RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ISLAM NURUL FIKRI SERANG

Mata Pelajaran : IPA Fisika Alokasi Waktu : 2 JP

Kelas/Semester : IX / Ganjil
KD :

3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan 4.4 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran
daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan berbagai rangkaian listrik
sehari-hari termasuk sumber energi listrik
alternatif, serta berbagai upaya menghemat energi
listrik
Materi : Hukum Ohm
Tujuan Pembelajaran : Setelah pertemuan pertama di bab ini, santri diharapkan dapat menyelidiki hubungan kuat arus
dan beda potensial dalam penerapan hukum Ohm sederhana, dan dapat mengaplikasikannya dalam penyelesaian masalah.
Pertemuan kedua

Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran : PENDAHULUAN

- Discovery Learning
 Santri bersama guru melakukan doa bersama

Metode :  Guru mengabsen santri sebelum memulai pelajaran

- Ceramah  Guru membuka pelajaran dengan menyampaikan tujuan pembelajaran dan

- Percobaan virtual apersepsi dari materi yang akan diberikan
- Diskusi
KEGIATAN INTI
- Tanya Jawab
Sumber Belajar :  Guru memberikan video pembelajaran terkait materi hari ini, yaitu tentang
Buku siswa IPA kelas IX, “Hukum Ohm”
Modul/bahan ajar, Internet,  Guru memberikan kesempatan kepada santri untuk mengamati dan
Perpustakaan dan Sumber lain merancang pertanyaan terkait video yang diberikan.
yang relevan
 Santri diminta melakukan percobaan virtual “Hubungan Kuat Arus dengan
Media Pembelajaran : Hambatan Listrik” (EKSPLORASI)

 Santri mengamati dan merumuskan jawaban dari pertanyaan yang diajukan

1. LKS di LKS, serta membuat simpulan dari hasil percobaan yang telah dilakukan
(RUMUSKAN)
2.
 Santri mempresentasikan hasil menjawab pertanyaan secara tertulis, dan
perwakilan santri menyampaikan kesimpulan hasil pengamatan yang
didapat (PRESENTASIKAN)

 Santri bersama bimbingan guru mengaplikasikan pembelajaran hari ini

melalui latihan soal yang disediakan oleh guru (APLIKASIKAN)
PENUTUP

 Guru menyampaikan kesimpulan untuk pembelajaran hari ini

 Santri melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru terhadap hasil diskusi
yang telah dilaksanakan dan mengaitkannya dengan contoh-contoh
penerapan listrik statis dalam kehidupan sehari – hari dan mampu
meningkatkan keimanan kepada Allah dengan memahami salah satu
syariat yang berkaitan dengan materi pertemuan hari itu. (DUNIAWI
DAN UKHRAWI)

 Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk

pertemuan selanjutnya dan bersama santri berdoa sebagai penutup belajar

Penilaian Penilaian Sikap : Penilaian diri

Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis / LKS
Keterampilan : Kinerja / presentasi

Evaluasi Tes Tertulis : Pilihan Ganda / LKS

Serang, Juni 2020

Kepala Sekolah SMPI NFBS Guru Bidang Studi

Irmawati, S.Pd Haqqi Gusra, S.Si