KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM TP. 2020/2021

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Jenjang : Madrasah Tsanawiyah

Kelas/
No Kompetensi Dasar IPK Materi Sem. Indikator Soal LK

1. 3.1 Menganalisis misi Nabi Menentukan misi Misi Nabi Muhammad VII/ 1 Disajikan narasi tentang dakwah Nabi Muhammad SAW. di kota L3
Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat Mekah, peserta didik dapat menentukan karakter dakwah Nabi
sebagai rahmat bagi SAW sebagai bagi seluruh alam Muhammad. sebagai pembawa risalah dalam menciptakan
seluruh alam semesta rahmat bagi seluruh masyarakat madani (maju) dengan tepat.
alam
2. 3.2 Menganalisis strategi Menganalisis dakwah Dakwah Nabi VII/ 1 Disajikan ilustrasi kesuksesan dakwah Nabi Muhammad SAW. di L3
dakwah Nabi sirriyah dan Jahr Nabi Muhammad SAW Mekah, peserta didik dapat menetapkan kunci kesuksesan
Muhammad SAW. di Muhammad SAW di di Makkah dakwah Nabi Muhammad SAW. dihubungkan dengan kegiatan
Mekah Mekah pembelajaran daring selama masa pandemi dengan tepat.

3. 3.3 Menganalisis strategi Menerapkan strategi Dakwah Nabi VII/ 1 Disajikan narasi tentang strategi dakwah Nabi Muhammad SAW. di L2
dakwah Nabi dakwah nabi Muhammad SAW. di Madinah, peserta didik dapat menerapkan dalam pergaulan sehari-
Muhammad SAW. di Muhammad di Madinah hari dengan tepat.
Madinah Madinah
4. 3.4 Menganalisis sejarah Mengidentifikasi Sejarah Nabi VII/ 1 Disajikan narasi tentang cara Nabi Muhammad SAW. membangun L3
Nabi Muhammad SAW. bentuk bentuk Muhammad SAW. perekonomian masyarakat Madinah, peserta didik dapat
dalam membangun kegiatan ekonomi dalam membangun mengkorelasikan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi kreatif dalam
masyarakat melalui dan perdagangan masyarakat melalui masa pandemi Covid-19 dengan tepat.
kegiatan ekonomi sebagaimana yang Kegiatan ekonomi dan
perdagangan
Menganalisis peristiwa Disajikan narasi tentang kronologis isra’ dan mi’raj Nami L3
3.2 Menganalisis strategi
5. yang luar biasa yang Peristiwa isra Mi’raj VII/ 1 Muhammad SAW sebagai suatu sarana untuk mendapatkan
dakwah Nabi
dialami Nabi Nabi Muhammad SAW perintah shalat 5 waktu. Peserta didik dapat menganalisa suatu
Muhammad SAW. di
Muhammad SAW peristiwa yang luar biasa yang dialami Nabi Muhammad SAW dalam
Mekah
dalam isra’ mi’raj isra’ mi’raj.
 L1
6. Mengidentifikasi VII/ 1 Disajikan pernyataan tentang masyarakat Yasrib sebelum hijrah
Kondisi masyarakat
kondisi masyarakat Nabi Muhammad SAW. Peserta didik dapat menentukan beberapa
Yasrib sebelum hijrah
Yasrib sebelum hijrah keadaan masyarakat Yastrib sebelum hijrah Nabi Muhammad SAW
Nabi Muhammad SAW
3.3 Menganalisis strategi Nabi Muhammad SAW dengan benar.
dakwah Nabi
Muhammad SAW. di
Madinah L3
7. Megidentifikasi upaya VII/ 1 Disajikan beberapa pernyataan tentang upaya nabi Muhammad
Upaya Nabi Muhammad
Nabi Muhammad SAW SAW membina masyarakat Madinah, peserta didik dapat
SAW membina
membina masyarakat menunjukkan upaya Rasulullah SAW dalam mempersaudaraan
masyarakat Madinah
Madinah sahabat Muhajirin dan Anshor.
L3
8. 3.5 Menganalisis Menganalisis prestasi Prestasi khulafaur VII/2 Disajikan narasi kebijakan Khulafaur Rasyidin, peserta didik
berbagai kemajuan khulafaur Rasyidin Rasyidin dapat menentukan kebijakan khalifah Umar bin Khattabyang
yang dicapai umat berkaitan dengan peningkatan fungsi Baitul Maal dengan tepat.
Islam pada masa
Khulafaur Rasyidin
9. 3.6 Menganalisis Menganalisis Perkembangan VII/2 Disajikan pernyataan tentang kemajuan peradaban Islam masa L3
perkembangan perkembangan peradaban Islam pada Daulah Umayah, peserta didik dapat memadukan kemajuan
peradaban Islam sosial, dan budaya masa Daulah peradaban Islam dalam bidang sosial dengan persoalan jaminan
pada masa Daulah pada masa Daulah Umayyah sosial anak-anak putus sekolah di Indonesia secara
Umayyah Umayyah tepat.

10. Mengidentifikasi peran Tokoh ilmuwan muslim VIII/1 Disajikan narasi tentang tokoh ilmuan muslim masa daulah L1
tokoh ilmuwan muslim bidang filsafat Abbasiyah, peserta didik dapat mengidentifikasi karya ilmuan muslim
dalam bidang ilmu filsafat dengan tepat.
11. 3.3Menganalisis tokoh Mengidentifkasi tokoh Tokoh ilmuwan muslim VIII/1 Disajikan tabel nama ilmuwan muslim masa daulah Abbasiyah L3
ilmuwan muslim Ali ilmuwan muslim serta bidang logika dengan hasil karyanya, peserta didik dapat menganalisis kesesuaian
bin Rabban at- Tabari, perannya dalam antara nama ilmuwan muslim dan hasil karyanya dengan tepat.
Ibnu Sina, ar-Razi bidang ilmu logika
(ahli
12. kedokteran), Al- Kindi, Mengidentifikasi Tokoh ilmuwan bidang VIII/1 Disajikan narasi hasil karya ilmuwan Daulah Abbasiyah, peserta L1
Al-Gazali, tokoh ilmuwan kimia didik dapat menunjukan peran Jabir bin Hayyan dengan tepat.
Ibnu Maskawaih (ahli muslim dalam bidang
filsafat), Jabir bin ilmu kimia
Hayyan ahli kimia),
13. Muhammad bin Mengidentifikasi Tokoh ilmuwan bidang VIII/1 Disajikan narasi hasil karya ilmuwan Daulah Abbasiyah, peserta L1
Musa al- tokoh ilmuwan sejarah didik dapat menunjukan ilmuwan muslim ahli sejarah masa dinasti
Khawarizmi (ahli muslim dalam bidang Abbasiyah dengan tepat.
astronomi) dan sejarah
perannya dalam
14. kemajuan peradaban Mengidentifikasi Karya Al Biruni VIII/1 Disajikan narasi hasil karya ilmuwan Daulah Abbasiyah, peserta L2
Islam pada masa karya terkenal dan didik dapat menunjukan karya Al Biruni yang terkenal dan
Daulah Abbasiyah monumental Al Biruni monumental masa dinasti Abbasiyah dengan tepat.
15. Mengidentifikasi Karya Ibnu Haitam VIII/1 Disajikan narasi hasil karya ilmuwan Daulah Abbasiyah, peserta L2
karya Ibnu Haitam didik dapat menunjukan karya Ibnu Haitam masa dinasti Abbasiyah
dengan tepat.

16. 3.5. Menganalisis sejarah Menganalisis Pendiri dinasti Al VIII/2 Disajikan narasi para pendiri daulah Ayyubiyah, peserta didik dapat L1
berdirinya Daulah pendiri dinasti Al Ayyubiyah menentukan pendiri dinasti Al Ayyubiyah secara tepat.
Ayyubiyah Ayyubiyah
17. 3.6. Menganalisis Menganalisis Perkembangan Disajikan narasi perkembangan pada masa daulah Al Ayyubiyah, L2
perkembangan perkembangan dalam bidang VIII/2 peserta didik dapat menentukan kemajuan dalam bidang
peradaban Islam dalam bidang perdagangan pada perdagangan masa daulah Al Ayyubiyah secara tepat.
pada masa Daulah perdagangan masa daulah Al
Ayyubiyah pada masa Ayyubiyah
daulah Al
Ayyubiyah
18. 3.8.Menganalisis peran Menganalisis peran Ilmuwan muslim VIII/2 Disajikan tabel ilmuwan muslim dengan hasil karyanya, peserta didik L3
ilmuwan muslim pada ilmuwan muslim dan perannya dapat menganalisis kesesuaian ilmuwan muslim masa daulah
masa Daulah dalam kemajuan dalam kemajuan Ayyubiyah dengan hasil karyanya dengan tepat.
Ayyubiyah dalam peradaban Islam peradaban Islam
kemajuan peradaban pada masa daulah
Islam Ayyubiyah
L1
19. 3.1 Menganalisis sejarah Menentukan salah Sejarah IX/1 Disajikan narasi tentang masuk Islam di Indonesia, peserta didik
penyebaran Islam satu bentuk penyebaran Islam dapat menentukan cara masuknya Islam ke Indonesia di abad ke-7
penyebaran Islam di di Indonesia Masehi dengan tepat.
diIndonesia
 Indonesia

20. 3.1 Menganalisis sejarah Menentukan salah Sejarah IX/1 Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di Indonesia, peserta L1
penyebaran Islam satu bentuk penyebaran Islam didik dapat menentukan salah satu cara penyebaran Islam di
penyebaran Islam di di Indonesia Indonesia dengan tepat
diIndonesia
Indonesia
L1
21. 3.2 Menganalisis sejarah Menganalisis sejarah Sejarah kerajaan IX/1 Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di Indonesia, peserta
kerajaan Islam berdirinya kerajaan Islam di Indonesia didik dapat menentukan diantara sultan yang sangat aktif dalam
diIndonesia Islam di Indonesia mengirim para mubaligh untuk menyebarkan Islam di Indonesia
dengan tepat.
Menganalisis sejarah Sejarah kerajaan IX/1 Disajikan narasi tentang nama-nama kerajaan Islam, peserta didik L1
22. 3.2 Menganalisis sejarah berdirinya kerajaan Islam di Indonesia dapat menentukan kesesuaian antara nama kerajaan Islam dengan
kerajaan Islam Islam di Indonesia rajanya dengan tepat.
diIndonesia
23. 3.3. Menganalisis Menyimpulkan Peranan pesantren IX/1 Disajikan narasi tentang pendidikan Islam Indonesia, peserta didik L3
perkembangan peranan pesantren dalam dakwah Islam di dapat menelaah pesantren sebagai lembaga pendidikan yang
pesantren dan dalam dakwah Islam di Indonesia mencetak kader Islam moderat dengan tepat.
peranannya dalam Indonesia
dakwah Islam di
Indonesia
24. 3.4. Menganalisis nilai-nilai Mengklasifikasikan Nilai-nilai Islam dan IX/1 Disajikan beberapa kesenian lokal, peserta didik dapat L1
Islam dan kearifan lokal nilai-nilai Islam dan kearifan lokal dari mengklasifikasikan kesesuaian kesenian lokal beserta tempat
dari berbagai suku di kearifan lokal dari berbagai suku di asalnya dengan tepat.
Indonesia berbagai suku di Indonesia
Indonesia
25. Mengidentifikasi Biografi Walisanga IX/2 Disajikan narasi tentang Walisanga, peserta didik dapat L2
Walisanga beserta ajarannya menentukan beragam pendekatan Wali Sanga dalam berdakwah di
masyarakat dengan tepat.
26. 3.5. Menganalisis biografi Menguraikan peran Peran Walisanga IX/2 Disajikan ilustrasi tentang cara salah satu Walisanga berdakwah, L3
Wali Sanga dan Walisanga dalam dalam peserta didik dapat menentukan wali yang terkenal sebagai
perannya dalam mengembangkan mengembangkan Islam pengarang cerita pendek berfalsafah dan bernafaskan keagamaan
mengembangkan Islam Islam dengan tepat.
27. Menguraikan peran Peran Walisanga IX/2 Disajikan ilustrasi tentang cara salah satu Walisanga berdakwah, L3
Walisanga dalam dalam peserta didik dapat menentukan sikap yang patut diteladani dari
mengembangkan mengembangkan Islam Sunan Giri
Islam
28. 3.6. Menganalisis biografi Menguraikan biografi Biografi tokoh penyebar IX/2 Disajikan narasi tentang Abdur Rauf Singkel, peserta didik dapat L2
tokoh penyebar Islam tokoh penyebar Islam Islam di berbagai menentukan sikap produktif Abdur Rauf Singkel sebagai pelajar
diberbagai wilayah di berbagai wilayah wilayah Indonesia dengan benar.
Indonesia Indonesia

29. Menguraikan biografi Biografi tokoh pendiri IX/2 Disajikan narasi tentang K.H. Ahmad Dahlan, peserta didik dapat L3
tokoh pendiri organisasi menentukan keterkaitan K.H. Ahmad Dahlan dengan organisasi
organisasi kemasyarakatan Islam Muhammadiyah dengan tepat
3.7. Menganalisis biografi kemasyarakatan di Indonesia
tokoh pendiri Islam di Indonesia
organisasi
30. kemasyarakatan Islam Menguraikan biografi Biografi tokoh pendiri IX/2 Disajikan narasi tentang K.H. Hasyim Asy’ari, peserta didik dapat L3
di Indonesia tokoh pendiri organisasi menentukan peran K.H. Hasyim Asy’ari dalam menyebarkan
organisasi kemasyarakatan Islam agama Islam di ranah pendidikan dengan tepat
kemasyarakatan Islam di Indonesia
di Indonesia