KISI-KISI SOAL ASESEMEN AKHIR JENJANG

Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d. 50 Esay Nomor 51 s.d.55
Tahun Pelajaran : 2023/2024

KELAS LEVEL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK
/ SEM KOGNITIF
3.1.Memahami makna Q.S. al-
Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- Disajikan hadits terkait menuntut ilmu, peserta didik dapat
1 VII/1 Rahman /55: 33 dan Hadis terkait Penerapan 1 PG
Rahman /55: 33 dan Hadis terkait menerapkan perilaku sesuai makna Al Qur'an tersebut.
tentang menuntut ilmu
tentang menuntut ilmu
Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji di lingkungan sekolah,
3.5. Memahami makna perilaku Perilaku jujur, amanah, dan
2 VII/1 Penerapan keluarga,dan masyarakat, peserta didik dapat menentukan 2 PG
jujur, amanah, dan istiqamah istiqamah
perilaku amanah.
3.7 Memahami ketentuan bersuci Ketentuan bersuci dari hadas Pengetahuan
Disajikan cara bersuci pengganti hadas kecil, peserta dapat
3 dari hadas besar berdasarkan VII/1 besar berdasarkan ketentuan dan 3 PG
mengetahui cara lain bersuci pengganti wudhu.
ketentuan syari’at Islam. syari’at Islam Pemahaman
3.3. Memahami makna iman kepada Iman kepada Hari Akhir
Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang beriman kepada hari
Hari Akhir berdasarkan pengamatan berdasarkan pengamatan
4 IX/1 dan akhir, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian iman 4 PG
terhadap dirinya, alam sekitar, dan terhadap dirinya, alam sekitar,
Pemahaman kepada hari akhir dengan tepat.
makhluk ciptaanNya dan makhluk ciptaanNya
Disajikan ilustrasi tentang keadaan seseorang dalam perjalanan,
3.10. Memahami ketentuan salat
5 VII/2 Salat jamak qasar. Penerapan peserta didik dapat menerapkan tata cara salat jamak qasar 5 PG
jamak qasar
dengan benar.

3.3. Memahami makna al-Asma‘u al-
6 Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’,
dan al-Bashir
Al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, al-
VII/1
Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir
Disajikan teks sastra tentang perilaku dalam kehidupan, peserta
Penerapan didik dapat mengaitkan dengan salah satu asmaul husna al-’Alim, 6 PG
al-Khabir, as-Sami’, atau al-Bashir dengan benar.
 3.13 Memahami sejarah perjuangan
Disajikan sejarah perjuangan salah satu al-Khulafa al-Rasyidun,
7 dan kepribadian al-Khulafa al- VII/2 al-Khulafa al-Rasyidun Penalaran 7 PG
peserta didik dapat menentukan jasanya dengan tepat
Rasyidun
3.2. Memahami makna Q.S. an-
Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-
Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, Disajikan Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, atau Q.S.
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali
8 dan Q.S. Ali Imran/3: 134 serta Hadis VII/2 Penerapan Ali Imran/3: 134 beserta artinya peserta didik dapat memberi 8 PG
Imran/3: 134 serta Hadis terkait
terkait tentang ikhlas, sabar, dan contoh perilaku ikhlas, sabar, atau pemaaf dengan benar.
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf
pemaaf
Disajikan kutipan berita dari media online tentang hormat dan
3.6. Memahami makna hormat dan Empati, terhadap sesama, hormat
patuh kepada kedua orang tua dan guru atau empati terhadap
9 patuh kepada kedua orang tua dan VII/2 dan patuh kepada kedua orang Penerapan 9 PG
sesama, peserta didik dapat menerapkan nilai yang terkandung
guru, dan empati terhadap sesama tua dan guru.
dalam kutipan berita tersebut dengan benar.
Disajikan beberapa narasi tentang khutbah Jum’at, peserta didik
3.9 Memahami ketentuan salat
10 VII/2 Ketentuan salat Jum’at. Penerapan dapat menentukan sikap yang baik terkait dengan khutbah 10 PG
Jum’at.
Jum’at.
3.10. Memahami ketentuan sujud Pengetahuan
Sujud syukur, sujud sahwi, dan Ditampilkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
11 syukur, sujud tilawah, dan sujud VIII/1 dan 11 PG
sujud tilawah. dapat menentukan jenis sujud dengan tepat.
sahwi sebagai perintah agama Pemahaman
3.1. Memahami Q.S. al-Furqan/25: Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-
Disajikan ilustrasi yang terkait dengan kandungan Q.S. al-
63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dan Hadis Isra’/17: 26-27 dan Hadis terkait
12 VIII/1 Penalaran Furqan/25: 63 atau Q.S. al-Isra/17: 26-27, peserta didik dapat 12 PG
terkait tentang rendah hati, hemat, tentang rendah hati, hemat, dan
menyimpulkannya dengan benar.
dan hidup sederhana hidup sederhana
3.13. Memahami sejarah Disajikan kisah ilmuwan pada masa Bani Umayah, peserta didik
Pertumbuhan ilmu pengetahuan
13 pertumbuhan ilmu pengetahuan VIII/1 Penalaran dapat menyimpulkan nilai-nilai yang dapat diteladani dengan 13 PG
pada masa Bani Umayah
masa Bani Umayah benar.
Pengetahuan Disajikan teks informasi dalam kehidupan sehari- hari peserta
3.6. Memahami cara menerapkan menerapkan perilaku jujur dan
14 VIII/1 dan didik dapat mengkategorikan perilaku yang sesuai dengan jujur 14 PG
perilaku jujur dan adil adil
Pemahaman atau adil dengan benar.
3.9. Memahami ketentuan salat
Salat sunah berjamaah dan Disajikan narasi tentang peristiwa dalam kehidupan, peserta
15 sunah berjamaah dan munfarid VIII/1 Penerapan 15 PG
munfarid didik dapat menerapkan tata cara salat sunnah dengan tepat.
sebagai perintah agama
16 3.9. Memahami ketentuan salat VIII/1 Salat sunah berjamaah dan Pengetahuan Disajikan narasi tentang peristiwa dalam kehidupan, peserta 16 PG
 sunah berjamaah dan munfarid dan didik dapat menentukan shalat sunnah yang sesuai dengan
munfarid
sebagai perintah agama Pemahaman keadaan.
3.11. Memahami tata cara puasa Disajikan ilustrasi problematika pelaksanaan puasa, peserta didik
17 VIII/2 Puasa wajib dan sunnah. Penalaran 17 PG
wajib dan sunah dapat memecahkan masalah puasa dengan tepat.
3.12. Memahami ketentuan
Disajikan daftar makanan atau minuman, peserta didik dapat
makanan dan minuman yang halal Makanan dan minuman yang
18 VIII/2 Penerapan membedakan jenis makanan yang halal atau haram dengan 18 PG
dan haram berdasarkan al-Quran halal dan haram
benar.
dan al-Hadis
3.14 Memahami sejarah Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang hasil karya pada masa Bani
Pertumbuhan ilmu pengetahuan
19 pertumbuhan ilmu pengetahuan VIII/2 dan Abbasiyah, peserta didik dapat mengidentifikasi nama ilmuwan 19 PG
masa Bani Abbasiyah
masa Bani Abbasiyah Pemahaman yang sesuai.
3.2. Memahami Q.S. an-Nahl/16: Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis
114 dan Hadis terkait tentang terkait tentang mengonsumsi Pengetahuan
Disajikan Q.S. an-Nahl/16: 114 atau Hadis terkait, peserta didik
20 mengonsumsi makanan dan VIII/2 makanan dan minuman yang dan 20 PG
dapat menunjukkan arti lafaz yang digaris bawah dengan benar
minuman yang halal dan bergizi halal dan bergizi dalam Pemahaman
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
3.4. Memahami makna beriman Makna beriman kepada Rasul- Disajikan ilustrasi sejarah dimasa lalu, peserta didik dapat
21 VIII/2 Penerapan 21 PG
kepada Rasul-rasul Allah Swt. rasul Allah Swt. mengambil pelajaran dari peristiwa tersebut
Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan Qurban atau aqiqah di
3.11. Memahami ketentuan qurban
22 IX/2 Qurban dan Aqiqah Penerapan masyarakat, peserta didik dapat menghubungkannya dengan 22 PG
dan aqiqah
kaidah hukum Islam.
3.7. Memahami cara berbuat baik, Disajikan ilustrasi tentang perilaku anak kepada orang tua atau
berbuat baik, hormat, dan patuh
23 hormat, dan patuh kepada orang tua VIII/2 Penerapan guru, peserta didik dapat memberi contoh berbuat baik, hormat 23 PG
kepada orang tua dan guru
dan guru dan patuh yang benar.
3.1. Memahami Q.S. az-Zumar/39:
Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-
53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Pengetahuan Disajikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, atau
Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3:
24 Imrān/3: 159 tentang optimis, IX/1 dan Q.S. Ali Imrān/3: 159, peserta didik dapat melanjutkan ayat 24 PG
159 tentang optimis, ikhtiar, dan
ikhtiar, dan tawakal serta Hadis Pemahaman dengan benar
tawakal serta Hadis terkait
terkait
3.1. Memahami Q.S. az-Zumar/39: Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- Disajikan contoh tentang perilaku dalam kehidupan, terkait
25 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali IX/1 Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: Penerapan dengan kandungan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39- 25 PG
Imrān/3: 159 tentang optimis, 159 tentang optimis, ikhtiar, dan 42, atau Q.S. Ali Imrān/3: 159, peserta didik dapat
 ikhtiar, dan tawakal serta Hadis
terkait
3.1 Memahami makna Q.S. al-
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-
26
Rahman /55: 33 dan Hadis terkait
tentang menuntut ilmu
3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49:
27 13 tentang toleransi dan menghargai
perbedaan dan Hadis terkait
3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49:
28 13 tentang toleransi dan menghargai
perbedaan dan Hadis terkait
3.4. Memahami makna iman kepada
29
malaikat berdasarkan dalil naqli.
3.2. Memahami Q.S. al-Hujurat/49:
30 13 tentang toleransi dan menghargai
perbedaan dan Hadis terkait
3.3. Memahami makna iman kepada
Hari Akhir berdasarkan pengamatan
31
terhadap dirinya, alam sekitar, dan
makhluk ciptaanNya
3.4. Memahami makna iman kepada
Qadha dan Qadar berdasarkan
32
pengamatan terhadap dirinya, alam
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya
3.4. Memahami makna iman kepada
Qadha dan Qadar berdasarkan
33
pengamatan terhadap dirinya, alam
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya
3.5. Memahami penerapan jujur dan
34
menepati janji dalam kehidupan
menginterpretasikan perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut
tawakal serta Hadis terkait
dengan benar.
Menerapkan ilmu tajwid tentang
Disajikan potonganayat Al Qur’an peserta didik dapat
VII/1 hukumAl Syamsiyah dan Al Penerapan 26 PG
menganalisa hokum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah.
Qomariyah
Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang
Disajikan Q.S. al-Hujurat/49: 13, peserta didik dapat menganalisis
IX/2 toleransi dan menghargai Penalaran 27 PG
bacaan waqaf yang ada sesuai dengan ayat tersebut.
perbedaan dan Hadis terkait
Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang Pengetahuan
Disajikan Q.S. al-Hujurat/49: 13, peserta didik dapat mengartikan
IX/2 toleransi dan menghargai dan 28 PG
ayat tersebut dengan benar
perbedaan dan Hadis terkait Pemahaman
Ditampilkan dalil naqli beserta artinya tentang iman kepada
Iman kepada malaikat
VII/2 Penalaran malaikat, peserta didik dapat menyimpulkan maknanya dengan 29 PG
berdasarkan dalil naqli.
benar
Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang Disajikan ilustrasi yang terkait dengan kandungan Q.S. al-
IX/2 toleransi dan menghargai Penerapan Hujurat/49: 13, peserta didik dapat menyimpulkannya dengan 30 PG
perbedaan dan Hadis terkait benar.
Iman kepada Hari Akhir
Disajikan QS. Az—Zumar/39;69 tentang kehidupan setalah
berdasarkan pengamatan
IX/1 Penalaran terjadinya hari akhir. peserta didik dapat menyebutkan jenis 31 PG
terhadap dirinya, alam sekitar,
tahapan kehidupan tersebut dengan tepat
dan makhluk ciptaanNya
Iman kepada Qadha dan Qadar
Disajikan narasi kejadian alam berkaitan qadha dan qadar
berdasarkan pengamatan
IX/2 Penalaran peserta dapat menyimpulkan perilaku yang mencerminkan 32 PG
terhadap dirinya, alam sekitar
perilaku orang yang beriman kepada qada dan qadar
dan makhluk ciptaan-Nya
Iman kepada Qadha dan Qadar Disajikan ilustrasi yang terkait dengan beriman kepada qadla’
berdasarkan pengamatan qadar, Peserta didik menganalisis keterkaitan iman kepada qadla;
IX/2 Penerapan 33 PG
terhadap dirinya, alam sekitar qadar dengan fenomena yang terjadi dalam kehidupan dengan
dan makhluk ciptaan-Nya tepat.
Perilaku jujur dan menepati janji Disajikan sebuah lirik pantun berkaitan dengan perilaku dalam
IX/1 Penerapan 34 PG
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menghubungkannya
 sehari-hari dengan perilaku jujur atau menepati janji secara benar.
Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang cara berbakti atau taat
3.6. Memahami cara berbakti dan Cara berbakti dan taat kepada
35 IX/1 dan kepada orang tua atau guru, peserta didik dapat menentukan 35 PG
taat kepada orang tua dan guru orang tua dan guru.
Pemahaman pernyataan yang benar.
Pengetahuan Disajikan dalil hadits tentang pemahaman yang terkait dengan
3.7 Memahami makna tata krama, Tata krama, sopan santun dan
36 IX/2 dan santun dan malu. Peserta didik menyebutkan berkaitan dengan 36 PG
sopan santun, dan rasa malu rasa malu.
Pemahaman sikap tersebut dengan benar.
Disajikan narasi tentang kehidupan manusia tentang perubahan
37 3.8 Memahami ketentuan zakat IX/1 Zakat Penalaran keyakinan yang dialami. peserta didik dapat menjelaskan 37 PG
kategori orang yang berhak menerima zakat dengan tepat.
Disajikan ilustrasi tentang kepemilikan harta sesorang, peserta
38 3.8 Memahami ketentuan zakat IX/1 Zakat Penerapan didik dapat menghitung jumlah zakat yang dikeluarkannya 38 PG
dengan tepat.
Disajikan beberapa kegiatan dalam ibadah haji, peserta didik
3.9 Memahami ketentuan ibadah
39 IX/2 Ibadah haji dan umrah. Penalaran dapat mengurutkan rukun haji dan menggabungkannya dengan 39 PG
haji dan umrah
lengkap
Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang pelaksanaan ibadah haji dan umrah,
3.9 Memahami ketentuan ibadah
40 IX/2 Ibadah haji dan umrah. dan peserta didik dapat membedakan sesuai dengan tata aturan 40 PG
haji dan umrah
Pemahaman dalam pelaksanaan ibadah haji dan umrah dengan benar
3.4. Memahami QS. At-Taubah:60 Disajikan QS. At-Taubah:60 peserta didik dapat mengetahui
41 VIII/1 QS. At-Taubah:60 Penerapan 41 PG
tentang Zakat kandungan ayat tersebut
Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang hikmah pelaksanaan
3.9 Memahami ketentuan ibadah
42 IX/2 Ibadah haji dan umrah. dan ibadah haji, peserta didik menyebutkan dengan tepat diantara 42 PG
haji dan umrah
Pemahaman hikmah ibadah haji secara individu.
Pengetahuan Disajikan tatacara pelaksanaan penyembelihan hewan, peserta
3.10. memahami ketentuan Penyembelihan hewan dalam
43 IX/2 dan didik dapat mengidentifikasi tata cara yang benar menurut ajaran 43 PG
penyembelihan hewan dalam Islam Islam
Pemahaman Islam.
Disajikan contoh penerapan penyembelihan yang terjadi dalam
3.10. memahami ketentuan Penyembelihan hewan dalam
44 IX/2 Penerapan kehidupan, peserta didik mengidentifikasi tata cara yang benar 44 PG
penyembelihan hewan dalam Islam Islam
menurut ajaran Islam.
3.12. Memahami sejarah Disajikan tabel nama-nama wali songo beserta nama aslinya,
45 IX/1 Perkembangan Islam di Nusantara Penerapan 45 PG
perkembangan Islam di Nusantara peserta didik dapat memasangkan nama dengan tepat
 Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di Nusantara, peserta
3.12. Memahami sejarah
46 IX/1 Perkembangan Islam di Nusantara Penerapan didik dapat menyebutkan nama kerajaan Islam pertama dengan 46 PG
perkembangan Islam di Nusantara
benar.
Pengetahuan Disajikan teks informasi tentang awal adanya tradisi sebelum
3.13. Memahami sejarah tradisi
47 IX/2 Tradisi Islam Nusantara dan kedatangan Islam di nusantara, peserta didik dapat 47 PG
Islam Nusantara
Pemahaman menyimpulkan pengertian tersebut dengan benar.
Disajikan problematika dalam kehidupan sehari hari terkait
3.8. Memahami makna perilaku makna perilaku gemar beramal
perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada
48 gemar beramal saleh dan berbaik VIII/2 saleh dan berbaik sangka kepada Penalaran 48 PG
sesama, peserta didik dapat memecahkan masalah dengan
sangka kepada sesama sesama
benar.
Disajikan problematika tentang perilaku tata krama, sopan
3.7 Memahami makna tata krama, Tata krama, sopan santun dan santun, atau rasa malu, peserta didik dapat memecahkan
49 IX/2 Penalaran 49 PG
sopan santun, dan rasa malu rasa malu. masalah tersebut berkaitan dengan moderasi beragama dengan
benar.
3.13. Memahami sejarah tradisi Disajikancontoh tradisi Islam di Nusantara, peserta didik dapat
50 IX/2 Tradisi Islam Nusantara Penerapan 50 PG
Islam Nusantara menyebutkan asal daerah dari tradisi tersebut dengan tepat

3.8. Memahami ketentuan salat Ditampilkan pernyataan tentang pentingnya salat berjamaah,
51 VII/1 Salat berjamaah. Penerapan 51 Essay
berjamaah peserta didik dapat memberikan contoh perilaku yang sesuai.

Pengetahuan
3.4. Memahami makna beriman Beriman kepada Kitab-kitab Allah Disajikan ilustrasi salah satu kitab Allah Swt., peserta didik dapat
52 VIII/1 dan 52 Essay
kepada Kitab-kitab Allah Swt. Swt. menjelaskan isi kitab yang dimaksud dengan benar.
Pemahaman
3.3. Memahami makna iman kepada Iman kepada Hari Akhir
Pengetahuan Disajikan narasi tentang kehidupan berkaitan fenoma terjadinya
Hari Akhir berdasarkan pengamatan berdasarkan pengamatan
53 IX/1 dan hari akhir. Peserta didik dapat menela’ah fenomena tersebut 53 Essay
terhadap dirinya, alam sekitar, dan terhadap dirinya, alam sekitar,
Pemahaman dalam pemahaman terkait Iman kepada hari akhir dengan tepat.
makhluk ciptaanNya dan makhluk ciptaanNya
Disajikan narasi tentang penepan zakat fitrah dalam kehidupan.
54 3.8 Memahami ketentuan zakat IX/1 Zakat Penerapan Peserta didik dapat menghitung ketentruan zakat fitrah dengan 54 Essay
tepat
3.11. Memahami ketentuan qurban Disajikan gambaran pelaksanaan qurban dan aqiqah. Peserta
55 IX/2 Qurban dan Aqiqah Penalaran 55 Essay
dan aqiqah didik mengidentifikasi perbedaan keduanya dengan tepat.