KISI - KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah : SMP Islam Nurul Fikri Boarding School

Program/Jurusan : IPA
Mata Pelajaran : Fisika
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 20 soal

NO. KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NOMOR BENTUK
KOGNITIF SOAL SOAL

1 IX Sifat Magnet C1 Siswa dapat menyebutkan salah satu golongan 1 PG

benda berdasarkan sifat magnetnya

Disajikan daftar nama logam, siswa dapat

IX Klasifikasi bahan magnet C2 mengklasifikasi benda yang tergolong 2 PG
2 diamagnetik

Disajikan 4 gambar garis gaya magnet dari 2

IX medan magnet interaksi 2 kutub C2 magnet yang berinteraksi, siswa dapat memilih 3 PG
gambar yang sesuai arah medan magnetnya
3

Siswa dapat menentukan gambar yang sesuai

4 IX medan magnet pada kawat berarus C2 dengan teori medan magnet pada kawat 4 PG
berarus

disajikan gambar pembuatan magnet dengan

IX pembuatan magnet, digosok C2 cara digosok, siswa dapat menentukan hasil 5 PG
kutub yang terbentuk dari 4 pilihan gambar
5 yang disediakan

disajikan gambar pembuatan magnet dengan

IX pembuatan magnet, elektromagnetik C2 cara elektromagnet, siswa dapat menentukan 6 PG
kutub - kutub yang terbentuk pada batang besi
6 dengan tepat
disajikan sebuah gambar kawat berarus
7 IX induksi elektromagnetik C3 diantara dua kutub magnet, siswa dapat 7 PG
menentukan arah gaya lorentz nya dengan
tepat

Diberikan data panjang, medan magnet, dan

IX gaya lorentz C3 kuat arus pada sebuah kawat penghantar, 8 PG
Menerapkan konsep kemagnetan, siswa dapat menghitung besar gaya Lorentz
8 induksi elektromagnetik, dan dengan tepat
pemanfaatan medan magnet dalam
kehidupan sehari-hari termasuk
pergerakan/navigasi hewan untuk
mencari makanan dan migrasi IX ggl induksi elektromagnetik C2 Disajikan data beberapa faktor terkait magnet, 9 PG
siswa dapat menentukan faktor - faktor yang
9 mempengaruhi GGL induksi dengan tepat

Disajikan 2 gambar trafo dengan jumlah lilitan

10 IX jenis trafo C2 yang berbeda, siswa dapat menentukan jenis 10 PG
trafo step up dan step down dari gambar
tersebut dengan tepat

IX C3 Diberikan data jumlah lilitan dan tegangan pada 11 PG

sebuah trafo, siswa dapat menghitung besar
tegangan lainnya melalui persamaan
11 transformator dengan tepat

IX rumus trafo, perbandingan N,V, I C3 Disajikan gambar trafo dan perbandingan 12 PG

jumlah lilitannya, siswa dapat menentukan
12 besar tegangan input trafo dengan tepat

13 IX C3 Diberikan data jumlah lilitan dan arus pada 13 PG

sebuah trafo, siswa dapat menghitung besar
arus sisi lainnya melalui persamaan
transformator dengan tepat

IX C3 Disajikan data nilai efisiensi, daya dan tegangan 14 PG

dari sebuah trafo, siswa dapat menentukan
14 kuat sekundernya dengan tepat
Efisiensi trafo

IX C3 Disajikan data tegangan, arus, dan daya dari 15 PG

15
Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan, serta
aplikasinya untuk menjelaskan
16 penglihatan manusia, dan prinsip kerja
alat optik
sebuah trafo, siswa dapat menentukan besar
efisiensi trafo dengan tepat
VIII Sifat Bayangan pada Cermin Cekung C3 Siswa dapat melukiskan letak bayangan dari 16 essay
benda di ruang 2 menggunakan 3 sinar
istimewa serta menentukan perbesarannya dan
sifatnya dengan tepat

Guru Mata Pelajaran,

Haqqi Gusra, S.Si

 KARTU SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN 2020/2021
MAPEL : Fisika
KELAS : 9 (Sembilan)
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menyebutkan salah satu
golongan benda berdasarkan sifat magnetnya
Disajikan daftar nama logam, siswa dapat
mengklasifikasi benda yang tergolong
diamagnetik
Disajikan 4 gambar garis gaya magnet dari 2
magnet yang berinteraksi, siswa dapat
memilih gambar yang sesuai arah medan
magnetnya
Siswa dapat menentukan gambar yang sesuai
dengan teori medan magnet pada kawat
berarus
disajikan gambar pembuatan magnet dengan
cara digosok, siswa dapat menentukan hasil
kutub yang terbentuk dari 4 pilihan gambar
yang disediakan
disajikan gambar pembuatan magnet dengan
cara elektromagnet, siswa dapat menentukan
kutub - kutub yang terbentuk pada batang
besi dengan tepat
Menerapkan konsep kemagnetan, induksi
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet
dalam kehidupan sehari-hari termasuk
pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan
dan migrasi
disajikan sebuah gambar kawat berarus
diantara dua kutub magnet, siswa dapat
menentukan arah gaya lorentz nya dengan
tepat
Diberikan data panjang, medan magnet, dan
kuat arus pada sebuah kawat penghantar,
siswa dapat menghitung besar gaya Lorentz
dengan tepat
Disajikan data beberapa faktor terkait
magnet, siswa dapat menentukan faktor -
faktor yang mempengaruhi GGL induksi
dengan tepat
Guru : Haqqi Gusra, S.Si
Semester : I
NO SOAL MATERI SOAL KUNCI JAWABAN BUKU SUMBER
Zat yang menolak garis gaya magnet disebut ….
A. Feromagnetik
1 Sifat Magnet B. Diamagnetic B BAJARAK NF
C. Paramagnetik
D. Elektromagnetik
Berikut ini adalah beberapa jenis benda berdasarkan sifat magnetnya
1) Besi
2) Nikel
2 Klasifikasi bahan magnet 3) Aluminium D BAJARAK NF
4) Seng
Benda yang termasuk bahan diamagnetic adalah …
A. 1, 2, dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4
Perhatikan gambar garis – garis gaya magnet antara dua kutub magnet!
3 medan magnet interaksi 2 kutub C BAJARAK NF
Gambar garis gaya magnet yang menunjukkan interaksi antar kutub dengan
benar adalah …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Jika arah arus ke atas, maka arah medan magnet yang benar adalah ….
4 medan magnet pada kawat berarus B BAJARAK NF
Perhatikan gambar pembuatan magnet dan kutub – kutub magnet kompas
berikut!
5 pembuatan magnet, digosok A BAJARAK NF
Jika kompas didekatkan pada magnet K-L, posisi yang benar ditunjukkan oleh
gambar ….
A.
B.
C.
D.
Perhatikan gambar berikut :
6 pembuatan magnet, elektromagnetik B BAJARAK NF
Bila saklar S ditutup, maka beberapa saat kemudian pada batang besi di dalam
kumparan (solenoida) terjadi ….
A. P kutub selatan dan Q kutub selatan juga
B. P kutub utara dan Q kutub selatan
C. P kutub selatan dan Q kutub utara
D. P dan Q menjadi kutub utara dan selatan secara bergantian
Kawat pada gambar berikut dialiri arus listrik dan ditempatkan di sekitar
medan magnet. Kemanakah arah gaya magnet yang ditimbulkan?
7 induksi elektromagnetik A BAJARAK NF
A. Atas
B. Bawah
C. Kanan
D. kiri
kawat penghantar yang panjangnya 15 cm berada dalam posisi tegak lurus
dengan medan magnet homogen 0,3 Tesla. Jika kawat dialiri arus 2 A, maka
kawat akan mendapat gaya Lorents sebesar ….
8 gaya lorentz D BAJARAK NF
A. 0,4 N
B. 0,3 N
C. 0,25 N
D. 0,09 N
Perhatikan hal – hal berikut :
1. Jumlah lilitan kumparan
2. Bentuk magnet
3. Kecepatan gerak magnet terhadap kumparan
9 ggl induksi elektromagnetik 4. Bentuk kumparan C BAJARAK NF
5. Kecepatan gerak kumparan terhadap magnet
Dari data-data di atas yang mempengaruhi besar kecilnya GGL induksi
elektromagnetik adalah ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 5
D. 3, 4, 5
 Perhatikan gambar trafo berikut!

Disajikan 2 gambar trafo dengan jumlah

lilitan yang berbeda, siswa dapat
menentukan jenis trafo step up dan step
down dari gambar tersebut dengan tepat
10 jenis trafo B BAJARAK NF
Dari informasi gambar di atas, pernyataan yang benar mengenai gambar 1 dan
gambar 2 berturut-turut adalah ….
A. Gambar 1 trafo step up dan gambar 2 trafo step down
B. Gambar 1 trafo step down dan gambar 2 trafo step up
C. Gambar 1 dan 2 merupakan trafo step down
D. Gambar 1 dan 2 merupakan trafo step up

Diberikan data jumlah lilitan dan tegangan Sebuah trafo dipasang pada tegangan 220 V. Jika banyaknya lilitan primer 400
pada sebuah trafo, siswa dapat menghitung dan lilitan sekunder 800. Berapakah tegangan yang dihasilkan trafo tersebut?
11 rumus trafo, perbandingan N,V, I C BAJARAK NF
besar tegangan lainnya melalui persamaan A. 110 V
transformator dengan tepat B. 220 V
C. 440 V
D. 800 V

Perhatikan gambar transformator berikut!

Disajikan gambar trafo dan perbandingan

jumlah lilitannya, siswa dapat menentukan 12 rumus trafo, perbandingan N,V, I A BAJARAK NF
besar tegangan input trafo dengan tepat
Perbandingan jumlah lilitan Np : Ns = 21 : 3, maka besar tegangan input trafo
adalah ….
A. 140 volt
B. 630 volt
C. 650 volt
D. 720 volt

Pada sebuah transformator, jumlah lilitan primer dan sekundernya masing –

Diberikan data jumlah lilitan dan arus pada masing adalah 2000 lilitan dan 500 lilitan. Jika kuat arus primer 2 ampere,
sebuah trafo, siswa dapat menghitung besar maka besar kuat arus sekunder adalah ….
arus sisi lainnya melalui persamaan 13 rumus trafo, perbandingan N,V, I C BAJARAK NF
A. 2 ampere
transformator dengan tepat B. 4 ampere
C. 8 ampere
D. 16 ampere

Disajikan data nilai efisiensi, daya dan Daya primer sebuah transformator yang memiliki efisiensi 80% adalah 200
tegangan dari sebuah trafo, siswa dapat 14 Efisiensi trafo watt. Jika tegangan sekunder 40 volt, maka kuat arus sekundernya …. D BAJARAK NF
menentukan kuat sekundernya dengan tepat A. 1 A
B. 2 A
C. 3 A
D. 4 A

Sebuah trafo dihubungkan dengan tegangan 200 V dan arus 4 A. Jika ternyata
Disajikan data tegangan, arus, dan daya dari trafo dapat menyalakan lampu dengan daya 500 watt, berapakah efisiensi
sebuah trafo, siswa dapat menentukan besar 15 Efisiensi trafo trafo tersebut …. B BAJARAK NF
efisiensi trafo dengan tepat A. 50 %
B. 62,5 %
C. 75 %
D. 90 %

Siswa dapat melukiskan letak bayangan dari

benda di ruang 2 menggunakan 3 sinar
16
istimewa serta menentukan perbesarannya
dan sifatnya dengan tepat
Cermin Cekung Bank Soal IPA
Cermin cekung mempunyai panjang fokus 10 cm. Gambarkan pembentukan
bayangan lalu tentukan jarak bayangan dan perbesaran bayangan jika jarak
benda dari cermin cembung adalah 25 cm
 KARTU SOAL ESSAY PTS GENAP 2020/2021
Mapel : IPA Fisika
Kelas : IX
Guru : Haqqi Gusra, S.Si
Semester : Genap

Kompetensi Dasar Nomor Soal

Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, 16

pembentukan bayangan, serta aplikasinya
untuk menjelaskan penglihatan manusia,
dan prinsip kerja alat optik
Butir Soal

Materi Cermin cekung mempunyai panjang fokus 10 cm. Gambarkan pembentukan baya
tentukan jarak bayangan dan perbesaran bayangan jika jarak benda dari cermin c
Sifat Bayangan pada Cermin Cekung adalah 25 cm

Indikator Soal Rumusan Jawaban

Siswa dapat melukiskan letak bayangan dari 1/𝑠+1/𝑠^′ =1/𝑓
benda di ruang 2 menggunakan 3 sinar 1/25+1/𝑠^′ =1/10
istimewa serta menentukan perbesarannya
dan sifatnya dengan tepat 1/𝑠^′ =1/10−1/25
1/𝑠^′
=(5−2)/50=3/50
𝑠^′=50/3=16,7 cm
 
ARTU SOAL ESSAY PTS GENAP 2020/2021

omor Soal

utir Soal

ermin cekung mempunyai panjang fokus 10 cm. Gambarkan pembentukan bayangan lalu
ntukan jarak bayangan dan perbesaran bayangan jika jarak benda dari cermin cembung
alah 25 cm

umusan Jawaban
1/𝑠+1/𝑠^′ =1/𝑓 𝑀=𝑠^′/𝑠=(50⁄3)/
1/25+1/𝑠^′ =1/10 25=2/3=0,67
1/𝑠^′ =1/10−1/25  
1/𝑠^′
=(5−2)/50=3/50
𝑠^′=50/3=16,7 cm