PROGRAM KERJA

EKSTRAKURIKULER MUSIK SMA NEGERI I

BANGOREJO
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Kemajuan suatu bangsa di tandai dengan meningkatnya kualitas Sumber Daya
Manusia (SDM) penduduknya. Dengan semakin meningkatnya SDM suatu bangsa,
maka akan semakin menguatkan daya saing bangsa tersebut didalam berbagai bidang.
Dalam hal ini penguatan di bidang ekstrakurikuler seni musik yang berperan sebagai
tempat belajar dan berkarya bagi para generasi muda yang senantiasa selalu berusaha
untuk berperan aktif dan turut serta membantu mengembangkan SDM bangsa
Indonesia khususnya peserta didik di SMAN 1 Bangorejo.
Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan peserta didik di sekolah atau
universitas, dilakukan diluar jam belajar kurikulum standar. Kegiatan-kegiatan ini ada
pada setiap jenjang pendidikan dari sekolah dasar sampai universitas. Kegiatan
ekstrakurikuler ditujukan agar peserta didik dapat mengembangkan kepribadian,
bakat, dan kemampuannya di berbagai bidang di luar bidang akademik. Kegiatan ini
diadakan secara swadaya dari pihak sekolah maupun peserta didik itu sendiri untuk
merintis kegiatan di luar jam pelajaran sekolah. Kegiatan dari ekstrakurikuler itu
sendiri dapat berbentuk kegiatan seni, olahraga, pengembangan kepribadian, dan
kegiatan lain yang bertujuan positif untuk kemajuan dari peserta didik itu sendiri.
Dengan adanya ekstrakurikuler seni musik ini dapat memacu keterampilan dan
pengembangan bakat peserta didik yang nantinya dapat menjadi wadah berkreasi dan
untuk mewujudkan peserta didik yang berkualitas.
Untuk itu dibuatlah suatu proyek guna menjadikan ekstra seni musik SMAN 1
Bangorejo kembali mampu bersaing dengan ektrakurikuler di lembaga-lembaga
pendidikan lainnya. Proyek tersebut memiliki lima fokus utama dan dilaksanakan
secara berurutan dan terstruktur. Salah satu fokus utama guna tercapainya tujuan dari
proyek tersebut adalah pengadaan dan perbaikan alat ekstrakurikuler musik yang
memerlukan perbaikan dan penggantian alat.
Dilihat dari pemikiran diatas, maka kami merasa bahwa pengadaan alat musik
adalah hal yang sangat penting untuk menyalurkan bakat dalam berkreatifitas dalam
 bermusik peserta didik SMAN 1 Bangorejo. Untuk itu kami mengajukan permohonan
bantuan dana untuk pengadaan dan perbaikan alat musik.

B. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana peran ekstrakurikuler musik bagi peserta didik SMAN 1 Bangorejo?
2. Bagaimana hubungan antara proyek yang dicanangkan dengan peningkatan bakat
dan kreatifitas peserta didik SMAN 1 Bangorejo?

C. TUJUAN
1. Ekstrakurikuler musik sebagai wadah untuk berekspresi dan berkarya peserta
didik serta memberikan media kepada peserta didik SMAN 1 Bangorejo dalam
menyalurkan bakat dan kreatifitasnya dalam bidang seni khususnya seni bermusik.
2. Proyek 4.0 “Make SMANGO’S Music Great Again” dicanangkan peserta didik
dapat memahami seni bermusik mulai dari tingkat yang paling dasar seperti
halnya membaca not balok, membuat sebuah lagu, mengaransemen musik dengan
berbagai genre.

D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa – siswi SMA Negeri 1 Bangorejo yang
tergabung dalam ekstrakurikuler Musik.

E. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Mampu melahirkan Sumber Daya Manusia yang memiliki keimanan, ketaqwaan,

berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional.
2. Mampu meningkatkan prestasi peserta didik sesuai bakat dan minat peserta didik
dibidang non akademik
3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada peserta didik melalui jalur
pembinaan penyelamatan peserta didik dari bahaya perilaku menyimpang di
kalangan peserta didik dan jalur pemberdayaan potensi diri
 BAB II

PEMBAHASAN

A. EKSTRAKURIKULER MUSIK
Dalam lingkup sekolah sebagai lembaga pembelajaran, terdapat suatu kegiatan
diluar jam kurikulum efektif yang diperuntukkan untuk peserta didik yang memiliki
bakat, minat, serta keterampilan agar dapat mengembangkan potendi dalam dirinya.
Salah satu wadah kegiatan tersebut adalah ekstrakurikuler musik. Ekstrakurikuler
dibentuk sebagai tempat untuk mengekspresikan diri peserta didik dalam bidang seni
khususnya seni bermusik. Dalam ekstrakurikuler musik ini peserta didik tidak hanya
diajarkan untuk memainkan atau melantunkan lagu namun juga diajarkan untuk
membuat sebuah lagu dengan menggunakan teori-teori musik seperti dengan
menggunakan not balok yang notabene berguna bagi peserta didik yang ingin
melanjutkan pendidikan di institut seni yang diinginkan.
Pengembangan ektrakurikuler musik dilakukan dengan cara perbaikan fasilitas
yang telah ada dan penambahan alat-alat yang diperlukan dalam perningkatan kualitas
bermusik peserta didik yang nantinya akan menghasilkan prestasi-prestasi peserta
didik itu sendiri. Ekstrakurikuler musik selama ini telah berusaha menciptakan
kegiatan-kegiatan yang berkualitas. Seperti pepatah yang mengantakan bahwa lebih
sulit untuk mempertahankan sesuatu yang telah dicapai daripada meraihnya,
keinginan untuk terus berkembang terus dicanangkan untuk terus menciptakan warna
pada kegiatan ekstrakurikuler dan mengharumkan nama almamater tercinta.

B. PROJECT 4.0 “MAKE SMANGO’S MUSIC GREAT AGAIN”

Project 4.0 “ Make Smango’s Music Great Again” adalah suatu gagasan yang
dilatarbelakangi oleh keinginan meraih kesuksesan yang pernah diraih oleh
ekstrakurikuler musik SMA Negeri 1 Bangorejo. Project 4.0 ini menitikberatkan pada
4 hal yang akan dilaksanakan, yakni:
1. Pembaharuan dan perbaikan alat guna mendukung kegiatan ekstrakurikuler
2. Pelaksanaan Diklat Ruang sebagai pelatihan dasar bermusik dengan
pemberian materi meliputi; pemahaman not balok, teknik dasar bernyanyi
 dan memainkan alat musik, pembuatan lagu dengan menggunakan notasi
musik.
3. Pembuatan lagu secara mandiri (home recording) yang bertujuan untuk
mengasah kemampuan peserta didik dibidang editing musik dan dapat di
publish ke berbagai platform digital sebagai salah satu cara mempromosikan
keunggulan ekstrakurikuler musik serta SMAN 1 Bangorejo.
4. Aktif mengikuti berbagai acara musik untuk mendapatkan pengalaman
bermusik, serta pembentukan karakter peserta didik sesuai bakat dan
kreatifitasnya.

Proyek tersebut memiliki tujuan akhir untuk menciptakan peserta didik yang
tidak hanya mengerti memainkan alat musik saja, akan tetapi dapat memanfaatkan
pengetahuan yang telah didapatkannya dan diaplikasikan pada saat peserta didik
berkeinginan melanjutkan ke perguruan tinggi maupun peserta didik yang ingin
berkecimpung di bidang seni musik.

Dilihat dari gagasan diatas, maka kami merasa bahwa perlu adanya
pembaharuan dan perbaikan alat musik sebagai suatu hal yang penting agar gagasan
tersebut dapat dijalankan dan dapat membekali peserta didik dengan pengetahuan dan
keterampilan dalam hal bermusik secara maksimal.
 BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Demikian proposal ini kami susun dengan harapan mendapatkan dukungan dan
bantuan pembaharuan dan perbaikan alat musik. Semoga kegiatan yang akan kami
selenggarakan dapat berjalan lancar tanpa ada halangan. Atas segala bantuan,
dukungan, dan perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

B. SARAN

Dalam penulisan proposal ini tidak dapat dipungkiri bahwa terdapat adanya
kesalahan bahasa ataupun penulisan yang disengaja maupun tidak disengaja. Untuk
itu perlu adanya saran yang berguna untuk pengembangan penulisan laporan
pertanggungjawaban lebih lanjut.