KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang : Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum : 2013 (KMA 183 Tahun 2019)

NO KOMPETENSI LEVEL BENTUK NOMOR

MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
DASAR (KD) KOGNITIF SOAL SOAL
3.1 Menganalisis misi Nabi Menjelaskan misi Nabi
Nabi Muhammad
Muhammad Saw. sebagai Muhammad Saw.
1. Saw. sebagai rahmat VII L1 PG 1.
rahmat bagi seluruh alam sebagai rahmat bagi seluruh
bagi seluruh alam.
semesta. alam.
Menganalisis faktor
3.2 Menganalisis strategi Dakwah Nabi
pendukung dakwah
2. dakwah Nabi Muhammad Muhammad Saw. di VII L4 PG 2.
Nabi Muhammad Saw. di
Saw. di Mekah. Mekah.
Mekah.
3.3 Menganalisis strategi Dakwah Nabi dakwah Nabi
3. dakwah Nabi Muhammad Muhammad Saw. di VII Madinah dalam L3 PG 3.
Saw. di Madinah. Madinah. kehidupan sehari-hari.
3.4 Menganalisis sejarah Menelaah bentuk-bentuk
Nabi Muhammad Saw. membangun kegiatan ekonomi
4. dalam membangun perekonomian VII kekinian sesuai dengan L4 PG 4.
masyarakat melalui masyarakat Madinah. strategi Nabi di
kegiatan ekonomi. Madinah.
3.5 Menganalisis berbagai
kemajuan yang dicapai Prestasi Khulafaur Menganalisis prestasi
5. VII L4 PG 5
umat Islam pada masa Rasyidin. Khulafaur Rasyidin.
Khulafaur Rasyidin.
3.6 Menganalisis Perkembangan Menganalisis perkembangan
perkembangan peradaban Islam peradaban
6. VII L4 PG 6
peradaban Islam pada pada masa Daulah Islam pada masa Daulah
masa Daulah Umayyah. Umayyah. Umayyah.
N KOMPETENSI LEVEL BENTUK NOMOR
MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
O DASAR (KD) KOGNITIF SOAL SOAL
3.7 Menganalisis ilmuwan
Meneladani ulama/ilmuwan
muslim dan perannya Ulama/ilmuwan
muslim masa
7. dalam memajukan muslim masa Daulah VII L3 PG 7.
Daulah Umayyah untuk masa
peradaban Islam pada Umayyah.
kini.
masa Daulah Umayyah.
Menunjukkan keteladanan
3.8 Menganalisis sikap dan Biografi dan gaya Khalifah Umar
8. gaya kepemimpinan kepemimpinan Umar VII bin Abdul Aziz dalam L1 PG 8.
Umar bin Abdul Aziz. bin Abdul Aziz. kehidupan sehari
hari.
3.1 Menganalisis sejarah Menganalisis latar belakang
Sejarah berdirinya
9. berdirinya Daulah VIII berdirinya L4 PG 9.
Daulah Abbasiyah.
Abbasiyah. Daulah Abbasiyah.
Menganalisis perkembangan
3.2 Menganalisis Perkembangan peradaban
perkembangan peradaban Islam Islam pada masa Daulah
10. VIII L4 PG 10.
peradaban Islam pada masa Daulah pada masa Daulah Abbasiyah.
Abbasiyah. Abbasiyah.

3.3 Menganalisis tokoh

ilmuwan muslim Ali bin
Rabban at-Tabari, Ibnu Sina, ar-
Razi (ahli kedokteran), Al-Kindi, Ilmuwan muslim dan
Al-Gazali, Ibnu Maskawaih (ahli perannya dalam Mengklasifikasi tokoh
11.
filsafat),Jabir bin Hayyan ahli kemajuan ilmuwan muslim dan
VIII L3 PG 11.
kimia), Muhammad bin Musa al- kebudayaan/peradab perannya pada masa Daulah
Khawarizmi (ahli astronomi) dan an Islam pada masa Abbasiyah.
perannya dalam kemajuan Daulah Abbasiyah.
peradabanIslam pada masa Daulah
Abbasiyah.
N KOMPETENSI
LEVEL BENTUK
O DASAR (KD) KELAS INDIKATOR NO SOAL
KOGNITIF SOAL
MATERI ESENSIAL
3.4 Menganalisis para ulama
penyusun kutubussittah
(ahli hadis), empat imam
mazhab (ahli fikih),
Imam At-Tabari, Ibnu Biografi, karya dan
Menganalisis biografi L4 PG
Katsir (ahli tafsir) dan peran ulama pada 12.
VIII keilmuan ulama pada
perannya dalam masa Daulah
masa Daulah Abbasiyah.
12. kemajuan peradaban Abbasiyah.
Islam pada masa Daulah
Abbasiyah.
3.6 Menganalisis Menganalisis kemajuan
perkembangan peradaban Islam
13. VIII L4 PG 13.
peradaban Islam pada masa Daulah pada masa Daulah
Ayyubiyah. Ayyubiyah.
3.7 Menganalisis semangat
juang para pemimpin Menunjukkan keteladanan
Pemimpin Daulah
Daulah Ayyubiyah yang dari
14. Ayyubiyah yang VIII L1 PG 14.
terkenal (Shalahuddin al kepemimpinan sultan Daulah
terkenal.
Ayyubi, Al Adil dan Al Ayyubiyah.
Kamil).
3.8 Menganalisis peran
Ilmuwan muslim dan
ilmuwan muslim pada Menilai sikap ilmuwan
perannya dalam
15. masa Daulah Ayyubiyah VIII muslim pada masa L3 PG 15.
kemajuan peradaban
dalam kemajuan Daulah Ayyubiyah.
Islam.
peradaban Islam.
Menganalisis faktor
3.9 Menganalisis sejarah
pendukung daulah
Daulah Mamluk dalam Sejarah Daulah
16. VIII Mamluk dalam membangun L4 PG 16.
membangun peradaban Mamluk.
peradaban
Islam di Mesir.
Islam di Mesir.

Menganalisis jalur 17.

3.1 Menganalisis sejarah Proses masuknya
17. IX penyebaran Islam di L4 PG
penyebaran Islam di Indonesia. Islam di Indonesia.
Indonesia.
 KOMPETENSI LEVEL BENTUK
MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR NOMOR SOAL
DASAR (KD) KOGNITIF SOAL
Menerapkan perilaku dakwah
Penyebaran Islam di
IX dalam L3 PG 18
Indonesia.
kehidupan sehari-hari.
Sejarah kerajaan
Islam di Indonesia
(Samudera Pasai, Menunjukkan keterkaitan
3.2 Menganalisis sejarah Malaka, Aceh kerajaan
18. kerajaan Islam di Darussalam, Demak IX kerajaan Islam dengan L1 PG 19.
Indonesia. dan Pajang, Banten penyebaran Islam di
dan Cirebon, Indonesia.
Mataram, Gowa-Tallo,
Ternate danTidore).
3.3 Menganalisis
perkembangan pesantren Perkembangan Menganalisis sejarah
19. dan peranannya dalam pesantren di IX perkembangan L4 PG 20.
dakwah Islam di Indonesia. pesantren di Indonesia.
Indonesia.
Menganalisis peran pesantren
Peran pesantren di
IX dalam dakwah Islam di L4 PG 21
Indonesia.
Indonesia.
3.4 Menganalisis nilai-nilai
Implementasi nilai Menunjukkan nilai-nilai
Islam dan kearifan lokal
20. nilai Islam dalam seni IX Islam dalam L1 PG 22.
dari berbagai suku di
di Indonesia. kearifan lokal di Indonesia.
Indonesia.
Kearifan lokal dari Menyimpulkan nilai-nilai
berbagai suku di Islam dalam kearifan lokal
IX L5 PG 23
Indonesia. dari berbagai suku
diIndonesia.
Menunjukkan sikap yang
3.5 Menganalisis biografi
mencerminkan
Wali Sanga dan
21. Biografi Wali Sanga. IX perjuangan Wali Sanga dalam L1 PG 24.
perannya dalam mengembangkan
kehidupan
Islam..
masa kini.
 KOMPETENSI LEVEL BENTUK NOMOR
MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
DASAR (KD) KOGNITIF SOAL SOAL
Peran Wali Sanga
Menganalisis peran Wali
dalam
IX Sanga dalam L4 PG 25
mengembangkan
mengembangkan Islam.
Islam.

3.6 Menganalisis biografi

Biografi tokoh Menunjukkan keteladanan
tokoh penyebar Islam di
penyebar Islam di dari tokoh
berbagai wilayah
22 berbagai wilayah IX penyebar Islam di berbagai L1 PG 26
Indonesia.
Indonesia. wilayah
Indonesia pada masa
Peran tokoh
Menyimpulkan peran tokoh
penyebar Islam di
penyebar Islam
berbagai wilayah IX L5 PG 27
di berbagai wilayah
Indonesia.
Indonesia.

Menganalisis biografi tokoh

3.7 Menganalisis biografi Biografi tokoh pendiri
pendiriorganisasi
tokoh pendiri organisasi organisasi
23 IX kemasyarakatan Islam L4 PG 28
kemasyarakatan Islam di kemasyarakatan
Indonesia. Islam di Indonesia. diIndonesia.

Menentukan peran tokoh

Organisasi pendiri organisasi
kemasyarakatan IX kemasyarakatan Islam dengan L3 PG 29
Islam di Indonesia. kondisi
Indonesia pada masa kini.
Menunjukkan keteladanan
Peran tokoh pendiri
dari tokoh
organisasi
IX pendiri organisasi L1 PG 30
kemasyarakatan
kemasyarakatan Islam
Islam di Indonesia.
diIndonesia pada masa kini.
N CAPAIAN PEMBELAJARAN LEVEL BENTUK NOMOR
MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
O (CP) KOGNITIF SOAL SOAL

Menunjukkan keteladanan
Rasulullah Saw.
Peserta didik mampu dalam mengemban misi L1 B/S 31
IX
menganalisis misi dan dakwah di Mekah
Misi dan strategi
strategi dakwah Rasulullah dalam kehidupan sehari-hari.
dakwah Rasulullah Saw. di
Saw. di Mekah dan Madinah Mekah
sebagai rahmat bagi seluruh Menganalisis faktor
alam, sebagai inspirasi dalam pendukung keberhasilan
IX L4 B/S 32
menerapkan semangat dakwah Rasulullah Saw. di
24
ukhuwah Islamiyah, Mekah.
ukhuwah basyariyah, Menunjukkan keteladanan
ukhuwah insaniyah, ukhuwah Rasulullah Saw.
wathoniyah dalam IX dalam perjuangan dakwah di L1 B/S 33
kebinekaan. Misi dan strategi Madinah dalam
dakwah Rasulullah. Di kehidupan sehari-hari.
Madinah Menganalisis faktor
pendukung keberhasilan
IX L4 B/S 34
dakwah Rasulullah Saw. di
Madinah.
Menunjukkan keteladanan
dari kepemimpinan
IX Khulafaur Rasyidin dalam L1 B/S 35
Peserta didik mampu kehidupan sehari
menganalisis berbagai hari.
peristiwa yang terjadi pada
25 masa Khulafaur Rasyidin
sebagai inspirasi dalam Khulafaurasyidin
menerapkan sikap saling
Menganalisis perjuangan
menghargai dan
IX yang dilakukan oleh L4 B/S
menghormati perbedaan
Khulafaur Rasyidin. 36
pendapat di kehidupan masa
N CAPAIAN PEMBELAJARAN LEVEL BENTUK NOMOR
MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
O (CP) KOGNITIF SOAL SOAL

Menganalisis perkembangan L4
Peserta didik mampu Peradaban Daulah
IX peradaban Islam B/S 37
menganalisis perkembangan Umayah
Daulah Umayah.
peradaban Islam di masa
Daulah Umayyah,
meneladani peran ilmuwan Menunjukkan keteladanan
muslim dalam kepemimpinan
Khalifah Umar bin
menumbuhkembangkan IX Umar bin Abdul Aziz dalam L1 B/S 38
Abdul Aziz
kreativitas jiwa pembelajar, kehidupan sehari
serta meneladani jiwa hari.
kepemimpinan Umar bin
Abdul Aziz dalam
menjunjung tinggi nilai
keadilan dan prinsip Menganalisis perkembangan
Peradaban Daulah
26 demokrasi di kehidupan IX peradaban L4 B/S 39
Abbasiyah
masa kini dan masa depan. Daulah Abbasiyah.
Menganalisis sejarah berdiri
dan berkembangnya
peradaban Islam pada masa
Daulah Abbasiyah, Menunjukkan keteladanan
meneladani peran ilmuwan dari kesuksesan
Ulama Daulah
serta ulama sebagai inspirasi IX para ulama Daulah Abbasiyah L1 B/S 40
Abbasiyah
dalam memajukan ilmu dalam
pengetahuan dan teknologi kehidupan sehari-hari.
dengan menjunjung tinggi
nilai agama demi kemajuan Menunjukkan keteladanan
peradaban bangsa. dari kesuksesan
Ilmuwan Daulah
IX para ilmuwan Daulah L1 B/S 41
Abbasiyah
Abbasiyah dalam
kehidupan sehari-hari.
N CAPAIAN PEMBELAJARAN LEVEL BENTUK NOMOR
MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
O (CP) KOGNITIF SOAL SOAL

Mengklasifikasi Peradaban
Peserta didik mampu IX L3 B/S 42
Daulah Ayyubiyah
menganalisis sejarah berdiri
dan berkembangnya Menunjukkan keteladanan
Peradaban Daulah Ayyubiyah dari kesuksesan
peradaban Islam pada masa
Daulah Ayyubiyah, IX kepemimpinan Salahudin al- L1 B/S 43
meneladani peran ilmuwan Ayyubi dalam kehidupan
dalam kemajuan sehari-hari.
peradabannya, meneladani
sikap keperwiraan serta Menunjukkan keteladanan
27 kepemimpinan Salahudin Al dari biografi
Ayyubi sebagai inspirasi keilmuan para ilmuwan
Ilmuwan Daulah Ayyubiyah IX L1 B/S 44
dalam memegang teguh Daulah Ayyubiyah
prinsip toleransi kehidupan dalam kehidupan sehari-hari.
berbangsa dan bernegara.

Menyimpulkan kondisi
Sejarah dan masyarakat Indonesia
perkembangan Islam di sebelum masuknya agama
IX Islam. L5 B/S 45
Indonesia

N CAPAIAN PEMBELAJARAN LEVEL BENTUK NOMOR

MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
O (CP) KOGNITIF SOAL SOAL
28 Peserta didik mampu IX Menganalisis sejarah awal L4 ISSAY 46
menganalisis sejarah perkembangan
penyebaran Islam di Islam di Indonesia.
 Menganalisis faktor
IX pendukung islamisasi di L4 ISSAY 47
Indonesia.

Menganalisis Biografi Wali

Nusantara, peran Wali Sanga Wali Sanga IX Sanga L4 ISSAY 48
dan pesantren dalamdakwah
Islam di Nusantara,nilai-nilai Menganalisis sejarah awal
kearifanlokal,sertameneladani Pesantren diIndonesia perkembangan
pendiriorganisasi IX L4 ISSAY 49
pesantren.
kemasyarakatanIslam sebagai
inspirasi dalam menumbuhkan Menunjukkan keteladanan
dan dari perjuangan
merawat nasionalisme di Pendiri organisasi dakwah para pendiri
lingkungannya. kemasyarakatan Islam organisasi
Indonesia IX kemasyarakatan Islam di L1 ISSAY 50
Indonesia dalam
kehidupan sehari-hari.

BUJUK AGUNG, 07 April 2024

KEPALA MADRASAH WAKAKURIKULUM GURU PENGEMPU

MISWANTO. S. Pd. I SITI MARHAMAH, S. Pd. I RISMANTO. S. Pd