KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM)

SMA DARUL’ULUM 1 UNGGULAN BPPT PETERONGAN JOMBANG

SEMESTER GANJIL
KELAS X

MATA PELAJARAN : FIQIH KKM = 80

Kompetensi Inti :
K1 Menghayati dan menyakini Aqidqh Islamiyah
K2 Mengembangkan akhlak yang mulia dalama beribadah dan beriteraksi dengan keluarga,
teman, guru, masyarakat dan alam sekitarnya serta menunjukkan sikap psrtisipatif atas
berbagai permasalahan bangsa
K3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang
Fiqih serta pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam
memecahkan masalah

K4 Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar dan Indikator Kompleksitas Daya Intake Nilai

dukung KKM
K3
3.1. Memahami konsep fiqih dalam Islam
3.1.1 Menjelaskan pengertian fiqih 80 80 80 80,5

80 80 80 80,5
3.1.2 Menjelaskan ruang lingkup fiqih
3.1.3 Menjelaskan pengertian syari’at 80 80 80 80,5
80 80 80 80,5
3.1.4 Menjelaskan prinsip syari’at dalam
menentukan hukum
80 80 80 80,5
3.1.5 Menjelaskan pengertian ibadah
3.1.6 Menjelaskan prinsip-perinsip ibadah 80 80 80 80,5

3.1. Menyajikan dalil Naqli tentang

bermadzhab

3.1.7 Menjelaskan perbedaan madzhab dalam 80 80 80 80,5

fiqih
4.1.1 Menyebutkan dalil naqli tentang bermadzhab 80 80 80 80,5

4.1. Menyajikan contoh perbedaan madzhab

4.1.1 Menyebutkan dalil naqli tentang bermadzhab 80 80 80 80,5

4.1.2 Menyebutkan contoh-contoh peebedaan 80 80 80 80,5

madzhab dalam penetapan hukum

K4
3.2. Memahami ketentuan sumber hukum
 islam
3.2.1. Menjelaskan Al Qur’an sebagai sumber 80 80 80 80,5
hukum Islam
80 80 80 80,5
3.2.2. Menjelaskan Hadits sebagai sumber hukum
islam
80 80 80 80,5
3.2.3. Menjelaskan Ijma’ sebagai sumber hukum
islam
80 80 80 80,5
3.2.4. Menjelaskan Qiyas sebagai sumber hukum islam

3.3. Menyajikan dalil naqli sumber hukum

islam
4.2.1 Menyebutkan dalil-dalil Naqli sumber 80 80 80 80,5
hukum islam
3.3. Menjelaskan ketentuan syari’at islam
tentang thaharoh
80 80 80 80,5
3.3.1 Definisi thaharoh
3.3.2 Menjelaskan dalil Naqli tentang thaharoh 80 80 80 80,5
3.3.3 Menyebutkan macam-macam air dalam 80 80 80 80,5
bersuci
3.3.4 Menyebutkan macam-macam najis dan tata 80 80 80 80,5
cara menyucikznnya
3.3.5 Menyebutkan macam-macam hadats 80 80 80 80,5
3.3.6 Menjelaskan tentang wudlu, mandi, 80 80 80 80,5
tayamum dan siwak
3.3.7 Menjelaskan ketentuan tentang haid, nifas 80 80 80 80,5
dan istihadhah
3.3.8 Menjelaskan larangan-larangan yang 80 80 80 80,5
disebabkan hadats
3.3.9 Menjelaskan hikmah bersuci dari najis dan 80 80 80 80,5
hadats
4.3. Mempraktikkan thaharoh
4.3.1 Mempraktikkan wudlu, mandi, tayamum 80 80 80 80,5

dan siwak
Jumlah total KD
Rata-rata/ KKM KD
KKM SK.4 = …+……+………+…….= …
4
KKM SEMESTER GANJIL = …
KKM KELAS … = (…. + ….) : 2 = ….
Keterangan :
Daya Dukung / intake Kompleksitas
3 tinggi 3 kurang
2 cukup 2 cukup
1 kurang 1 tinggi

Skor Perolehan
KKM = x 100
Skor total

∑
KKM KD = KKM Indikator
∑
Indikator
∑ KKM KD
KKM SK =
∑ KD
 KKM SMT 1 + KKM SMT 2
KKM =
2

Mengetahui Jombang, Juli 2019

Kepala SMA DU 1 Guru Mata Pelajaran

Mochamad Yusuf, S.Ag.,M.Pd. Umar Faruq, S.Ag.,M.Pd.I.