan √ 24
Islam di Indonesia langkah penyebaran Islam di Indonesia dengan
tepat
IX/1 Sejarah penyebaran Menganalisis perilaku Disajikan pernyataan tentang penyebaran Islam di
Islam di Indonesia yang mencerminkan Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi
langkah penyebaran langkah penyebaran Islam melalui politik dengan
√ 25
Islam di Indonesia tepat
IX/1 Sejarah kerajaan Menganalisis sejarah Disajikan nama-nama Kerajaan Islam di Indonesia √ 26
Islam di Indonesia berdirinya kerajaan masa lalu, peserta didik dapat mengklasifikasikan

UAMTs Sejarah Kebudayaan Islam 2023 KKM MTs Tuban 4

 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Indikator Soal
Smstr L1 L2 L3 PG KET
Islam di Indonesia Kerajaan Islam sesuai wilayahnya dengan benar
3.2 Menganalisis IX/1 Sejarah kerajaan Menganalisis sejarah Disajikan narasi tentang Kerajaan Islam di
sejarah kerajaan Islam di Indonesia berdirinya kerajaan Sumatera, peserta didik dapat menunjukkan nama
Islam di Indonesia √ 27
Islam di Indonesia pemimpin perempuan pertama di Kerajaan Aceh
Darussalam dengan tepat
IX/1 Peran kerajaan Islam Menganalisis peran Disajikan narasi tentang peran Kerajaan Islam di
di Indonesia kerajaan Islam di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi
√ 28
Indonesia peran Kerajaan Samudera Pasai dalam
menyebarkan Islam dengan tepat
IX/1 Peran kerajaan Islam Menganalisis peran Disajikan narasi tentang Kerajaan Islam di
di Indonesia kerajaan Islam di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan peran
√ 29
Indonesia pendiri Kerajaan Banten dalam penyebaran agama
Islam di Indonesia dengan tepat
3.3 Menganalisis IX/1 Perkembangan Menguraikan Disajikan tabel tentang pesantren, peserta didik
perkembangan pesantren di perkembangan dapat menentukan kesesuaian nama pesantren dan √ 30
pesantren dan Indonesia pesantren di Indonesia wilayahnya dengan benar
peranannya dalam IX/1 Perkembangan Menguraikan Disajikan deskripsi tentang pesantren, peserta didik
dakwah Islam di
Indonesia
pesantren di perkembangan dapat menunjukkan asal kata pesantren dengan √ 31
Indonesia pesantren di Indonesia tepat
IX/1 Peranan pesantren Menyimpulkan peranan Disajikan narasi tentang peran pesantren, peserta
dalam dakwah Islam pesantren dalam dakwah didik dapat menentukan salah satu peranan √ 32
di Indonesia Islam di Indonesia pesantren dalam dakwah Islam dengan tepat
IX/1 Peranan pesantren Menyimpulkan peranan Disajikan narasi tentang pendidikan Islam
dalam dakwah Islam pesantren dalam dakwah Indonesia, peserta didik dapat menelaah pesantren
di Indonesia Islam di Indonesia sebagai lembaga pendidikan yang mencetak kader
√ 33
Islam moderat dengan tepat
IX/1 Seni Budaya Lokal Menentukan proses Disajikan narasi Seni Budaya Lokal Indonesia yang
Indonesia yang Seni Budaya Lokal menjadi tradisi Islam, peserta didik dapat
menjadi tradisi Islam Indonesia yang menjadi menyebutkan proses Budaya Lokal yang menjadi
√ 34
tradisi Islam tradisi Islam dengan tepat
3.4 Menganalisis IX/1 Nilai-nilai Islam dan berbagai suku di Disajikan beberapa kesenian lokal, peserta didik
nilai- nilai Islam kearifan lokal dari Indonesia dapat mengklasifikasikan kesesuaian kesenian lokal
dan kearifan lokal berbagai suku di Mengklasifikasikan beserta tempat asalnya dengan tepat
dari berbagai Indonesia nilai-nilai Islam dan √ 35
suku di Indonesia kearifan lokal dari
berbagai suku di
Indonesia
IX/1 Nilai-nilai Islam dan Menyimpulkan nilai- Disajikan narasi tentang kearifan lokal di Indonesia, √ 36
kearifan lokal dari nilai Islam dan kearifan peserta didik dapat menentukan nilai sosial dari
berbagai suku di lokal dari berbagai suku kearifan lokal dengan tepat

UAMTs Sejarah Kebudayaan Islam 2023 KKM MTs Tuban 4

 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Indikator Soal
Smstr L1 L2 L3 PG KET
Indonesia di Indonesia
3.4 Menganalisis IX/2 Biografi Walisanga Mengidentifikasi Disajikan narasi tentang Walisanga, peserta didik
biografi Walisanga dapat menentukan sikap positif yang mencerminkan √ 37
Walisanga dan ajaran “Moh Limo” dengan tepat
perannya dalam IX/2 Peran Walisanga Mengidentifikasi peran Disajikan narasi tentang dakwah Walisanga, peserta
mengembangka dalam Walisanga dalam didik dapat mengklasifikasikan metode dakwah
Islam mengembangkan mengembangkan Islam Walisanga dengan tepat
√ 38
Islam
IX/2 Peran Walisanga Mengidentifikasi peran Disajikan narasi tentang Walisanga, peserta didik
dalam Walisanga dalam dapat menentukan langkah politik Walisanga dalam
mengembangkan mengembangkan Islam bidang politik dengan tepat
√ 39
Islam
IX/2 Peran Walisanga Menguraikan peran Disajikan ilustrasi tentang cara salah satu
dalam Walisanga dalam Walisanga berdakwah, peserta didik dapat
mengembangkan mengembangkan Islam mamadukan dalam perilaku terhadap lingkungan √ 40
Islam sosial dengan tepat

IX/2 Peran Walisanga Menguraikan peran Disajikan table nama-nama walisango dan sebutan
dalam Walisanga dalam sunan yang disandang, dengan tepat
mengembangkan mengembangkan Islam
√ 41
Islam
IX/1 Nilai-nilai Islam dan berbagai suku di Disajikan beberapa kesenian lokal, peserta didik
kearifan lokal dari Indonesia dapat mengklasifikasikan kesesuaian kesenian lokal
berbagai suku di Mengklasifikasikan beserta tempat asalnya dengan tepat
Indonesia nilai-nilai Islam dan √ 42
kearifan lokal dari
berbagai suku di
Indonesia
3.6 Menganalisis IX/2 Biografi tokoh Menguraikan biografi Disajikan narasi tentang Abdur Rauf Singkel,
biografi tokoh penyebar Islam di tokoh penyebar Islam di peserta didik dapat menjelaskan peran Abdur Rauf
penyebar Islam di √ 43
berbagai wilayah berbagai wilayah Singkel dengan tepat
berbagai wilayah Indonesia Indonesia
Indonesia
IX/2 Biografi tokoh Menguraikan biografi Disajikan narasi tentang Abdur Rauf Singkel,
penyebar Islam di tokoh penyebar Islam di peserta didik dapat menerapkan sikap produktif
√ 44
berbagai wilayah berbagai wilayah Abdur Rauf Singkel sebagai pelajar dengan benar
Indonesia Indonesia
IX/2 Biografi tokoh Menguraikan biografi Disajikan nama kitab, peserta didik dapat √ 45
penyebar Islam di tokoh penyebar Islam di menjelaskan pokok bahasan dari karya Arsyad al-
berbagai wilayah berbagai wilayah Banjari dengan benar

UAMTs Sejarah Kebudayaan Islam 2023 KKM MTs Tuban 4

 Kelas/ Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Indikator Soal
Smstr L1 L2 L3 PG KET
Indonesia Indonesia
IX/2 Biografi tokoh Menguraikan biografi Disajikan deskripsi tentang Arsyad al-Banjari,
penyebar Islam di tokoh penyebar Islam di peserta didik dapat menentukan ibrah dari sikap
berbagai wilayah berbagai wilayah Arsyad al-Banjari se-sampainya di Indonesia √ 46
Indonesia Indonesia dengan tepat

3.7 Menganalisis IX/2 Biografi tokoh Menguraikan biografi Disajikan narasi tentang K.H. Ahmad Dahlan,
biografi tokoh pendiri organisasi tokoh pendiri organisasi peserta didik dapat menentukan keterkaitan K.H.
√ 47
pendiri organisasi kemasyarakatan kemasyarakatan Islam di Ahmad Dahlan dengan organisasi Muhammadiyah
kemasyarakatan Islam di Indonesia Indonesia dengan tepat
Islam di IX/2 Biografi tokoh Menguraikan biografi Disajikan narasi tentang K.H. Ahmad Dahlan,
Indonesia pendiri organisasi tokoh pendiri organisasi peserta didik dapat menerapkan sikap K.H. Ahmad
√ 48
kemasyarakatan kemasyarakatan Islam di Dahlan dalam lingkungan madrasah dengan tepat
Islam di Indonesia Indonesia
IX/2 Biografi tokoh Menguraikan biografi Disajikan narasi tentang K.H. Hasyim Asy’ari,
pendiri organisasi tokoh pendiri organisasi peserta didik dapat menentukan peran K.H. Hasyim
√ 49
kemasyarakatan kemasyarakatan Islam di Asy’ari dalam menyebarkan agama Islam di ranah
Islam di Indonesia Indonesia pendidikan dengan tepat
IX/2 Biografi tokoh Menguraikan biografi Disajikan narasi tentang sikap K.H. Hasyim Asy’ari
pendiri organisasi tokoh pendiri organisasi dalam melawan penjajah, peserta didik dapat
√ 50
kemasyarakatan kemasyarakatan Islam di menerapkan pada masa sekarang dalam kehidupan
Islam di Indonesia Indonesia berbangsa dan bernegara dengan tepat
NB : LEVEL KOGNITIF
1. L1 : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
2. L2 : Aplikasi (Sedang)
3. L3 : Penalaran (Sukar)
Tuban, Maret 2023
Koordinator maple SKI
KKM Tuban 4

Indah Kholidah, S.Ag

NIP. 197303212022212003

UAMTs Sejarah Kebudayaan Islam 2023 KKM MTs Tuban 4