Bupena Merdeka IPS untuk SMP/MTs Kelas VII

Kunci Jawaban

Bab 1
Aktivitas 1.1
1. D. sajaratun
2. B. Latifa selalu giat belajar dan tidak pernah lupa membantu tugas-tugas di rumah
3. (1) Akurat (2) Tidak akurat (3) Akurat (4) Akurat (5) Tidak akurat
4. extended family

5. Pak Santo Ibu Nyai

Ibu Laras Pak Madani Ibu Hayati Pak Budi Ibu Nisa Ridwan

Anti Dina Andi Dika Lana Dimas

6.  Anak-anak sudah terbiasa meminta izin terlebih dahulu ketika hendak pergi.
 Berbicara dengan nada bicara yang sopan ketika berkomunikasi satu sama lain.
7. Sebagai contoh dalam sejarah keluarga yang terdiri dari unsur-unsur sejarah yang saling
terkait, manusia, waktu dan ruang. Manusia merupakan pelaku sejarah yang beraktivitas
pada masa lampau. Waktu adalah periode berlangsungnya aktivitas manusia tersebut.
Sedangkan, ruang menunjukkan lokasi berlangsungnya aktivitas manusia pada masa
lampau.
8.
9. Masyarakat, pemerintah dan stakeholder
10. Harapan bagi anak-anak Indonesia setelah pelaksanaan perlindungan dan pemenuhan
hak anak dengan baik adalah anak-anak Indonesia harus tumbuh dan berkembang
secara sehat jasmani dan rohani, tumbuh kembang harus optimal, dan memiliki masa
depan yang cerah, bebas dari segala bentuk kekerasan.

Aktivitas 1.3
1. A. lokasi relatif
2. D. dilalui oleh dua jalur pegunungan dunia, yaitu Sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania.
3. (1) Salah (2) Benar (3) Salah (4) Benar
4. WIB 105° BT, WITA 120° BT, WIT 135° BT
WIB = GMT+7, WITA=GMT+8, WIT=GMT+9
5. Banjarmasin – WITA – 17.00
Ternate – WIT – 18.00
Kendari – WITA – 17.00
Ende – WITA – 17.000
Jakarta – WIB – 16.00
6. Bagian timur
7. Pembagian zona waktu dunia berdasarkan oleh Greenwich Mean Time (GMT).
8.  Memudahkan manusia mempersiapkan pencegahan bencana banjir.
 Membantu dalam pemilihan atau perencanaan rute untuk beraktivitas di luar.
9. BMKG, Badan Informasi Geospasial dan PUPR
10.

11. Semen
12. Mitigasi diri saat akan terjadi letusan gunung berapi.
13. Awan panas guguran
14. Magma
15. Erupsi eksplosif dan erupsi efusif

Aktivitas 1.5
1. B. novel
2. D. sosialisasi
3. D. Kelinci
4. (1) Sesuai (2) Tidak sesuai (3) Tidak sesuai (4) Sesuai
5. Ya, karena cerita “Kelinci yang Sombong dan Kura-Kura” termasuk cerita yang selalu
disampaikan secara turun-temurun dalam masyarakat. Cerita “Kelinci yang Sombong
dan Kura-Kura” termasuk cerita rakyat dalam bentuk dongeng.
6. Nilai sosial yang terkandung dalam cerita “Kelinci yang Sombong dan Kura-Kura” yaitu
nilai kerohanian yang meliputi nilai kebaikan/moral yang dilihat dari sifat sombong yang
dimiliki kelinci dan sifat rendah hati yang dimiliki kura-kura.
7. Pernyataan (1) – Ilustrasi (5)
Pernyataan (2) – Ilustrasi (2)
Pernyataan (3) – Ilustrasi (4)
Pernyataan (4) – Ilustrasi (3)
8. Ya, karena keluarga merupakan tempat pertama yang menyediakan lingkungan
pembelajaran mendasar atau sekolah pertama bagi anak yaitu seperti bersosialisasi
dengan orang lain, berpikir, serta menanamkan nilai-nilai dan norma.
9. Nilai material, contoh makanan dan pakaian.
Nilai vital, contoh payung ketika musim hujan dan jaring untuk nelayan.
Nilai kerohanian, contoh beribadah tepat waktu dan tidak memotong pembicaraan
orang lain.
10. Desakan kebutuhan tidak menjadi alasan bagi seseorang untuk bertindak sesuka hati
karena manusia harus tetap menginat bahwa dirinya adalah makhluk ekonomi yang
bermoral. Sehingga dalam memenuhi kebutuhannya manusia harus bertindakan rasional
dan fokus tanpa mengabaikan norma, nilai, dan aturan yang berlaku di masyarakat.

Aktivitas 1.8
1. D. (3) dan (4)
2. B. tersier
3. Kebutuhan sekarang, contohnya obat untuk orang yang sakit.
Kebutuhan masa mendatang, contohnya melakukan ibadah haji.
Kebutuhan sepanjang waktu, contohnya memperoleh pendidikan.
Kebutuhan jasmani, contohnya olahraga dan vitamin.
Kebutuhan individu, contohnya makanan bagi yang lapar.
4. Kebutuhan manusia terhadap barang maupun jasa tidak ada batasannya ketika
kebutuhan A sudah terpenuhi maka akan ada kebutuhan lainnya, sedangkan alat
pemuas kebutuhan memiliki sumber daya yang sifatnya terbatas. Oleh karena itu, dapat
terjadi kelangkaan terhadap barang ataupun jasa yang dibutuhkan manusia.
5. (1) Ya (2) Ya (3) Tidak (4) Ya (5) Tidak
6.  Harga minyak goreng sederhana per liter turun 0,96 persen.
 Harga cabai merah keriting turun 2,18 persen.
7. Informasi (1) – berdasarkan sifat
Informasi (2) – berdasarkan intensitas
Informasi (3) – berdasarkan waktu
Informasi (4) – berdasarkan subjek
8. Faktor-faktor yang memengaruhi kebutuhan individu seorang siswa SMP Kelas VII, yaitu
1. Tingkat pendidikan
 Perbedaan tingkat pendidikan antar individu akan memengaruhi kebutuhan. Contoh,
siswa SMP membutuhkan buku dan alat tulis untuk belajar.
2. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi memengaruhi kebutuhan seseorang.
Contoh, siswa SMP membutuhkan perangkat komputer untuk menyelesaikan tugas
sekolah.
3. Selera
Seseorang akan memenuhi kebutuhannya berdasarkan selera yang dimiliki. Contoh,
siswa SMP wajib mengikuti ekstrakulikuler di lingkungan sekolah dan membutuhkan
peralatan untuk mendukung kegiatan tersebut.

Uji Capaian Pembelajaran Bab 1

A.
1. B. keluarga
2. D. ayah, ibu, dan anak
3. D. waktu
4. D. Ibu Ninda selalu menasihati anak-anaknya untuk selalu meminta maaf ketika
membuat kesalahan.
5. B. manusia sebagai pelaku sejarah yang beraktivitas pada masa lampau.
6. C. Provinsi DKI Jakarta berada pada titik 6° LS – 7° LS dan 106° BT – 108° BT.
7. B. cuaca
8. D. legenda
9. B. legenda
10. B. melakukan tindakan irasional
11. C. (2) dan (3)
12. C. Warga Jakarta pergi ke Puncak Bogor untuk menikmati alam sejuk pegunungan.
13. C. rohani
14. B. individu
15. A. (1), (3), dan (5)

B.
1. Sejarah memiliki tiga unsur, yaitu manusia, waktu dan ruang. Unsur manusia merupakan
pelaku sejarah yang beraktivitas pada masa lampau. Unsur waktu adalah periode
berlangsungnya aktivitas manusia tersebut. Unsur ruang menunjuk pada lokasi atau
tempat berlangsungnya aktivitas manusia pada masa lampau, baik ruang darat maupun
laut, dan ruang di permukaan maupun di dalam bumi yang memengaruhi kehidupan.
2. Letak geografis Indonesia berada di antara dua benua dan dua Samudra memberikan
keuntungan bagi Indonesia seperti:
a. Indonesia menjadi jalur perdagangan internasional
b. Memiliki kebudayaan yang beragam, salah satunya bahasa, karena adanya akulturasi
budaya asing dan lokal.
c. Transportasi laut semakin berkembang dan mendapat perhatian karena sebagai jalur
perdagangan internasional.
3. Sosialisasi memiliki dua bentuk, yaitu sosialisasi primer dan sosialisasi sekunder.
Keluarga termasuk kelompok primer yang memiliki intensitas tinggi dalam mengawasi
anggota keluarganya. Sedangkan sosialisasi sekunder mencakup sekolah, kelompok
sepermainan, dan media massa.
4. Bagan Skala Prioritas

Mendesak Tidak Mendesak

I
Penting II
Makanan
Olahraga
Pakaian

Kurang III IV
Penting Menjawab telepon Bermain game

5. Interaksi antarwilayah yang terjadi antara Kota A, B, dan C dapat digambarkan sebagai
berikut.

sayur
dan buah C

ikan dan
udang

A beras ikan dan

udang

sayur

beras
B

Soal AKM
Soal 1
 Tiap orang tidak mampu menciptakan barang atau jasa untuk memenuhi seluruh
kebutuhannya sendiri.
 Kerja sama, berdiskusi, dan bertanya adalah cara manusia memenuhi kebutuhannya
sebagai makhluk sosial.
 Agar berhubungan baik dengan orang lain, tiap orang perlu selalu bersikap sesuai nilai-
nilai moral dalam masyarakat.
Soal 2
(1) C. Homo Economicus
(2) A. Zoon Politicon
(3) B. Nilai-nilai moral
(4) D. Homo Socialis
Soal 3
(1) Sesuai (2) Sesuai (3) Tidak sesuai (4) Sesuai
Soal 4
D. wilayah Indonesia beriklim tropis
Soal 5
(1) Salah (2) Benar (3) Benar (4) Salah

Bab 2
Aktivitas 2.1
1. D
2. B. kontraversi
3. Pithecanthropus mojokertensis, meganthropus palaeojavanicus, homo floresiensis.
4. (1) Benar (2) Salah (3) Benar (4) Salah
5. Aktivitas seperti pembakaran sampah, penggunaan kendaraan bermotor, kegiatan
industri yang menghasilkan limbah asap. Kegiatan tersebut menghasilkan gas karbon
dioksida (CO2). Kandungan CO2 yang tinggi di lapisan udara bumi (atmosfer), berdampak
kepada terciptanya efek rumah kaca. Akumulasi emisi gas mengakibatkan pancaran
panas matahari terperangkap di lapisan udara bumi, sehingga ter- jadi kenaikan suhu di
permukaan bumi.
6. Bentuk-bentuk proses asosiatif
a. Kerja sama adalah bentuk interaksi yang utama dari suatu proses interaksi sosial
asosiatif, karena dilakukan untuk memenuhi suatu kepentingan atau kebutuhan
bersama-sama. Contoh bargaining yaitu kerja sama penukaran barang atau jasa.
b. Akomodasi adalah suatu proses seorang individu atau kelompok dalam tahap
penyesuaian akibat pertentangan yang terjadi sebelum akomodasi, dalam rangka
mengatasi ketegangan. Contoh melakukan mediasi antara pihak yang berkonflik.
c. Akulturasi adalah percampuran kebudayaan. Contoh bangunan Masjid Demak yang
merupakan tempat ibadah umat Islam memiliki corak candi Hindu dengan atap
bertingkat seperti layaknya candi Hindu.
d. Asimilasi adalah pembaruan dari dua kebudayaan yang disertai dengan suatu ciri
khas kebudayaan asli yang hilang, sehingga terbentuk kebudayaan baru. Contoh
musik dangdut yang berasal dari musik India dan musik Melayu.
7. Interaksi sosial asosiatif
8. Dua syarat terjadinya interaksi sosial, yaitu kontak sosial dan komunikasi.
a. Kontak sosial terjadi melalui interaksi atau hubungan fisik dan tanpa kontak fisik
dengan cara melalui telepon. Kontak sosial terjadi antarindividu, antar individu
dengan kelompok, dan antara kelompok dengan kelompok lainnya.
b. Dalam komunikasi terdapat lima unsur yaitu komunikator, komunikan, pesan, media,
dan efek.
9. (1) Sesuai (2) Sesuai (3) Sesuai (4) Tidak sesuai
10.  Akhir-akhir ini, Aris sering membaca berbagai buku dan artikel tentang Makassar. Hal
tersebut ida lakukan setelah mendapat kabar bahwa ia dan keluarganya akan pindah
ke kota tersebut.
 Saat berlibur ke kampung halaman neneknya, hampir setiap hari Dion berpetualang
dengan teman-teman barunya untuk menelusuri berbagai tempat di desa tersebut.
 Indah dan Sinta berwisata bersama ke Malang saat liburan sekolah. Selama di
Malang
mereka tidak kesulitan menemukan tempat-tempat yang igin dikunjungi karena
telah
membawa buku panduan dan berani bertanya pada penduduk setempat saat
menemui hambatan.

Aktivitas 2.3
1. (1) Ya (2) Tidak (3) Ya (4) Tidak (5) Tidak
2.  Hidup di tempat-tempat yang dekat dengan sumber air dan makanan.
 Menggunakan alat-alat yang terbuat dari potongan batu dan tulang.
3. Zaman berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut, alat-alat yang digunakan
dari batu, tulang, tanduk, kulit kerang dan bambu.
Zaman bercocok tanam, alat-alat yang digunakan beliung persegi, kapak lonjong, kapak
batu, mata panah dan mata tombak.
Zaman berburu dan mengumpulkan makanan tingkat sederhana, alat-alat yang
digunakan terbuat dari batu, tulang, atau kayu.
Zaman perundagian, alat-alat yang digunakan sudah terbuat dari logam.
4. C. mengelola bentang lahan dengan baik.
5.  Pembuatan embung, sumur resapan, dan biopori akan membantu peresapan air.
 Membuat terasering dapat membantu melestarikan sumber daya air.
6.  Pernyataan (1)
 Pernyataan (3)
 Pernyataan (4)
7. Ya, karena mempraktikkannya tidak sulit dan dapat dilakukan secara sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.

8. Suku Dayak teridentiikasi di Madagasakar melalui studi bahasa. Bahasa yang berada di
Madagaskar diidentiikasi berasal dari bahasa Maanjan (suku Maanjan di Lembah Barito,
Kalimantan).
9. Beberapa teori menjelaskan asal-usul leluhur bangsa Indonesia antara lain sebagai
berikut.
a. Teori Out of Africa
Berdasarkan teori ini, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Afrika. Mereka
masuk ke wilayah Nusantara sekitar tahun 40.000 sebelum masehi melalui daratan
yang muncul akibat turunnya permukaan air.
b. Teori Out of Yunnan
Berdasarkan teori ini, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Yunnan,
Tiongkok bagian selatan. Mereka masuk wilayah Nusantara dalam tiga gelombang
yaitu perpindahan ornag Negrito, Proto-Melayu, dan Deutero-Melayu.
c. Teori Nusantara
Berdasarkan teori ini, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari wilayah
Nusantara sendiri. Salah alasan teori ini adalah bahwa bahasa-bahasa Austonesia
yang berkembang di Nusantara tidak memiliki kemiripan dengan bahasa-bahasan
yang berkembang di Asia Tengah.
d. Teori Out of Taiwan
Berdasarkan teori ini, leluhur bangsa Indonesia berasal dari Taiwan yang bermigrasi
ke Kalimantan, Sulawesi, dan Maluku Utara melalui Filipina sekitar tahun 4.500-
3.000 SM dan menyebar ke seluruh pelosok Nusantara.
10. Berdasarkan cara memenuhi kebutuhan hidupnya, aktivitas manusia pada Zaman
Praaksara dapat dibagi menjadi empat zaman.
1. Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Sederhana
Perburuan dan pengumpulan makanan menjadi aktivitas keseharian manusia pada
masa ini. Manusia pada masa ini hidup berpindah-pindah dengan berkelompok ke
daerah-daerah yang memiliki ketersediaan makanan yang cukup.
2. Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Lanjut
Pada era berikutnya, kehidupan manusia pada masa berburu dan mengumpulkan
makanan tingkat lanjut masih bergantung kepada faktor alam. Mereka sudah mulai
 menetap dan bercocok tanam untuk menghasilkan makanan sendiri untuk
menyesuaikan dengan kondisi lingkungan yang tidak menentu.
3. Zaman Bercocok Tanam
Manusia pada masa ini bercocok tanam dengan membuka lahan baru. Mereka
memanfaatkan hutan dan semak dengan cara ditebang dan dibakar kemudian
mereka tanami dengan cara sederhana.
4. Zaman Perundagian
Manusia pada zaman ini sudah tidak lagi berpindah. Mereka lebih nyaman untuk
menetap secara berkelompok dengan membangun perkampungan dan desa.
Aktivitas sehari-hari dibagi berdasarkan kepada keterampilannya.

Aktivitas 2.5
1. A. Peningkatan kebutuhan manusia tidak sejalan dengan ketersediaan sumber daya
sehingga terjadi kelangkaan.
2. D. pembangunan berkelanjutan
3. Peringkat 1 – Negara Bangladesh
Peringkat 2 – Negara India
Peringkat 3 – Negara Filipina
Peringkat 4 – Negara Jepang
Peringkat 5 – Negara Pakistan
Kelangkaan dilihat dari perbandingan jumlah penduduk dengan luas wilayah yang
menghasilkan angka kepadatan penduduk. Banyaknya jumlah penduduk akan
meningkatkan jumlah kebutuhan masing-masing individu di negara tersebut tetapi luas
wilayah yang tidak sebanding akan menyebabkan terbatasnya sumber daya yang dimiliki
untuk memenuhi kebutuhan tersebut sehingga nantinya akan terjadi kelangkaan.
4. Pernyatan 1 dan pernyataan 2
5. Pembangunan berkelanjutan merupakan pembangunan komprehensif yang
berlandaskan empat pilar pembangunan yaitu sebagai berikut.
a. Pilar pembangunan sosial yang fokus terhadap kesejahteraan masyarakat. Bertujuan
tanpa kemiskinan, tanpa kelaparan, kehidupan sehat dan sejahtera, pendidikan
berkualitas, dan kesetaraan gender.
b. Pilar pembangunan ekonomi memfokuskan pada peningkatan ekonomi yang ramah
lingkungan, kolaborasi dan inovasi. Bertujuan energi bersih dan terjangkau,
pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi, industri, inovasi dan infrastruktur,
berkurangnya kesenjangan, kemitraan untuk mencapai tujuan.
c. Pilar pembangunan lingkungan meliputi lingkungan hidup yang ada di darat dan
perairan. Bertujuan air bersih dan sanitasi layak, kota dan pemukiman yang
berkelanjutan, konsumsi dan produksi bertanggung jawab, penanganan perubahan
iklim, ekosistem lautan dan daratan.
d. Pilar pembangunan tata kelola berhubungan dengan usaha menjaga perdamaian,
keadilan, dan kelembagaan yang tangguh. Bertujuan perdamaian, keadilan, dan
kelembagaan yang tangguh.
6. Gambar mematikan keran air, gambar penggunaan energi matahari, dan gambar
penanaman pohon.
7. (1) Sesuai (2) Tidak sesuai (3) Sesuai (4) Tidak sesuai
8. (1) Tidak (2) Tidak (3) Ya (4) Ya
9. Pemerintah, pelaku bisnis/industri, organisasi masyarakat sipil.
10. Tindakan menghemat energi
a. Lingkungan rumah: mematikan peralatan listrik yang tidak digunakan, menggunakan
lampu hemat energi, menggunakan air secukupnya.
b. Lingkungan sekolah: mematikan lampu di ruang kelas yang tidak terpakai,
mematikan kipas angin dan ac saat meninggalkan kelas, membuka jendela atau pintu
untuk memperoleh udara.

Uji Capaian Pembelajaran Bab 2

A.
1. C. kabut
2. D. mikro-organisme
3. D. (2), (3), dan (5)
4. C. Tidak terjadi interaksi sosial karena tidak tampak komunikasi di antara individu-
individu tersebut.
5. C. akomodasi
6. A. sumber daya alam dapat mendukung kehidupan secara berkesinambungan.
7. B. berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut
8. D. perundagian
9. B. daratan Asia
10. C. menangkap teripang untuk dijual kembali
11. B. jumlah kebutuhan manusia tidak terbatas, sedangkan alat pemenuhan kebutuhannya
terbatas.
12. B. (1), (2), dan (4)
13. B. II
14. A. I
15. D. IV

B.
1. Ya, ada. Kegiatan tersebut merupakan penyemprotan desinfektan untuk mengatasi
hama pada lahan pertanian. Senyawa-senyawa yang terkandung dalam desinfektan
dapat menyebabkan pencemaran terhadap udara.
2. Zaman Praaksara dibagi berdasarkan empat zaman sesuai dengan cara manusia
memenuhi kebutuhan hidupnya, yaitu sebagai berikut.
a. Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Sederhana
Perburuan dan pengumpulan makanan menjadi aktivitas keseharian manusia pada
masa ini. Manusia pada masa ini hidup berpindah-pindah dengan berkelompok ke
daerah-daerah yang memiliki ketersediaan makanan yang cukup.
b. Zaman Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Lanjut
Pada era berikutnya, kehidupan manusia pada masa berburu dan mengumpulkan
makanan tingkat lanjut masih bergantung kepada faktor alam. Mereka sudah mulai
menetap dan bercocok tanam untuk menghasilkan makanan sendiri untuk
menyesuaikan dengan kondisi lingkungan yang tidak menentu.
c. Zaman Bercocok Tanam
Manusia pada masa ini bercocok tanam dengan membuka lahan baru. Mereka
memanfaatkan hutan dan semak dengan cara ditebang dan dibakar kemudian
mereka tanami dengan cara sederhana.
d. Zaman Perundagian
 Manusia pada zaman ini sudah tidak lagi berpindah. Mereka lebih nyaman untuk
menetap secara berkelompok dengan membangun perkampungan dan desa.
Aktivitas sehari-hari dibagi berdasarkan kepada keterampilannya.
3. Beberapa teori menjelaskan asal-usul leluhur bangsa Indonesia antara lain sebagai
berikut.
a. Teori Out of Africa
Berdasarkan teori ini, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Afrika. Mereka
masuk ke wilayah Nusantara sekitar tahun 40.000 sebelum masehi melalui daratan
yang muncul akibat turunnya permukaan air.
b. Teori Out of Yunnan
Berdasarkan teori ini, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Yunnan,
Tiongkok bagian selatan. Mereka masuk wilayah Nusantara dalam tiga gelombang
yaitu perpindahan ornag Negrito, Proto-Melayu, dan Deutero-Melayu.
c. Teori Nusantara
Berdasarkan teori ini, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari wilayah
Nusantara sendiri. Salah alasan teori ini adalah bahwa bahasa-bahasa Austonesia
yang berkembang di Nusantara tidak memiliki kemiripan dengan bahasa-bahasan
yang berkembang di Asia Tengah.
d. Teori Out of Taiwan
Berdasarkan teori ini, leluhur bangsa Indonesia berasal dari Taiwan yang bermigrasi
ke Kalimantan, Sulawesi, dan Maluku Utara melalui Filipina sekitar tahun 4.500-
3.000 SM dan menyebar ke seluruh pelosok Nusantara.
4. Bukti yang menandakan keberadaan Suku Bugis di Malaysia yaitu tokoh Bugis diangkat
menjadi pemimpin berbagai kelompok etnis yang ada di sana.
5. Gambar A menerangkan penggunaan bahan bakar minyak yang digunakan secara masif
oleh masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Gambar B menunjukan penggunaan
panel surya.
Gambar A dan B saling berhubungan yaitu penggunaan bahan bakar minyak yang
digunakan secara terus menerus dapat mengalami kelangkaan atau bahkan habis
nantinya. Karena bahan bakar minyak merupakan sumber daya yang tidak dapat
diperbarui. Sedangkan gambar B merupakan salah satu upaya untuk mencegah
terjadinya kelangkaaan tersebut yaitu penggunaan panel surya untuk mengganti bahan
bakar minyak menggunakan energi matahari.

Soal AKM
Soal 1
(1) Benar (2) Benar (3) Salah (4) Benar
Soal 2
Pernyataan 1, 3, dan 4
Soal 3
(1) B (2) C (3) A (4) E
Soal 4
 Memiliki kebebasan dalam menentukan target usaha.
Dapat mengembangkan diri dalam bidang yang diminati.
Asesmen Sumatif Semester 1
Bagian A
1. C. keluarga
2. C. kekerabatan
3. B. lokasi relatif
4. B. cuaca
5. D. novel Negeri 5 Menara
6. B. keluarga
7. C. substitusi
8. B. (1) dan (3)
9. B. Kuarter
10. D. Bapak Sofyan dan Ibu Laili terlibat persengketaan hak kepemilikan tanah. Untuk
menyelesaikan permasalahan tersebut, keduanya menempuh jalur hukum melalui
pengadilan. Keputusan yang dikeluarkan pengadilan harus ditaati.
11. C. berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut.
12. C. waktu
13. D. ekoefisiensi
14. B. (1) dan (3)
15. C. tujuan pembangunan berkelanjutan
Bagian B
1. Norma agama – gambar 2
Norma kesusilaan – gambar 5
Norma kesopanan – gambar 4
Norma hukum – gambar 1
2. Pernyataan 1 – A
Pernyataan 2 – E
Pernyataan 3 – B
Pernyataan 4 – C
3.  Sudah membuat perhiasan dari emas.
Sudah membuat bangunan yang terbuat dari batu-batu besar sebagai sarana
pemujaan nenek moyang.
4.  Sifat serakah manusia yang mendorong untuk melakukan eksploitasi sumber daya.
Letak geografis yang memengaruhi jenis tanah dan iklim wilayah.
Pertumbuhan penduduk yang sangat cepat.
Pernyataan 1, 2, dan 5
5. (1) Sumber daya udara
(2) Sumber daya tanah
(3) Sumber daya udara dan tanah
(4) Sumber daya air
Essai
1. Berdasarkan tujuan penggunaannya, alat pemuas kebutuhan dapat dibedakan menjadi
barang produksi dan barang konsumsi.
a. Barang produksi
Barang produksi merupakan barang yang digunakan sebagai alat bantu atau bahan
baku untuk menghasilkan barang lain. Contohnya, mesin yang digunakan untuk
memproduksi pakaian.
b. Barang konsumsi
 Barang konsumsi sering disebut barang jadi. Barang konsumsi merupakan barang
yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan secara langsung. Contohnya
pakaian dan makanan.
2. Kebutuhan yang menjadi subjek warga Desa Sentosa adalah kebutuhan kelompok.
Kebutuhan kelompok merupakan kebutuhan yang kepuasan dan tujuan pemenuhannya
dirasakan oleh kelompok atau golongan masyarakat tertentu. Memberikan manfaat
yang dapat dirasakan oleh semua kelompok, biasanya dalam proses pemenuhannya juga
dilakukan secara bersama- sama.

3. Norma hukum tersusun atas aturan-aturan yang dibuat lembaga-lembaga resmi tertentu
yang bersifat memaksa, tegas dan mengikat warga. Contoh norma hukum di sekolah
adalah menggunakan atribut seragam secara lengkap dan tidak terlambat datang ke
sekolah.
4. Pembangunan berkelanjutan merupakan pembangunan komprehensif yang
berlandaskan empat pilar pembangunan yaitu sebagai berikut.
a. Pilar pembangunan sosial yang fokus terhadap kesejahteraan masyarakat. Bertujuan
tanpa kemiskinan, tanpa kelaparan, kehidupan sehat dan sejahtera, pendidikan
berkualitas, dan kesetaraan gender.
b. Pilar pembangunan ekonomi memfokuskan pada peningkatan ekonomi yang ramah
lingkungan, kolaborasi dan inovasi. Bertujuan energi bersih dan terjangkau,
pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi, industri, inovasi dan infrastruktur,
berkurangnya kesenjangan, kemitraan untuk mencapai tujuan.
c. Pilar pembangunan lingkungan meliputi lingkungan hidup yang ada di darat dan
perairan. Bertujuan air bersih dan sanitasi layak, kota dan pemukiman yang
berkelanjutan, konsumsi dan produksi bertanggung jawab, penanganan perubahan
iklim, ekosistem lautan dan daratan.
d. Pilar pembangunan tata kelola berhubungan dengan usaha menjaga perdamaian,
keadilan, dan kelembagaan yang tangguh. Bertujuan perdamaian, keadilan, dan
kelembagaan yang tangguh.
5. Tiga contoh bentuk asimilasi, yaitu sebagai berikut.
a. Musik dangdut berasal dari pengaruh musik India dan musik Melayu.
b. Perayaan valetine dan halloween bukan berasal dari Indonesia, tetapi beberapa
masyarakat Indonesia ikut merayakannya.
c. Pakaian pengantin Betawi merupakan campuran budaya Cina, Arab, Melayu.
Bab 3
Aktivitas 3.1
1. B. proses pembentukannya memerlukan waktu yang sangat lama
2. B. produksi
3. Sumber daya alam organik berasal dari hewan dan tumbuhan. Sumber daya anorganik
berasal dari benda mati.
4.  

5. Sulawesi = minyak bumi dan batu bara

Papua = minyak bumi dan nikel
Maluku = minyak bumi dan timah
Sumatera = minyak bumi dan batu bara
6. C. Endapan jasad renik dan hewan-hewan yang mati.
7. Pernyataan 1 dan 2
8. (1) C (2) A (3) B (4) D
9. Bahan galian golongan A, contoh minyak bumi, gas alam, batu bara, nikel dan timah.
Bahan galian golongan B, contoh emas, perak, tembaga, bauksit, dan besi.
Bahan galian golongan C, contoh batu apung, batu kapur, marmer, pasir, dan granit.
10. Cagar alam adalah kawasan suaka alam dengan ciri khas berupa tumbuhan, satwa, serta
ekosistemnya yang perlu dilindungi sehingga kelangsungan hidupnya terjadi secara
alami. Suaka margasatwa merupakan suatu kawasan suaka alam dengan ciri khas berupa
keunikan dan keanekaragaman jenis satwa sedangkan untuk tujuan kelangsungan hidup
yang ada di dalamnya dapat dilakukan pembinaan.

Aktivitas 3.3
1. A. terbuka dan mampu mengolah budaya luar
2. A. waisya
3. Apakah yang mendorong pedagang Islam dari Cina, India, dan Arab melakukan
perdagangan di Nusantara?
Apa dampak yang dihasilkan dari penyebarluasan Islam melalui perdagangan?
4. (1) Sesuai (2) Sesuai (3) Sesuai (4) Tidak sesuai
5. (1) A (2) E (3) B (4) C
6.
Faktor Produksi Penjelasan Contoh
Sumber daya alam Bahan baku yang digunakan Karet, tanah liat, kayu, dan baja.
untuk melakukan produksi.
Tenaga kerja Tenaga yang berasal dari manusia Teknisi dan buruh pabrik.
yang secara langsung maupun
tidak langsung menjalankan
kegiatan produksi.
Modal Berkaitan dengan sesuatu yang Uang, mesin, dan gedung.
dimanfaatkan untuk menunjang
 proses produksi.
Kewirausahaan Kemampuan intelektual HRD dan manajer perusahaan.
seseorang untuk mengelola
faktor produksi.
7. Tiga contoh peninggalan Hindu-Buddha adalah Candi Borobudur, Candi Prambanan, dan
Prasarti Yupa Kutai.
8. Gambar 1 – nilai guna kepemilikan
Gambar 2 – nilai guna tempat
Gambar 3 – nilai guna waktu
Gambar 4 – nilai guna jasa
9.  Bank Indonesia merupakan salah satu pelaku rumah tangga pemerintah.
Sudah beberapa tahun ini Ita merintis usaha jual beli produk kerajinan dari negara-
negara ASEAN. Dengan demikian, Ita termasuk sebagai pelaku rumah tangga luar
negeri.
Lahan keluarga Sakti disewa oleh sebuah jaringan waralaba untuk dibangun rumah
produksi. Oleh karena itu, keluarga Sakti menjadi rumah tangga produksi dalam
kegiatan ekonomi.
Pernyataan 1, 2, dan 3
10. (1) A (2) E (3) D (4) B

Aktivitas 3.5
1. A. potensial
2. A. harapan untuk mendapatkan laba
3.  Apa yang menjadi penentu naik turunnya pembelian?
Mengapa barang dengan harga murah menarik minat tinggi dari pembeli?
4. (1) Sesuai (2) Sesuai (3) Sesuai (4) Tidak sesuai
5. Pernyataan 1 – assigned status
Pernyataan 2 – achieved status
Pernyataan 3 – ascribed status
6. Kelas sosial tinggi (upper class), kelas sosial menengah (middle class), dan kelas sosial
rendah (lower class).
7. Ada tiga fungsi penting harga, yaitu fungsi pemberi sinyal (signalling function), fungsi
penjatahan (rationing function), dan fungsi pemberi insentif (incentive function).
8.  Keluarga Bapak A sedang berlibur ke Bandung.
Ibu D mengendarai motor ke tempat kerjanya setiap hari.
9. C. tingkat pendapatan
10. B. perubahan selera masyarakat

Uji Capaian Pembelajaran Bab 3

A.
1. A. (1), (2), dan (3)
2. A. strategis untuk pertahanan dan keamanan serta perekonomian dan negara
3. C. eksploitasi
4. A. pasir
5. A. keterbatasan infrastruktur
6. D. perdagangan
7. A. pala dan cengkeh
8. C. konsumsi
9. A. (1), (2), dan (3)
10. A. Sejak dua bulan lalu, Andi bekerja di salah satu perusahaan swasta sebagai staf
pemasaran. Setiap bulan ia menerima gaji pokok dan komisi dari setiap penjualan yang
berhasil ia lakukan.
11. B. harga barang dan jasa
12. A. barang konsumsi
13. A. achived status
14. B. dokter
15. D. Negara B dihebohkan dengan berita bahwa salah seorang anak raja harus melepaskan
gelar kebangsawanannya karena ingin bekerja dan mengembangkan karirnya di negara
lain.

B.
1. Gambar 1 – sumber daya air
Gambar 2 – sumber daya udara
Gambar 3 – sumber daya tanah
Persamaan dari ketiga sumber daya alam tersebut, sumber daya air, udara dan tanah
merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui (renewable resources).
Perbedaaan dari ketiga sumber daya alam tersebut antara lain.
a. Sumber daya air merupakan sumber daya berupa air yang beguna secara potensial
bagi kehidupan. Sumber daya air termasuk ke dalam sumber daya yang tidak hidup
(abiotik).
b. Sumber daya udara merupakan sumber daya alam yang sifatnya tidak hidup terdiri
dari kumpulan dari berbagai macam gas yang melayang di permukaan bumi.
c. Sumber daya tanah merupakan sumber daya alam yang berasal dari komponen di
bumi, yakni berupa hasil pelapukan batuan yang berguna untuk memenuhi
kebutuhan manusia.
2. Tujuan dari kegiatan konsumsi adalah sebagai berikut.
a. Mengurangi manfaat suatu barang.
b. Menghabiskan manfaat suatu barang.
c. Menjaga status sosial di masyarakat dengan produk-produk kebutuhan tersier.
3. Status dapat didefinisikan sebagai posisi sosial yang definitif. Setiap orang memiliki
status, meskipun beberapa memang memiliki status yang lebih tinggi dari yang lain
menurut penilaian masyarakat. Sedangkan, peran adalah perilaku yang diharapkan dari
seseorang dalam status tertentu. Kedua konsep status sosial dan peran sosial berjalan
secara beriringan.
4. Distribusi langsung

Produsen Konsumen

Distribusi semi langsung

Produsen Agen Konsumen

 Distribusi tidak langsung

Produsen Distributor Agen Konsumen

5. Konsep keseimbangan pasar merupakan suatu kondisi dimana jumlah penawaran sama
besar dengan jumlah permintaan. Atau jumlah barang yang diminta sesuai dengan
besaran harga yang ditawarkan.
Kurva Keseimbangan Pasar

Soal AKM
Soal 1
 Salah satu langkah penting dalam mitigasi bencana bagi penyandang disabilitas adalah
melakukan komunikasi.
Dalam mitigasi bencana bagi penyandang disabilitas, penting untuk melibatkan keluarga
atau kerabat dekat.
Konseling dan pelatihan penyelamatan diri pasca bencana bagi penyandang disabilitas
korban bencana tetap perlu dilakukan.
Soal 2
Mitigasi bencana bagi penyandang disabilitas diperlukan karena risiko penyandang
disabilitas menjadi korban saat bencana alam terjadi lebih tinggi, bencana alam dapat
memperparah kondisi mereka secara fisik dan mental, serta terjadinya bencana alam dapat
menambah jumlah penyandang disabilitas.
Soal 3
(1) E (2) C (3) A (4) D
Soal 4
Pernyataan 1 – Konsumsi
Pernyataan 2 – Produksi
Pernyataan 3 – Distribusi
Pernyataan 4 – Distribusi
Soal 5
Berdasarkan cara penyalurannya, distribusi dibedakan menjadi 3 (tiga) yaitu:
a. Distribusi langsung
 Distribusi langsung merupakan kegiatan distribusi yang dilaksanakan tanpa perantara
antara produsen dan konsumen. Contoh: perusahaan roti yang menjual rotinya secara
langsung dan penjahit yang menyerahkan bajunya langsung ke konsumen.
b. Distribusi semi langsung
Distribusi semi langsung merupakan kegiatan distribusi di mana produsen
mendistribusikan barang dan jasanya kepada konsumen melalui perantara yang
merupakan bagian dari produsen. Contoh: Samsung menjual produknya melalui
Samsung Center.
c. Distribusi tidak langsung
Distribusi tidak langsung merupakan kegiatan distribusi di mana produsen
mendistribusikan barang dan jasanya melalui perantara. Perantara tersebut dapat
berupa agen, minimarket, pasar dan pedagang kecil.
Bab 4
Aktivitas 4.1
1. C. budaya
2. C. isolasi iklim
3.  Kesenian.
Sistem pengetahuan.
Sistem mata pencarian.
4. Contoh akulturasi budaya
 Masjid Demak - tempat ibadah lokal – corak dna bentuk bangunan budaya Hindu
 Wayang Ramayana – seni kebudayaan lokal – isi cerita dari India
 Batik Lasem – busana lokal – ciri khas budaya China
5. Terjadinya kolonialisme, perang, dan globalisasi telah menyebabkan populasi asing
menetap di daerah baru dan berinteraksi dengan penduduk setempat. Akibatnya
terbentuk komunitas masyarakat yang dipengaruhi oleh beberapa budaya. Dari setiap
keragaman budaya yang terus berinteraksi tersebut, kemudian lahir kebudayaan baru. 6.
6. Etnosentrisme adalah sikap atau pandangan yang berpangkal pada masyarakat dan
kebudayaan sendiri, biasanya disertai dengan sikap dan pandangan yang meremehkan
masyarakat dan kebudayaan lain. Etnosentrisme dapat disikapi dengan menanamkan
nilai-nilai Pancasila dan Kebinekaan seperti saling menghormati dan menghargai
perbedaan, mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa, ikut serta mempelajari
budaya yang berbeda untuk menambah wawasan.
7. (1) B (2) C (3) A (4) D
8.  Ribuan orang memadati jalan yang dilalui pawai.
Semangat dan kebersamaan terasa dalam pawai.

9. (1) Sesuai (2) Tidak sesuai (3) Sesuai (4) Tidak sesuai (5) Sesuai
10. Keragaman masyarakat kabupaten Gorontalo, tidak hanya terdiri dari suku Gorontalo
yang jumlahnya besar, ragam budaya lain adalah Jawa, Bugis, Jawa-Tondano, Makassar,
Papua, Sangir, dan lainnya.

Aktivitas 4.3
1. B. Sejarah nasional memberikan gambaran secara umum, sejarah lokal menerangkan
lebih detail.
2. A. Revolusi Tidore
3. D. Kerja sama penanaman modal pada kapal dagang dari dalam dan luar negeri yang
akan berlayar ke wilayah lain.
4. (1) D (2) C (3) E (4) A
5. Upaya-upaya pencegahan yang dapat dilakukan terhadap beberapa kenakalan remaja.
a. Vandalisme = menyediakan lahan/tempat untuk para remaja dapat menyalurkan ide
dan kreativitasnya
b. Tawuran antarpelajar = mengadakan kegiatan-kegiatan positif yang melibatkan
antarsekolah.
 c. Penyalahgunaan narkotika = melakukan sosialisai bahaya narkotika ke sekolah-
sekolah.
6. Kesetaraan menurut KBBI adalah sederajat, atau berada pada tingkat yang sama,
kedudukan yang sama atau tidak lebih rendah antara satu dengan yang lain. Kondisi
kesetaraan gender di Indonesia hingga saat ini masih belum terlaksana dengan baik.
Perempuan dan laki-laki masih sangat dibedakan dalam memperoleh kesempatan
mendapatkan askes maupun partisipasi dalam aspek kehidupan sehingga hal tersebut
menyebabkan permasalahan sosial budaya.
7. (1) Tidak sesuai (2) Tidak sesuai (3) Sesuai (4) Sesuai
8.  Merusak fasilitas publik.
Diancam hukuman pidana.
Pelakunya tidak dapat ditoleransi.

Aktivitas 4.5
1. C. uang logam
2. C. pendapatan
3. B. nilai satu buah buku sama dengan nilai dua bungkus roti
4. Pendapatan = Konsumsi + Tabungan dapat diartikan bahwa pendapatan yang diperoleh
seseorang dapat digunakan untuk melakukan konsumsi maupun disimpan dalam bentuk
tabungan. Keyness menyatakan bahwa “Setiap pertambahan pendapatan akan
menyebabkan per- tambahan konsumsi dan pertambahan tabungan”.
5. Kemampuan seseorang dalam memahami tentang literasi keuangan menurut OJK dibagi
menjadi empat tingkatan yaitu:
a. Well literate, yaitu ketika seseorang mempunyai keterampilan untuk memanfaatkan
layanan dan produk keuangan karena keyakinan dan pengetahuan yang dimiliki
terhadap layanan dan produk keuangan tersebut.
b. Suficient literate, yaitu ketika seseorang mempunyai keyakinan dan pengetahuan
terhadap layanan dan produk keuangan.
c. Less literate, yaitu ketika seseorang kurang mempunyai pengetahuan mengenai
lembaga jasa keuangan serta beberapa pengetahuan tentang produk lembaga serta
jasa keuangan.
d. Illiterate, yaitu ketika seseorang tidak mempunyai keyakinan dan pengetahuan
terhadap layanan dan produk keuangan serta tidak mempunyai keterampilan dalam
memanfaatkan layanan dan produk keuangan.
6. (1) C (2) A (3) D (4) B
7. Tabungan dan investasi merupakan dua hal yang berbeda. Jika tabungan bertujuan
untuk menyimpan uang yang tidak digunakan sementara investasi bertujuan untuk
meningkatkan nilai tambah yang dimiliki. Ada beberapa manfaat seseorang menabung,
yaitu melatih gaya hidup hemat, uang tersedia untuk hal mendesak, danmeminimalkan
hutang.
8.  Turki sempat mencatatkan inflasi di angka 80 persen.
Argentina yang mengalami inflasi hingga 60 persen.
Inflasi di Indonesia menembus angka 4,35 persen pada Juni 2022.
AS mengalami inflasi hingga 8,6 persen.
9. (1) Sesuai (2) Sesuai (3) Tidak Sesuai (4) Sesuai (5) Tidak sesuai
10. (1) B (2) D (3) E (4) A
Aktivitas 4.7
1. A. dalam komunitas dan pemberdayaan masyarakat desa.
2. D. minat
3. D. pendidikan
4. Kata pemberdayaan (empowerment) dapat dipahami sebagai usaha untuk memberikan
bantuan kepada masyarakat agar berdaya guna dan mampu mengoptimalkan segala
kemampuan yang dimilikinya sehingga dia dapat hidup secara mandiri dalam komunitas
dan masyarakat tempat tinggalnya.
5. Peningkatan prakarsa dan swadaya masyarakat.
Pelatihan kewirausahaan budi daya tanaman di halaman rumah.
6. Menurut George C. Homans ada beberapa unsur pemberdayaan masyarakat antara lain
sebagai berikut.
a. Pengembangan aset masyarakat
b. Peningkatan keterampilan individu
c. Menciptakan sumber daya masyarakat
d. Meningkatkan harapan
e. Mendorong kepercayaan diri dan ketahanan masyarakat
f. Membangun keberlangsungan organisasi
g. Meningkatkan kualitas hidup masyarakat.
7. Komunitas sering berperan dalam melakukan perubahan atau meningkatkan kesadaran
masyarakat terhadap suatu isu atau fenomena. Komunitas mempunyai peranan penting
dalam pemberdayaan masyarakat karena di dalam pendekatannya terdapat kepedulian
dan partisipasi yang tinggi dari warga dalam proses pengambilan keputusan dan
pelaksanaan perubahan.
8. (1) Sesuai (2) Sesuai (3) Tidak sesuai (4) Sesuai
9. Dalam pemberdayaan komunikasi, pihak swasta berperan memberikan dorongan
kepada masyarakat melalui program yang telah dirancang.
Salah satu strategi pemberdayaan komunikasi adalah perlunya memanfaatkan
kearifan-kearifan lokal yang ada dalam masyarakat.
Melibatkan komunitas dalam penyusunan strategi pemberdayaan komunitas sangat
penting bagi warga, antara lain agar mampu memecahkan masalah dan memenuhi
kebutuhan dasar.
10. Mempertimbangkan potensi masyarakat.
Memberikan pendampingan secara masal.
Memberikan bantuan dana.

Uji Capaian Pembelajaran Bab 4

A.
1. B. akulturasi
2. D. warisan nenek moyang
3. A. Austronesia
4. B. sistem lingkungan
5. D. panarukan
6. D. Keumalahayati
7. B. Penjamin Simpanan
8. C. well literate
9. A. mampu menyeleksi produk
10. A. perencanaan
11. C. mengatur pemasukann dan pengeluaran kas
12. B. kas harian
13. D. Berperan aktif dalam komunitas agar tidak diabaikan oleh sesama anggota
komunitas.
14. A. Membangun SDM masyarakat yang berkualitas, sehat, cerdas, bermental baik, dan
mencerminkan sifat gotong-royong bangsa Indonesia.
15. A. memberikan wawasan kewirausahaan

B.
1. Masalah kenakalan remaja dalam konteks sosial dan budaya sangatlah luas. Ada
beberapa bentuk kenakalan remaja diantaranya adalah vandalisme, tawuran
antarpelajar, dan penyalahgunaan narkoba.
2. Keragaman budaya merupakan kekayaan bangsa yang perlu kita lestarikan. Tidak hanya
untuk kegiatan pariwisata, tetapi pelestarian budaya juga perlu dilakukan untuk
kepentingan generasi penerus bangsa agar tidak kehilangan jati diri kebudayaannya.
3. Tabungan dan investasi merupakan dua hal yang berbeda. Jika tabungan bertujuan
untuk menyimpan uang yang tidak digunakan sementara investasi bertujuan untuk
meningkatkan nilai tambah yang dimiliki.
4. Seseorang dengan literasi keuangan yang baik atau well literate akan lebih mudah
melakukan pengelolaan keuangan yang disesuaikan dengan kebutuhan. Mereka
cenderung paham tentang bagaimana mengelola keuangan dan mencapai tujuan
keuangannya. Adapun manfaat memahami literasi keuangan bagi masyarakat adalah:
a. Mampu menyeleksi, memanfaatkan produk, layanan keuangan sesuai kebutuhan,
kemampuan, dan melakukan perencanaan keuangan yang baik.
b. Terhindar dari investasi yang tidak jelas.
5. Komunitas sering berperan dalam melakukan perubahan atau meningkatkan kesadaran
masyarakat terhadap suatu isu atau fenomena. Komunitas mempunyai peranan penting
dalam pemberdayaan masyarakat karena di dalam pendekatannya terdapat kepedulian
dan partisipasi yang tinggi dari warga dalam proses pengambilan keputusan dan
pelaksanaan perubahan.

Soal AKM
Soal 1
Eksploitasi SDA dapat menghilangkan kebudayaan lokal.
Eksplorasi SDA belum diimbangi dengan upaya melestarikan kawasan hutan.
Soal 2
(1) Tidak sesuai (2) Sesuai (3) Tidak Sesuai (4) Sesuai
Soal 3
(1) Akurat (2) Akurat (3) Tidak akurat (4) Akurat
Soal 4
 Ekonomi
 Kesehatan
Soal 5
Permasalahan sosial budaya
Asesmen Sumatif Semester 2
Bagian A
1. C. sumber daya alam
2. A. hewan
3. A. lindung
4. A. I
5. C. absolut
6. C. Seorang karyawan berbelanja kebutuhan hidup sehari-hari sejumlah total gajinya.
7. A. terbuka
8. D. isolasi geografis
9. C. ekonomi
10. D. vandalisme
11. C. uang kertas
12. D. tabungan
13. A. Bank Indonesia
14. C. komuni
15. C. menciptakan sumber daya alam
Bagian B
1. C. hacking
2. Berapakah jumlah dusun di Desa Wisata Pulau Pahawang?
Moda transportasi apa yang digunakan dari Pelabuhan Ketapang menuju Pulau
Pahawang?
Apa nama festival terbesar yang selalu diadakan setiap tahun oleh masyarakat Desa
Wisata Pulau Pahawang?
3. (1) Tidak langsung
(2) Langsung
(3) Semilangsung
(4) Langsung
4. (1) D (2) E (3) A (4)C
5. deposito atau obligasi
tanah dan bangunan
saham
emas
Essai
1. Contoh sumber daya teretris (daratan), yaitu hasil bahan galian, hasil hutan, dan hasil
pertanian. Contoh sumber daya akuatik (perairan), yaitu ikan, mutiara, dan terumbu
karang.
2. Kegiatan ekonomi yang dilakukan berdasarkan ilustrasi adalah produksi dan distribusi.
Produksi merupakan kegiatan untuk menambah manfaat suatu barang atau
menciptakan barang baru untuk memenuhi kebutuhan manusia. Distribusi merupakan
kegiatan yang dilakukan untuk menyalurkan barang dari produsen kepada konsumen.
 Pelaku-pelaku ekonomi berdasarkan ilustrasi adalah rumah tangga produsen dan rumah
tangga konsumen. Rumah tangga konsumen adalah sekelompok masyarakat baik
individu maupun kelompok yang melaksanakan konsumsi atas hasil produksi baik
barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan. Rumah tangga produsen merupakan
pelaku kegiatan ekonomi yang menghasilkan barang dan jasa untuk memenuhi
kebutuhan masyarakat.
3. Clyde Kluckhohn, dalam karyanya Universal Categories of Culture, membagi sistem
budaya universal ke dalam tujuh unsur kebudayaan yaitu bahasa, sistem pengetahuan,
sistem organisasi kemasyarakatan, sistem peralatan hidup dan teknologi, sistem mata
pencarian hidup dan sistem ekonomi, sistem religi, dan kesenian.
4. Fungsi uang dibedakan menjadi dua, yaitu fungsi asli dan fungsi turunan. Fungsi asli
uang adalah sebagai alat penukaran dan alat satuan hitung. Sedangkan fungsi turunan
uang adalah sebagai alat pembayaran yang sah, alat pemindah dan penimbun
kekayaan.
5. Komunitas dibedakan menjadi tiga komponen yaitu komponen lokasi atau tempat,
komponen minat, dan komponen komuni.
a. Komponen lokasi dan tempat yaitu berdasarkan lokasi atau tempat sebuah
komunitas dapat dilihat sebagai tempat dimana sekumpulan orang mempunyai
sesuatu yang sama, contohnya, karang taruna.
b. Komponen minat yaitu sekelompok orang yang mendirikan suatu komunitas karena
mempunyai ketertarikan dan minat yang sama, contohnya komunitas sepeda dan
komunitas pecinta alam.
c. Komunitas komuni yaitu komunitas yang terbentuk atas ide dasar yang dapat
mendukung komunitas itu sendiri, contohnya partai politik.