KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Isian Singkat, Essay
Kurikulum : 2013 (KMA 183 Tahun 2019) Jumlah Soal : 40 Soal
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Penyusun : Asiyah, S.Pd.I

Kompetensi Dasar / Materi Esensial Indikator Soal Bentuk No.

Kelas Soal Soal
3.1 Memahami ketabahan Ketabahan Nabi Disajikan pernyataan perilakuketabahan Nabi Muhammad
Nabi Muhammad Saw. dan Muhammad Saw. Saw.,peserta didik dapat menentukan contoh perilaku yang
PG 1
para sahabat dalam dan para Sahabat menunjukkan ketabahan nabi dalam berdakwah dengan benar.
berdakwah ( IV/1 ) dalam berdakwah
3.3 Memahami sebab- Hijrah sahabat ke Disajikan ilustrasi peristiwa perjalanan hijrah ke Habasyah,
sebab dan peristiwa Habasyah peserta didik dapat menentukan orang-orang yang hijrah ke
PG 2
sahabat hijrah ke Habasyah tahap pertama dengan benar
Habasyah (IV/1)
3.6 Memahami keadaan Masyarakat Yasrib Disajikan pernyataan tentang Hijrah Nabi Muhammad Saw,
masyarakat Yasrib Sebelum Hijrah Nabi peserta didik dapat menentukan nama lain dari kota Madinah
PG 3
sebelum hijrah Nabi Muhammad Saw. dengan benar.
Muhammad Saw (IV/2)
3.7 Menganalisa sebab- Hijrah Nabi Disajikan table tentang pernyataan peristiwa hijrah Nabi
sebab dan peristiwa hijrah Muhammad Saw. Ke Muhammad Saw. Ke Yasrib, perserta didik dapat menganalisis
PG 4
Nabi Muhammad Saw. Ke Yasrib sebab dan peristiwa hijrah Nabi Muhammad Saw. Ke Yasrib
Yasrib (IV/2) dengan benar.
Hijrah Nabi Disajikan ilustrasi tentang Hijrah Nabi Muhammad SAW Ke
Isian
Muhammad Saw. Madinah (Yasrib), peserta didik dapat mengetahui tempat 26
Singkat
KeYasrib persembunyian Nabi untuk menghindari Kauk Kafir Quraisy
3.2 Menganalisis upaya Upaya Nabi Disajikan upayaNabi Muhammad Saw. Dalam hubungan sosial PG 5
Nabi Muhammad Saw. Muhammad Saw keagamaan, peserta didik dapat menentukan isi dari piagam
dalam menegakkan dalam Menegakan Madinah dengan benar.
berbagai kesepakatan Kesepakatan dengan
dengan kelompok Kelompok
nonmuslim (V/1) Nonmuslim
3.1 Menganalisis Upaya Nabi Disajikan ilustrasi tentang Pembinaan dalam Bidang Ekonomi
upayayang dilakukan Nabi Muhammad Saw dalam Menciptakan Kesejahteraan Umum, peserta didik dapat
Isian
Muhammad Saw. dalam Membina Masyarakat menyebutkan julukan sahabat yang tinggal di serambi Masjid 27
Singkat
membina masyarakat Madinah Nabawi
Madinah (V/1)
3.2 Menganalisis Perjanjian Disajikan ilustrasi tentang Sejarah Perjanjian Hudaibiyah , peserta
upayaNabi Muhammad Hudaibiyah didik dapat menyebutkan juru tulis Perjanjian Hudaibiyah
Saw. dalam menegakkan Isian
28
berbagai kesepakatan Singkat
dengan kelompok non-
muslim (V/1)
3.3 Menganalisis sebab- Sebab-Sebab dan Disajikan ilustrasi peristiwa Fathu Makkah, peserta didik dapat
sebab dan peristiwa Fathu Peristiwa Fathu menentukan sebab- sebab terjadinya peristiwa Fathu PG 6
Makkah (V/1) Makkah Makkah dengan benar.
Sebab-Sebab dan Disajikan ilustrasi tentang Peristiwa Fathu Makkah, peserta didik
Peristiwa Fathu mampu menjelaskan tentang Peristiwa Fathu Mekkah Essay 36
Makkah
3.5 Menganalisis peristiwa- Wafatnya Rasulullah Disajikan ilustrasi tentang kisah akhir hayat Rasulullah Saw.
peristiwa pada masa Saw Peserta didik dapat menentukan peristiwa-peristiwa pada masa
PG 7
menjelang akhir hayat menjelang akhir hayat Rasulullah saw. Dengan tepat
Rasulullah Saw (V/1)
3.6 Menganalis kisah Kisah Teladan Abu Disajikan beberapa pernyataan Tentang terpilihnya Abu Bakar
teladan Abu Bakar As Bakar As-Shiddiq R.A Ash-Siddiq sebagai khalifah, peserta didik dapat menentukan PG 8
Shiddiq sebagai sahabat alas an terpilihnya Abu Bakar Ash-Siddiq sebagai khalifah.
dan khalifah. (V/2) Kisah Teladan Abu Disajikan biografi tentang Abu Bakar Ash-Shiddiq, peserta didik Isian
29
Bakar As-Shiddiq R.A dapat menyebutkan nama ayah Abu Bakar Ash-Shiddiq Singkat
3.7 Menganalis kisah KisahTeladan Ummar Disajikan beberapa kebijakan pemerintahan Umar bin Khatab PG 9
teladan Umar bin Khattab Bin Khattab R.A sebagai khalifah, peserta didik dapat menentukan kebijakan
sebagai sahabat dan usaha dalam bidang ekonomi dengan tepat.
khalifah.(V/2)
3.8 Menganalis kisah Kisah Teladan Disajikan ilustrasi tentang biografi Ustman bin Affan, peserta didik
teladan Ustman bin Affan Ustman Bin Affan R.A dapat menentukan arti gelar Ustman bin Affan dengan benar
PG 10
sebagai sahabat dan
khalifah.(V/2)
Kisah Teladan Disajikan ilustrasi tentang wafatnya Khalifah Usman Bin Affan,
Ustman Bin Affan R.A peserta didik mampu menjelaskan tentang terjadinya Essay 37
pemberontakan pada masa Khalifah Usman Bin Affan
3.9 Menganaliskisah KisahTeladan Ali Bin Disajikan tentang keteladanan Khalifah Ali Bin Abi Thalib, peserta
teladan Ali bin Abi Thalib Abu Thalib R.A didik dapat menyebutkan nilai-nilai positif yang data diteladani dari Isian
30
sebagai sahabat dan Khalifah Ali Bin Abi Thalib Singkat
khalifah (V/2)
3.1 Menganalisis biografi Sunan Maulana Malik Disajikan sebuah gambar tokoh wali songo, peserta didik dapat
Sunan Maulana Malik Ibrahim/ Sunan menentukan tokoh wali songo dengan tepat. PG 11
Ibrahim dan perannya Gresik
dalam mengembangkan Maulana Malik Disajikan ilustrasi tentang penyebaran Islam di Indonesia,
Islam di Indonesia (VI/1) Ibrahim/ Sunan peserta didik dapat menentukan tokoh wali songo dalam PG 12
Gresik menyebarkan Islam di pulau Jawa dengan benar.
Maulana Malik Disajikan ilustrasi tentang perjuangan dakwah Sunan Gersik,
Isian
Ibrahim/ Sunan peserta didik dapat menyebutkan Wali Songo yang pertama kali 31
Singkat
Gresik mendirikan Pesantren
3.2 Menganalisis biografi Sunan Ampel Disajikan perjuangan dakwah Sunan Ampel dalam menjalankan
Sunan Ampel dan dakwah Islam di Nusantara, peserta didik dapat menganalisis PG 13
perannya dalam ajaran yang digunakan Sunan Ampel dengan tepat.
mengembangkan Islam di Sunan Ampel Disajikan ilustrasi perjuangan dakwah Sunan Ampel, peserta didik
Indonesia (VI/1) dapat menentukan penghargaan atas jasa-jasa Sunan Ampel PG 14
dengan tepat.
3.3 Menganalisis biografi Sunan Giri Disajikan pernyataan contoh sikap Sunan Giri, peserta didik dapat PG 15
Sunan Giri dan perannya menentukan sikap positif Sunan Giri dengan tepat.
dalam mengembangkan
Islam di Indonesia (VI/1)
Sunan Giri Disajikan tentang kepribadian Sunan Giri, peserta didik dapat Isian
32
menyebutkan gelar Sunan Giri Singkat
3.4 Menganalisis biografi Sunan Bonang Disajikan ilustrasi tentang Sunan Bonang, peserta didik dapat
Sunan Bonang dan menjelaskan biografi Sunan Bonang dan perannya dalam
perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia dengan benar. PG 16
mengembangkan Islam di
Indonesia (VI/1)
3.5 Menganalisis biografi Sunan Bonang Disajikan silsilah Sunan Bonang, peserta didik dapat menentukan
Sunan Bonang dan silsilah keturunan Sunan Bonang dengan tepat.
perannya dalam PG 17
mengembangkan Islam di
Indonesia (VI/1)
3.5 Menganalisis biografi SunanDrajat Disajikan ilustrasi perjuangan dakwah Sunan Drajat, peserta didik
Sunan Drajat dan dapat menentukan tembang peninggalan Sunan Drajat dengan PG 18
perannya dalam tepat.
mengembangkan Islam di SunanDrajat Disajikan ilustrasi perjuangan dakwah Sunan Drajat, peserta didik
Indonesia.(VI/1) dapat menentukan Filosofi Sunan Drajat yang terabadikan
Essay 38
didalam sap tangga ketujuh dari tataran komplek makam Sunan
Drajat
3.6 Menganalisis biografi Sunan Kalijaga Disajikan ilustrasi riwayat Sunan Kalijaga dalam mengembangkan
Sunan Kalijaga dan Islam di Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan nama lain PG 19
perannya dalam dari Sunan Kalijaga dengan benar.
mengembangkan Islam di Sunan Kalijaga Disajikan tembang hasil karya sunan Kalijaga, peserta didik dapat
PG 20
Indonesia (VI/2) menentukan hasil karya Sunan Kalijaga dengan tepat.
Sunan Kalijaga Disajikan tentang Kepribadian Sunan Kalijaga, peserta didik dapat Isian
33
menyebutkan Guru Sunan Kalijaga Singkat
3.7 Menganalisis biografi Sunan Muria Disajikan riwayat Sunan Muria, peserta didik dapat menjelaskan
PG 21
Sunan Muria dan perannya nama lain dari Sunan Muria
dalam mengembangkan Sunan Muria Disajikan pernyataan tentang Sunan Kudus, peserta didik dapat PG 22
Islam di Indonesia (VI/2) menentukan pokok ajaran Sunan kudus dalam menyebarkan
agama Islam di Indonesia dengan benar
 Sunan Muria Disajikan tentang kepribadian Sunan Muria, Peserta didik dapat
Essay 39
mejelaskan aliran tasawuf yang diajarkan oleh Sunan Muria
3.8 Menganalisis biografi Sunan Kudus Disajikan pernyataan tentang Sunan Kudus, peserta didik dapat
Sunan Kudus dan menentukan cara Sunan Kudus menyerbarkan agama Islam di PG 23
perannya dalam Indonesia dengan benar
mengembangkan Islam di Sunan Kudus Disajikan tentang Kepribadian Sunan Kudus, peserta didik dapat
Isian
Indonesia (VI/2) menyebutkan bukti usaha Sunan Kudus dalam membangun 34
Singkat
Masjid Menara Kudus
3.9 Menganalisis biografi Disajikan ilustrasi kepribadian tokoh walisongo, peserta didik
Sunan Gunung Jati dan Sunan Gunung Jati dapat menentukan salah satu tokoh Wali songo sesuai ilustrasi PG 24
perannya dalam dengan benar.
mengembangkan Islam di Disajikan gambar situs atau jejak perkembangan Islam di
Indonesia(VI/2) Sunan Gunung Jati Indonesia, peserta didik dapat menentukan tokoh perjuangan PG 25
dalam perkembangan Islam dengan tepat.
Disajikan Riwayat dan Silsilah Sunan Gunung Jati, peserta didik Isian
Sunan Gunung Jati 35
dapat menyebutkan Nama Asli dari Sunan Gunung Jati Singkat
Disajikan ilustrasi tentang perjuangan Sunan Gunung Jati dalam
Sunan Gunung Jati berdakwah, peserta didik dapat menjelaskan usaha dakwah Essay 40
Sunan Gunung Jati