NO. BENTUK
MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
KEMAGNETAN Disajikan gambar electromagnet, peserta didik dapat menentukan kutub-kutub yang
1 PG
ditunjuk.
Disajikan empat buah pernyataan mengenai garis gaya magnet beserta sifatnya,
2 PG
peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar.
Disajikan gambar sistem transmisi listrik pembangkit, peserta didik dapat menentukan
3 PG
jenis transformator.
Disajikan sebuah gambar transformator , peserta didik dapat menentukan salah satu
4 PG
nilai indikator yang belum diketahui.
Disajikan beberapa gambar transformator, peserta didik dapat menentukan gambar
5 PG
transformator step up.
Disajikan data nilai jumlah lilitan dan kuat arus, peserta didik dapat menentukan jenis
6 PG
trafo berdasarkan data yang disajikan.
Disajikan gambar sebuah batang besi diinduksi dengan batang besi lainnya yang telah
7 PG
di electromagnet, peserta didik dapat menentukan kutub-kutub yang ditanyakan.
Disajikan gambar kawat dengan yang telah dialiri arus, peserta didik dapat
8 PG
menentukan arah garis gaya magnet yang benar.
Disajikan gambar magnet batang dan paku yang telah diinduksi, peserta didik dapat
9 PG
menentukan kutub-kutub magnet beserta sifat magnetnya.
Disajikan sebuah gambar electromagnet, peserta didik dapat menentukan kutub yang
10 PG
sesuai.
Disajikan data trafo step up , peserta didik dapat menentukan efisiensi trafo.
11 PG
Disajikan data Panjang kawat, medan magnet, serta kuat arus, peserta didik dapat
12 PG
menentukan nilai gaya Lorentz.
TANAH Peserta didik dapat menentukan komponen yang mengubah zat anorganik menjadi
13 PG
zat organik
Disajikan gambar lapisan tanah, peserta didik dapat menentukan lapisan yang paling
14 PG
banyak mengandung materi organic.
Disajikan tabel asal tanah dan jenis tanahnya, peserta didik dapat menentukan lokasi
16 PG
yang terdapat organisme tanahnya.
Disajikan data mengenai nomer atom dan nomer massa, peserta didik dapat
ATOM 18 PG
menentukan notasi atom yang tepat.
Disajikan notasi atom, peserta didik dapat menentukan jumlah electron dari ion pada
19 PG
atom tersebut.
Disajikan sebuah gambar atom, peserta didik dapat menentukan susunan partikel
20 PG
atom yang benar.
Disajikan rumus kimia dari suatu molekul, Peserta didik dapat menentukan jumlah
21 PG
molekul yang terkandung dalam
Disajikan gambar beberapa jenis atom dan molekul, Peserta didik dapat menentukan
22 PG
gambar yang tepat untuk molekul unsur.
Disajikan notasi atom, peserta didik dapat menentukan konfigurasi electron dari atom
23 PG
tersebut.
Disajikan data konfigurasi electron, peserta didik dapat menentukan kulit untuk
24 PG
electron valensinya.
Peserta didik dapat menentukan pasangan isoton yang benar 25 PG
BIOTEKNOLOGI Peserta didik dapat menentukan dampak negatif dari pengolahan bioteknologi 29 PG
Peserta didik dapat menentukan reaksi kimia pada peristiwa fermentasi tape. 30 PG
Peserta didik dapat menentukan pemanfaatan bioteknologi pasang surut air laut 35 PG
Peserta didik dapat menentukan kelapa sawit sebagai bahan pembuat bio alternatif 36 PG
Peserta didik dapat menentukan contoh yang tidak termasuk teknologi ramah
39 PG
lingkungan