PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

FASE D (KELAS VIII) SMP/MTs

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA

Satuan Pendidikan : SMP ISLAM AL AZHAR CAIRO BANDUNG

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Fase/Kelas/Semester : D / VIII/ 1

Alur dan Tujuan Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No.
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

BAB 1 : KEDUDUKANDAN FUNGSI PANCASILA

1 8.1.1 Peserta didik 2
mampu
menjelaskan
kedudukan dan
fungsiP
ancasila.
2 8.1.2 Peserta didik 4
mampu
menghayati
pentingnya
kedudukan dan
fungsi
Pancasila.
3 8.1.3 Peserta didik 4
mampu
mempraktikka
nnilai-nilai
Pancasila
dalam
kehidupan.
BAB 2 : BENTUKDANKEDAULATAN NEGARA
4 8.2.1 Peserta didik 4
mampu
menunjukkan
sikap syukur
atas terjaganya
negara
kesatuan
Republik
Indonesia
sebagai bentuk
anugerah dari
Tuhan Yang
Maha Esa.
5 8.2.2 Peserta didik 4
mampu
menampilkan
perilaku
menjaga
keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia di
lingkungan
sekolah dan
masyarakat.
6 8.2.3 Peserta didik 4
mampu
menampilkan
perilaku taat
hukum di
lingkungan
sekolah dan
masyarakat.
7 8.2.4 Peserta didik 4
mampu
mempraktikkan
kedaulatan
pada organisasi
di sekolah.
BAB 3 : TATA NEGARA DANPEMERINTAHAN
8 8.3.1 Peserta didik 2
mampu
menyadari
pentingnya
fungsi lembaga
penyelenggara
negara dan
sistem
pemerintahan
dalam
menjalankan
negara.
9 8.3.2 Peserta didik 4
mampu
membedakan
kewenangan
pemerintahan
pusat,
provinsi,
kabupaten dan
kota.
10 8.3.3 Peserta didik 4
menunjukkan
sikap disiplin
mematuhi
peraturan
daerah sebagai
bentuk
pengamalan
ajaran agama.
11 8.3.4 Peserta didik 2
menunjukkan
sikap berjiwa
besar sebagai
peneladanan
sikap para
pemimpin
daerah
swapraja.
Jumlah JP
 Mengetahui, Bandung, 17 Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(…………………………………..) (Azhari Maghfira F.E, S.Pd)

NIP. ...........................................
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
FASE D (KELAS VIII) SMP/MTs
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA

Satuan Pendidikan : SMP/MTs …………………….

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase/Kelas/Semester : D / VIII/ 2

Alur dan Tujuan Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
No.
Pembelajaran Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

BAB 4 : KEBANGKITAN NASIONAL DAN SUMPAH PEMUDA

1 8.4.1 Peserta didik
mampu
menceritakan
latar belakang
semangat
Kebangkitan
Nasional dan
Sumpah
Pemuda.
2 8.4.2 Peserta didik
mampu
mempraktikkan
nilai-nilai luhur
yang
terkandung
dalam Sumpah
Pemuda.
3 8.4.3 Peserta didik
mampu
mensyukuri
persatuan
Bangsa
Indonesia
sebagai bentuk
karunia Tuhan
Yang Maha
Esa.
 4 8.4.4 Peserta didik
mampu
menuliskan
rencana
kontribusi bagi
bangsa dan
negara serta
peta jalannya
sebagai
perwuju dan
spirit Sumpah
Pemuda di era
reformasi.
BAB 5 : DIRI BANGSA DAN BUDAYA NASIONAL
5 8.5.1 Peserta didik
mampu
menunjukkan
sikap syukur
kepadaTuhan
Yang Maha Esa
atas nilai-nilai
luhur
kebudayaan
yang dimiliki
masyarakat
Indonesia.
6 8.5.2 Peserta didik
mampu
menunjukkan
perilaku
berpartisipasi
dalam upaya
pelestarian dan
pemajuan
kebudayaan
nasional.
7 8.5.3 Peserta didik
mampu
menunjukkan
sikap
menghayati
budaya
nasional
sebagai alat
pemersatu
bangsa.
8 8.5.4 Peserta didik
mampu
menunjukkan
sikap bangga
terhadap
budaya
nasional dalam
kancah global.
BAB 6 : LITERASI DIGITAL DALAM KEBINEKAAN BANGSA
9 8.6.1 Peserta didik
mampu
menghayati
pentingnya
merawat
kebinekaan
bangsa melalui
literasi digital.
10 8.6.2 Peserta didik
mampu
menerapkan
etika
berinternet
dalam interaksi
di dunia digital
sebagai bentuk
keimanan
kepadaTuhan
Yang MahaEsa.
11 8.6.3 Peserta didik
mampu
menjelaskan
hubungan
literasi digital
dengan
kemajuan
bangsa.
Jumlah JP

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................