- Langkah-langkah

Tahap-tahap Formatif dan Sumatif Evaluation Model, Dalam model evaluasi formatif dan sumatif
dilakukan dengan menggunakan empat tahap yaitu:

Needs Program Formative Summative

Assessment Planning Evaluation Evaluation

1) Needs assessment, dalam tahap ini evaluator memusatkan perhatian pada penentuan
masalah. a) Hal-hal apakah yang perlu dipertimbangkan sehubungan dengan keberadaan
program. b) Kebutuhan apakah yang terpenuhi dengan adanya pelaksanaan program
tersebut. c) Apa tujuan jangka panjang dalam program tersebut.
2) Program planning, dalam tahap kedua evaluator mengumpulkan data yang terkait langsung
dengan pembelajaran dan mengarah pada pemenuhan kebutuhan yang telah diidentifikasi
pada tahap kesatu. Dalam tahap perencanaan ini program pembelajaran dievaluasi dengan
cermat untuk mengetahui apakah rencana pembelajaran telah disusun berdasarkan hasil
analisis kebutuhan. Evaluasi tahap ini tidak lepas dari tujuan yang telah dirumuskan
3) Formative evaluation, Dalam tahap ketiga ini evaluator memusatkan perhatian pada
keterlaksanaan program. Dengan demikian, evaluator diharapkan terlibat dalam program
karena harus mengumpulkan data dan berbagai informasi dari pengembang program
4) Summative evaluation, Dalam tahap keempat, yaitu evaluasi sumatif, para evaluator
diharapkan dapat mengumpulkan semua data tentang hasil dan dampak dari program.
Melalui evaluasi sumatif ini, diharapkan dapat diketahui apakah tujuan yang dirumuskan
untuk program sudah tercapai, dan jika belum, dicari bagian mana yang belum dan apa
penyebabnya.
 DAFTAR PUSTAKA

Bangfajars. 26 Mei. Model Evaluasi Scriven. (link : https://bangfajars.wordpress.com/2010/05/26/model-

evaluasi-scriven/)
Fetriano, Fajar. Universitas Negeri Malang. Penerapan Formative and Summative Evaluation Model
Dalam Penelitian Tindakan. (link : https://core.ac.uk/download/pdf/267024056.pdf)
Halima dan Mustofa. 2022. Goal Free Evaluation Vol. 6 No. 2. Universitas Muhammadiyah Surakarta. (link
: file:///C:/Users/Asus/Downloads/22116-68134-1-SM.pdf)
Mardinah dan Syarifuddin. Jurnal : Model-Model Evaluasi Pendidikan Vol. 02 No. 01. STAI Auliaurrasyidin
Tembilahan. (link : file:///C:/Users/Asus/Downloads/faridatul_m,+3.+Mardiah+&+Syarifuddin+38-50.pdf)
Wardani, dkk. 2022. Jurnal : Model-Model Evaluasi Pendidikan Dasar (Scriven Model, Tyler Model, dan
Goal Free Evaluation) Vol 6 No 1, Januari 2022. Universitas Negeri Yogyakarta. (link :
https://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual/article/view/446)