PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJC

BINAS PENDIDIKAF{ DAN KHBUE}AYAAru

Jalan Wandyopranoto Kel. Mandan, Sukoharjo Kode pos SZS16
Telp, (0271)593020,590993, Fax. p271) S91603

Kepada
Yth KoordinatorLayananAdministrasi
Satuan Pendidikan Kecamatan
Se Kabupaten Sukoharto
di
SUKOHARJO

SURAT PENGAN-TAR

NOMOR 421.2 t &o|+ t2021

"

t\u. Jenis yang dikirim Banyaknya Kete ra ng an

1. Juknis Festival Lomba Seni Siswa 1 berkas Dikirim dengan hormat, ag;rr
Nasional ( FLS2N ) dan Kompetisi segera ditindaklanlrti dar:
Sains Nasional ( KSN ) Dinas berkoordinasi dengar-i

Pendidikan dan Kebudayaan Pengawas SD dan f(epala SD

i Kabupaten Sukoharjo tahun 2021 diwilayah Saudara
I

Sukoharjo, ?Met202.,
I
,l.KEPALA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAA.N
PATEN SUKOHARJO

ina Utama Muda

19621 109 19870 1 010
 FANDUA,N KOMPETIST SATNS NASIONAL {K$ht} Sfi
TING KAT KAB U FATEhI SU KOf.IA.iTJO
TAt-tuN 2CI2'r

Laiar Beiakang

Pesatnya perkembangan iimu pengerairuan dan teknolagr iiii'rij9."; ::i,:. ,,

teiah nrengaritarkan umat iriariusra ke era irompeterrsi global cii il*rlfiLi;r i."ir,j.;:,9
kehidupan. Langkah utama yang harus c.lipiirirkan dan dire:,ilisai;ii;nr; ii,i,;,r;r'l
menghadapi .situasi demikian adalah dengan ilernpersiapkai'i $i"iniil{ir *.i;,,,'a
manusia yang beriman, befiaqwa, berbudi pekerti lulrur. cerdas dairr li*ir:p,*iciii'
Sejalan dengan pelaksanaan otonomi daerah oi biclanc; p*nr.iitJikrr*r 'ri-ri'rq
teiah berlangsung sejak ZAU, maka sebagran kewenangan ilrlilililnleil"r i:r ;.tt
dalam penyelenggaraan pendidikan dilinrpahkan pada daeral: iilr!r i:lr riiit i"..ii
kabupatenlkota maupun provinsi. Namuri demikian, si.'iriL'i;1i-;sd-q, i J
penyelenggaraan pendidikan ietap menjadi tanggung jawab 5rt*ii";*:,'ilteir ilr:;ll1.
Penguatan mutu dl tingl.rat .lenjang sekolah dasar menjadi po.ri;ti:r il',i+ir,-iir.i.i::lt
pendidikan dasar merupakan ponclasi bagijeniarliJ yr:nE lebih tinggr
Ui:aya peng uatan ponoasr tersebur lrarus,jitempuh cierrg;li: in*,r'uLitLi*ii,ain
pendidikar.t yang berorientasi pada peserta didik agar il-rdr-flili: L1-.:il(iei-i-ci rt.:fl
memecahkan masaiah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari ilier"r kai-etia :;u,
paradignra pendidikan yang mengedepankan peningkatan daya r;riar, kr*ati';;r.;1,,
serta berpikir kritis dan sadar terhaciap lingkungair harirs diaplikasikarr r;aiaryt seiiap
langkah pengembangan ke depan.
Kontpetisi Sarns Nasional (KS/V) Tingkat SD yang teiah dirinli* se;ai< *' .i
'1-

2C03 merupakan salah satu wadah strategis uniuh nrereaiisasikei'i [,ei3c;:-'a

pendidrkan di atas. Pelaksanaan Kompetisi secara i:erkelanjutari aliari i":ci*ein;-r::il<
positif par.ia peningkatan kualitas pendiciikan dait p*n"lbelajara;i i;.:iri;!gi: riri::rr,;:Ji
lebih kreatif dan inovatif. KontpetisiSains Nastonal(KS^J) untuk [,oricii]i rlii:*i ;:ii, ;ii
diseienggarakan untuk menrotivasi para peser"ta didii( guru, peiigtli, ;,1 ;..iai':;r.:i''r.ii,,,.'a
pendidikan untuk berkompetensi secara sehat denga;r rxenf;ecei :],',r.: ii :i.,a:'-li'"'i..,rs
guna mencapai prestasi terbaik, sekaligus meningkatkan kue;iitar 3*i-:iiiril'.;115 ,ii
Kabupatert Sukoirarj c.

B Tuluan
-Qecara Lrmurlr peiaksanaan Kompeilsi Sairs rVasioria/ {l'iJjr,,) iiri,-;l.iai r:.1-)
Tahun 2021 diadakai-r untuk i-r'ienyediakan sua'iii lvahana l<oiirpetisi ,ialat: i:r**i-:,f
lvlatematika dan llmu Pengetahuan Alam (lPA) bagr peserta djciik :3D srlri,l;si
bagian dari upaya kompreherisif dalanr penurnbuhkembangan i:uday* L'ei;:jer',
kreatrvitas, dan motivasi berprestasi. Kompetisi ini riirancarrg seiragai kci-rin*terisi
yang sehat seda menjunjung tinggr nilai-nilai sportivitas.
Secara khusus tujuan Kompetisi Sains Nasronal (KSN) -l-ii"rr:1k*i 5[.i "ia;,,-.n
2021 adalah
1. Menyediakan r,vahana bagi peserta didik SD uniuk mengen-ii:iiiiirjr.si'r l-r;,irr;:i ,:,,:.r
n.:rnat di 'oidang Matematika ian IPA sehiniiga praserto dir.i, ,r,^,ii :;;...1,'.1:.;;1,1 ,i
dan nrengembangkan seluruh aspek kepribaciarr dan kemampr.inrjrja.
2. fulemottvasi peseda didik SD untuk selalu meningkaikaii r,.eniairr;ii.,.:in
intelektual, emosional, dan spiritual berdasarkan norma-normarr i,a1[j iri' it
sehrngga peserta didik dapat memacu kemanrpuan bernalar:
3. Memotivasi guru untuk meningkatkan kualitas oan kreatir,,it*s pemb*lejar;:n
Maternatika dan IPA SD;
4. Memoiivasi institusi/lembaga pendidikan untuik meningi<;rtltari kuaiiti*s
penyelenggaraan perrdidikan.
C. Ruang L.ingxup :
'1'ahun
[i1,lanE yang dilor"r:bar'an clalam l(SN SD 2{)2."; i:iiliiiill-i $err,:;ilai
berikut .

a. Maiematika
b. llnru F'erngetahuan Alatii (lPA)
D Tema Lor:rba -i-riigKat
Ierla lomba Konipetisi Sains lu,lasroirai il'.Sl''t) 5il l,i;;'l,r .L{:.ti ,,ti
adaiah

"Membentuk Siswa nrerrjatf i Generasi Ei'{SX$ {E:ciukatif, Ksnri:*ili,rf, Sp{'.rr':i;,

dan Smart)"

E. Prosedur Seleksi :

a. Seleksi tingkat Kecamatan :

1) Seieksi diiaksanakan oieh koordinator wilayah kecamataniUls"l-llisr*ti;::rr

peiayanan yang menangani bidang pendidikan pada tingkal keL:;:mlt:;i.
2) Peserta seieksi adalah peserta didik SD ciiln ataii yang s*cierl;i'ri trri'l r*rli,i"i
maupurt swasta yang masih ciu<juk Oi iielas it','atau V dengel 1.t,.;ia ir,.:rl;i;l.,.ii
13 tahun pada 1 Juii 2021 dan memenuhr persyaraian seh;:i;:l, r,,'f
jr..'
a) Peseda adalah Warga Negara lndcnesia (U/Nl);
b) Memiliki kornpetensr di bidang Matematika atau lFA,
c)Pesertabelumpernehr.rerailrmedaliemaS.perak,peI.iril.]',l.:],;
SD tingkat nas;orral tahun sebeiumnya
ci) Peserta belum pernah rnerail-r rnedali efna$, perak, pertil'rl:--r. i;ir-i , .-i
tingkat irrternasiorrai -vaiiu lntei'rrationai [Vlathenratii:s ', ].r -l- : e
Clym p iad (I MSO) da n l nternationa i Mcthemattcs Cci-r't p*tiiii:r'i l i il{l, i ;:;ji. a
tahun sebelumnya.
3) Seleksi tingkat kecamatan menentLrKan masing-masing -: itic;ri :ri':.:i-.9
peserta didik tiap bidang (MatenratiKa dan lP.A) untuk dikirrrr:::ai:r, sr:ielqsi
KSN tingkat Kabupaien

b. Seieksi tingkat Kabupaten .

1) Peserla seleksi tingkat kabupatert a,lialah wakri dari h;ja:jii i:itli#i'.i,ii ,i,'tr.:.,it
kecamatan;
2) Peserla seleksi tingkat i,.abupaten acalalt peserta c'i0ii.. ;ji: -l i .';.,. ;: ,.j
sederajat baik negeri maupun swasta /?i-r! tltasih duduk iii reias r\,'.il*': ',..y'

dengan usia maksimal t 3 tahun paef a t Juli ZAZn r:ar, irtslrl*t^iini

pei"syaratan sebagai beriKut :

ai Peserta adalah Warga Negara lndonesia (\AiNl);

b) Memiliki kompetensi di bidang Matematika atau IPA;
c) Peserta belum pernan nreraih meOali emas, perak, peri.rn!jC'Lr iiai;i r'i"rl''i-
SD tingkat nasonal tairun sebelumnl'a;
d) Peseila belunr pernah n":eraih medali eiTrai-i, pei"ak, pci"r-ri)gi-lL; pail'; i:., ,,.i
tingkat internasionai yaitu lnternaticnal l\lathematics *i-')fi 5l'ie ;. e
Olympiad (ll'/SO) dan lnternationai Mathenratics Competitlcn (i!\ICipi.li-la
tahun sebelumnya.
3) Peserla tingkat kabupaten adalah 3 (tiga) orang pesen..i ,r=iDait :ic*':r
Matematika dan 3 (tiga) orang peserla terbaik bidang llrA irasri ::":i*i.s;
tingkat kecamatan yang ditunjukkan Cengan Surat Kepuir-;sai, l'{cor*l;";*rilr
wiiayah kecamatan/satuan pelayanan yairg lyienangarri i-r;iltiiri; *'*i":ij,ii,iq:rl
pada tingkat kecarnatan ,jan dilampiri dengan biodata seltr :--r:,.,, r.*i#itir.:ji
4) Seiuruh pendanaern kegiatan seleksi Crbiayai oleh ArrLii.] r1.*.tLri:riririn
SL.,koharjo;
5) Kegiatan seleksi KSN-SD tingkat Kabupaterr Sukoharjo *iiaksi:rtiil'.Ei-, ,.;ir,;n

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupatert Suhci'iarit: rrt;i.iJ.:,{-r

 meiiggunakan nasl<ah scal seleksi yang ciisusiln oleh tinr .-:fri)[:oi'ilii' iiiiilg
ditunjuk oleh Dinas Penuidikan dan l(ebuciiiyafir'i Kai:upatei-i i:ii-ik;h*r:*
s) Setiap peserta didampingi 1 orang guru pendamping.
t) Pesefta dan pendampinu harus menratuhi prol*res penan[i[:1 !]ai1t{xir'.,i-,.,i:.' 9
dair selaiu men-rakai t'naskei serta mer::baiv;a l:ai-id sanitizei".

RarrtDu-rambu ies seieksi unlirk seliap inmia p:e;taiorail sehiiit;,;i i.rrl'iir..l

ALOKASI
M$ TEi'"4AI'iKA
-Ul45f-u-
90 Menit
*- i

l Set sbZ, itrlilematxZ?ii-e-'ulii-n derrgal r .,, ' ,',ii, . , t

kelas lV, V, dan VI dan b'ei:erapa soar 1.)c,'r.)e'i",iJaili;;in
lainnya Set tersebut menruat n'iaksimal LAi/,, iii;i:i i.,ni'r:- ii:r1-3
ingg ris.
I

Soal .
l

a. Set 1 - Matematika'.2A soal ls!art liir";gkal {iS

l

b. Set 2 - Matematika : 5 soal Uraian (LJR) I

Penilaian :
.l I

l
l
Nilai totai 100, yaitu :

a. Jumiah 20 lS X 3 F'i:in ., 50 l

b Jumiah 5 i.lRX B Porn =,q'fi

i

ALOKASI
I Ll/ U PE I'JG ETAi-l UAN ALAf\,1
WAKTU
OO
JV
I\lanit
tVlVl ttt Set soal IPA disesuaikan cengan materi iPl\ i'.eias iv .1. *air
Vl dan i:eberapa soal pengenrbangan lainny;i i:ici i*i-iir:l-,i;t
mernuat maksimal ZDoio soal bei'bahasa ingi;:lr

Soal:
Set - lPp, 4C soal Pilihan Garida (PG)

Penilaian :

Nilai total 100, yaitu :

Jumlah 40 PG X2,5 Poin = 100

B) Peseria wa;ib memkrarr;s kamus Calarr ner:ir-:k buki-; ,;ait.t",: i.11rl'rii:: i.;,-, ,::l
-
!ndonesia
g) Peserta tidak -
lnggris atau inggi-is lncjonesia.
diperkenankan menggunal<an KanlLis i{i:i,r+Lr,* i:;llr":s
ataupun Ensiklopedi Sa;ns.
'10) Pr:serta tidak Ciperkenankan membau,ra selurulr aiat banti; r:ii*r.iii,:;nii.; ii,,iili,i,s
elektronik, kalkulator atau yang sejenis).

F. Waktu dan Tempat

- Hari : Senrn
- Tanggal i4 Junt 2A21
.
- Waktu : Pk. 07.00 WIB s.d. seiesaii
- Tempat . SD Negeri Jetis 01 Kecarrnaiarr Sukoharlc

G. Kejuaraan
1. Kompetisi Sains Nasionai (KSN) siswa SD Tingkat Kabupaten :;ukrilaitij irnli;.:,i
juara l, ll. Ill untuk mata peiajaran Matematika oan juara i, :i. ri ui^riuii r-:rjr;;r
pelajaran iPA. selanjutnya ciiberikan Penghargaan berupa Pi:,igwrr Cair a-i{rg)'y:
2 Keputusan juri tidak dapat crganggu gurgat
H Penutup
Perjortrarr ijiliaksanitari Kompetir;i $alrrs lia:;irirtai (KShi) iritrlii.;i i{ij:.)..iii3i{,n
Sukohar;c, Tahurr 2t.i2'l ini cJrb,,at ui-ttuk seianluti'rya dip:edci"ilar:i ,::i,ri, -: .i'r-j,{' l. .1.i
di tingkat kecamatan masing-masinq. Atas pi:rhaiian cian kerja $air:i:lii',':r .:i;rci,,,,.:.1
terima kasih.

pAhllr$s,
 JUI(NIS F'I,SEN DINAS PENDIDII(AN DAhI IGBUDAYAAIV I{ABUPA"IENI
SUKOHARJO
Tahun 2o2t

I(ATA PENGANTAR
Kegiatan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional Sekolah lJasar (i:i.S2l,,rSD)
bertujuan untuk memberikan wadah berkreasi clengarr men;rmpilkan karrl,a kr"eatiI rian
inovatif peserta didik sekolah dasar dengan rnengeciepankan sportivitas cal;im
pengembangan diri secara optimal. Di sisi lain kegiatan FLS2N-SD clihar.arpkan r-iapai
meningkatkan kreativitas, dan memotivasi peserta dir-li}< untuk mengeksoresrkarr L,riri
melalui kegiatan sesuai dengan minat, bakat, clan kemampuannya. N4elarlr-ri kergi.ir.rn
FLS2I{-SD ini puia diharapkan dapat tetap terpeliharanya semangat c1;:.n krnijunr'r.r
para praktisi pendidikan di daerah, sehingga memungkinkan mer.eka sr.lalu heru;.r,,.,
rnengembangkan proses pendidikan khususnya biclang seni clan budaya.
Festivai dan Lomba Seni Siswa Nasional (FI.S2N) SD Tingkat I(abrlpatcn
Sr:koharjo, merupakan kegiatan yang berkesinarnbungan yang diselenggarakan oieh
Bitlarrg Pembinaan Sekolah Dasar Dirras Penclidikan dan Kebudayaal Kabupiiir:r'r
Sukoharjo setiap salu tahun sekali guna rnemberikan waclah,.*,..bagi sisl,r,;l ciai;.rin
menvalurkan minat, bakat, dan ketnampuan mereka cii biciang In.:ta pelajaran, i.i;in
seni, Melalui kegiatan ini dihalapkan paya siswa mampu menlrrgkatl,lar ,-i,,.11
nlengembarngkan bakat, minat dan kemampuannya untul< memperkaya }:uda\,a fr;rrrssa
berdasarkan Bhineka Tunggal Ika,
Kegiatan ini juga dimaksudkan sebagai ajang rnemupuk rasa pr:Ls;iuci;riai;:.:r,
kerjasama, dan menjalin persaudaraan clan kesatuan antar peserla dirlik dan perrr-jii-iik
dalam rangka memperkokoh tali silaturahmi. Para peserta diclik sebagai
f;ej1orc1.:ii
mucia calon pemimpin bangsa perlu melengkapi dirinya c'lari segala aspek,
tt":rrnar.,uk
aspek pengetahuan, seni dan budayat , yang menganclung segi-segi kepekaarr
sosial,
rasa disipiin, kekompakan, kebersamaan, kepercayaan cliri clan lain-lain.

Sukoharjo, 6 Mei2021
DIDIKAN DAN KL,RUDA ),,\,,\N
rs
4ll
SUKOIJARJO

=I-
ult\

Utama Muda
.11091987031010
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Beiakang

pentingnya pentlidikan di sekolah dasar sebagai pondasi pembentukan karakter, rasa

empati, simpati, sosial, partisipatif Can kreatif, serta kepedulian peserta didik terhac-iap
iingkungan yang lokai clai-r global merupakan tantangan peserta didik menghaciapi e:a
milenia, salah satunya melalui kegiatan kesenian. Kesenian sebagai bagian clari
kebudayaan merupakan elemen pendidikan yang memiliki peran strategis sebagai
media komunikasi dalam.mendasari berbagai keragaman budaya' Apabila kedua a:;pek
buclaya tersebut diberdayakan sedemikian rupa secara terus-meneius LrLafl
berkesinambungan, hal itu akan berclampak signifikan bagi kehidupan berbar-rgsa tlan
bernegara. Untuk mencapai tujuan tersebut, Pemerintah Kabupaten Sukoirarjo dalarn
hai ini Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga, melaksanakan berbagai upaYa, antala
iain n-relalui peningkatan mutu atau kualitas serta pembinaan, khususnva bagi peseria
clidik Sekolah Dasar, dalam bentuk Lomba Seni Siswa Nasional Sekolai-r Dasair GrL.S2r\i
rnerupakan wahana kreasi, berinovasi, berprestasi, elan berkompctitii , sekaliili-:s
mendorong kreativitas dan minat belajar peserta didik.

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah;
3. Undang-undang Nomor 5 Tahun 2077 tentang Pemajuarr Kebudayaan;
3. Peraturan Pemerintah nomor 32 tahun 2013 tentang perubahan Peraturan Pemeiir:iah
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
-1. Peraturan Ivlenteri Penclidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentarrg Pembinaan
Kesiswaan;
5. DPA Dinas Penciidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukoharjo Tahun 2427.

C. Tujuan

Penyelenggaraan FIS2N SD bertujuan untuk:

1. lv{emberikan wadah untuk berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif
peserta didik sekolah dasar dalam pengembangan diri;
2. Mengekspresikan seni sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter peserta didik
yang berbasis budaya bangsa;
3. lvlenurnbuhkembangkan daya kreativitas dan motivasi peserta diciik untuk
mengekspresikan diri melalui kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan
kemanipuannya;
'1. lr'lenanamkan dan meningkatkan apresisasi seni, khususnya nilai-nilai traclisi 1-;lrLll
berakar pada budaya bangsa;
5. Menumbuhkembangkan sikap kemandirian, sportivitas dan kompetitif serta
meiringkatkan kemampuan peserta didik dalam bersosialisasi.
D. Tema
"Seni membentuk kepekaan rasa terhadap Iingkungan lokal dan global"

E. Peserta

1. pesertaFls2N SD adalah WNI yang pada tahun pelajaran 2AZa/2a21 r.trasih

berstatus peserta didik SD.
Z. peserta FLS2N SD Tingkat Kabupaten Sukoharjo aclalah juara dari pacla setiap ienls
iomba clari fingkat Kecamatan.
3. Peserta FLS2N SD berusia maksimal 13 tahun pada 1 Juli2027.
F. Lain-lain
Dalam pelaksanaan FLS2N SD setiap peserta hanya didampingi 1 (satr:) {ireilg
perrclamping dan selalu menerapkan protokol kesehatan seperti memakai maskei,
menjaga jarak minimal 1 meter, membawa handsanitizer dan juga tidak berkerumu;r.
Segaia sesuatu yafig belum tercantum daiam Pedomnn Pelalcsnnnnn Festit'nl Lornbn dnt
Seni Sisun Nnsionnl (FLS2N) SD Tingknt Knbupaten Sukohnrjo Tnhun 2021 int akan diatur
daiam panduan teknis operasional setiap cabang iomba'

BAB II
KETENTUAN FESTIVAL DAN LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N) SD

A. Lomba Menyanyi Tunggal Solo /

Peserta Festival adalah :

1. Siswa SD baik Negeri maupun Swasta yang ada dilingkungan K;rbupaten

Sukoharjo, masih berstatus sebagai peserta didik pada tahun pelajaran ?A20/2021.
?. Peserta adalah siswa kelas 1 sampai kelas V dibuktikan dengan photo copv raport
yang masih berlaku.
3. Peserta terdiri dari2 peserta ( putra /
putri),juara 1 dan 2 ditingkat kecamatair.
+. Peserta wajib membawakan 1 lagu wajib dengan 1 lagu pilihan r,vajib clan 1 lagu
daerah.
5. Pelaksanaan lomba dilakukan dalam 2babak
- babak penyisihan ( lagu pilihan wajib )
-babak final ( lagu wajib dan iagu daeral-r )
Materi Lornba
1. Lagu Wajib : " Dirgahayu Indonesiaku " cipt. Husein Mutahar
2. Lagu Pilihan Wajib
a. -Hamba Menyanyi" cipt : Bing Slamet
b. " Pancasila Rumah Kita" cipt. Franky Sahilatua
c. ..Doa Anak Negeri " cipt. Donny Hardono/D.Prasetyo
d. " Bakti Kami" cipt. FX. Sutopo.
3. Lagu pilihan Bebas : Lagu daerah

Ketentuan Lomba
1. Peserta menyerahkan aransemen / partitur masing - masing rangkap 3 kepada Panitia,
2. Peserta membawa sendiri alat iringan music.
 Kriteria Penilaian
, t
- - --
Kriteria penitaian dilakukan berdasarkan aspek:

1) Materi vokal
2) Teknik
3) EksPresilPenjiwaan
4) PenamPilan

B. Lomba Seni Tati J

Ketentuan Lomba

1. Peserta adalah juara 1 dari tingkat Kecamatan;

2. Peserta mempersiapkan satu karya tari;
lokal masing-
3. Materi yang ditampilkan adalah karya tari yang berakar pada budaya
masing peserta (budaya lndonesia);
yang sudah '
4. Pengotahan gerak menggunakan pijakan gerak tradisi lndonesia
dikembangkan berdasarkan kreativitas sesuai karya tema;
5. Menyerahkan sinopsis (penjelasan singkat tentang karyatari) pada saat technical
meeting;
(3) pijakan karya; (4)
6. Datam sinopsis harus dituliskan (1)iudul karya; (2) tema karya;
penciPta Piflata tari;
6. Durasi karya 5 s.d. 7 menit;
7. Jumtah Penari 3 orang;
g. Setiap kelompok boteh terdiri dari laki-laki atau perempuan atau campuran
(laki-laki dan PeremPuan);
9. Musik iringan menggunakan CD atau musik hidup ataupun gabungan
keduanya disiapkan oleh masing-masing peserta;
10. Kostumtari, tata rias dan penunjang lainnya disiapkan oleh peserta, dan
disesuaikan dengan tema dan usia peserta;
11. properti tari (benda atau alat yang digunakan penari), tidak diperkenankan
menggunakan properti benda tajam, kecuali berupa imitasi yang terbuat dari
bahan lunak dan aman yang mendukung tema karya tari'

Tema Karya Tari

Mengangkat hal-hal yang berkaitan dengan dunia anak-anak dan kekhasan/keunikan
daerah setempat tentang:

1. Anak dengan lingkungan alam pesisir;

2. Anak dan lingkungan keseharian;
3. Anak dan lingkungan budaya;

Aspek Penilaian
A.spek penilaian terdiri dari :

a. Kesesuaian lokasi/tempat pertunjukan dengan tema.

b. Koreografi
( elemen-elemen komposisi Tuang, kreativitas ekplorasi gerak tubuh ciengan
lokasiltempat ).
 Tenna
tema secara visual
Penerapan inovasi tema dalam karya tari dan kesesuaian
dalam karya tari.

d. originalitas akar tema yang dikembangkan pada karya tari.

Performance (penampilan utuh) penyampaian dan penghayatan
penari
e.
rias dengan
terhadap tema, kesesuaian musik tari, kesesuaian kostum dan tata
tema dan usia anak.
Keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat'

C. PANTOMIM /
J ema Lomba
a) cita - citaku ( imajinasi anak tentang profesi masa depannya )
b) Menjaga kesehatan ( budaya bersih dan sehat dimulai sejak dini )
Ketentuan Lomba :

L. peserta terdiri dal2peserta ( putra i putrr),juara 1 dan 2 ditingkat kecatnatan (br--re'i-r

laki-laki atau peremPuan

2. Peserta grup terdiri dari 2 (dua) orang
3. Penampilan harus sesuai dengan tema.
-1. Penampiian harus sesuai dengan nomor urut ut-rdian yang cljuneli pada sftrit
penjelasan teknis
5. Peserta wajib hadir tepat waktu sesuai ketentuan yang telah ditetapkan
6. Iviusik iringan menggunakan flashdtsc[JSB/CD clalam format MP3 tlisiapkan oieir
masing-masing peserta
8. Tidak diperbolehkan menggunakan properti apapun
9. Durasi penampilan tidak mempengaruhi peniiaian
10. Tema pantomim yang ditampilkan berakar pada budaya bangsa-i Intlonesia iian
tidak menyinggung porno graft, agam4 ras, antargolongan, dan suku (Pr\liAS)

Teknik Pelaksanaan
a) l$enyerahkan sinopsis cerita yang akan di tampilkan.
b) Durasi penanrpilan 5 - 7 menit.
c) Peserta menampilkan pantomime sesuai dengan tema ( meliputi perrnasaianhan
dan cara penyelesaiannya )
d) Peserta wajib hadir tepat waktu sesuai keientuan yang telah ditetapkan.
e) Musik iringan menggunakan flash disc atau CD dalam format MP3 disiapkan
oleh masing-masing peserta.
f) Kostum dan make up pantomim disiapkan oleh peserta.

Kriteria Penilaian

a) Kcnsep (ide kreatif dan gagasan).

b) Gerak (teknik dan harmonisasi).
c) Ekspresi (imajinasi dan mimik wajah).
d) Penampilan (kostum dan make up),
e) Wawasan (penjelasan dan ilmu pengetahuan).
 Lomba Membuat Gambar Bercerita ,1

1. Ketentuan dan Topik Gambar Bercerita

Tiap kecamatan mengirimkan 2 peserta , juara 1 dan 2.
Tema : " Mengernbangkan Karakter dan Prestasi Melalui Kreasi Seni "
Tujuan kegiatan ini untuk menanamkan rasa cinta tanah air lndonesia dengan segala
keiagaman dan kekayaan budayanya serta memupuk budi pekerti dan karakter bangsa
indonesia yang Bhinneka Tunggal lka.
2. Bahan dan Alat
Peserta membawa alat gambar sendiri berupa :
1. Krayon
2. Pensilwarna
3. Spidolwarna dan spidol hitam
4. Pensil, penghapus dan rautan
Kertas khusus gambar ukuran 60 cm x 80 cm (A1 ) /( disediakan panitia )
3. Kriteria Penilaian :
a. Aspek Edukasi : gambar yang sifatnya mendidik, pengetahuan, wawasan,
mengetahui makna gambar.
b. Aspek Cerita : mencakup kehidupan anak, tidak terlalu rumit, komunikatif.
c. Aspek Gambar: mencakup kreativitas, keaslian dan karya baru.
:
d. Prinsip-prinsip Seni Rupa keseimbangan, keselarasan, kesatuan, ritme/iranra,
proporsi, komposisi garis, warna, bidang, dan tekstur.

E. Lomba Kriya Anyam v

1. Peserta : Tiap kecamatan mengirimkan 2 peserta , juara 1 dan 2.
2. Tema : Kreasi baru karya kriya anyam melalui medium limbah kertas ditujukan untuk
mengasah kreativitas, keterampilan, ketekunan, ketelitian dengan nilai inovatif yang
berkarakter serta membangkitkan keperdulian terhadap Iingkungan.
3. Tehnik Pelaksanaan :
Kriya merupakan ekspresi ungkap seni terapan dalam berkarya yang dibuat dalam
jumlah terbatas, menonjolkan tehnik keterampilan tehnik mengolah material, metode
kerja dengan hasil yang lebih mengutamakan segi nilai estetik serta keunikan dan nilai
guna.
4. Bahan dan bentuk anyaman
1). Bahan dasar yang digunakan adalah material limbah kefias (kertas koran, majalah,
kalender, dlsb.)yang secara umum ada di seluruh Indonesia dan mudah diperoleh di
lingkungan sekitar.
2). Bahan pendukung dibawa sendiri oleh masing-masing peserta dengan jumlah yang
disesuaikan dengan kebutuhannya, seperti pisau cutter, gunting, portable bor,
penggaris, serta menyediakan bahan pendukung lain misalnya bambu (ruji),
benang kasur, kawat, dan lem.
3). Material yang dibawa adalah yang sudah diolah, siap guna dan anyam
(contoh: pilin atau linting, gulung bulat dan atau gurung gepeng, dan kepang.
4).Elemen bentuk tidak diperbolehkan sudah dibuat dalam bentuk-jadi atau tinggat
pasang.
5). Perlengkapan atau peralatan spesifik dibawa sendiri oleh peserta masing-
masing karena setiap daerah memiliki kekhasan cara kerjanya sendiri.
6). Perlengkapanlperalatan yang digunakan dalam pembuaian boleh alat manual
atau semi mesin (elektrik),
7). Karya hanya memanfaatkan dan mengolah atau mengomposisikan warna
yang dimiliki oleh material itu sendiri (tidak diperlukan proses pewarnaan
menggunakana bahan pelvarna).
5. Aspek Penilaian :
1). Kreativitas
a. Karya memiliki nilai orisinalitas,
b. innovasi dan kebaruan dalam menghasilkan bentuk, dan fungsi
c. Keluwesan dan kelancaran dalam mengelola dan menguasai material .

terkait teknik, tingkat kesulitan, dan kerumitan anyaman.

2). Bentuk : unik dan artistik
3). Fungsi atau kegunaan produk.
4). Ekonomis ; memiliki kemungkinkan menjadi produk bernilai ekonomi
 pENyEL E*
N Lo MBA
"tSiriIA
i(epanitiaan dan Dewan
Jurifiirc,penilai
Penunjukan personalia dan ciewan
iuri/tim penilai berciasarkan surat I(ep-uiusar,
Kepala Dinas Pendidikan dan l(ebudayaan
I(abupaten sukoharjo,
B. Waktu dan Tempat
1.. Pelaksanaan Tehnikai Meeting
Hari I(amis
Tanggai 27 Mei 202'1.
Waktu Pukul A730 s.d, seiesai
Tempat Aula besar Di.as pendidikan dan l(ebudayaan Kab,
sukcharjo
i)e.serta I(etua Kontingen per cabang lontba (5 orang per
kecarnatan )

2. Pelaksanaan I(egiatan Lomba

Hari ; Kamis
Tanggal :17JuniZ0Z1
'vVaktu :pukul O7.OO s,cl, selesai
Tempat :l' Dinas Pendidikan clan l(ebudayaan l(ab, sukoharjo
(aul;r bes;rr"r-iiir-:,il<
lomba iari, aula atas ur-rtul lomba nyanvi
)
2' sDN Jetis 01 sukoharjo ( Iornba pantomime, membuat sanlb.:r
bercerita dan kriya anyarn
)

BAB IV
PENUTUP
Buku Pentunjuk Pelaksanaan Festival dan
Lomba seni siswa Nasional sekolah
Dasai.
Tahun 2021 ini memuat berbagai hal yang akan diladikan
acuan bagr parrirra
penyelenggara, dewan juri, pelatih,
dan peserta lomba di setiap jenjang baik
di tingi<et
kecamatan' kabupaten, dan berbagai pihak
yang terkait dalam penyelenggaraan
FLS2N-sD' Dengan memperhatikan dan
menerapkan secara tertrb aturan
)/arrg
tenuang dalam petuniuk teknis ini serta
disiplin, drsertai tanggung jawab yang tinogr
akan tercapai hasil yang optimal sesuai
dengan harapan,
Keberhasilan peiaksanaan FLS2N-SD
ini dapat meniadi salah satu pora pembinaarr
pendidikan di bidang seni. Di samping itu, kegiatan
ini akan menjadi alan!.j
pembentukan karakter peserta
didik agar mempunyai daya crpta, kelembutan
hatj serta
kecintaan seni dan budaya bangsa.

segala sesuatu yang belum tercantu,'n

dalam buku petunjuk pelaksanaan
rni akan c1i
bahas pada saat tehnikal meeting,
Untuk mendukung keberhasilan kegiatan
FLS2N-sD
ini' panitia penyelenggara di tingkat kecamatan,
kabupaten dapat mengacu pada buku
petunluk pelaksanaan ini sepanjang
tidak bertentangan dengan kebijakan yang
ditetapkan oleh panitia pusat.