KISI-KISI UJIAN MADRASAH TAHUN

PELAJARAN 2021/2022

Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah Kurikulum : 2013 (KMA 183 tahun 2019)

Program : Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

A. KOMPETENSI PENGETAHUAN

NO KOMPETENSI MATERI ESENSIAL INDIKATOR UJIAN INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR

DASAR SOAL SOAL
3.3 Memahami makna Iman Kepada Kitab- Menyebutkan cara beriman Peserta didik dapat menentukan PG 1
1
iman kepada Kitab kepada kitab-kitab Allah Swt tujuan diturunkannya kitab-kitab
kepada kitab-kitab Allah Swt Allah Swt dengan benar
Allah Swt Peserta didik dapat menentukan PG 2
cara beriman kepada kitab-kitab
Allah Swt dengan benar
3.4 Menganalisis Perilaku Amanah Menyimpulkan makna Peserta didik dapat menentukan PG 3
2 makna perilaku atau contoh perilaku kesimpulan makna perilaku amanah
amanah dalam Amanah dalam fenomena dalam kehidupan sehari-hari dengan
kehidupan tepat
kehidupan sehari-hari
Disajikan ilustrasi cerita, peserta PG 4
sehari-hari
didik dapat menemukan contoh
perilaku amanah dalam kehidupan
sehari-hari
3.6.Memahami Cara menghindari sifat Menyebutkan cara Disajikan ilustrasi cerita, peserta PG 5
3 cara tercela dari Tsa’labah menghindari sikap tercela didik dapat menentukan cara
menghindari yang dimiliki Tsa’labah menghindari sikap tercela dari
sifat kikir dan kisah Tsa’labah dengan benar
kufur nikmat
dalam kisah
Tsa’labah
3.7.Memahami Ketentuan Menjelaskan ketentuan Disajikan tabel, peserta didik PG 6
4 makna dan mengucapkan mengucapkan salam dapat menentukan waktu yang
ketentuan Salam ( assalamualaikum) tepat mengucapkan salam
mengucapkan (assalamualaikum) dengan
salam tepat
(Assalamu‘alaik
um)
 3.9 Memahami makna Iman kepada nabi dan Menjelaskan makna iman Peserta didik dapat menentukan PG 7
5
iman kepada nabi rasul kepada nabi dan rasul dan makna iman kepada nabi dan rasul
dan rasul Allah Swt Allah Swt dan sifat- sifat-sifatnya dengan benar
dan sifat-sifatnya sifatnya
Disajikan ilustrasi cerita, peserta PG 8
didik dapat menentukan sifat wajib
bagi rasul dalam kehidupan sehari-
hari
3.2 Memahami makna al- Asma’ al-Husna (al Menjelaskan makna atau Disajikan ilustrasi cerita, peserta PG 9
6
al-Asma’ al-Husna Qowiyy, al Qayyum) contoh sifat al qowiiy dan al didik dapat menunjukkan contoh
(al- qayyum contoh Al Asmaul Husna Al Qawiyyu
Qowiyy, al- dengan tepat
Qayyum) Peserta didik dapat menentukan PG 10
makna Al Asmaul Husna Al Qayyum
dengan benar
3.3 Menganalisis Iman kepada hari Menyimpulkan makna Peserta didik dapat menentukan PG 11
7
makna iman akhir (kiamat) iman kepada hari akhir makna beriman kepada hari
kepada hari (kiamat) akhir dengan benar
akhir (kiamat) Disajikan ilustrasi, peserta didik PG 12
dapat menentukan gambaran
kiamat kubro dengan tepat.
3.5 Memahami sikap Sikap teguh Mengidentifikasi sikap Di sajikan tabel, peserta didik PG 13
8 teguh pendirian, pendirian, teguh pendirian, dapat menentukan pasangan
dermawan, dan dermawan, dan dermawan, dan tawakkal sifat teguh pendirian,
tawakkal melalui tawakkal melalui kisah nabi Ibrahim dermawan, tawakkal dengan
Nabi Ibrahim As. artinya.
Disajikan ilustrasi cerita, PG 14
peserta didik dapat
menunjukkan contoh sikap
teguh pendirian dengan benar.
Peserta didik dapat PG 15
menentukan contoh dari sikap
teguh pendirian, dermawan,
dan tawakkal melalui kisah nabi
Ibrahim
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR UJIAN INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR
ESENSIAL SOAL SOAL
3.7. Memahami al Asma’ al Menjelaskan makna atau Peserta didik dapat menentukan makna PG 16
9 Asma’ al Husna Husna (al contoh perilaku yang sifat Allah Al Muhyi dengan benar
(al Muhyi, al mencerminkan sifat al muhyi,
Muhyi, al Mumith dan al mumiit, atau al Baaits
Mumith dan al Baai’its
al Baai’its) Peserta didik dapat menentukan dalil PG 17
dan artinya tentang AL- Asmaul Husna AL Baai’its
Peserta didik dapat menunjukkan bukti PG 18
bahwa Allah bersifat Al-Mumit

3.9. Menerapkan Disiplin dan Mengimplementasikan Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik PG 19, 20
10
sifat disiplin dan mandiri perilaku disiplin dan mandiri dapat menentukan perilaku disiplin dan
mandiri dalam kehidupan sehari-hari mandiri dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan
sehari-hari

3.1 Memahami Kalimat Istighfar Menjelaskan makna atau Peserta didik dapat menentukan PG 21
11
makna dan ketentuan istighfar makna istighfar dengan benar
ketentuan
Istighfaar
Peserta didik dapat menunjukkan PG 22
ketentuan istighfar dengan benar

Disajikan ilustrasi cerita, peserta PG 23

didik dapat menentukan
penggunaan pembacaan istighfar
dengan benar
 3.3 Menganalisis Iman kepada Mengaitkan iman kepada Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik PG 24
12
iman kepada Qada Qada dan Qada dan qadar Allah dengan dapat menentukan makna beriman
dan Qadar Allah Qadar fenomena kehidupan kepada qada dan qadar
Swt

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik PG 25

dapat menunjukkan contoh qada dan
qadar Allah Swt dengan tepat
Disajikan pernyataan, peserta didik PG 26
dapat menentukan analisa qada dan
qadar Allah dengan fenomena
kehidupan dengan benar
3.4 Menerapkan sifat Penerapan Sifat Mengimplementasikan sifat Peserta didik dapat menentukan PG 27
13 pemaaf, pemaaf, pemaaf, tanggung jawab, adil, contoh sifat pemaaf dalam kehidupan
tanggung jawab, tanggung dan bijaksana dalam sehari-hari dengan benar
adil, dan jawab, adil, dan kehidupan sehari-hari
bijaksana dalam bijaksana Peserta didik dapat menentukan PG 28
kehidupan dalam manfaat dari sifat adil dalam
sehari-hari kehidupan kehidupan sehari-hari.
sehari-hari
Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat PG 29
menentukan contoh akhlak terpuji
dengan dengan benar

3.5 Memahami Implikasi sifat Menjelaskan makna atau cara Disajikan potongan ayat, peserta didik PG 30
14 makna dan pemarah, menghindari sifat fasik, pilih dapat menentukan kandungan
implikasi sifat fasik, dan kasih dan pemarah potongan ayat tersebut dengan benar
pemarah, fasik, pilih kasih
dan pilih kasih
serta cara
Mengetahui cara menghindari Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik PG 31
menghindarinya
sifat pilih kasih dapat menentukan cara menghindari
sifat pilih kasih dengan benar
 mengetahui ciri-ciri dari Disajikan pernyataan, Peserta didik 32
pemarah dapat menentukan ciri-ciri sikap
seseorang dari pernyataan tersebut
tepat

3.6 Memahami makna Kalimat Tahlil Menjelaskan keutamaan Disajikan tabel, peserta didik dapat PG 33
15
dan keutamaan (laa ilaaha kalimat tahlil menunjukkan keutamaan kalimat
kalimat Tahlil (laa illa Allaah) Thayyibah dengan benar
ilaaha illa Allaah) Disajikan terjemah sebuat ayat, PG 34
peserta didik dapat menentukan
makna tersirat dari dalil tersebut
dengan benar
3.8.Menerapka Akhlak Mengimplementasikan Peserta didik dapat menentukan PG 35
16
n akhlak terhadap perilaku terhadap perilaku yang baik terhadap binatang
yang baik binatang dan binatang atau tumbuhan dengan benar
terhadap tumbuhan
binatang Disajikan ilustrasi cerita, peserta PG 36
dan didik dapat menentukan perilaku
tumbuhan terhadap tumbuhan dengan benar
Disajikan ilustrasi, peserta didik PG 37
dapat menunjukkan akhlak terpuji
terhadap lingkungan dengan tepat
3.9.Memahami Sifat sabar dan Memberikan contoh sifat Disajikan kalimat rumpang tentang PG 38
17 makna dan hikmah taubat sabar dan taubat dari kisah kisah Nabi Ayyub, peserta didik dapat
sifat sabar dan nabi Ayub menentukan kata untuk melengkapi
taubat yang kalimat tersebut dengan benar
dicontohkan Peserta didik dapat menentukan PG 39
Nabi Ayyub a.s. kesimpulan kisah keteladanan dari
Nabi Ayyub a.s. dengan tepat
Peserta didik dapat menentukan PG 40
contoh sifat dari kisah nabi Ayyub a.s.
dalam kehidupan sehari-hari