1.

Asesmen sebagai proses belajar bertujuan untuk

A. sarana refleksi bagi murid terkait pencapaian diri terhadap capaian pembelajaran
B. melakukan penilaian akhir capaian pembelajaran murid.
C. mendapatkan umpan balik bagi guru untuk memperbaiki pembelajaran di tema
berikutnya.
D. melakukan pengecekan minat
Kunci jawaban: C. mendapatkan umpan balik bagi guru untuk memperbaiki
pembelajaran di tema berikutnya
2. Perhatikan pernyataan di bawah ini
1. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan pemahaman diri terkait materi
tertentu.
2. Untuk merencanakan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya.
3. Untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan pembelajaran pada periode
tertentu.
4. Untuk mengetahui nilai capaian belajar anak.
5. Untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan belajar setiap individu.
6. Untuk merencanakan pola pendampingan belajar yang perlu dilakukan.
Fungsi asesmen sumatif bagi guru adalah …
A. 1 dan 4
B. 2 dan 3
C. 4 dan 6
D. 1 dan 5
Kunci jawaban: B. 2 dan 3

2. 3. Pak Ian ingin mengetahui pencapaian hasil belajar muridnya di materi IPA.
Ia juga ingin melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada murid. Manakah
asesmen di bawah ini yang dapat dilakukan oleh Pak Ian?
A. Murid mengerjakan proyek IPA kemudian Pak Ian memeriksa dan menilai
produk akhir yang dihasilkan dari proyek yang dikerjakan
B. Murid mengerjakan soal kuis IPA melalui aplikasi, kemudian Pak Ian
memberi umpan balik agar murid melakukan perbaikan
C. Murid melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaannya terkait materi
IPA kemudian Pak Ian membaca hasil penilaian diri tersebut
D. Murid melakukan penilaian antarteman saat mempresentasikan temuan
mereka dalam percobaan IPA, kemudian murid saling memperbaiki dan
melengkapi temuan mereka
Kunci jawaban: D. Murid melakukan penilaian antarteman saat
mempresentasikan temuan mereka dalam percobaan IPA, kemudian murid
saling memperbaiki dan melengkapi temuan mereka
3. 4. Asesmen hanya digunakan sebagai salah satu bukti atau informasi untuk
memahami proses pembelajaran yang telah berlangsung
A. Benar
B. Salah
Kunci jawaban: B. Salah
5. Perhatikan pernyataan di bawah ini
1. Dapat digunakan sebagai umpan balik perbaikan pembelajaran.
2. Dapat digunakan untuk memetakan perkembangan proses belajar murid.
3. Dapat digunakan sebagai alat untuk menentukan kualitas guru.
4. Dapat digunakan untuk bahan evaluasi diri guru dalam meningkatkan mutu
pembelajaran.
 5. Dapat digunakan untuk mengetahui hasil belajar murid pada akhir proses
pembelajaran saja.
Pernyataan yang tepat terkait fungsi asesmen adalah
A. 1, 2, dan 5
B. 1, 3, dan 4
C. 1, 2, dan 4
D. 2, 4, dan 5
Kunci jawaban: B. 1, 3, dan 4
4. 6. Dalam melakukan penilaian hasil belajar murid pada mata pelajaran IPA,
Pak Adit menggunakan tes tertulis sebagai satu-satunya alat ukur untuk
mengukur kompetensi murid. Berdasarkan prinsip penilaian, penilaian yang
dilakukan Pak Adit tidak sesuai dengan prinsip
5. A. Menyeluruh
B. Kesesuaian fungsi umpan balik
C. Adil
D. Sederhana informatif
Kunci jawaban: A. Menyeluruh
7. Peran asesmen dalam implementasi kurikulum di kelas adalah
A. Untuk memberikan informasi kepada kepala sekolah mengenai kualitas
pembelajaran yang terjadi di sekolah
B. Menstimulus pola pikir kritis murid untuk mengetahui mana yang benar dan
mana yang salah
C. Meningkatkan kemampuan guru dalam mengecek hasil akhir pencapaian
murid
D. Membantu guru untuk menentukan strategi pembelajaran selanjutnya.
Kunci jawaban: D. Membantu guru untuk menentukan strategi pembelajaran
selanjutnya
6. 8. Penyataan yang benar mengenai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah
A. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua guru dan
semua murid
B. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran menjadi standar minimal yang harus
dicapai setiap murid
C. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi bagi guru
untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi murid
D. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran tidak berkaitan dengan aktivitas selam
proses pembelajaran dan strategi asesmen yang akan dilakukan
Kunci jawaban: C. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber
informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran
sesuai kondisi murid
9. Pak Dentje adalah seorang guru baru. Ia masih kesulitan untuk memahami kaitan
antara Capaian Pembelajaran dan tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan
asesmen. Pak Dentje menuliskan langkah-langkah agar dapat membantu ia
memahami
1. Menelaah Capaian Pembelajaran.
2. Menurunkan capaian pembelajaran menjadi alur tujuan pembelajaran dan tujuan
pembelajaran.
3. Melakukan asesmen.
4. Dari indikator asesmen diturunkan menjadi kriteria ketercapaian tujuan
pembelajaran.
5. Menurunkan tujuan pembelajaran menjadi indikator asesmen.
 6. Mendiagnosis penguasaan murid dengan bantuan kriteria ketercapaian tujuan
pembelajaran.
7. Menentukan intervensi pembelajaran yang sesuai.
Langkah-langkah yang tepat dan sesuai urutannya adalah
A. 1-2-5-3-4-6-7
B. 1-2-3-5-4-6-7
C. 1-2-3-7-5-4-6
D. 1-2-5-4-3-6-7
Kunci jawaban: D. 1-2-5-4-3-6-7
7. 10. Asesmen yang dilakukan pada awal pembelajaran untuk mengetahui kapasitas
murid di kelas adalah
A. Asesmen formatif
B. Asesmen sumatif
C. Asesmen diagnostik
D. Asesmen diri
Kunci jawaban: C. Asesmen diagnostik
11. Bu Alda akan melakukan tes untuk kemampuan menulis cerpen . Untuk tes
tersebut, sebaiknya Bu Alda menggunakan instrumen asesmen ….
A. Catatan anekdotal
B. Rubrik
C. Tabel ceklis
D. Lembar pengamatan
Kunci jawaban: B. Rubrik
12. Pak Didi akan melakukan asesmen untuk tujuan pembelajaran berikut:
Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada
peristiwa di lingkungan sekitar. Teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh
Pak Didi adalah
A. melakukan observasi mengenai perkembangan pengetahuan murid mengenai
gaya dan gerak
B. menggunakan tes tertulis pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman murid
mengenai pemanfaatan gaya dan gerak
C. melakukan projek mengenai pemanfaatan gaya dan gerak disertai laporan
pelaksanaan projek
D. melakukan tes presentasi mengenai jenis-jenis gaya
Kunci jawaban: C. melakukan projek mengenai pemanfaatan gaya dan gerak disertai
laporan pelaksanaan projek