RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : UPT. SMKN 2 MAROS

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
SEMESTER : 4 (Genap)
KELAS : XI
ALOKASI WAKTU : 12 JP (@45MENIT)
PERTEMUAN KE : 8-10

Tujuan Pembelajaran KD 3 (Pengetahuan) KD 4 (Keterampilan)

Peserta didik akan dapat 3.24 Menetukan masalah kontekstual yang berkaitan 4.24 Menyelesaikan masalah kontekstual kontekstual
memahami, menjelaskan, dengan transformasi geometri yang berkaitan dengan transformasi geometri
mengidentifikasi dan IPK 3 (Pengetahuan) IPK 4 (Keterampilan)
terampil terhadap Masalah 3.24.1. memahami masalah kontekstual yang 4.24.1. terampil dalam Menyelesaikan masalah
Kontekstual Yang berkaitan dengan transformasi geometri kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan
Berkaitan Dengan 3.24.2. menjelaskan masalah kontekstual yang transformasi geometri
Transformasi Geometri berkaitan dengan transformasi geometri
Materi Pembelajaran Masalah Kontekstual Yang Berkaitan Dengan Transformasi Geometri
Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Skenario Pembelajaran Rincian Skenario

Sintaks 1  Guru membuka pelajaran dengan memberi salam dan mengecek kehadiran siswa
Apresepsi dan motivasi
 Guru memberikan gambaran tentang pentingnya memahami Masalah Kontekstual Yang Berkaitan
Dengan Transformasi Geometri
 Guru memberikan apersepsi untuk mengingat kembali dan mendorong rasa ingin tahu , berfikir kritis
tentang Masalah Kontekstual Yang Berkaitan Dengan Transformasi Geometri
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas
Sintaks 2 Mengamati
 Siswa dengan teliti mengamati materi tentang Masalah Kontekstual Yang Berkaitan Dengan
Transformasi Geometri
Mempertanyakan
 Siswa secara sopan mempertanyakan tentang Masalah Kontekstual Yang Berkaitan Dengan
Transformasi Geometri
 Siswa diberi kesempatan secara adil untuk mempertanyakan tentang Masalah Kontekstual Yang
Berkaitan Dengan Transformasi Geometri
Mengasosiasi
 Siswa diberi kesempatan untuk membaca (gemar membaca) beberapa reverensi tentang melalui
materi ajar, internet, youtube dsb.
Mengomunikasikan
 siswa bertanggung jawab untuk melaporkan hasil pekerjaan dan kesimpulan dari materi ajar
 Siswa bekerja sama merumuskan jawaban dari pertanyaan yang memiliki tingkat kesukaran tinggi
Sintaks 3  Guru memberikan penguatan tentang materi yang telah dipelajari
Alat, Bahan, dan Media Smartphone, Laptop, Materi ajar, proyektor, speaker active, youtube / internet, materi ajar
Assessment: Pengetahuan, Sikap & Keterampilan
Evaluasi : Evaluasi secara mandiri maupun kelompok
Remidial : Mengerjakan Latihan (bagi yang belum mencapai KKM)
Pengayaan : Pembelajaran lanjutan bagi siswa yang telah mencapai KKM mengerjakan tes

Maros,…………………..2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
H.ASIS,S.Pd,M.Pd SRI ULANG SARI,S.Pd
NIP. 196512311995021002 NIP. 198708282023212037