KEMENTERIAN AGAMA KOTA BOGOR

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM - MADRASAH TSANAWIYAH

KISI-KISI ASESMEN MADRASAH (AM)

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Bentuk Soal : 27 PG, 13 PG Kompleks dan 5 Uraian
Jenjang : Madrasah Tsanawiyah Penyusun : Amirulloh, S.Pd.I/Yusuf Hidayat, M.Pd.I
Ekawati, S.Pd.I/Linda Ratnasari, S.Ag

Kelas/ Level Bentuk Nomor

NO Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Semester Kognitif soal Soal

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat

PG
menunjukkan misi Nabi Muhammad SAW, sebagai L2/C2 1
3.1 Menganalisis misi dakwah Nabi Menganalisis misi Nabi Nabi Muhammad SAW, Kompleks
rahmat bagi seluruh alam
1 Muhammad SAW. sebagai rahmat Muhammad SAW, sebagai sebagai rahmat bagi seluruh VII/I
Disajikan ayat al-Qur’an, peserta didik dapat
bagi seluruh alam rahmat bagi seluruh alam alam
menyebutkan nama surah tentang misi Nabi L1/C1 PG 2
Muhammad SAW, sebagai rahmat bagi seluruh alam
Menganalisis dakwah sirriyah Disajikan tabel, peserta didik dapat
3.2 Menganalisis strategi dakwah Nabi Dakwah Nabi Muhammad
2 dan Jahr Nabi Muhammad VII/I mengklasifikasikan faktor pendukung dakwah Nabi L2/C2 PG 3
Muhammad SAW di Makkah SAW di Makkah
SAW di Makkah Muhammad SAW di Makkah
Menganalisis strategi dakwah
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan
3.3 Menganalisis strategi dakwah Nabi Nabi Muhammad SAW di Dakwa Nabi Muhammad PG
3 VII/I strategi dakwah Nabi Muhammad di Madinah dalam L2/C2 4
Muhammad SAW di Madinah Madinah dalam kehidupan SAW di Madinah Kompleks
membangun perekonomian di Madinah
sehari-hari
3.4 Menganalisis sejarah Nabi Upaya Nabi Muhammad
Menganalisis bentuk-bentuk Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menelaah PG
Muhammad SAW dalam SAW, membangun
4 kegiatan ekonomi sebagaimana VII/I bentuk-bentuk kegiatan ekonomi sebagaimana yang L3/C4 Kompleks 5
membangun masyarakat melalui perekonomian masyarakat
yang di ajarkan Nabi SAW diajarkan Nabi Muhammad SAW
kegiatan ekonomi Madinah
3.5 Menganalisis berbagai kemajuan
Menganalisis prestasi Khulafaur Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan
5 yang dicapai umat Islam pada Prestasi Khulafaur Rasyidin VII/II L1/C2 PG 6
Rasyidin Prestasi Khulafaur Rasyidin
masa Khulafaur Rasyidin
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
Menganalisis perkembangan PG
3.6 Menganalisis perkembangan Perkembangan peradaban VII/II menunjukkan perkembangan sosial budaya, dan L2/C2 7
sosial budaya, dan politik Kompleks
6 peradaban Islam pada masa Daulah Islam pada masa Daulah politik militer pada masa Daulah Umayyah
militer pada masa Daulah
Umayyah Umayyah Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan PG
Umayyah VII/II L1/C1 8
tokoh peradaban Islam pada masa Daulah Umayyah. Kompleks
 3.7 Menganalisis ilmuwan muslim dan
Menganalisis peran Ilmuwan
peranya dalam memajukan Ilmuwan Muslim pada masa Disajikan narasi, peserta didik dapat menunjukkan
8 muslim pada masa Daulah VII/II L2/C1 PG 9
peradaban Islam pada masa Daulah Daulah Umayyah peran ilmuwan muslim pada masa Daulah Umayyah.
Umayyah
Umayyah
3.8 Menganalisis sikap dan gaya Menganalisis sikap Khalifah Biografi dan gaya Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menerapkan
9 kepemimpinan Umar bin Abdul Umar bin Abdul Aziz dalam kepemimpinan Umar bin VII/II sikap Khalifah Umar bin Abdul Aziz dalam L2/C3 PG 10
Aziz kehidupan sehari hari Abdul Aziz kehidupan sehari hari
Menganalisis kondisi Daulah
3.1 Mengidentifikasi sejarah Sejarah berdirinya Daulah Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan PG
10 Umayyah dengan berdirinya VIII/I L2/C2 11
berdirinya Daulah Abbasiyah Abbasiyah sejarah berdirinya Daulah Abbasiyah. Kompleks
Daulah Abbasiyah
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan
VIII/I L2/C2 PG 12
4.1 Menganalisis perkembangan Menganalisis perkembangan sistem politik yang dijalankan Daulah Abbasiyah
Perkembangan peradaan Islam
11 peradaban Islam pada masa Daulah sosial budaya pada masa Daulah Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
pada masa Daulah Abbasiyah
Abbasiyah Abbasiyah VII/I mengklasifikasikan hasil karya ilmuwan muslim masa L1/C2 PG 13
Daulah Abbasiyah
Ilmuwan muslim dan
Menganalisis tokoh dan peran Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukan
perannya dalam kemajuan
4.2 Menganalisis tokoh ilmuwan Ilmuwan muslim pada masa VIII/I ilmuwan muslim dan karya-karyanya dalam kemajuan L2/C2 PG 14
peradaban Islam masa Daulah
muslim dan perannya dalam Daulah Abbasiyah peradaban Islam pada masa Daulah Abbasiyah
12 Abbasiyah
kemajuan peradaban Islam pada
Menganalisis karya termashur Menganalisis tokoh ilmuwan Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan
masa Daulah Abbasiyah PG
imam at-Tabari pada masa muslim pada masa Daulah VIII/I ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan L2/C2 15
kompleks
Daulah Abbasiyah Abbasiyah peradaban Islam pada masa Daulah Abbasiyah
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan
Peradaban Islam pada masa
Menganalisis kemajuan Islam VIII/II peradaban Islam bidang pendidikan pada masa Daulah L1/C2 PG 16
Daulah Ayyubiyah
dalam bidang pendidikan pada Ayyubiyah
3.6 Menganalisis perkembangan pada masa Daulah Ayyubiyah Peradaban Islam pada masa Disajikan gambar, peserta didik dapat mengaitkan
13 VIII/II L3/C4 PG 17
masa Daulah Ayyubiyah Daulah Ayyubiyah peradaban Islam Daulah Ayyubiyah
Menganalisis kemajuan Islam Kemajuan peradaban Islam Disajikan pernyatakan, peserta didik dapat
PG
dalam bidang ekonomi pada dalam bidang ekonomi pada VIII/II menunjukan peradaban Islam dalam bidang ekonomi L1/C2 18
Kompleks
masa Daulah Ayyubiyah masa Daulah Ayyubiyah pada masa Daulah Ayyubiyah
Menganalisis sikap yang sesuai
dengan karakter tokoh Pemimpin Daulah Ayyubiyah Disajikan kisah, peserta didik dapat menentukan
VIII/II L2/C3 PG 19
Salahuddin al-Ayyubi masa yang terkenal karakter pemimpin Daulah Ayyubiyah yang terkenal.
3.7 Menganalisis semangat juang para Daulah Ayyubiyah
pemimpin Daulah Ayyubiyah yang Menganalisis sikap yang sesuai Disajikan kisah, peserta didik dapat menentukan sikap
14 Pemimpin Daulah Ayyubiyah
terkenal (Salahuddin al-Ayyubi, al dengan karakter tokoh Al-Adil VIII/II tokoh Al-Adil Pemimpin Daulah Ayyubiyah yang L2/C3 PG 20
yang terkenal
‘Adil dan Al Kamil) masa Daulah Ayyubiyah terkenal
Menganalisis sikap yang sesuai Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menerapkan
Pemimpin Daulah Ayyubiyah
dengan karakter tokoh Al Kamil VIII/II contoh karakter tokoh Al-Kamil Daulah Ayyubiyah L2/C3 PG 21
yang terkenal
masa Daulah Ayyubiyah yang terkenal
 Ilmuwan muslim dan Disajikan kisah, peserta didik dapat meniru dari
Menganalisis sikap contoh dari
3.8 Menganalisis peran ilmuwan perannya dalam kemajuan VIII/II keteladanan dari sikap Al-Quda’i ilmuwan muslim L1/C1 PG 22
sikap al-Quda’i
muslim pada masa Daulah peradaban Islam dan perannya dalam kemajuan peradaban Islam
15
Ayyubiyah dalam kemajuan Mengaanalisis sikap teladan dan Ilmuwan muslim dan
Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan
peradaban Islam semangat perjuangan Imam Al- perannya dalam kemajuan VIII/II L1/C1 PG 23
karya monumental dari Imam Al-Bushiri
Bushiri peradaban Islam
Menganalisis faktor-faktor
Disajikan penyataan, peserta didik dapat menelaah
pendukung Daulah Mamluk PG
Sejarah Daulah Mamluk VIII/II faktor-faktor pendukung Daulah Mamluk membangun L3/C4 24
3.9 Menganalisis Daulah Mamluk dalam membangun peradaban Kompleks
peradaban Islam di Mesir
16 dalam membangun peradaban Islam di Mesir
Islam di Mesir Menganalisis sistem Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
pemerintahan yang dimiliki Sejarah Daulah Mamluk VIII/II menganalisis sistem pemerintan yang dimiliki Daulah L3/C4 PG 25
Daulah Mamluk Mamluk
Menganalisis jalur penyebaran Proses masuknya Islam di Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG
IX/I L3/C4 26
3.1 Menganalisis sejarah penyebaran Islam di Indonesia Indonesia menganalisis proses masuknya Islam di Indonesia Kompleks
17
Islam di Indonesia Menganalisis perilaku dakwah Jalur penyebaran Islam di Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menerapkan
IX/I L2/C3 PG 27
dalam kehidupan sehari-hari Indonesia perilaku dakwah dalam kehidupan sehari-hari
Sejarah kerajaan Islam di Disajikan narasi, peserta didik dapat menjelaskan
Menganalisis perilaku dakwah
Indonesia (Samudera Pasai, IX/I kerajaan Islam di Cirebon serta perannya dalam L1/C1 PG 28
dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Menganalisi sejarah kerajaan Islam Malaka, Aceh Darussalam, penyebaran Islam di Indonesia
18
di Indonesia Menganalisis kerajaan Islam di Demak, dan Pajang, Banten Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengaitkan
Aceh Darussalam dan perannya dan Cirebon, Mataram, Gowa IX/I kerajaan Islam di Aceh Darussalam dengan L2/C3 PG 29
penyebaran Islam di Indonesia Tallo, Ternate dan Tidore) penyebaran Islam di Indonesia
Menganalisis perkembangan Perkembangan pesantren di Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis
3.3 Menganalisis perkembangan IX/I L3/C4 PG 30
pesantren di Indonesia Indonesia perkembangan pesantren di Indonesia
19 pesantren dan peranannya dalam
Menganalisis perkembangan Peran pesantren dalam Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan PG
dakwah Islam di Indonesia IX/I L2/C3 31
pesantren di Indonesia dakwah Islam di Indonesia perkembangan pesantren di indonesia Kompleks
Implementasi nilai-nilai Islam Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
IX/I L1/C2 PG 32
3.4 Menganalisis nilai-nilai Islam dan Menganalisis nilai-nilai Islam dalam seni di Indonesia menunjukkan nilai-nilai Islam dalam seni di Indonesia
20 kearifan lokal dari berbagai suku di dalam kearifan lokal dari Disajikan gambar, peserta didik dapat menyimpulkan
Kearifan lokal dari berbagai
Indonesia berbagai suku di Indonesia IX/I nilai-nilai Islam dalam kearifan lokal dari berbagai L1/C2 PG 33
suku di Indonesia
suku di Indonesia
Disajikan narasi biografi Walisongo, peseta didik
Menganalisis perilaku yang IX/II dapat menentukan perilaku yang mencerminkan L2/C3 PG 34
3.5 Menganalisis biografi Walisongo mencerminkan perjuangan Biografi Walisongo perjuangan Walisongo
dan perannya dalam Walisongo Disajikan pernyataan, peseta didik dapat menentukan
21 IX/II L2/C3 PG 35
mengembangkan Islam di perilaku yang mencerminkan perjuangan Walisongo
Nusantara Disajikan pernyataan, peserta didik dapat,
Menganalisis peran Walisongo Peran Walisongo dalam PG
IX/II mengklasifikasikan peran Walisongo dalam L2/C2 36
dalam mengembangkan Islam mengembangkan Islam Kompleks
mengembangkan Islam di Nusantara

3.6 Menganalisis biografi tokoh
22 penyebar Islam di berbagai
wilayah di Indonesia
3.7 Menganalisis biografi tokoh
23 pendiri organisasi kemasyarakatan
Islam di Indonesia
3.1 Menganalisis strategi dakwah Nabi
24
Muhammad SAW,di Makkah
3.2 Menganalisis para ulama dan
perannya dalam kemajuan
25
peradaban Islam pada masa Daulah
Abbasiyah
3.3 Menganalisis perkembangan
26 pesantren dan peranannya dalam
dakwah Islam di Indonesia
3.4 Menganalisis biografi Walisongo
dan perannya dalam
27
mengembangkan Islam di
Nusantara
4.7 Menyimpulkan peran tokoh pendiri
28 organisasi kemasyarakatan Islam
di Indonesia
Menganalisis perilaku tokoh Biografi tokoh penyebar Islam Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
penyebar Islam di berbagai di berbagai wilayah di IX/II menunjukkan perilaku tokoh penyebar Islam di L2/C2 PG 37
wilayah di Indonesia masa kini Indonesia berbagai tokoh di Indonesia pada masa kini
Menganalisis Peran tokoh Disajikan narasi, Peserta didik dapat menyebutkan
Peran tokoh penyebar Islam di
penyebar Islam di erbagai IX/II karya monumental dari tokoh penyebar Islam di L1/C1 PG 38
berbagai wilayah di Indonesia
wilayah di Indonesia Indonesia
Menganalisis tokoh pendiri Biografi tokoh pendiri Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat meniru
kemasyarakatan Islam di organisasi kemasyarakatan IX/II karakteristik yang baik dari tokoh pendiri L2/C2 PG 39
Indonesia Islam di Indonesia kemasyarakatan Islam di Indonesia
Menganalisis pengaruh tokoh
Peran tokoh pendiri organisasi Disajikan kisah, peserta didik dapat menunjukan
pendiri kemasyarakatan Islam PG
kemasyarakatan Islam di IX/II hikmah semangat tokoh pendiri kemasyarakatan Islam L2/C2 40
dengan kondisi Indonesia pada Kompleks
Indonesia dengan kondisi Indonesia pada masa kini
masa kini
Menganalisis sikap karakter
Dakwah Nabi Muhammad Disajikan narasi, peserta didik dapat menjelaskan
yang dimiliki Nabi Muhammad VII/I L1/C2 Uraian 41
SAW,di Makkah sikap karakter yang dimiliki Nabi Muhammad SAW
SAW
menganalisis hikmah dari Disajikan kisah, Peserta didik dapat menjelaskan
Peran ulama pada masa
penerapan prinsip Imam Malik VIII/I hikmah dari penerapan prinsip Imam Malik dalam L3/C4 Uraian 42
Daulah Abbasiyah
dalam mengajar. mengajar
Menyajikan hasil analisis
Menganalisis perkembangan Disajikan berita faktual, peserta didik dapat
perkembangan pesantren dan
pesantren dan peranannya dalam IX/I menguraikan peranan pesantren dalam dakwah Islam L3/C4 Uraian 43
peranannya dalam dakwah
dakwah Islam di Indonesia di Indonesia
Islam di Indonesia
Menganalisis perilaku yang
Disajikan pernyataan, mengimplementasikan perilaku
mencerminkan perjuangan Biografi Walisongo IX/II L3/C2 Uraian 44
yang mencerminkan perjuangan Walisongo
Walisongo
Menganalisis pengaruh tokoh
Peran tokoh pendiri organisasi Disajikan narasi, peserta didik dapat menguraikan
pendiri kemasyarakatan Islam
kemasyarakatan Islam di IX/II maksud dari gagasan pemikiran tokoh pendiri L3/C4 Uraiian 45
dengan kondisi Indonesia pada
Indonesia organisasi kemasyarakatan Islam di Indonesia
masa kini
Bogor, 21 Maret 2024
Guru Mapel SKI