KISI-KISI ASESMEN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam

Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 35

INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

1 3.1. Menganalisis misi Menentukan misi Misi Nabi Muhammad Disajikan narasi tentang
Nabi Muhammad ‫ﷺ‬ Nabi Muhammad ‫ ﷺ‬sebagai rahmat bagi dakwah Nabi Muhammad
sebagai rahmat bagi ‫ ﷺ‬sebagai rahmat seluruh alam ‫ ﷺ‬di kota Mekah, peserta
seluruh alam semesta bagi seluruh alam didik dapat menentukan
karakter dakwah Nabi
VII/1 L3 1
Muhammad ‫ ﷺ‬sebagai
pembawa risalah dalam
menciptakan masyarakat
madani (maju) dengan
tepat.

2 3.2. Menganalisis strategi Menerapkan Dakwah Nabi Disajikan narasi tentang

dakwah Nabi strategi dakwah Muhammad ‫ﷺ‬ di strategi dakwah Nabi
Muhammad ‫ ﷺ‬di Nabi Muhammad Madinah Muhammad ‫ﷺ‬ di
Madinah di Madinah VII/1 Madinah, peserta didik L2 2
dapat menerapkan dalam
pergaulan sehari-hari
denga tepat

1
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

3 3.3. Menganalisis berbagai Menganalisis Menganalisis prestasi Disajikan narasi kebijakan

kemajuan yang prestasi Khulafaur Khulafaur Rasyidin Khulafaur Rasyidin,
dicapai umat Islam Rasyidin peserta didik dapat
pada masa Khulafaur menentukan kebijakan
VII/2 L1 3
Rasyidin khalifah Umar bin Khattab
yang berkaitan dengan
peningkatan fungsi Baitul
Maal dengan tepat

Menganalisis Menganalisis prestasi Disajikan ilustrasi

prestasi khulafaur khulafaur Rasyidin penyebaran Islam pada
Rasyidin masa Khulafaur Rasyidin,
peserta didik dapat
VII/2 menggambarkan prestasi L1 4
Khalifah Usman bin Affan
dalam menyebarkan Islam
ke luar jazirah Arabia
dengan tepat

4 3.4. Menganalisis Menganalisis Perkembangan Disajikan pernyataan

perkembangan perkembangan peradaban Islam pada tentang kemajuan
peradaban Islam pada sosial, dan budaya masa Daulah Umayyah peradaban Islam masa
masa Daulah pada masa Daulah Daulah Umayah, peserta
Umayyah Umayyah didik dapat memadukan
VII/2 kemajuan peradaban Islam L3 5
dalam bidang sosial
dengan persoalan jaminan
sosial anak-anak putus
sekolah di Indonesia
secara tepat

5 3.7. Menganalisis Ilmuwan muslim pada Disajikan deskripsi

ilmuwan muslim dan masa Daulah Umayyah VII/2 perkembangan ilmu L1 6
perannya dalam sejarah masa Daulah

2
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

memajukan Umayyah, peserta didik

peradaban Islam pada dapat mengidentifikasi
masa Daulah peran ilmuan sejarah Islam
Umayyah masa daulah Umayyah
dengan tepat

6 3.8. Menganalisis sikap Menerapkan sikap Biografi dan gaya Disajikan narasi karakter
dan gaya zuhud Khalifah kepemimpinan Umar kepribadian Khalifah
kepemimpinan Umar Umar bin Abdul bin Abdul Aziz Umar bin Abdul Aziz,
bin Abdul Aziz Aziz VII/2 peserta didik dapat L2 7
menerapkan sifat zuhud
dalam kehidupan sehari-
hari dengan tepat

7 3.2. Menganalisis Mengidentifikasi Perkembangan Disajikan pernyataan

perkembangan perkembangan peradaban Islam pada perkembangan peradaban
peradaban Islam pada seni budaya masa masa Daulah Abbasiyah pada masa Daulah
masa Daulah daulah Abbasiyah Abbasiyah, peserta didik
Abbasiyah VIII/1 dapat menentukan faktor L1 8
penyebab berkembangnya
seni dan budaya pada
masa Daulah Abbasiyah
dengan tepat

8 3.3. Menganalisis Mengidentifikasi Tokoh ilmuwan muslim Disajikan narasi tentang

tokoh ilmuwan peran tokoh dan perannya dalam tokoh ilmuan muslim
muslim Ali bin ilmuwan muslim kemajuan VIII/1 masa daulah Abbasiyah, L1 9
Rabban at- Tabari, dalam bidang ilmu kebudayaan/peradaba peserta didik dapat
Ibnu Sina, ar-Razi (ahli Kimia mengidentifikasi karya

3
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

kedokteran), Al- n Islam pada masa ilmuan muslim dalam

Kindi, Al-Gazali, Ibnu Daulah Abbasiyah bidang ilmu kimia dengan
Maskawaih (ahli tepat
filsafat), Jabir bin
Hayyan ahli kimia), Mengidentifkasi Tokoh ilmuwan muslim Disajikan tabel nama
Muhammad bin tokoh ilmuwan dan perannya dalam ilmuwan muslim masa
Musa al- muslim serta kemajuan kebudayaan/ daulah Abbasiyah dengan
Khawarizmi (ahli perannya dalam peradaban Islam pada hasil karyanya, peserta
VIII/1 L3 10
astronomi) dan bidang ilmu masa Daulah Abbasiyah didik dapat menganalisis
perannya dalam Astronomi kesesuaian antara nama
kemajuan peradaban ilmuwan muslim dan hasil
Islam pada masa karyanya dengan tepat
Daulah Abbasiyah Menelaah biografi Biografi dan peran Disajikan deskripsi
dan karya para ulama dalam tentang ulama masa
ulama pada masa pera daban Islam pada daulah Abbasiyah, peserta
VIII/1 L3 11
Daulah Abbasiyah masa Daulah didik dapat menilai peran
Abbasiyah ulama Daulah Abbasiyah
dengan tepat

9 3.4. Menganalisis para Mengidentifikasi Biografi dan peran Disajikan deskripsi

ulama penyusun para ulama’ dan ulama dalam tentang ulama fikih masa
kutubussittah (ahli perannya dalam peradaban Islam pada daulah Abbasiyah, peserta
hadis), empat imam bidang ilmu hadits masa Daulah Abbasiyah didik dapat menunjukan
VIII/1 L1 12
mazhab (ahli fikih), dan fikih pendapat Imam Syafi’i
Imam At-Tabari, Ibnu dalam menentukan
Katsir (ahli tafsir) dan hukum Islam dalam
perannya dalam beribadah dengan tepat
kemajuan peradaban
Islam pada masa Mengidentifikasi Biografi dan peran Disajikan narasi tentang
Daulah Abbasiyah para ulama’ dan ulama dalam ulama ahli hadits shahih
perannya dalam peradaban Islam pada pada masa Daulah
VIII/1 L1 13
bidang ilmu hadits masa Daulah Abbasiyah Abbasiyah, peserta didik
dan fikih dapat menunjukan nama-
nama kitab hadits yang
4
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

dikenal dengan
kutubussittah dengan tepat

10 3.6. Menganalisis Menganalisis Perkembangan Disajikan narasi kemajuan

Perkembangan kemajuan bidang peradaban Islam pada bidang pendidikan masa
peradaban Islam pada pendidikan masa Daulah Daulah Ayyubiyyah,
masa Daulah Ayyubiyyah peserta didik dapat
Ayyubiyah menemukan kesesuaian
VIII/2 L3 14
dengan usaha pemerintah
Indonesia dalam
mewujudkan pendidikan
yang maju dan berkualitas
secara tepat

Mengidentifikasi Perkembangan Disajikan narasi kebijakan

kemajuan bidang peradaban Islam pada pemerintahan Daulah
ekonomi dan masa Daulah Ayyubiyah Ayyubiyah, peserta didik
perdagangan dapat mengidentifikasi
VIII/2 L1 15
usaha Sultan Shalahudin
al-Ayyubi di bidang
ekonomi dan perdagangan
dengan tepat

Menganalisis Perkembangan Disajikan narasi kebijakan

kemajuan bidang peradaban Islam pada pemerintah Daulah
pemerintahan masa Daulah Ayyubiyyah, peserta didik
Ayyubiyyah dapat menunjukan
kebijakan Shalahuddin al-
VIII/2 L1 16
Ayyubi dalam
menertibkan sistem
administrasi
pemerintahan dengan
tepat

11
5
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

3.7. Menganalisis Mengidentifikasi Semangat juang para Disajikan deskripsi

semangat juang para karakter para penguasa Daulah tentang pemimpin daulah
pemimpin Daulah tokoh terkenal Ayyubiyah yang Ayyubiyah yang terkenal,
Ayyubiyyah yang (Shalahuddin al- terkenal peserta didik dapat
VIII/2 L2 17
terkenal (Shalahuddin Ayyubi, al-Adil menerapkan sikap
al-Ayyubi, al-Adil dan dan Al-Kamil) keteladanan para
al-Kamil) pada masa Daulah pemimpin Daulah
Ayyubiyah Ayyubiyah dengan tepat

12 3.8. Menganalisis peran Menganalisis Ilmuwan muslim dan Disajikan pernyataan

ilmuwan muslim pada peran ilmuwan perannya dalam tentang kemajuan
masa Daulah muslim dalam kemajuan peradaban peradaban dan
Ayyubiyyah dalam kemajuan Islam kebudayaan Islam masa
kemajuan peradaban peradaban Islam daulah Ayyubiyyah,
VIII/2 L1 18
Islam pada masa Daulah peserta didik dapat
Ayyubiyyah menunjukan ibrah dari
kemajuan peradaban Islam
pada masa Daulah
Ayyubiyyah dengan tepat

13 3.1. Menganalisis sejarah Menentukan salah Sejarah penyebaran Disajikan narasi tentang
penyebaran Islam di satu bentuk Islam di Indonesia penyebaran Islam di
Indonesia penyebaran Islam Indonesia, peserta didik
di Indonesia IX/1 dapat menentukan salah L1 19
satu cara penyebaran
Islam di Indonesia dengan
tepat

Menerapkan Sejarah penyebaran Disajikan narasi tentang

perilaku dakwah Islam di Indonesia salah satu cara penyebaran
dalam kehidupan IX/1 Islam di Indonesia, peserta L2 20
sehari-hari didik dapat
mengimplementasikan
6
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

sikap toleran di
lingkungan masyarakat
dengan tepat

Menganalisis Sejarah penyebaran Disajikan beberapa

perilaku yang Islam di Indonesia pernyataan tentang
mencerminkan penyebaran Islam di
langkah Indonesia, peserta didik
penyebaran Islam IX/1 dapat mengklasifikasikan L3 21
di Indonesia pernyataan yang
mencerminkan langkah
penyebaran Islam di
Indonesia dengan tepat

Menganalisis Sejarah penyebaran Disajikan pernyataan

perilaku yang Islam di Indonesia tentang penyebaran Islam
mencerminkan di Indonesia, peserta didik
langkah IX/1 dapat mengidentifikasi L1 22
penyebaran Islam langkah penyebaran Islam
di Indonesia melalui politik dengan
tepat

14 3.2. Menganalisis sejarah Menganalisis Sejarah kerajaan Islam di Disajikan nama-nama

kerajaan Islam di sejarah berdirinya Indonesia Kerajaan Islam di
Indonesia kerajaan Islam di Indonesia masa lalu,
Indonesia IX/1 peserta didik dapat L1 23
mengklasifikasikan
Kerajaan Islam sesuai
wilayahnya dengan benar

Menganalisis Sejarah kerajaan Islam di Disajikan narasi tentang

sejarah berdirinya Indonesia Kerajaan Islam di
kerajaan Islam di IX/1 Sumatera, peserta didik L1 24
Indonesia dapat menunjukkan nama
pemimpin perempuan
7
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

pertama di Kerajaan Aceh

Darussalam dengan tepat

Menganalisis Peran kerajaan Islam di Disajikan narasi tentang

peran kerajaan Indonesia peran Kerajaan Islam di
Islam di Indonesia Indonesia, peserta didik
IX/1 dapat mengidentifikasi L1 25
peran Kerajaan Samudera
Pasai dalam menyebarkan
Islam dengan tepat

15 3.3. Menganalisis Menguraikan Perkembangan Disajikan tabel tentang

perkembangan perkembangan pesantren di Indonesia pesantren, peserta didik
pesantren dan pesantren di dapat menentukan
IX/1 L1 26
peranannya dalam Indonesia kesesuaian nama
dakwah Islam di pesantren dan wilayahnya
Indonesia dengan benar

Menguraikan Perkembangan Disajikan deskripsi

perkembangan pesantren di Indonesia tentang pesantren, peserta
pesantren di IX/1 didik dapat menunjukkan L1 27
Indonesia asal kata pesantren dengan
tepat

Menyimpulkan Peranan pesantren Disajikan narasi tentang

peranan pesantren dalam dakwah Islam di peran pesantren, peserta
dalam dakwah Indonesia didik dapat menentukan
IX/1 L1 28
Islam di Indonesia salah satu peranan
pesantren dalam dakwah
Islam dengan tepat

8
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

16 3.4. Menganalisis nilai- Menyimpulkan Nilai-nilai Islam dan Disajikan deskripsi

nilai Islam dan nilai- nilai Islam kearifan lokal dari tentang kearifan lokal,
kearifan lokal dari dan kearifan lokal berbagai suku di peserta didik dapat
IX/1 L2 29
berbagai suku di dari berbagai suku Indonesia menerapkan nilai-nilai
Indonesia di Indonesia Islam dalam kearifan lokal
dengan tepat

17 3.5. Menganalisis biografi Menguraikan Biografi Walisanga Disajikan deskripsi

Walisanga dan biografi Walisanga tentang Walisanga, peserta
perannya dalam IX/2 didik dapat menentukan L1 30
mengembangkan pendekatan dakwah
Islam Walisanga dengan tepat

Mengidentifikasi Biografi Walisanga Disajikan narasi tentang

Walisanga Walisanga, peserta didik
dapat menentukan sikap
IX/2 L2 31
positif yang
mencerminkan ajaran
“Moh Limo” dengan tepat

18 3.6. Menganalisis biografi Menguraikan Biografi tokoh penyebar Disajikan narasi tentang
tokoh penyebar Islam biografi tokoh Islam di berbagai Abdur Rauf Singkel,
di berbagai wilayah penyebar Islam di wilayah Indonesia peserta didik dapat
Indonesia berbagai wilayah IX/2 menerapkan sikap L2 32
Indonesia produktif Abdur Rauf
Singkel sebagai pelajar
dengan benar

9
 INDIKATOR
KELAS/ LEVEL NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KJ
SEMESTER KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI

19 3.7. Menganalisis biografi Menguraikan Biografi tokoh pendiri Disajikan narasi tentang
tokoh pendiri biografi tokoh organisasi K.H. Ahmad Dahlan,
organisasi pendiri organisasi kemasyarakatan Islam peserta didik dapat
kemasyarakatan Islam kemasyarakatan di Indonesia menentukan keterkaitan
IX/2 L3 33
di Indonesia Islam di Indonesia K.H. Ahmad Dahlan
dengan organisasi
Muhammadiyah dengan
tepat

Menguraikan Biografi tokoh pendiri Disajikan narasi tentang

biografi tokoh organisasi K.H. Ahmad Dahlan,
pendiri organisasi kemasyarakatan Islam peserta didik dapat
kemasyarakatan di Indonesia IX/2 menerapkan sikap K.H. L2 34
Islam di Indonesia Ahmad Dahlan dalam
lingkungan madrasah
dengan tepat

Menguraikan Biografi tokoh pendiri Disajikan narasi tentang

biografi tokoh organisasi sikap K.H. Hasyim Asy’ari
pendiri organisasi kemasyarakatan Islam dalam melawan penjajah,
kemasyarakatan di Indonesia peserta didik dapat
IX/2 L3 35
Islam di Indonesia menerapkan pada masa
sekarang dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara dengan tepat

Keterangan:

10