KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

BENTUK SOAL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR
URA
PG B/S JDH ESAY
IAN
1. 3.3 Memahami makna iman Iman kepada kitab-  Menentukan perilaku yang
kepada kepada kitab- kitab Allah Swt. mencerminkan iman kepada 1
kitab Allah Swt. kitab-kitab Allah Swt.

2. 3.4 Menganalisis makna Perilaku amanah  Menentukan tindakan

perilaku amanah dalam individu terhadap perilaku 2
kehidupan sehari-hari amanah dalam kehidupan sehari-
hari
3. 3.5 Memahami makna Tabah dan sabar  Mengimplementasikan sikap
sikap tabah dan sabar menghadapi cobaan tabah dan sabar dalam
menghadapi cobaan melalui kisah Bilal bin kehidupan sehari-hari melalui 3
melalui kisah Bilal bin Rabah kisah Bilal bin Rabah
Rabah

4. 3.7 Memahami makna dan Ketentuan  Menerapkan ketentuan

ketentuan engucapkan mengucapkan salam mengucapkan salam dalam 4
salam kehidupan sehari-hari
(Assalamu‘alaikum)
5. 3.10 Memahami makna Iman kepada nabi dan  Menentukan makna iman kepada
iman kepada nabi dan rasul Allah Swt. dan nabi dan rasul Allah Swt. dan
5
rasul Allah Swt. dan sifat-sifatnya sifat-sifatnya
sifat- sifatnya
NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL
INDIKATOR URAI
PG B/S JDH ESAY
AN
6. 3.11 Memahami adab Adab berteman melalui  Menentukan sikap yang harus
berteman melalui kisah Nabi Muhammad dilakukan individu dalam
kisah persahabatan Saw. dan Abu Bakar berteman melalui kisah Nabi 6
Nabi Muhammad Muhammad Saw. dan Abu Bakar
Saw. dan Abu Bakar
Ash Shiddiq
7. 3.2 Memahami makna Asmaul Husna (al  Menjelaskan contoh sikap yang
al- Asma’ al-Husna Qawiyy, al Qayyum) mencerminkan (al Qawiyy, al 7
(al Qowiyy, al- Qayyum) di lingkungan
Qayyum keluarga/madrasah
8. 3.3 Menganalisis makna Iman kepada hari akhir  Menentukan tanggapan
iman kepada hari tentang tindakan individu 8
akhir (kiamat) dalam mengimani hari akhir
(kiamat)
9. 3.4 Menerapkan Adab bertamu  Mengimplementasikan adab
adab bertamu yang harus dilakukan ketika 9
bertamu
10. 3.5 Memahami sikap Teguh pendirian,  Mengimplementasikan sikap
teguh pendirian, dermawan, dan teguh pendirian, dermawan,
dermawan, dan tawakkal melalui kisah dan/atau tawakkal melalui kisah 10
tawakkal melalui Nabi Ibrahim As. Nabi Ibrahim As.
kisah Nabi Ibrahim
As.
11. 3.6 Memahami makna Makna dan ketentuan  Menentukan makna dan
dan ketentuan penerapan kalimat tarji’ ketentuan penerapan kalimat
penerapan kalimat tarji’ 11
tarji’ (innalillahi
wainna ilaihi raji’un)
12. 3.7 Memahami al Asma’ al Asmaul Husna  Mengimplementasikan 12
Husna (al Muhyi, al (al Muhyi, al sikap yang mencerminkan sifat al
Mumith dan al Baa’its) Mumith, dan al Baa’its) Muhyi, al Mumith, dan atau al
dan artinya Baa’its
NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL
INDIKATOR URA
PG B/S JDH ESAY
IAN
13. 3.8 Menganalisis makna Alam barzah dan alam  Menentukan tanggapan terhadap
alam barzah atau kubur tindakan individu dalam 13
alam kubur mengimani alam barzah dan alam
kubur
14. 3.9 Menerapkan sifat Disiplin, mandiri  Mengimplementasikan sikap
disiplin dan disiplin dan atau mandiri dalam
mandiri dalam kehidupan sehari-hari 14
kehidupan
sehari-hari
15. 3.10 Memahami akhlak Akhlak tercela, serakah  Menentukan cara individu dalam
tercela serakah, dan dan kikir melalui kisah menghindari sifat serakah dan
kikir melalui kisah Qarun atau kikir melalui kisah Qarun 15
Qarun dan cara
menghindarinya

16. 3.1 Memahami makna Ketentuan istighfar  Menentukan makna dan

dan ketentuan ketentuan istighfar 16
Istighfar
17. 3.2 Memahami makna Asmaul Husna al-  Mengimplementasikan sikap
al- Ghaffar dan Ghaffar dan al-‘Afuw yang mencerminkan al-Asmaul 17
al-‘Afuw Husna (al-Ghaffar dan al-Afuw).
 Menentukan hikmah yang
18
terkandung dalam al-Asmaul
Husna (al-Ghaffar dan al-Afuw).
18. 3.3 Menganalisis iman Iman kepada Qada dan  Menyimpulkan perilaku yang
kepada Qada dan Qadar Allah Swt mencerminkan beriman kepada 19
Qadar Allah Swt. Qada dan Qadar
NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL
INDIKATOR PG URAI
B/S JDH ESAY
AN
19. 3.4 Menerapkan sifat Sifat terpuji pemaaf,  Mengimplementasikan sikap
1
pemaaf, tanggung tanggung jawab, adil, dan pemaaf, tanggung jawab, adil, 20
jawab, adil, dan bijaksana dan/atau bijaksana dalam
2
bijaksana dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-
 Membandingkan sikap tanggung 3
hari
jawab, adil, dan bijaksana.
20. 3.5 Memahami makna Implikasi sifat tercela  Mengidentifikasi dampak 1
dan implikasi sifat pemarah, fasik, dan pilih negatif dari sifat
4
pemarah, fasik, dan kasih pemarah, fasik, dan/atau pilih
pilih kasih serta cara kasih. 2
menghindarinya
 Menjelaskan cara menghindari 5
sifat pemarah, fasik, dan/atau
3
pilih kasih
21. 3.6 Memahami makna Makna dan keutamaan  Menjelaskan makna
4
dan keutamaan kalimat tahlil dan/atau keutamaan kalimat
kalimat tahlil (laa tahlil
5
ilaaha illa Allaah)

22. 3.7 Memahami makna al- Asmaul Husna al-  Mengimplementasikan

1
Wahid, al-Ahad dan Wahid, al-Ahad dan ash- sikap yang mencerminkan al-
ash- Shamad Shamad Asmaul Husna (al-Wahid, al-
Ahad dan ash-Shamad).
2
 Menentukan hikmah yang
terkandung dalam al-Asmaul
Husna (al-Wahid, al-Ahad dan 3
ash- Shamad).
23. 3.8 Menerapkan akhlak Akhlak terhadap binatang  Mengimplementasikan akhlak 4 1
yang baik terhadap dan tumbuhan terhadap binatang.
Binatang dan
tumbuhan  Menentukan cara memelihara
tumbuhan dalam kehidupan
 sehari-hari 5
24. 3.9 Memahami makna Kisah teladan Nabi  Mengimplementasikan sifat 2
dan hikmah sifat Ayyub a.s. sabar melalui kisah Nabi Ayyub
sabar dan taubat a.s. dalam kehidupan sehari- 3
yang dicontohkan hari
Nabi Ayyub a.s. 4
 Menentukan hikmah yang
terkandung dalam kisah Nabi
5
Ayyub a.s.