LK 2.4.

Rencana Evaluasi

Petunjuk Pengisian/ Penjelasan LK 2.4

LK 2.4 Rencana Evaluasi berisi desain atau rancangan instrumen yang akan digunakan
mahasiwa untuk melakukan observasi dan evaluasi/ refleksi kritis terhadap
keterlaksanaan rencana aksi (dalam bentuk modul ajar/ RPP) yang telah
dikembangkan. Pada LK ini telah disediakan dua contoh desain, jika mahasiswa
menggunakan rencana evaluasi yang sama, mahasiswa hanya tinggal melengkapi tautan
instrumen yang siap pakai. Mahasiswa juga dapat menambahkan metode atau instrumen
lain yang dirasa sesuai.

Kebutuhan
Metode Rencana pengembangan Hasil
Instrumen
(1) (2) (3) (4)

Observasi Lembar Pengembangan dari modul ajar/ RPP https://drive.g

pembelajaran checklist (bagian aktivitas dan asesmen) dengan oogle.com/file
observasi penambahan kolom keterlaksanaan/ /d/1UsBqS8iG
ketidakterlaksanaan serta kolom catatan o82On63Uscz
bfJZUU4E9L6
Sintak-sintak PBL dalam RPP Rencana Aksi
6J/view?usp=s
1. Kegiatan Pendahuluan haring
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup

Refleksi Lembar Menyusun 5 pertanyaan reflektif atas https://drive.g

Refleksi keterlaksnaan/ ketidakterlaksanaan rencana oogle.com/file
berisi daftar aksi /d/1iYgqqMg
pertanyaan M_B2K-
reflektif Guru oR4JX4hpb4k
1. Apakah rencana pembelajaran yang
telah disusun dapat berjalan sesuai jrTC7Va1/vie
yang direncanakan? ya w?usp=sharin
2. Apakah tujuan belajar dapat tercapai ? g
ya
3. Apakah materi yang disampaikan
sesuai dengan tujuan pembelajaran?
4. Apakah penggunaan media ajar dapat
meningkatkan pemahaman siswa?
5. Apakah model pembelajaran Based
Learning dapat menyelesaikan
masalah yang ingin diselesaikan?
Siswa
1. Apa yang membuatmu tertarik saat
belajar tadi?
2. Apa yang kamu ingin pelajari lebih
lanjut?
3. Apakah yang kamu lakukan hari ini
sudah mencapai tujuan (target)
belajarmu?
4. Apakah tantangan yang kamu jumpai
dalam proses belajar tadi?
5. Bagaimana cara kamu menunjukan
bahwa kamu memahami materi yang
dipelajari tadi?