2 LAPORAN KEGIATAN P5

0 UNIKNYA
TARIAN
2 NUSANTARAKU

2
03 -25 Oktober 2022

Tema : Bhineka Tunggal IKa

Topik : Pagelaran Tari Nusantara
PENDAHULUAN
Pagelaran seni di sekolah merupakan
kegiatan yang melibatkan banyak siswa serta
membutuhkan banyak tenaga dan fikiran
juga membutuhkan dana yang tidak sedikit.
Maka dari itu siswa dituntut untuk belajar
kreatif, belajar bertanggung jawab dalam
keberhasilan suatu bentuk penyajian
pagelaran seni. Selain itu siswa diajarkan
untuk berorganisasi serta melatih siswa
untuk belajar bekerja sama dengan pihak
luar guna mencari sponsor sebagai
pendukung pelaksanaan pergelaran seni di
sekolah, oleh karena itu siswa harus bekerja
keras demi keberhasilan suatu bentuk
penyajian pagelaran seni tersebut.

Hal ini mendorong kami untuk memunculkan topik yang memancing kreatifitas
generasi penerus yang mampu menjaga kelestraian budaya bhinneka tunggal ika
Bangsa Indonesia. Dengan pelaksanaan projek ini, peserta didik diharapkan mampu
menghasilkan karya proyek yang bernilai positif. Selain itu, pembentukan karakter
yang menghargai berbagai tradisi budaya akan mampu meningkatkan rasa
mencintai budaya tradisi sendiri.

TEMA : BHINEKA TUNGGAL IKA

TOPIK : Pagelaran Tari Nusantara
JUDUL : UNIKNYA TARIAN NUSANTARAKU

TIM PROJEK
1. Yusniyati Binti Muhusen
2. Octavia Sianipar
3. Asnida Nirwati Tanjung
4. Humaidatul Fikriah
 TIM PROYEK 1
BHINEKA TUNGGAL IKA

Mengetahui
Batam, 26 Oktober 2022
KEPALA SMP N 38 BATAM
KOORDINATOR PROYEK

(ALFIDA HASAN, S. Pd)

(YUSNIYATI BINTI MUHUSEN, S. Pd)
NIP : 19710215 199802 2 005
NIPPPK.19860301202221 2 004

FASILITATOR PROYEK

(ASNIDA NIRWATI TANJUNG, S. Pd)

NIPPPK. 196901292021212001

FASILITATOR PROYEK FASILITATOR PROYEK

(OCTAVIA SIANIPAR, S. Pd) (HUMAIDATUL FIKRIAH, S. Pd)

NIPPPK. 198510012022212031 NIP. 19940919 202012 2009
TUJUAN KEGIATAN
Menghargai perbedaan budaya yang ada
dilingkungan sekolah dan masyarakat sekitar
Meningkatkan literasi dengan mencari informasi
tarian tradisional dari berbagai daerah nusantara
Mampu mengkreasikan tarian nusantara sesuai
dengan perkembangan zaman
Mendorong kreativitas dan memupuk kerjasama
dalam menyelenggarakan suatu kegiatan

MANFAAT KEGIATAN
Bagi peserta didik menumbuhkan sikap
menghargai perbedaan budaya antar siswa dan
membekali pengetahuan siswa dalam
merancang suatu kegiatan pagelaran tari

Bagi sekolah meningkatkan program literasi

sekolah dan keterlibatan orang tua siswa dalam
berbagai kegiatan seni

PAGELARAN
SENI
 SUSUNAN KEGIATAN
MINGGU KE -1

Menentukan tema dan

judul tarian
Membuat sinopsis tarian
Melakukan eksplorasi
gerakan

MINGGU KE-2

Menyusun gerakan
Membuat pola lantai
Menentukan musik
pengiring

MINGGU KE-3

Menentukan busana,
tata rias dan properti
(gladi resik),
Pagelaran Seni
Refleksi dan laporan
kelompok
MINGGU
KE -1
MENENTUKAN TEMA TARI
Pada kegiatan ini siswa diberikan lembar aktivitas dalam menuntun
peserta didik agar lebih kreatif dalam menentukan tema tari.
Pada saat kegiatan, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam
menemukan tema yang tepat untuk sebuah tarian

MENENTUKAN JUDUL
Hari kedua, peserta didik bersama anggota kelompok di minta untuk
menentukan judul tari yang akan dibawakan. Kegiatan ini
diharapkan akan menumbuhkan profil mandiri dalam menentukan
judul tarian yang akan dibawakan
MINGGU
KE -1
MEMBUAT SINOPSIS TARI
Kegiatan membuat sinopsis tari diharapkan dapat meningkatkan
kemampuan literasi terkait pengetahuan tentang tarian tradisional.
Selain itu synopsis tari akan dibacakan pada saat melaksanakan
pagelaran tari pada akhir projek nanti.
Pada kegiatan ini, sikap berkebhinekaan global pada diri siswa
diharapkan akan muncul dan lebih menghargai budaya leluhurnya.
MINGGU
KE -2
EKSPLORASI GERAKAN
Pada kegiatan ini, siswa diijinkan untuk membawa gawai sebagai
salah satu sumber belajar dalam mengeksplorasi gerakan tari yang
akan digunakan. Kegiatan eksplorasi gerakan dilaksanakan selama 2
hari.
Namun kegiatan pada hari ke-5 tunda karena ada agenda
pembagian rapor PTS

MENYUSUN GERAKAN
Setelah mengeksplorasi berbagai gerakan, siswa di berikan lembar
aktivitas untuk Menyusun gerakan tarian mulai dari awal tari, isi tari
hingga akhir tari.
MINGGU
KE -3
MENENTUKAN POLA LANTAI
Berikutnya siswa dituntun dalam menentukan pola lantai yang tepat
dalam membawakan sebuah tarian yang telah mereka tentukan.

MENENTUKAN MUSIK
PENGIRING TARI
Pada kegiatan ini, siswa dituntun dalam memilih musik pengiring tari.
tujuannya agar music yang dipilih sesuai dengan tema dan judul tari
yang telah dibuat sebelumnya
MINGGU
KE -3
MENENTUKAN
BUSANA,TATARIAS DAN
PROPERTI & REFLEKSI
Pada kegiatan ini dilaksankan gladi resik untuk melihat kesiapan
siswa sebelum tampil kegiatan pagelaran. Saat ini siswa diminta
untuk membawa properti yang akan digunakan dalam tarian.
kegiatan refleksi dilakukan sebelum pagelaran karena ada
perubahan alokasi waktu terkait dengan pelaksanaan projek 1
lainnya di kelas VIII. S
elama kegiatan projek, peserta didik melakukan refleksi diri dan
penilaian antar teman dengan mengisi cek list dalam google form
MINGGU
KE -3
PAGELARAN SENI, DAN
LAPORAN
Kegiatan selebrasi dilaksankan Selama 2 (dua) hari. Pada saat
kegiatan, orang tua siswa diundang untuk menyaksikan selebrasi.
Pada hari pertama, dilaksaanakan didalam ruang kelas karena
kondisi cuaca sedang hujan. Sebanyak 24 kelompok tari bisa tampil
pada saat itu. Kemudian 12 kelompok tampil pada hari kedua dan
dilaksanakan dilapangan sekolah.

Laporan
Pada saat mengerjakan laporan, peserta didik juga diminta untuk
menilai kembali lembar aktivitas harian yang telah dikerjakan.
 EVALUASI

Mendorong literasi dalam

memanfaatkan berbagai
sumber media

Kreativitas dalam
menciptakan kostum
tari