RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTs.N 2 Konawe Selatan Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Materi Pokok : ‫( الساعة‬Jam) Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2 dan 4.1, 4.2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
• Melalui pembelajaran kosakata (‫)المفردات‬, peserta didik mampu melafalkan kosakata dari beberapa mufradat yang
berkaitan dengan tema ‫ الساعة‬dengan benar
• Melalui pembelajaran kosakata (‫)المفردات‬, peserta didik mampu menghafal kosakata dari beberapa mufradat yang
berkaitan dengan tema ‫ الساعة‬dengan baik

Media Alat / Bahan

❖ Worksheet atau lembar kerja (siswa) ❖ Penggaris, spidol, papan tulis
❖ Lembar penilaian ❖ Laptop & infocus
❖ LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt) ❖ Internet : mts-arabic.blogspot.com
Sumber Belajar : Bahasa Arab MTs Kelas VIII, Kemenag, Tahun 2020

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN LITERASI
• Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pembelajaran Kosakata
(‫ )المفردات‬Tentang ‫الساعة‬

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

• Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pembelajaran Kosakata (‫)المفردات‬
Tentang ‫الساعة‬

COLLABORATION (KERJASAMA)
Kegiatan • Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Inti mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pembelajaran Kosakata
(‫ )المفردات‬Tentang ‫الساعة‬

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
• Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

CREATIVITY (KREATIVITAS)
• Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Pembelajaran Kosakata (‫ )المفردات‬Tentang ‫الساعة‬. Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

▪ Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal;
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan, Penugasan;
▪ Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;

Lapoa, 20 Juli 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

PAIKUN, S.Pd.I., M.Pd.I UMMUL AFIFAH, S.S

NIP. 197003012000121001 NIP. 199301112020122023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTs.N 2 Konawe Selatan Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Materi Pokok : ‫( الساعة‬Jam) Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2 dan 4.1, 4.2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
• Dengan mempelajari ‫ النصوص‬peserta didik mampu menganalisis teks tersebut yang berkaitan dengan tema ‫الساعة‬
dengan benar sesuai dengan kaidah kebahasaan.
• Dengan mempelajari ‫( النصوص‬teks tentang ‫)التعارف‬, peserta didik mampu menerjemahkan teks tersebut yang berkaitan
dengan tema ‫ الساعة‬dengan baik.

Media Alat / Bahan

❖ Worksheet atau lembar kerja (siswa) ❖ Penggaris, spidol, papan tulis
❖ Lembar penilaian ❖ Laptop & infocus
❖ LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt) ❖ Internet : mts-arabic.blogspot.com
Sumber Belajar : Bahasa Arab MTs Kelas VIII, Kemenag, Tahun 2020

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-2
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN LITERASI
• Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Keterampilan Membaca Teks
(‫ )النُّص ُْو ص‬Tentang ‫الساعة‬

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

• Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Keterampilan Membaca Teks
(‫ )النُّص ُْو ص‬Tentang ‫الساعة‬

COLLABORATION (KERJASAMA)
Kegiatan • Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Inti mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Keterampilan Membaca Teks
(‫ )النُّص ُْو ص‬Tentang ‫الساعة‬

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
• Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

CREATIVITY (KREATIVITAS)
• Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Keterampilan Membaca Teks (‫ )النُّص ُْو ص‬Tentang ‫الساعة‬. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

▪ Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal;
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan, Penugasan;
▪ Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;

Lapoa, 27 Juli 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

PAIKUN, S.Pd.I., M.Pd.I UMMUL AFIFAH, S.S

NIP. 197003012000121001 NIP. 199301112020122023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTs.N 2 Konawe Selatan Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Materi Pokok : ‫( الساعة‬Jam) Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2 dan 4.1, 4.2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
• Peserta didik mampu menjelelaskan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna
dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ الساعة‬yang melibatkan tindak tutur
memberi dan meminta informasi terkait waktu dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫العﺪد التﻴﺒﻲ‬
• Peserta didik diharapkan mampu mempraktekkan kosa kata memberi dan meminta informasi terkait waktu
dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫ العﺪد التﻴﺒﻲ‬baik secara lisan maupun tulisan
Media Alat / Bahan
❖ Worksheet atau lembar kerja (siswa) ❖ Penggaris, spidol, papan tulis
❖ Lembar penilaian ❖ Laptop & infocus
❖ LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt) ❖ Internet : mts-arabic.blogspot.com
Sumber Belajar : Bahasa Arab MTs Kelas VIII, Kemenag, Tahun 2020

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-3
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN LITERASI
• Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pembelajaran ‫التراكﻴب‬
(Tarkib/Kaidah Bahasa Arab) Berkaitan Dengan Tema ‫الساعة‬
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
• Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pembelajaran ‫التراكﻴب‬
(Tarkib/Kaidah Bahasa Arab) Berkaitan Dengan Tema ‫الساعة‬
COLLABORATION (KERJASAMA)
Kegiatan • Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Inti mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pembelajaran ‫التراكﻴب‬
(Tarkib/Kaidah Bahasa Arab) Berkaitan Dengan Tema ‫الساعة‬
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
• Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
• Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Pembelajaran ‫( التراكﻴب‬Tarkib/Kaidah Bahasa Arab) Berkaitan Dengan Tema ‫ الساعة‬. Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

▪ Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal;
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan, Penugasan;
▪ Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;

Lapoa, 4 Agustus 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

PAIKUN, S.Pd.I., M.Pd.I UMMUL AFIFAH, S.S

NIP. 197003012000121001 NIP. 199301112020122023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTs.N 2 Konawe Selatan Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Materi Pokok : ‫( الساعة‬Jam) Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2 dan 4.1, 4.2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
• Dengan mempelajari ‫( الحوار‬percakapan), peserta didik mampu menganalisis teks tersebut yang berkaitan dengan tema
‫ الساعة‬dengan benar sesuai dengan kaidah kebahasaan.
• Dengan mempelajari ‫( الحوار‬percakapan), peserta didik mampu menerjemahkan teks tersebut yang berkaitan dengan
tema ‫ رأس السنة الهجرية‬dengan baik.
• Dengan mempelajari ‫( الحوار‬percakapan), peserta didik mampu menyusun beberapa kalimat menjadi paragraf yang
berkaitan dengan tema ‫ الساعة‬dengan baik.

Media Alat / Bahan

❖ Worksheet atau lembar kerja (siswa) ❖ Penggaris, spidol, papan tulis
❖ Lembar penilaian ❖ Laptop & infocus
❖ LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt) ❖ Internet : mts-arabic.blogspot.com
Sumber Belajar : Bahasa Arab MTs Kelas VIII, Kemenag, Tahun 2020

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-4
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN LITERASI
• Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Percakapan (‫ )الحوار‬Dengan
Tema ‫الساعة‬

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

• Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Percakapan (‫ )الحوار‬Dengan Tema
‫الساعة‬

COLLABORATION (KERJASAMA)
Kegiatan • Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Inti mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Percakapan (‫ )الحوار‬Dengan
Tema ‫الساعة‬

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
• Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan

CREATIVITY (KREATIVITAS)
• Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Percakapan (‫ )الحوار‬Dengan Tema ‫ الساعة‬. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

▪ Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal;
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan, Penugasan;
▪ Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;

Lapoa, 4 Agustus 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

PAIKUN, S.Pd.I., M.Pd.I UMMUL AFIFAH, S.S

NIP. 197003012000121001 NIP. 199301112020122023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTs.N 2 Konawe Selatan Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Materi Pokok : ‫( الساعة‬Jam) Kompetensi Dasar : 3.1, 3.2 dan 4.1, 4.2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
• Peserta didik dapat menulis kegiatan sehari-hari dalam bahasa Arab yang berkaitan dengan materi ‫ الساعة‬dengan baik
• Peserta didik dapat menyempurnakan kalimat acak menjadi kalimat sempurna dalam bahasa Arab yang berkaitan
dengan materi ‫ الساعة‬dengan benar

Media Alat / Bahan

❖ Worksheet atau lembar kerja (siswa) ❖ Penggaris, spidol, papan tulis
❖ Lembar penilaian ❖ Laptop & infocus
❖ LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt) ❖ Internet : mts-arabic.blogspot.com
Sumber Belajar : Bahasa Arab MTs Kelas VIII, Kemenag, Tahun 2020

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-5
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN LITERASI
• Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Penulisan (‫ )الكتابة‬yang
Berkaitan Dengan Materi ‫الساعة‬
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
• Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Penulisan (‫ )الكتابة‬yang Berkaitan
Dengan Materi ‫الساعة‬
COLLABORATION (KERJASAMA)
Kegiatan • Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Inti mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penulisan (‫ )الكتابة‬yang
Berkaitan Dengan Materi ‫الساعة‬
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
• Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
• Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Penulisan (‫ )الكتابة‬yang Berkaitan Dengan Materi ‫ الساعة‬. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

▪ Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal;
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan, Penugasan;
▪ Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;

Lapoa, 11 Agustus 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

PAIKUN, S.Pd.I., M.Pd.I UMMUL AFIFAH, S.S

NIP. 197003012000121001 NIP. 199301112020122023