KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SATUAN PENDIDIKAN ; MADRASAH IBTIDAIYAH

MATA PELAJARAN ; AKIDAH AKHLAK
KURIKULUM ; 2013 /KMA 183/184

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Koknitif Soal Soal
1 3.1 Memahami makna dan Menentukan hikmah Kalimat Subhanallah, Disajikan ilustrasi tentang suatu
ketentuan penerapan kalimat terbiasa menerapkan Masya Allah, dan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari,
Subhanallah, Masya Allah, kalimat Subhanallah, Masya Allahu Akbar siswa dapat menentukan hikmah dari
dan Allahu Akbar L3 PG 1
Allah, dan Allahu Akbar terbiaa menerapkan kalimat
Subhanallah, Masya Allah, dan Allahu
Akbar dengan tepat
2 3.2 Memahami makna al-Mulk, Menentukan sikap yang Al-Asmaul Husna al- Disajikan tabel tentang beberapa perilaku
al-Aziz, dan al-Qudduus mencerminkan Al-Asmaul Mulk, al-Aziz, dan al- dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat
Husna al-Mulk, al-Aziz, dan Qudduus menentukan sikap yang mencerminkan L2 PG 2
al-Qudduus Al-Asmaul Husna al-Mulk, al-Aziz, dan
al-Qudduus dengan tepat
3 3.3 Memahami makna iman Menyebutkan cara beriman Iman Kepada Kitab- Disajikan ilustrasi tentang kegiatan
kepada kepada kitab-kitab kepada kitab-kitab Allah Kitab Allah Swt dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat
Allah Swt L2 PG 3
Swt menyebutkan cara beriman kepada kitab-
kitab Allah Swt dengan tepat
4 3.4 Menganalisis makna Menyimpulkan makna atau Perilaku Amanah Disajikan ilustrasi tentang beberapa
perilaku amanah dalam contoh perilaku amanah peristiwa dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari dalam fenomena kehidupan hari, siswa dapat menyimpulkan PG
L3 4
sehari-hari makna atau contoh perilaku amanah
dalam fenomena kehidupan sehari-
hari dengan tepat

KISI – KISI Penyusunan Soal Ujian Madrasah Ibtidaiyah Mapel Akidah Akhlak TP 2021/2022
5 3.5 Memahami makna sikap Menentukan hikmah dari Kisah Bilal bin Disajikan kisah singkat Bilal bin Rabah,
tabah dan sabar kisah Bilal bin Rabah Rabah siswa dapat menentukan hikmah dari
menghadapi cobaan kisah tersebut dengan tepat L3 PG 5
melalui kisah Bilal bin
Rabah
6 3.6 Memahami cara Menyebutkan cara Cara menghindari Disajikan kisah singkat Tsa’labah, siswa
menghindari sifat kikir menghindari sikap tercela sifat tercela dari dapat menyebutkan cara menghindari L2 PG 6
dan kufur nikmat dalam yang dimiliki Tsa’labah Tsa’labah sifat tercela dari Tsa’labah dengan tepat
kisah Tsa’labah
7 3.7 Memahami makna dan Menjelaskan ketentuan Ketentuan Disajikan gambar orang ketika bertemu,
ketentuan mengucapkan mengucapkan salam ( mengucapkan Salam siswa dapat menjelaskan ketentuan L2 PG 7
salam (Assalamu‘alaikum) assalamualaikum) mengucapkan salam dengan tepat
8 3.8 Memahami makna as- Menentukan sikap yang as-Salaam dan al- Disajikan ilustrasi tentang suatu
Salaam dan al-Mukmin mencerminkan as-Salaam Mukmin peristiwa, siswa dapat menentukan sikap PG
L2 8
dan al-Mukmin yang mencerminkan as-Salaam dan al-
Mukmin dengan tepat.
9 3.9 Memahami makna iman Menjelaskan makna iman Iman kepada nabi Disajikan ilustrasi tentang sifat-sifat Nabi
kepada nabi dan rasul kepada nabi dan rasul dan dan rasul dan Rasul, siswa dapat menjelaskan PG
L3 9
Allah Swt dan sifat- sifat-sifatnya Allah Swt dan makna beriman kepada nabi dan raul
sifatnya sifat-sifatnya dengan tepat
10 3.10 Memahami makna nifak Menentukan cara menghindari Menghindari sifat Disajikan iustrasi tentang ciri-ciri
dan ciri-ciri munafik sifat nifak nifak munafik, siswa dapat menentukan cara L2 PG 10
menghindari sifat nifak dengan tepat
11 3.11 Memahami adab berteman Menentukan adab berteman Adab berteman Disajikan kisah singkat persahabatan
melalui kisah persahabatan Nabi Muhammad dan Abu Bakar, siswa PG
L2 11
Nabi Muhammad Saw dan dapat menentukan adab berteman dengan
Abu Bakar As-Shiddiq tepat
12 3.1 Memahami makna dan Menjelaskan kalimat hauqalah Kalimat Hauqalah Siswa mampu menjelaskan kalimat
ketentuan penerapan dan terjemahannya hauqalah dan terjemahannya dengan L1 PG 12
kalimat hauqalah tepat
13 Menentukan hikmah terbiasa Kalimat Hauqalah Disajikan ilustrasi tentang suatu
menerapkan kalimat hauqalah peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, L3 PG 13
siswa dapat menentukan hikmah terbiasa

KISI – KISI Penyusunan Soal Ujian Madrasah Ibtidaiyah Mapel Akidah Akhlak TP 2021/2022
 menerapkan kalimat hauqalah dengan
tepat
14 3.2 Memahami makna al- Menjelaskan makna atau al- Asma’ al-Husna Disajikan ilustrasi tentang suatu
Asma’ al-Husna (al- contoh sifat al qowiiy dan (al Qowiyy, al peristiwa, siswa dapat menjelaskan bukti
L3 PG 14
Qowiyy, al-Qayyum) al qayyum Qayyum) bahwa Allah bersifat al-Qawiyy dan al-
Qayyum dengan tepat
15 Menentukan sikap yang al- Asma’ al-HusnaDisajikan ilustrasi siswa dapat
mencerminkan al- Asma’ al- (al Qowiyy, almenentukan sikap yang mencerminkan PG
L2 15
Husna (al Qayyum) al- Asma’ al-Husna (al-Qowiyy, al
Qowiyy, al Qayyum Qayyum) dengan tepat.
16 3.3 Menganalisis makna Menyimpulkan makna Iman kepada hari Disajikan ayat tentang hari kiamat, siswa
iman kepada hari akhir beriman kepada hari akhir (kiamat) dapat menyimpulkan makna beriman L3 PG 16
(kiamat) akhir kepada hari akhir dengan tepat
17 Menyebutkan nama- Iman kepada hari Disajikan tabel nama-nama hari akhir,
nama hari akhir akhir (kiamat) siswa dapat menyebutkannya dengan L1 PG 17
tepat
18 3.4 Menerapkan adab Menentukan cara Adab bertamu Disajikan beberapa pernyataan, siswa
bertamu bertamu dapat menentukan adab bertamu dengan L2 PG 18
tepat
19 3.5 Memahami sikap teguh Mengidentifikasi Sikap teguh Disajikan kisah singkat Nabi Ibrahim,
pendirian, dermawan, dan sikap teguh pendirian, siwa dapat mengidentifikasi sikap
tawakkal melalui Nabi pendirian, dermawan, dermawan, dan teguh pendirian, dermawan, dan L1 PG 19
Ibrahim As. dan tawakkal melalui tawakkal tawakkal melalui kisah nabi Ibrahim
kisah nabi Ibrahim dengan tepat
20 Menentukan hikmah Sikap teguh Disajikan terjemahan Q.S. Ali Imran ayat
berserah diri pendirian, 159, siwa dapat menentukan hikmah L3 PG 20
dermawan, dan berserah diri dengan tepat
tawakkal
21 3.6 Memahami makna dan Menentukan waktu Kalimat traji’ Disajikan lafal tarji’, siswa dapat
ketentuan penerapan penerapan kalimat (Innalillahi wa inna menentukan waktu penerapannya dengan L1 PG 21
kalimat traji’ (Innalillahi tarji’ ilaihi raajiun) tepat

KISI – KISI Penyusunan Soal Ujian Madrasah Ibtidaiyah Mapel Akidah Akhlak TP 2021/2022
22 wa inna ilaihi raajiun) Menjelaskan hikmah Kalimat traji’ Disajikan ilustrasi tentang suatu
terbiasa mengucapkan (Innalillahi wa inna peristiwa, siswa dapat menjelaskan PG
L3 22
kalimat tarji’ ilaihi raajiun) hikmah terbiasa mengucapkan kalimat
tarji’ dengan tepat
23 3.7 Memahami al Asma’ al Menjelaskan contoh Asma’ al Husna Disajikan ilustrasi tentang suatu
Husna (alMuhyi, al perilaku yang (al Muhyi, al peristiwa, siswa dapat menjelaskan
Mumith dan al Baai’its) L2 PG 23
mencerminkan sifat al Mumith dan al contoh perilaku yang
dan artinya muhyi, al mumiit, atau al Baai’its mencerminkan sifat al muhyi, al
Baaits mumiit, atau al Baaits
24 Menentukan hikmah Asma’ al Husna Disajikan ilustrasi tentang suatu
mengimani al Asma’ al (al Muhyi, al peristiwa, siswa dapat menentukan
Husna (alMuhyi, al Mumith dan al hikmah mengimani al Asma’ al Husna L3 PG 24
Mumith dan al Baai’its) Baai’its (alMuhyi, al Mumith dan al Baai’its)
dan artinya dan artinya
25 3.8 Menganalisis makna Mengidentifikasi alam Alam Barzah atau Disajikan gambar makam, siswa dapat
alam barzah atau alam barzah alam kubur mengidentifikasinya dengan istilah lain L1 PG 25
kubur dengan tepat
26 Menentukan hikmah Alam Barzah atau Disajikan potongan Q.S ayat Ali-Imran
mengimani alam barazah alam kubur ayat 185, siswa dapat menentukan L3 PG 26
hikmahnya dengan tepat
27 3.9 Menerapkan sifat Mengimplementasikan Disiplin dan Disajikan ilutrasi tentang suatu peristiwa
disiplin dan mandiri perilaku disiplin mandiri dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat
dalam kehidupan sehari- dan mandiri dalam mengimplementasikan perilaku disiplin L2 PG 27
hari kehidupan sehari-hari dan mandiri dalam kehidupan sehari-hari
dengan tepat
28 Menentukan manfaat disiplin Disiplin dan Disjaikan ilustrasi tentang suatu
dan mandiri dalam mandiri peristiwa, siswa dapat menentukan
L3 PG 28
kehidupan sehari-hari manfaat disiplin dan mandiri dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat
29 3.10 Memahami akhlak Menyebutkan sifat- Menghindari Disajikan gambar kartun Qarun, siswa
tercela serakah, dan kikir sifat Qarun akhlak tercela dapat menyebutkan sifat Qarun dengan PG
L1 29
melalui kiah Qarun dan serakah dan kikir tepat
cara menghindarinya

KISI – KISI Penyusunan Soal Ujian Madrasah Ibtidaiyah Mapel Akidah Akhlak TP 2021/2022
30 Mnentukan cara Disjaikan kisah Qarun, siswa dapat
menghindari akhlak menentukan cara menghindari L3 PG 30
tercela serakah dan akhlak tercela serakah dan kikir
kikir dengan tepat
31 3.1 Memahami makna dan Menjelaskan makna Kalimat Istighfar Disajikan lafadz istighfar, siswa dapat
L1 PG 31
ketentuan Istighfaar atau ketentuan menerjemahkannya dengan tepat
istighfar
32 Menentukan waktu yang Kalimat Istighfar Disajikan ilustrasi tentang suatu
mengucapkan istighfar peristiwa, siswa dapat menentukan waktu L2 PG 32
yang mengucapkan istighfar dengan tepat
33 Mmenentukan hikmah Kalimat Istighfar Disajikan ilustrasi tentang suatu
terbiasa membaca peristiwa, siswa dapat menentukan PG
istighfar L3 33
hikmah terbiasa membaca istighfar
dengan tepat
34 3.2 Memahami makna al- Menerjemahkan al- al-Asmaul Husna al- Disajikan Q.S al-Hajj ayat 60, siswa
Ghaffar dan al-Affuw Asmaul Husna al- Ghaffar dan al- dapat menerjemahkan sifat-sifat Allah PG
Ghaffar dan al- L1 34
Affuw Swt (al-Asmaul Husna) dalam ayat
Affuw tersebut dengan tepat
35 al-Asmaul Husna al- Disajikan ilustrasi tentang suatu
Ghaffar dan al- peristiwa dalam kehidupan sehari-hari,
siswa dapat menyontohkan sikap yang L2 PG 35
Affuw
mencerminkan al-Ghaffar dan al-Affuw
dengan tepat
36 al-Asmaul Husna al- Disajikan tabel, siswa dapat menentukan
Ghaffar dan al- hikmah mengimani al-Asmaul Husna al- L3 PG 36
Affuw Ghaffar dan al-Affuwdengan tepat

37 3.3 Menganalisis iman Mengidentifikasi Qada dan Iman kepada Qada Siswa dapat mengidentifikasi Qada dan PG
dan Qadar L1 37
kepada Qada dan Qadar Qadar Qadar dengan tepat
Allah Swt
38 Menentukan sikap iman Iman kepada Qada Disajikan gambar menyalati mayit, siswa
kepada Qada dan Qadar dan Qadar dapat menentukan sikap iman kepada L2 PG 38
Qada dan Qadar dengan tepat

KISI – KISI Penyusunan Soal Ujian Madrasah Ibtidaiyah Mapel Akidah Akhlak TP 2021/2022
39 Mengaitkan iman kepada Iman kepada Qada Disajikan ilustrasi tentang fenomena
Qada dan qadar Allah dan Qadar kehidupan, siswa dapat mengaitkan
dengan fenomena kehidupan iman kepada Qada dan qadar Allah L3 PG 39
dengan fenomena tersebut dengan
tepat
40 3.4 Menerapkan sifat Mengidentifikasi pemaaf, Sifat pemaaf, Siswa dapat mengidentifikasi pemaaf,
pemaaf, tanggung jawab, tanggung jawab, adil, dan tanggung jawab, tanggung jawab, adil, dan bijaksana L1 PG 40
adil, dan bijaksana bijaksana adil, dan bijaksana dengan tepat
dalam kehidupan sehari- dalam kehidupan
41 Mengimplementasikan Disjaikan gambar, siswa dapat
hari sehari-hari
Sifat pemaaf, tanggung mengimplementasikan sifat pemaaf,
jawab, adil, dan bijaksana tanggung jawab, adil, dan bijaksana L2 PG 41
dalam kehidupan sehari- dalam kehidupan sehari-hari dengan
hari tepat
42 Menentukan cara menjadi Disajikan ilustrasi tentang fenomena
pribadi yang bijaksana kehidupan, siswa dapat menentukan cara PG
L3 42
menjadi pribadi yang bijaksana dengan
tepat
43 3.5 Memahami makna dan Menjelaskan makna sifat Implikasi sifat Siswa dapat menjelaskan makna sifat
implikasi sifat pemarah, pemarah, fasik, dan pilih pemarah, fasik, pemarah, fasik, dan pilih kasih L1 PG 43
fasik, dan pilih kasih kasih dan pilih kasih dengan tepat
serta cara
44 Menentukan sikap cara Implikasi sifat Disajikan ilustrasi tentang fenomena
menghindarinya
menghindari sifat pemarah, pemarah, fasik, dalam kehidupan, siswa dapat
fasik dan pilih kasih dan pilih kasih menentukan sikap cara menghindari sifat L2 PG 44
pemarah, fasik dan pilih kasih dengan
tepat
45 Menjelaskan manfaat Implikasi sifat Disajikan potongan hadits tentang
menghindari sifat marah pemarah, fasik, larangan marah, siswa dapat menjelaskan PG
L3 45
dan pilih kasih manfaat menghindari sifat tersebut
dengan tepat
46 3.6 Memahami makna dan Menerjemahkan kalimat tahlil Kalimat Tahlil (laa Disajikan lafadz tahlil, siswa dapat PG
L1 46
keutamaan kalimat Tahlil (laa ilaaha illa Allah) menerjemahannya dengan tepat

KISI – KISI Penyusunan Soal Ujian Madrasah Ibtidaiyah Mapel Akidah Akhlak TP 2021/2022
47 ilaaha illa Allah) Menyebutkan keutamaan zikir Kalimat Tahlil (laa Siswa dapat menyebutkan keutamaan PG
L3 47
tahlil ilaaha illa Allah) zikir tahlil dengan tepat
48 Menentukan cara Kalimat Tahlil (laa Disajikan gambar kegiatan zikir tahlil,
membiasakan zikir tahlil ilaaha illa Allah) siswa dapat menentukan cara L2 PG 48
membiasakan zikir tahlil dengan tepat
49 3.7 Memahami makna al-Wahid, Menyebutkan al-Asmaul Al-Asmaul Husna al- Disajikan surah al-Ihlas, siswa dapat
al-Ahad, dan ash-Shamad Husna Wahid, al-Ahad, dan menyebutkan al-Asmaul Husna dalam L1 PG 49
ash-Shamad surah tersebut dengan tepat
50 Menentukan sikap yang Al-Asmaul Husna al- Disajikan ilustrasi sebuah peristiwa
mencerminkan sifat-sifat Wahid, al-Ahad, dan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat
Allah dalam al-Asmaul Husna ash-Shamad menentukan sikap yang mencerminkan PG
L2 50
al-Wahid, al-Ahad, ash- sifat-sifat Allah dalam al-Asmaul Husna
Shamad al-Wahid, al-Ahad, ash-Shamad dengan
tepat
51 Menyebutkan cara mudah Al-Asmaul Husna al- Disajikan sebuah peristiwa dalam
mendapatkan pertolongan Wahid, al-Ahad, dan kehidupan sehari-hari, siswa dapat
Allah Swt sebagai cerminan ash-Shamad menyebutkan cara mudah mendapatkan
L3 PG 51
sifat-sifat Allah dalam al- pertolongan Allah Swt sebagai cerminan
Asmaul Husna ash-Shamad sifat-sifat Allah dalam al-Asmaul Husna
ash-Shamad dengan tepat
52 Menjelaskan kandungan ayat Al-Asmaul Husna al- Disajikan ayat 2 surah al-Ihlas, siswa
yang berhubungan al-Asmaul Wahid, al-Ahad, dan dapat menjelaskannya terkait dengan
L3 PG 52
Husna ash-shomad ash-Shamad cerminan sifat Allah Swt dalam ayat
tersebut dengan tepat
53 3.8 Menerapkan akhlak yang baik Menentukan bentuk akhlak Akhlak Terpuji Siswa dapat menentukan bentuk akhlak
terhadap binatang dan terpuji terhadap tumbuhan terhadap binatang dan terpuji terhadap tumbuhan dengan tepat L2 PG 53
tumbuhan tumbuhan
54 Menentukan sikap yang baik Akhlak Terpuji Disajikan gambar kerusakan alam, siswa
terhadap binatang terhadap binatang dan dapat menentukan sikap yang baik L2 PG 54
tumbuhan terhadap binatang dengan tepat
55 Membedakan perilaku yang Akhlak Terpuji Disajikan tabel, siswa dapat L3 PG 55
baik dan kurang baik terhadap terhadap binatang dan membedakan perilaku yang baik dan

KISI – KISI Penyusunan Soal Ujian Madrasah Ibtidaiyah Mapel Akidah Akhlak TP 2021/2022
 lingkungan tumbuhan kurang baik terhadap lingkungan dengan
tepat
56 Menentukan akibat dari Akhlak Terpuji Disajikan gambar tentang suatu peristiwa
pelestarian dan perusakan terhadap binatang dan yang berhubungan dengan lingkungan,
L3 PG 56
alam tumbuhan siswa dapat menentukan akibat dari
peristiwa tersebut dengan tepat
57 3.9 Memahami makna dan hikmah Mengidentifikasi sifat sabar Sifat sabar dan taubat Disajikan ayat tentang sabar, siswa dapat
sifat sabar dan taubat yang dan taubat mengidentifikasi sifat yang harus L1 PG 57
dicontohkan Nabi Ayub As dimiliki sesuai ayat tersebut dengan tepat
58 Menentukan sikap sabar dan Sifat sabar dan taubat Disajikan ilustrasi tentang kehidupan
taubat dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan L2 PG 58
sehari-hari sikap yang sesuai dengan tepat
59 Menyimpulkan kisah sabar Sifat sabar dan taubat Disajikan kisah tentang sabar dan taubat,
dan taubat siswa dapat menyimpulkannya dengan L3 PG 59
tepat
60 Menyebutkan hikmah dari Sifat sabar dan taubat Disajikan kisah singkat Nabi Ayub As,
sifat sabar dengan siswa dapat menyebutkan hikmah dari L3 PG 60
sifat sabar dengan tepat

KISI – KISI Penyusunan Soal Ujian Madrasah Ibtidaiyah Mapel Akidah Akhlak TP 2021/2022