KISI KISI ASSESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

JENJANG : MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

NAMA MADRASAH : MTs NEGERI 3 CIANJUR
MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

NO KOMPETENSI MATERI ESSENSIAL INDIKATOR INDIKATOR STIMULUS KLS/ NO BENTUK LEVEL

DASAR SOAL SMTER SOAL SOAL KOGNITIF
1 3.1 Menganalisis misi Nabi Muhammad  Menentukan misi Disajikan narasi Cerita VII/1 1 PGK C3
Nabi Muhammad saw. saw. sebagai rahmat Nabi Muhammad tentang dakwah
sebagai rahmat bagi bagi seluruh alam saw. sebagai Nabi Muhammad
seluruh alam semesta rahmat bagi Saw. di kota
seluruh alam Mekah, peserta
didik dapat
menentukan
karakter dakwah
Nabi Muhammad
Saw. sebagai
pembawa risalah
dalam menciptakan
masyarakat madani
(maju) dengan
tepat.
2 3.2 Menganalisis Dakwah Nabi  Menganalisis Disajikan ilustrasi VII/1 2 PGK C3
strategi dakwah Muhammad saw. di dakwah sirriyah kesuksesan dakwah
Nabi Muhammad Mekah dan Jahr Nabi Nabi Muhammad
saw. di Mekah Muhammad saw. Saw. di Mekah,
di Mekah peserta didik dapat
membedakan
anatara dakwah
sirriyah dengan
dakwah jahriyyah
 Menjelaskan Disajiakan cerita VII/1 1 Essay C2
 tentang tentang proses
perjanjian aqabah pengenalan islam
terhadap
masyarakat
madinah,peserta
didik dapat
menuliskan isi
perjanjian aqabah 1
3 3.3 Menganalisis Dakwah Nabi  Menerapkan Disajikan narasi VII/1 3 PG C2
strategi dakwah Muhammad saw. di strategi dakwah tentang strategi
Nabi Muhammad Madinah nabi Muhammad dakwah Nabi
saw. di Madinah di Madinah Muhammad Saw.
dalam kehidupan di Madinah, peserta
sehari-hari didik dapat
menerapkan dalam
pergaulan sehari-
hari denga tepat
4 3.4 Menganalisis Upaya Nabi  Menelaah Disajikan narasi VII/I 4 PGK C3
sejarah Nabi Muhammad saw. bentuk-bentuk tentang cara Nabi
Muhammad saw. membangun kegiatan Muhammad Saw.
dalam membangun perekonomian ekonomi membangun
masyarakat melalui masyarakat sebagaimana perekonomian
kegiatan ekonomi Madinah yang diajarkan masyarakat
Nabi Madinah, peserta
didik dapat
mengkorelasikan
bentuk-bentuk
kegiatan ekonomi
kreatif dalam masa
sekarang
5 3.5 Menganalisis Prestasi khulafaur  Menganalisis Disajikan narasi VII/2 5 PGk C1
berbagai kemajuan Rasyidin prestasi kebijakan
yang dicapai umat khulafaur Khulafaur
Islam pada masa Rasyidin Rasyidin, peserta
Khulafaur Rasyidin didik dapat
 menentukan
kebijakan atau
prestasi khalifah
Umar bin Khattab
6 3.6 Menganalisis Perkembangan  Menganalisis Disajikan VII/2 6 PGK C3
perkembangan peradaban Islam perkembangan pernyataan tentang
peradaban Islam pada masa Daulah sosial budaya, kemajuan
pada masa Daulah Umayyah dan politik peradaban Islam
Umayyah militer pada masa Daulah
masa Daulah Umayah, peserta
Umayyah didik dapat
mengkaitkan
lembaga politik
atauNidham As-
Siyasi yang ada
pada masa Umayah
dengan masa
sekarang
7 3.7 Menganalisis Ilmuwan muslim  Menganalisis Disajikan deskripsi VII/2 7 PG C3
ilmuwan muslim masa Daulah peran ilmuwan perkembangan ilmu
dan perannya Umayyah muslim masa sejarah masa
dalam memajukan Daulah Umayyah Daulah Umayyah,
peradaban Islam peserta didik dapat
pada masa Daulah mengidentifikasi
Umayyah peran ilmuan
sejarah Islam masa
daulah Umayyah
dengan tepat
8 3.8 Menganalisis sikap Biografi dan gaya  Menerapkan Disajikan deskripsi VII/2 8 PGK C3
dan gaya kepemimpinan sikap Khalifah tentang kebijakan
kepemimpinan Umar bin Abdul Umar bin Abdul perlindungan hak
Umar bin Abdul Aziz Aziz dalam dimiliki Khalifah
Aziz kehidupan sehari- Khalifah
hari Umar bin abdul
Aziz, peserta didik
 dapat menganalisis
kebijakan yang
dilakukan khalifah
Umar bin Abdul
Aziz yang bisa
diterapkan pada
masa sekarang
9 3.1 Menganalisis Sejarah berdirinya  Mengaitkan Disajikan VIII/1 9 PGK C2
sejarah berdirinya Daulah Abbasiyah kondisi daulah pernyataan sejarah
Daulah Abbasiyah Umayyah dengan berdirinya Daulah
berdirinya Abbasiyah,peserta
Daulah didik dapat
Abbasiyah mengkaitkan
kondisi daulah
umayyah dengan
berdirinya Daulah
Abbasiyah
 Menganalisis Disajikan cerita VIII/1 2 Essay C1
tokoh tokoh tentang keruntuhan
pendiri dinasti dinasti
abbasiyah umayyah,peserta
didik dapat
menyebutkan tokoh
tokoh pendiri
dinasti abbasiyah
dengan benar
10 3.2 Menganalisis Perkembangan  Menganalisis Disajikan beberapa VIII/1 10 PG C3
perkembangan peradaban Islam perkembangan pernyataan tentang
peradaban Islam pada masa Daulah sosial budaya, kemajuan
pada masa Daulah Abbasiyah politik militer peradaban Islam
Abbasiyah pada masa masa Daulah
Daulah Abbasiyah, peserta
Abbasiyah didik dapat
mengidentifikasi
kebijakan Khalifah
 Abu Ja’far al
Mansur dalam
bidang administrasi
pemerintahan
dengan tepat
Ilmuwan muslim  Mengklasifikasi Disajikan narasi VIII/1 11 PGK C2
Menganalisis
11 3.3 dan perannya dalam tokoh dan peran tentang tokoh
tokoh ilmuwan
kemajuan ilmuwan muslim ilmuan muslim
muslim Ali bin
kebudayaan/peradab pada masa masa daulah
Rabban at-
an Islam pada masa Daulah Abbasiyah, peserta
Tabari, Ibnu Sina,
Daulah Abbasiyah Abbasiyah didik dapat
ar-Razi (ahli
menyebutkani
kedokteran), Al-
karya ilmuan Jabir
Kindi, Al-Gazali,
Ibnu Hayyan
Ibnu Maskawaih
dengan tepat
(ahli filsafat),
Jabir bin Hayyan
ahli kimia),
Muhammad bin
Musa al-
Khawarizmi (ahli
astronomi) dan
perannya dalam
kemajuan
peradaban Islam
pada masa Daulah
Abbasiyah
12 3.4 Menganalisis para Biografi, karya dan  Menganalisis Disajikan deskripsi VIII/1 12 PGK C2
ulama penyusun peran ulama pada biografi, karya tentang ulama fikih
kutubussittah (ahli masa Daulah dan peran ulama masa daulah
hadis), empat Abbasiyah pada masa Abbasiyah, peserta
imam mazhab (ahli Daulah didik dapat
fikih), Imam At- Abbasiyah menunjukan
Tabari, Ibnu Katsir pendapat Imam
(ahli tafsir) dan Maliki dalam
perannya dalam menentukan hukum
 kemajuan Islam dalam
peradaban Islam beribadah dengan
pada masa Daulah tepat
Abbasiyah
3.6 Menganalisis Peradaban Islam  Mengklasifikasi Disajikan narasi VIII/2 13 PG C3
perkembangan pada masa Daulah kemajuan kemajuan bidang
peradaban Islam Ayyubiyah peradaban Islam ekonomi dan
pada masa Daulah bidang perdagangan masa
Ayyubiyah pendidikan, Daulah Ayyubiyah,
ekonomi dan peserta didik dapat
perdagangan, menentukan usaha
pertanian pada bidang ekonomi
masa Daulah dan perdagangan
Ayyubiyah pada masa Daulah
Ayyubiyah

3.7 Menganalisis Pemimpin Daulah  Menentukan Disajikan ilustrasi VIII/2 14 PGK C3

semangat juang Ayyubiyah yang sikap yang sesuai kebijakan Sultan
para pemimpin terkenal dengan karakter Shalahudin al
Daulah Ayyubiyah para tokoh Ayyubi saat
yang terkenal terkenal memerintah,
(Shalahuddin al- (Shalahuddin al- peserta didik dapat
Ayyubi, Al Adil Ayyubi, Al Adil menentukan 2 dari
dan Al Kamil) dan Al Kamil) prestasi khalifah Al
pada masa daulah Adil dengan tepat
Ayyubiyah
3.8 Menganalisis peran Ilmuwan muslim  Mengaplikasikan Disajikan narasi VIII/2 15 PGK C3
ilmuwan muslim dan perannya dalam sikap ilmuwan tentang keberadaan
pada masa Daulah kemajuan muslim pada ilmuan muslim
Ayyubiyah dalam peradaban Islam masa Daulah masa dinasti
kemajuan Ayyubiyah Ayyubiyah dalam
peradaban Islam memajukan
peradaban Islam.
Peserta didik dapat
menentukan ibrah
 dari ilmuan Abu
Abdullah Al Qudai
dengan tepat
3.9 Menganalisis Sejarah Daulah  Menelaah faktor- Disajikan VIII/2 16 PGK C2
sejarah Daulah Mamluk faktor pendukung pernyataan tentang
Mamluk dalam daulah Mamluk kemajuan kemajuan
membangun membangun pada masa Daulah
peradaban Islam di peradaban Islam Mamluk.
Mesir di Mesir Peserta didik dapat
menyebutkan 2
kemajuan dibidang
ilmu pengetahuan
dengan tepat
3.1 Menganalisis Proses masuknya  Menganalisis jalur Disajikan narasi IX/1 17 PGK C1
sejarah penyebaran Islam di Indonesia penyebaran Islam tentang penyebaran
Islam di Indonesia di Indonesia Islam di Indonesia,
peserta didik dapat
menentukan 2 cara
penyebaran Islam
di Indonesia
dengan tepat
Penyebaran Islam di  Menganalisa cara Disajikan narasi IX/1 18 PGK C2
Indonesia penyebaran tentang cara
agama islam penyebaran Islam
diindonesia di Indonesia,
peserta didik dapat
menentukan 2
pernyataan
penyebaran islam
diindonesia melalui
perdagangan
dengan tepat

 Menganalisis Disajikan cerita IX/I 3 Essay C2

proses masuknya tentang proses
 islam ke masuknya islam ke
indonesia Indonesia,Peserta
didik dapat
menjelaskan factor
penyebab
mudahnya
masyarakat
Indonesia mengenal
ajaran islam
3.2 Menganalisis Sejarah kerajaan  Mengaitkan Disajikan nama- IX/1 19 PGK C3
sejarah kerajaan Islam di Indonesia kerajaan-kerajaan nama Kerajaan
Islam di Indonesia (Samudera Pasai, Islam dengan Islam di Indonesia
Malaka, Aceh penyebaran Islam masa lalu, peserta
Darussalam, di Indonesia. didik dapat
Demak dan Pajang, mengklasifikasikan
Banten dan Kerajaan Islam
Cirebon, Mataram, sesuai wilayahnya
Gowa- Tallo, dengan benar
Ternate dan
Tidore)
3.3 Menganalisis Perkembangan  Menganalisis Disajikan tabel IX/1 20 PG C2
perkembangan pesantren di perkembangan tentang pesantren,
pesantren dan Indonesia pesantren di peserta didik dapat
peranannya dalam Indonesia menentukan
dakwah Islam di kesesuaian nama
Indonesia pesantren dan
wilayahnya dengan
benar
Peran pesantren di  Menyimpulkan Disajikan narasi IX/1 21 PGK C3
Indonesia peran pesantren tentang pendidikan
dalam dakwah Islam Indonesia,
Islam di Indonesia peserta didik dapat
menelaah pesantren
sebagai
lembaga
 pendidikan yang
mencetak kader
Islam moderat
dengan tepat
Siswa dapat IX/2 5 Essay C4
menganalisa
bahwa pesantren
sebagai agen
perubahan bangsa
Indonesia
3.4 Menganalisis nilai- Implementasi nilai- Mengklasifikasika Disajikan beberapa IX/2 22 PGK C3
nilai Islam dan nilai Islam dalam n nilai-nilai Islam kesenian lokal,
kearifan lokal dari seni di Indonesia dalam seni di peserta didik dapat
berbagai suku di Indonesia mengklasifikasikan
Indonesia kesenian lokal
Yang sesuai dengan
daerah asalnya
3.5 Menganalisis Biografi Walisanga  Menentukan Disajikan narasi IX/2 23 PGK C2
biografi Walisanga perilaku yang tentang Walisanga,
dan perannya mencerminkan peserta didik dapat
dalam perjuangan menentukan sikap
mengembangkan Walisanga positif yang
Islam mencerminkan
ajaran “Moh Limo”
dengan tepat

Disajikan cerita IX/2 4 Essay C2

tentang peran wali
songo dalam
menyebarkan islam
khususnya dipulau
jawa,Peserta didik
dapat menyebutkan
nama nama wali
 songo dengan benar
3.6 Menganalisis Biografi tokoh  Mengaplikasikan Disajikan narasi IX/2 24 PGK C2
biografi tokoh penyebar Islam di perilaku tokoh tentang Abdur Rauf
penyebar Islam di berbagai wilayah penyebar Islam di Singkel, peserta
berbagai wilayah Indonesia berbagai wilayah didik dapat
Indonesia Indonesia pada menyebutkan hasil
masa kini karya tafsir
karangan Syeikh
Abdurrauf As
Singkili dengan
benar
3.7 Menganalisis Biografi tokoh  Menganalisis Disajikan sebuah IX/2 25 PGK C3
biografi tokoh pendiri organisasi biografi tokoh narasai tentang
pendiri organisasi kemasyarakatan pendiri organisasi tokoh pendiri
kemasyarakatan Islam di Indonesia kemasyarakatan organisasi islam
Islam di Indonesia Islam di Indonesia diindonesia.
Peserta didik dapat
menentukan dua
sosok tokoh
tersebut dalam
judul sebuah film