KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan Puji dan Syukur ke hadirat Alloh SWT karena

Rahmat dan Karunia-Nya, bahwasannya Program Penyelenggaraan Penilaian
Sumatif Akhir Tahun. Tahun Pelajaran 2022/2023 SMA GAZA (Boarding
School) Kecamatan Cigalontang Kabupaten Tasikmalaya dapat kami rampungkan
dalam waktu yang relative singkat. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan
kepada Rosululloh SAW. beserta keluarga, sahabat dan pengikutnya sampai akhir
zaman.
Buku program kerja ini merupakan referensi aktivitas penyelenggaraan
Penilaian Sumatif Akhir Tahun di lingkungan SMA GAZA (Boarding School)
Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2022/2023. Sebagai buku program tentunya
diharapkan dapat meliputi semua aspek yang ada kaitannya dalam
penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Tahun. Oleh karena itu, diharapkan
Semua personil yang terlibat dalam penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir
Tahun di SMA GAZA (Boarding School) memanfaatkan buku ini sebagai
rujukan. Hal tersebut dilakukan guna mencapai hasil yang telah digariskan, yaitu
tercapainya tujuan pendidikan di SMA GAZA (Boarding School).
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah
membantu dengan sepenuh hati demi wujudnya buku program ini, semoga
mendapat balasan yang setimpal dari Alloh SWT.
Tak lupa kami sampaikan harapan kepada semua pihak agar kiranya
senantiasa memberikan masukan dan kritik demi perbaikan buku program ini di
masa-masa yang akan datang. Kiranya hanya kepada Allah Yang Maha Kuasa
kami memohon pertolongan dan dengan petunjuk-Nya-lah kami serahkan segala
hal yang kami tak mampu melaksankannya.
Demikian semoga Alloh SWT senantiasa melimpahkan Taufiq dan Hidah-
Nya. Amin.
Cigalontang, Mei 2023

1
 Penyusun
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun yang setiap akhir semester
pelajaran selalu dilaksanakan oleh setiap jenjang sekolah, adalah
merupakam perangkat tolak ukur untuk mengetahui keberhasilan pencapaian
tujuan pendidikan / kurikulum dalam jangka waktu tertentu. Keberhasilan
tersebut sangat ditentukan oleh keterlibatan seluruh guru, siswa, sekolah dan
terkait lainnya dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran.
Oleh karena itu penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Tahun di
SMA GAZA (Boarding School) tidak terlepas dari upaya peningkatan
kualitas pendidikan secara keseluruhan. Apalagi kalau dikaitkan dengan
suatu asumsi bahwa “lembaga pendidikan” merupakan salah satu sentra
penyedia dan pemasok sumber daya manusia yang paling handal. Oleh
karena itu, penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Tahun yang
merupakan rangkaian kesinambungan proses pembelajaran yang mutlak
harus dilaksanakn dengan sebaik-baiknya, karena menyangkut nasib anak
didik, citra guru, maupun sekolah itu sendiri. Maka dengan penyelenggaraan
yang baik dan tertib sesuai dengan ketentuan yang berlaku insya Alloh akan
mencapai keberhasilan yang diharapkan. Apalagi penyelenggaraan Penilaian
Sumatif Akhir Tahun di SMA GAZA (Boarding School) harus lebih baik
dan tertib dibanding dengan sekolah lain, karena sekolah ini secara riel
menyandang Sekolah Plus Pesantren yang menjadi sentra tetapi menyiapkan
lulusan yang memiliki keseimbangan Iptek SMA dan Ilmu-ilmu Pesantren.
Dengan demikian bila hal-hal tersebut dijadikan pegangan dan pedoman,
maka tidak mustahil keberhasilan penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir
Tahun di SMA GAZA (Boarding School) akan menjadi tonggak
keberhasilan sendiri, yaitu keberhasilan lahiriyah dan batiniyah yang pada

2
 gilirannya akan dapat menghantarkan anak didik menuju jenjang pendidikan
yang lebih tinggi.

B. Pengertian PSAT
Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) adalah kegiatan yang dilakukan
di akhir semester genap untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik pada akhir semester genap. Cakupan penilaian meliputi seluruh
indikator yang merepresentasikan KD pada semester ganjil. Hasil Penilaian
Sumatif Akhir Tahun selanjutnya diolah dan dianalisis untuk mengetahui
ketuntasan belajar peserta didik. Hasil penilaian ini dapat dimanfaatkan
antara lain untuk pengisian rapor.

C. Tujuan
1. Mengetahui peta mutu pendidikan dasar dan menengah khususnya mutu
pendidikan di SMA GAZA (Boarding School).
2. Sebagai tolak ukur tingkat pencapaian kurikulum pendidikan yang dapat
diselenggarakan di SMA GAZA (Boarding School).
3. Mendorong agar Proses Pembelajaran dan Kegiatan Pembelajaran
dilaksanakan berdasarkan kurikulum, buku sumber, media, alat peraga
yang telah ditentukan.
4. Merupakan perangkat untuk memperoleh Nilai Penilaian Sumatif Akhir
Tahun sebagai tanda bukti bahwa peserta didik telah tuntas mengikuti
pendidikan.

D. Landasan Hukum
Landasan Kerja Pokja Penilaian Sumatif Akhir Tahun SMA GAZA
(Boarding School) tahun pelajaran 2022/2023 , adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.

3
2. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan
Agama dan Pendidikan Keagamaan.
5. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Nomor 5 tahun 2022 tentang Standar Kelulusan
6. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Nomor 7 tahun 2022 tentang Standar Isi.
7. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Nomor 16 tahun 2022 tentang Standar Proses.
8. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Nomor 21 tahun 2022 tentang Standar Penilaian.
9. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudiyaan, Riset dan Teknologi
Nomor 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam
Rangka Pemulihan Pembelajaran.
10. SK Kepala Sekolah SMA GAZA ( Boarding School ).

4
 BAB II
KEPANITIAAN

A. Struktur Kepanitian
Selaras dengan ketentuan Penilaian Akhir Tahun yang tercantum
dalam Buku Program Kerja Penilaian Akhir Tahun disusun dengan
Komposisi sebagai berikut :

SUSUNAN PANITIA DAN STRUKTUR ORGANISASI

PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN (PSAT)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Penanggung Jawab Acep Hu

: Siti Samrotul Puadah, S.Pd.I

Ketua Pelaksana : Sasty Karlina Panesha, S.Pd

Sekretaris : Ade Ari Cipto, S.Pd.I
Ari Rizki M
Bendahara : Ira Meilani Indah Pratiwi, S.Pd
Anggota : 1. Dwi Nopiyani, S.H
2. Ramdan Iskandar
3. Fitriyani

5
 STUKTUR ORGANISASI KELOMPOK KERJA
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SMA GAZA (BOARDING SCHOOL)

Komite Penanggung Jawab

Iri Siti Samrotul Puadah, S.Pd.I

Ketua Pelaksana
Sasty Karlina Panesha, S.Pd.

Sekretaris Bendahara
Ade Ari Cipto, S.Pd.I Ira Meilani Indah Pratiwi, S.Pd
Ari Rizki M

Anggota

1. Ari Rizki M
2. Dwi Nopiyani, S.H
3. Ramdan Iskandar
4. Fitriyani

PESERTA

6
B. URAIAN TUGAS PANITIA
Setiap kegiatan dapat dilaksanakan dengan efektif dan efisien
apabila ada pembagian tugas (Job Description) yang jelas dan rinci. Untuk
keperluan tersebut kepanitiaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun SMA
GAZA (Boarding School) menganggap perlu adanya pembagian tugas
tersebut agar tidak terjadi Over Lapping. Adanya pembagian tugas
kepanitian Penilaian Sumatif Akhir Tahun SMA GAZA (Boarding
School) sebagai berikut :
i. Ketua bertugas
a. Bertanggung jawab terhadap penyelenggaraan Penilaian Sumatif
Akhir Tahun dari mulai tahap persiapan sampai tahap pelaporan
b. Mengerahkan, membimbing serta memantau pelaksanaan
Penilaian Sumatif Akhir Tahun
c. Menentukan kebijakan umum operasional pelaksanaan
penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Tahun
d. Menampung dan menyelesaikan kasus yang timbul dan
mengembangkan kegiatan yang positif
ii. Wakil Ketua bertugas
1. Mewakili Ketua bila Ketua berhalangan
2. Memonitor Aktifitas kerja Pokja Penilaian Sumatif Akhir Tahun
mulai tahap persiapan sampai tahap pelaporan
3. Menjabarkan kebijaksanaan umum yang telah digariskan oleh
Ketua
4. Memonitor pelaksanaan pengerjaan Administrasi kelengkapan
iii. Sekertaris bertugas
1. Menyusun kerangka program kerja penyelenggaraan pelaksanaan
Penilaian Sumatif Akhir Tahun
2. Membuat Buku Program Penilaian Sumatif Akhir Tahun

7
 3. Mengkoordinir pengisian/pengerjaan administrasi Penilaian
Sumatif Akhir Tahun
4. Mengelola surat menyurat tentang Penilaian Sumatif Akhir Tahun
5. Menampung masukan dan melaporkannya kepada kepala
sekolah/ketua
6. Membuat laporan kilat/lengkap tertulis penyelenggaraan
pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun
iv. Wakil Sekertaris bertugas
1. Mewakili sekertaris bila sekertaris berhalangan
2. Menangani surat menyurat tentang pelaksanaan Penilaian
Sumatif Akhir Tahun
3. Mengkoordinir aktivitas kerja lembur pokja Penilaian Sumatif
Akhir Tahun
4. Menyediakan/mengusahakan sarana fisik ATK Pokja Penilaian
Sumatif Akhir Tahun
5. Melaksanakan pemotoan siswa peserta Penilaian Sumatif Akhir
Tahun
6. Menyiapakan dan mengkoordinir pengelolaan uang Penilaian
Sumatif Akhir Tahun
v. Bendahara bertugas
1. Membuat rencana anggaran pendapatan dan belanja (RAB)
Penilaian Sumatif Akhir Tahun atas persetujuan kepala sekolah /
ketua
2. Mengelola RAB Penilaian Sumatif Akhir Tahun
3. Menerima dan membukukan setoran keuangan Penilaian
Sumatif Akhir Tahun
4. Membuat SPJ Penilaian Sumatif Akhir Tahun
5. Membayarkan/juru bayar vakasi Penilaian Sumatif Akhir Tahun
6. Membuat laporan tertulis pertanggungjawaban keuangan
vi. Wakil Bendahara bertugas
1. Mewakili bendahara bila berhalangan

8
 2. Menerima dan membukukan setoran pembayaran keuangan
Penilaian Sumatif Akhir Tahun
3. Membayarkan/juru bayar vakasi Penilaian Sumatif Akhir Tahun
4. Melaporkan kondisi keuangan kepada kepala sekolah/ketua
vii. Pelaksana bertugas
1. Koordinir bertugas :
a. Betanggung jawab terhadap pelaksanaan Penilaian Sumatif
Akhir Tahun
b. Mengkoordinir kegiatan pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir
Tahun
c. Menyiapkan ruang pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir
Tahun
d. Memonitor pelaksanaan kerja pokja Penilaian Sumatif Akhir
Tahun
e. Megkoordinir pengelolaan nilai
viii. Wakil Koordinator bertugas
1. Mewakili koordinator bila koordinator pelaksana berhalangan
2. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan Penilaian Sumatif
Akhir Tahun
3. Mengkoordinir pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun
4. Menyiapkan ruang pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun
5. Memonitor pelaksanaan kerja dan kerja lembur Pokja Penilaian
Sumatif Akhir Tahun
ix. Anggota bertugas:
1. Mengerjakan/mengisi semua kelengkapan administrasi Penilaian
Sumatif Akhir Tahun
2. Mengerjakan pengelolaan ruang Penilaian Sumatif Akhir Tahun
dan ruang pengawas
3. Mengadakan surat-surat Penilaian Sumatif Akhir Tahun
4. Mengirimkan susrat-surat Penilaian Sumatif Akhir Tahun

9
 5. Mengelola nilai dan mengisikan kedalam Formulir Isian Daftar
Nilai
6. Membuat tentang pengisian dan mengisikan kedalam Formulir
Rentang Nilai
7. Menempelkan foto alam album foto, Kartu Peserta,dll.
8. Menulis dan mendistribusikan Kartu Peserta Penilaian Sumatif
Akhir Tahun
9. Mengambil dan menyerahkan sampul soal Penilaian Sumatif
Akhir Tahun
10. Menyerahkan dan menerima sampul soal kepada dan dari
pengawas
11. Menagih/mengumpulkan nilai Penilaian Sumatif Akhir Tahun
dari pemeriksa
12. Menyerahkan hasil pekerjaan peserta Penilaian Sumatif Akhir
Tahun kepada Pemeriksa Penilaian Sumatif Akhir Tahun
3.8.12.1 Mengamankan, menertibkan dan mengendalikan situasi pada
waktu Pelaksanaan penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir
Tahun
3.8.12.2 Pembagiaan Kartu Peserta Penilaian Sumatif Akhir Tahun dan
Buku Laporan Pendidikan/Rapot Menyiapkan dan
menghidangkan konsumsi
13. Membantu petugas
3.8.13.1. Membuka dan mengunci ruang Penilaian Sumatif Akhir Tahun,
pengawas dll
3.8.13.2. Membersihkan ruang Penilaian Sumatif Akhir Tahun, Pengawas
dll
14. Membantu semua personil kerja Penilaian Sumatif Akhir Tahun

10
 BAB III
PESERTA PSAT

A. Persyaratan Peserta PSAT

1. Umum
a. Peserta didik telah atau pernah mengikuti proses KBM pada
semester ganjil pada tahun ajaran 2022/2023 pada satuan
pendidikan.
b. Peserta didik memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada
suatu Jenjang Pendidikan di satuan pendidikan tertentu mulai
semester I (Kelas X) atau semester 3 (kelas XI) pada tahun ajaran
2022/2023. Dengan peserta didik kelas X 8 orang dan kelas XI 22
orang.
c. Dalam rangka penjaminan mutu pendidikan, dinas pendidikan
sesuai kewenangannya dapat menetapkan persyaratan tambahan
sesuai dengan kebutuhan dan/atau perkembangan pendidikan di
daerah.
2. Ketentuan lain yang harus dipenuhi adalah:
a. Peserta didik terdaftar pada lembaga pendidikan formal tingkat
SMA/MA dan yang sederajat, serta SMK/MAK dan yang sederajat
b. Peserta tercatat dalam daftar nominasi peserta PSAT
c. Peserta yang akan mengikuti PSAT wajib memiliki Nomor Peserta
Ujian ( kartu peserta PSAT ) Tahun Pelajaran 2022/2023.
B. Hak dan Kewajiban Peserta PSAT
1. Hak Peserta Penilaian Sumatif Akhir Tahun
a. Setiap peserta didik berhak mengikuti PSAT, dan berhak mengulang
sebelum mencapai kriteria cukup yang ditetapkan Sekolah.

11
 b. Peserta didik yang terdaftar di satuan pendidikan berhak mengikuti
PSAT.
c. Setiap peserta PSAT berhak mendapatkan laporan nilai hasil ujian
yang memuat mata pelajaran yang ditempuh dalam ujian dan nilai
capaiannya.
d. Peserta PSAT yang tidak dapat mengikuti PSAT di satuan
pendidikannya karena alasan tertentu disertai bukti yang sah, dapat
mengikuti PSAT di sekolah/madrasah lain pada jenjang dan jenis
pendidikan yang sama.
e. Peserta PSAT yang tidak dapat mengikuti PSAT dengan alasan
tertentu dan disertai bukti yang sah berhak mengikuti PSAT
Susulan.
2. Kewajiban Peserta Sumatif Akhir Tahun
a. Setiap peserta didik wajib mengikuti PSAT 1 (satu) kali untuk
seluruh mata pelajaran sesuai dengan ketentuan yang berlaku, dalam
rangka pengukuran capaian standar kompetensi lulusan secara
berkala, menyeluruh, transparan, dan sistemik.
b. Setiap peserta ujian wajib mematuhi tata tertib yang ada.

C. TATA TERTIB PESERTA PSAT

Tata Tertib Peserta PSAT
a. Memasuki ruangan setelah tanda masuk dibunyikan, yakni 15 (lima
belas) menit sebelum ujian dimulai;
b. Yang terlambat hadir hanya diperkenankan mengikuti ujian setelah
mendapatkan izin dari Ketua Panitia PSAT Tingkat Satuan
Pendidikan, tanpa diberikan perpanjangan waktu jika terlambat
hadir;
c. Dilarang membawa perangkat komunikasi elektronik dan optik,
kamera, kalkulator, dan sejenisnya ke dalam ruang ujian;
d. Mengumpulkan tas, buku, dan catatan dalam bentuk apapun di
dalam ruang kelas di bagian depan selama ujian berlangsung;

12
e. Membawa alat tulis menulis berupa pensil 2B, karet penghapus,
peraut, penggaris, dan kartu tanda peserta ujian;
f. Mengisi daftar hadir dengan menggunakan Ballpoint yang
disediakan oleh pengawas ruangan;
g. Mengisi identitas pada halaman pertama butir naskah soal dsecara
lengkap dan benar serta menyalin pernyataan “Saya mengerjakan
PSAT dengan jujur” dan menandatanganinya;
h. Jika memerlukan penjelasan cara pengisian identitas dapat bertanya
kepada pengawas ruang PSAT dengan cara mengacungkan tangan
terlebih dahulu;
i. Mulai mengerjakan soal setelah ada tanda waktu mulai ujian;
j. Selama PSAT berlangsung, hanya dapat meninggalkan ruangan
dengan izin dan pengawasan dari pengawas ruang ujian;
k. Selama PSAT berlangsung, dilarang:
1) menanyakan jawaban soal kepada siapa pun;
2) bekerja sama dengan peserta lain;
3) memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
4) memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau
melihat pekerjaan peserta lain;
5) membawa naskah soal PSAT keluar dari ruang ujian;
6) menggantikan atau digantikan oleh orang lain.
l. Jika meninggalkan ruangan setelah membaca soal dan tidak
kembali lagi sampai tanda selesai dibunyikan, dinyatakan telah
selesai menempuh/mengikuti PSAT pada mata pelajaran yang
terkait;
m. Yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktu PSAT berakhir
tidak diperbolehkan meninggalkan ruangan sebelum waktu ujian
berakhir;
n. Berhenti mengerjakan soal setelah ada tanda berakhirnya waktu
ujian; dan
o. Meninggalkan ruangan setelah ujian berakhir.

13
 BAB IV
PENYELENGGARAAN PSAT
A. JADWAL PSAT
Jadwal Kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun disusun
sedemikian rupa yang mengacu pada Jadwal Kegiatan Pokok Kalender
Pendidikan dan Jadwal Kegiatan Penyelenggaraan Penilaian Sumatif
Akhir Tahun berdasarkan Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat, dengan Nomor : 14917/PK.07/PSMA.Tentang
Petunjuk Teknis Penilaian Sumatif Akhir Tahun SMA, MA, dan SMA
Provinsi Jawa Barat Tahun Pelajaran 2022/2023.
Jadwal PSAT ditentukan sebagai berikut :
Jam KLS KLS
No Tanggal Waktu
ke X IPS XI IPS
07.30 – 09.00 1. Bahasa Inggris Bahasa Inggris
1. SENIN 05 JUNI 2023 09.30 – 11.00 2. Sosiologi Sosiologi
11.30 – 13.00 3. PAI PAI
07.30 – 09.00 1. Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
2. SELASA 06 JUNI 2023 09.00 – 10.30 2. Sejarah Sejarah
11.00 – 12.30 3. PJOK PJOK
07.30 – 09.00 1. Biologi Biologi
3. RABU 07 JUNI 2023 09.00 – 10.30 2. Sejarah Indo Sejarah Indo
11.00 – 12.30 3. Kewirausahaan Kewirausahaan
4. KAMIS 08 JUNI 2023 07.30 – 09.00 1. Matematika Matematika

14
 09.00 – 10.30 2. Geografi Geografi
11.00 – 12.30 3. SBK SBK
07.30 – 09.00 1. TIK TIK
5. JUM'AT 09 JUNI 2023
09.00 – 10.30 2. PKN PKN
07.30 – 09.00 1. Ekonomi Ekonomi
6. SABTU 10 JUNI 2023 09.00 – 10.30 2. Bahasa Arab Bahasa Arab
11.00 – 12.30 3. Bahasa Sunda Bahasa Sunda

B. BAHAN PAT
BENTUK DAN
ALOKASI
JUMLAH BUTIR
NO MATA PELAJARAN WAKTU
SOAL
(MENIT)
PG URAIAN
1 PAI 35 5 90 Menit
2 Bahasa Indonesia 35 5 90 Menit
3 Matematika 25 5 90 Menit
4 Sosiologi 35 5 90 Menit
5 Bahasa Arab 35 5 90 Menit
6 Sejarah Indonesia 35 5 90 Menit
7 PKN 35 5 90 Menit
8 Bahasa Inggris 35 5 90 Menit
9 Biologi 30 5 90 Menit
10 Geografi 35 5 90 Menit
11 Penjaskes 35 5 90 Menit
12 Ekonomi 25 5 90 Menit
13 SBK 35 5 90 Menit
14 Sejarah 35 5 90 Menit
15 Kewirausahaan 35 5 90 Menit
16 Bahasa Sunda 35 5 90 Menit
17 TIK 35 5 90 Menit

15
C. MEKANISME PENYUSUNAN SOAL PSAT
i. Kisi-kisi dan naskah soal dibuat oleh guru mata pelajaran yang
bersangkutan sesuai Kurikulum SMA GAZA (Boarding School) 2013
dengan materi diambil dari silabus mata pelajaran yang bersangkutan,
buku pokok pegangan siswa dan buku penunjang lainnya yang memenuhi
persyaratan.
ii. Kisi-kisi Penilaian Sumatif Akhir Tahun disusun oleh Guru masing-
masing mata pelajaran di bawah tanggung jawab Kepala Sekolah dan
koordinasi pelaksanaan oleh ketua K3S Kabupaten Tasikmalaya.
iii. Naskah Soal disusun oleh guru mata pelajaran yang disemesterkan
berdasarkan kisi-kisi yang telah disusun oleh guru mata pelajaran di
lingkungan K3S Kabupaten Tasikmalaya
iv. Materi Penilaian Sumatif Akhir Semester meliputi seluruh materi esensial
atau berdasarkan Uji Kompetensi dari standar kompetensi yang belum
diberikan / diulangankan.

D. MODA PELAKSANAAN DAN SARANA PENDUKUNG PSAT

1. SMA GAZA yang berbasis pendidikan Boarding School dapat
menyelenggarakan PSAT secara tatap muka sesuai dengan hasil rapat
sekolah yang di hadiri oleh para dewan guru dan elemen lainnya.
2. SMA GAZA dengan kemampuan Inspratruktrur yang di miliki
menyelenggarakan PSAT dengan moda ujian kertas pensil / UKP dan/ atau
bentuk lain yang memungkinkan dapat dilakukan dan di terapkan oleh
SMA GAZA.

E. TATA TERTIB PENGAWAS PSAT

a) Ruang pengawas PSAT
i. Dua puluh (20) menit sebelum ujian dimulai pengawas ruang telah
hadir di ruang pengawas PSAT.

16
 ii. Pengawas ruang menerima penjelasan dan pengarahan dari ketua
penyelenggara PSAT.
iii. Pengawas ruang menerima bahan PSAT untuk ruang yang akan
diawasi, daftar hadir, dan berita acara pelaksanaan PSAT.
iv. Pengawas ruang mendatangani Pakta Integritas
b) Ruang PSAT
i. Pengawas ruang dilarang membawa alat komunikasi/elektronik ke
dalam ruang PSAT.
ii. Pengawas masuk ke dalam ruang PSAT lima belas (15) menit sebelum
waktu pelaksanaan ujian untuk:
1. memeriksa kesiapan ruang ujian, meminta peserta untuk
memasuki ruang ujian dengan menunjukkan kartu peserta, dan
menempati tempat duduk sesuai nomor yang telah ditentukan;
2. memastikan setiap peserta tidak membawa tas, buku atau catatan
lain, alat komunikasi elektronik, kalkulator dan sebagainya ke
dalam ruang kecuali alat tulis yang akan digunakan;
3. membacakan tata tertib;
4. meminta peserta PSAT menandatangani daftar hadir;
5. membagikan soal dan LJK ke peserta didik
6. memastikan peserta telah mengisi identitas dengan benar;
c) Setelah tanda waktu mengerjakan dimulai, pengawas ruang:
1. mempersilakan peserta untuk mulai mengerjakan soal; dan
2. mengingatkan peserta agar terlebih dahulu membaca petunjuk cara
menjawab soal.
d) Selama PSAT berlangsung, pengawas ruang wajib:
1. menjaga ketertiban dan ketenangan suasana sekitar ruang PSAT;
2. memberi peringatan dan sanksi kepada peserta yang melakukan
kecurangan; dan
3. melarang orang lain memasuki ruang PSAT.

17
 e) Pengawas ruang dilarang memberi isyarat, petunjuk, dan bantuan
apapun kepada peserta berkaitan dengan jawaban dari soal yang
diujikan.
f) Lima menit sebelum waktu ujian selesai, pengawas ruang memberi
peringatan kepada peserta PSAT bahwa waktu tinggal lima menit.
g) Setelah waktu PSAT selesai, pengawas ruang:
1. Mengumpulkan kembali soal dan LJK
2. mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakan soal;
i. Pengawas Ruang PSAT menyerahkan satu lembar daftar hadir peserta
dan satu lembar berita acara pelaksanaan PSAT; dan
j. Pengawas yang melanggar tata tertib diberi teguran, peringatan oleh
kepala sekolah dan/atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

F. PEMERIKSAAN DAN PENGOLAHAN HASIL PSAT

Proses pemeriksaan dan pengolahan hasil PSAT diatur sebagai berikut.
1. Soal Bentuk Pilihan Ganda
Soal PSAT bentuk pilihan ganda dapat diperiksa secara manual atau
menggunakan alat pemindai.
2. Soal Bentuk Uraian
a. Soal bentuk uraian diperiksa secara manual oleh satu orang guru sesuai
mata pelajarannya, mengacu pada pedoman penskoran.
b. Jika terdapat selisih nilai antara kedua pemeriksa lebih dari 25% dari skor
maksimum pimpinan satuan pendidikan menugaskan pemeriksa ketiga.
c. Nilai akhir soal uraian adalah rerata nilai dari semua pemeriksa.
3. Pengolahan Hasil PSAT
a. Nilai PSAT merupakan gabungan nilai soal pilihan ganda dan nilai soal
uraian, dengan rentang nilai 0 - 100.
b. Sekolah menentukan pembobotan nilai pilihan ganda dan uraian dengan
perbandingan yang proporsional.

18
 BAB V
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR SEMESTER GENAP

A. KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR SEMESTER GENAP

1. Peserta didik dinyatakan tuntas dari satuan pendidikan setelah:
a. Mengikuti PSAT yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan;
b. Menyelesaikan program pembelajaran yang dibuktikan dengan rapor
tiap semester;
c. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik.
2. Penetapan Kriteria Ketuntasan sbelajar ditetapkan berdasarkan
kehadiran, ekstrakulikuler dan rapat dewan guru, dibuat dalam bentuk
dokumen Ketetapan Sekolah yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah
dan diketahui oleh Pengawas Pembina.

B. PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN (PSAT)

Penilaian Sumatif Akhir Tahun dilaksanakan dengan ketentuan sebagai
berikut:
1. Peserta didik diperkenankan mengikuti ujian yang disesuaikan dengan
Surat Edaran Menteri Pendidikan. Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Nomor 2 Tahun 2022 tentang Diskresi
2. Dapat dilakukan dalam bentuk :

19
 a. portofolio berupa evaluasi atas nilai rapor, sikap/perilaku, dan
prestasi yang diperoleh sebelumnya (penghargaan, hasil
perlombaan, dan sebagainya);
b. penugasan;
c. bentuk kegiatan lain yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.
3. Penilaian Sumatif Akhir Tahun untuk dirancang untuk mendorong
aktivitas belajar yang bermakna dan tidak mengukur ketuntasan
capaian kurikulum secara menyeluruh.
4. Teknis dan jadwal pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Tahun
diserahkan sepenuhnya ke pihak sekolah disesuaikan dengan kondisi
sekolah dan peserta didik, dengan memperhatikan kalender pendidikan
yang diterbitkan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Jadwal
Penilaian Akhir tahun dilaksanakan pada rentang waktu tanggal 5
sampai dengan 10 Juni 2023.

5.Pengolahan Nilai Akhir

NA =Nilai Harian × 30 %+ Nilai PTS ×20 % + Nilai PSAT ×50 %

20
 BAB VI
PEMANTAUAN, PELAPORAN DAN EVALUASI

A. PEMANTAUAN
Pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan PSAT dilakukan oleh
kementerian, dinas pendidikan provinsi wilayah KCD XII,
kewenangannya.
B. PELAPORAN
Laporan hasil pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan PSAT
dimanfaatkan untuk pemetaan mutu pendidikan di kabupaten/kota, serta
bahan pembinaan dan pemberian bantuan kepada sekolah/madrasah.
C. EVALUASI
Satuan pendidikan menyusun laporan penyelenggaraan PAT dan
mengirimkannya kepada dinas pendidikan provinsi.

21
 BAB VII
BIAYA PELAKSANAAN PAT

22
 BAB VIII
PENUTUP

Program kerja yang di susun secara terperinci sebelum memulai sesuatu

kegiatan akan sangat membantu menentukan lamgkah-langkah yang akan di
lakukan, maka kesimpulan yang diambil dalam penyusunan program ini adalah :
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan
kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keuangan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera di laporkan kepada pihak
panitia/kepala sekolah dan penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah di susun ini dapat membantu
panitia pada khususnya sehingga penyelenggara Panitia Sumatif Akhir Semester
Genap Tahun pelajaran 2022/2023 dapat berlangsung tertib dan lancer.
Cigalontang, Mei 2023

Penyusun

23