RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MA SYARIKAT ISLAM Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 dan 4.6

Mata Pelajaran : QURAN HADIST Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 1
Materi : Bertanggung Jawab Menjaga Amanah

A. TUJUAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
 membaca dan menterjemahkan QS at-Tahrim (66) ayat 6 tentang tanggung jawab dalam keluarga dengan baik;
 memahami isi kandungan QS at-Tahrim (66) ayat 6 tentang tanggung jawab dalam keluarga dengan baik;
 mengomunikasikan isi kandungan QS at-Tahrim (66) ayat 6 tentang tanggung jawab dalam keluarga di
lingkungannya dengan baik.
 Mengamalkan nilai-nilai yang terdapat dalam QS at-Tahrim (66) ayat 6 tentang tanggung jawab dalam keluarga
dengan baik.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi QS at-
Tahrim (66) ayat 6 tentang tanggung jawab dalam keluarga
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi QS at-Tahrim (66) ayat 6 tentang
KEGIATAN INTI

tanggung jawab dalam keluarga

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai QS at-
Tahrim (66) ayat 6 tentang tanggung jawab dalam keluarga
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
QS at-Tahrim (66) ayat 6 tentang tanggung jawab dalam keluarga
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Parakansalak,21 Januari 2024

Mengesahkan,
Kepala MA Syarikat Islam Guru Mata Pelajaran,

LELA SUPLILAWATI, S.Ag., M,M. U. HARIS, S.Ag.

NIP.196905181991032002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MA SYARIKAT ISLAM Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : QURAN HADIST Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 2
Materi : Bertanggung Jawab Menjaga Amanah

A. TUJUAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
 membaca dan menterjemahkan QS Taha (20) ayat 132 tentang perintah menegakkan shalat,dan HR Abu Dawud
no 417 dari Rabi’ bin Sabrah tentang perintah memerintahkan anak untuk menegakkan shalat dengan baik;
 memahami isi kandungan, mengomunikasikan dan mengamalkan nilai-nilai dalam QS Taha (20) ayat 132
tentang perintah menegakkan shalat,dan HR Abu Dawud no 417 dari Rabi’ bin Sabrah tentang perintah
memerintahkan anak untuk menegakkan shalat dengan baik;

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis
 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi QS Taha
(20) ayat 132 tentang perintah menegakkan shalat,dan HR Abu Dawud no 417 dari
Rabi’ bin Sabrah tentang perintah memerintahkan anak untuk menegakkan shalat
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi QS Taha (20) ayat 132 tentang
perintah menegakkan shalat,dan HR Abu Dawud no 417 dari Rabi’ bin Sabrah tentang
perintah memerintahkan anak untuk menegakkan shalat
KEGIATAN

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
INTI

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai QS Taha (20)
ayat 132 tentang perintah menegakkan shalat,dan HR Abu Dawud no 417 dari Rabi’
bin Sabrah tentang perintah memerintahkan anak untuk menegakkan shalat
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
QS Taha (20) ayat 132 tentang perintah menegakkan shalat,dan HR Abu Dawud no
417 dari Rabi’ bin Sabrah tentang perintah memerintahkan anak untuk menegakkan
shalat Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Parakansalak, ….
Mengesahkan,
Kepala MA Syarikat Islam Guru Mata Pelajaran,

LELA SUPLILAWATI, S.Ag., M,M. U. HARIS, S.Ag.

NIP.196905181991032002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MA SYARIKAT ISLAM Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : QURAN HADIST Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 3
Materi : Bertanggung Jawab Menjaga Amanah

A. TUJUAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
 membaca dan menterjemahkan QS al-An’am (6) ayat 70 tentang menjaga diri dari orang-orang yang terbuai
dunia,dan HR Al-Bukhari no 844 dari Abdullah bin Umar r.a. tentang tanggung jawab dengan baik.
 memahami isi kandungan, mengomunikasikan isi kandungan dan mengamalkan nilai-nilai yang terdapat dalam
QS al-An’am (6) ayat 70 tentang menjaga diri dari orang-orang yang terbuai dunia,dan HR Al-Bukhari no 844
dari Abdullah bin Umar r.a. tentang tanggung jawab dengan baik.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis
 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi QS al-
An’am (6) ayat 70 tentang menjaga diri dari orang-orang yang terbuai dunia,dan HR
Al-Bukhari no 844 dari Abdullah bin Umar r.a. tentang tanggung jawab
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi QS al-An’am (6) ayat 70 tentang
menjaga diri dari orang-orang yang terbuai dunia,dan HR Al-Bukhari no 844 dari
Abdullah bin Umar r.a. tentang tanggung jawab
KEGIATAN

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
INTI

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai QS al-An’am

(6) ayat 70 tentang menjaga diri dari orang-orang yang terbuai dunia,dan HR Al-
Bukhari no 844 dari Abdullah bin Umar r.a. tentang tanggung jawab
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
QS al-An’am (6) ayat 70 tentang menjaga diri dari orang-orang yang terbuai dunia,dan
HR Al-Bukhari no 844 dari Abdullah bin Umar r.a. tentang tanggung jawab
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Parakansalak,…….
Mengesahkan,
Kepala MA Syarikat Islam, Guru Mata Pelajaran,

LELA SUPLILAWATI, S.Ag., M,M. U. HARIS, S.Ag.

NIP.196905181991032002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MA SYARIKAT ISLAM Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : QURAN HADIST Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 4
Materi : Bertanggung Jawab Menjaga Amanah

A. TUJUAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
 membaca dan menterjemahkan QS an-Nisa’ (4) ayat 36 tentang perintah mentauhidkan Allah dan berbuat baik,
dan HR Al- Bukhari no 1164, HR Muslim no 4022 dari Abu Hurairah tentang hak seorang muslim atas muslim
yang lain dengan baik;
 memahami isi kandungan, mengomunikasikan isi kandungan, mengamalkan nilai-nilai yang terdapat dalam QS
an-Nisa’ (4) ayat 36 tentang perintah mentauhidkan Allah dan berbuat baik, dan HR Al- Bukhari no 1164, HR
Muslim no 4022 dari Abu Hurairah tentang hak seorang muslim atas muslim yang lain dengan baik.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis
 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

PENDAHULUAN 
Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)

Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan

Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan Literasi
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi QS an-
Nisa’ (4) ayat 36 tentang perintah mentauhidkan Allah dan berbuat baik, dan HR Al-
Bukhari no 1164, HR Muslim no 4022 dari Abu Hurairah tentang hak seorang muslim
atas muslim yang lain
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi QS an-Nisa’ (4) ayat 36 tentang
perintah mentauhidkan Allah dan berbuat baik, dan HR Al- Bukhari no 1164, HR
Muslim no 4022 dari Abu Hurairah tentang hak seorang muslim atas muslim yang lain
KEGIATAN

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
INTI

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai QS an-Nisa’

(4) ayat 36 tentang perintah mentauhidkan Allah dan berbuat baik, dan HR Al- Bukhari
no 1164, HR Muslim no 4022 dari Abu Hurairah tentang hak seorang muslim atas
muslim yang lain
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
QS an-Nisa’ (4) ayat 36 tentang perintah mentauhidkan Allah dan berbuat baik, dan
HR Al- Bukhari no 1164, HR Muslim no 4022 dari Abu Hurairah tentang hak seorang
muslim atas muslim yang lain
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Parakansalak,
Mengesahkan,
Kepala MA Syarikat Islam, Guru Mata Pelajaran,

LELA SUPLILAWATI, S.Ag., M,M. U. HARIS, S.Ag.

NIP.196905181991032002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MA SYARIKAT ISLAM Kelas/Semester : XI / 2 KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : QURAN HADIST Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 5
Materi : Judul Bab

A. TUJUAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
 membaca dan menterjemahkan QS Hud (11) ayat 117-119 tentang Allah tidak membinasakan secara semena-
mena kepada suatu kaum yang berbuat kebaikan dengan baik;
 memahami isi kandungan, mengomunikasikan isi kandungan, mengamalkan nilai-nilai yang terdapat dalam QS
Hud (11) ayat 117-119 tentang Allah tidak membinasakan secara semena-mena kepada suatu kaum yang
berbuat kebaikan dengan baik.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis
 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi QS Hud
(11) ayat 117-119 tentang Allah tidak membinasakan secara semena-mena kepada
suatu kaum yang berbuat kebaikan
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi QS Hud (11) ayat 117-119 tentang
Allah tidak membinasakan secara semena-mena kepada suatu kaum yang berbuat
kebaikan
KEGIATAN

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
INTI

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai QS Hud (11)
ayat 117-119 tentang Allah tidak membinasakan secara semena-mena kepada suatu
kaum yang berbuat kebaikan
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
QS Hud (11) ayat 117-119 tentang Allah tidak membinasakan secara semena-mena
kepada suatu kaum yang berbuat kebaikan
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Parakansalak,…….
Mengesahkan,
Kepala MA Syarikat Islam, Guru Mata Pelajaran,

LELA SUPLILAWATI, S.Ag., M,M. U. HARIS, S.Ag.

NIP.196905181991032002