RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KETERAMPILAN DASAR KEPERAWATAN

KOORDINATOR:
Ns.Rezi Prima, M.Kep
1002068601

PRODI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA BARAT
2022/2023
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN R.I
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SUMATERA BARAT
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen: No. Revisi: 01 Hal Tanggal Terbit: 2023
Mata Kuliah: Keterampilan Dasar Semester: 2 SKS: 3 (1T + 1P+1k) Kode MK:
Keperawatan 21WP08306
Program Studi : Ilmu Keperawatan Dosen Pengampu/Penanggungjawab: Ns.Rezi Prima.M.Kep
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) CP Sikap (S):
1. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat, atau
temuan orisinal orang lain;
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang pendidikan secara mandiri;
3. Mengimplementasikan nilai-nilai keislaman dan kemuhammadiyahan dalam pembelajaran
4. CP Pengetahuan (P):
1. Mahasiswa dapat menjelaskan silabus, kontrak perkuliahan
2. Menjelaskan konsep patologi dan patofisiologi yang terjadi pada masalah yang diberikan
Menguasai konsep teori pengembangan pembelajaran
3. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius berdasarkan struktur, siklus hidup dan
mekanisme menyebabkan kerusakan sel pejamu
4. Menjelaskan konsep dasar farmokologi yang mendasari pemberian terapi sesuai dengan masalah yang di
berikan
5. Menjelaskan konsep dasar penatalaksanaan spesimen dan pemeriksaan data penunjang lain sesuai dengan
masalah yang diberikan

CP Keterampilan Umum (KU):

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
dalam pembelajaran
2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai mata kuliah berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di mata kuliah
serta pembelajarannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
4. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung
jawabnya, dan mampu melaksanakan tugas secara mandiri;

CP Keterampilan Khusus (KK):

1. Mampu memahami konsep, prinsip, dan perkembangan
2. Mampu menganalisis dan menerapkan teori, konsep, pendekatan dalam pembelajaran serta
 menghasilkan desain pembelajaran yang inovatif untuk pembelajaran
3. Mampu merencanakan dan melakukan kajian terhadap implementasi pembelajaran melalui
pendekatan secara terintegrasi.

Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah (CPMK)
1. Melakukan pengkajian keperawatan secara komperehensif yang mencakup pengukuran
tanda vital, pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik
2. Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang
3. Menerapkan prinsip dan prosedur pengendalian infeksi dan Patien safety
4. Mendemonstrasikan prosedur intervensi dalam pemberian medical oral, parenteral, topical
dan suppository dengan menerapkan prinsip benar
5. Mendemonstrasikan prosedur intervensi perawatan luka sederhana pada pasien simulasi

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang prosedur keperawatan yang menjadi dasar ilmiah
dalam praktik keperawatan yang mencakup pengukuran tanda vital, pengkajian keperawatan
dan pemeriksaan fisik, pengendalian infeksi dan prosedur pemberian medikasi. Pengalaman
belajar meliputi pembelajaran di kelas, laboratorium keperawatan, dan klinik.

Kemampuan Bentuk, Metode Penilaian

yang Pembelajaran dan
diharapkan Bahan Kajian/Materi PengalamanBelaja Waktu
Minggu ke: Bobot
(Sub- Pembelajaran r (menit) Teknik Indikator
(%)
CPMK)
1 Penjelasan Penjelasan perangkat Telaah Silabus Tatap Mampu 7,1
perangkat perkuliahan Muka memahami
perkuliahan (TM):
Penjelasan 3x50’
silabus dan
kontrak
 perkuliahan
2 Teori tanda vital Teori tanda tanda vital Collaborative TM: Penugasan Mampu 7,1
Learning 3x50 menjelaskan
Rentang normal Kuliahinteraktif

Nadi , pernapasan, Suhu,

Tekanan darah serta
permasalahan pada tanda2
vital

3 Pengukuran tanda Praktikum Pengukuran Collaborative TM: Penugasan Mampu 7,1

vital tanda vital Learning 3x50’ menjelaskan
Kuliahinteraktif

4 Melalakukan Teori pemeriksaan fisik Collaborative TM: Penugasan Mampu 7,1

pemeriksaan Head to toe,IPPA Learning 3x50’ menjelaskan
Kuliahinteraktif
fisik inspeksi, palpasi, perkusi,
auskultasi

5 Pemeriksaan Praktikum Pemeriksaan Collaborative TM: Penugasan Mampu 7,1

fisik fisik (Head to toe) serta Learning 3x50’ menjelaskan
Kuliahinteraktif
kecenderungan
permasalahan kesehatan
6 Persiapan Persiapan pasien untuk Kuliahinteraktif TM: Mampu 7,1
pasien untuk melaksanakan Question Based learning 3x50’ memahami
Discovery Learning
melaksanakan pemeriksaan penunjang
pemeriksaan - Pengertian
 penunjang - Tujuan
- Langkah2 kegiatan
7 Prosedur Praktikum Prosedur Kuliahinterakitf Mampu 7,1
persiapan persiapan pemeriksaaan Questiond Based memahami
learning 3x50
pemeriksaaan penunjang Discovery Learning
penunjang
8 Pengendalian Pengendalian infeksi KuliahInteraktif, TM: Latihan/ Mampu 7,1
infeksi Safe pasien handling dan Collaborative 3x50’ Tugas menjelaskan
Learning Mandiri
infeksi nosokomial

9 Pengendalian Praktikum Pengendalian KuliahInteraktif, TM: Latihan/ Mampu 7,1

ifeksi lanjutan infeksi Collaborative 3x50’ Tugas menjelaskan
Learning Mandiri
Safe pasien handling dan
infeksi nosokomial

10 Prinsip Prinsip pemberian KuliahInteraktif TM: Latihan/ Mampu 7,1

pemberian medikasi Question Based learning 3x50’ Tugas menjelaskan
Discovery Learning Mandiri
medikasi
Prosedur
pemberian
medikasi oral
Prosedur
pemberian
medikasi
suppositoria
11 Prosedur Praktikum Prosedur KuliahInteraktif TM: Latihan / Mampu
pemberian pemberian medikasi Question Based learning 3x50’ Tugas menjelaskan
Discovery Learning
medikasi Mandiri
parenteral
Pemberian
 medikasi topical
12 Prinsip Teori perawatan luka Kuliah Interaktif, 3x50 Penugasan Mampu
perawatan luka Pratikum menjelaskan

13 Prinsip Praktikum perawatan KuliahInteraktif, 3x50 - Mampu

perawatan luka luka sederhana Discovery Learning memahami
14 Peran perawat Peran perawat dalam Kuliah Interaktif 3x50 - Mampu
dalam pemeriksaan untuk data memahami
pemeriksaan penunjang pasien
untuk data
penunjang pasien
(pemeriksaan
laboratorium,
rontgen dll)
Keterangan: TM = kegiatan Tatap Muka , T=Tugas Terstruktur, dan M= Tugas
Mandiri

Daftar Referensi:
1. Daniels. 2010. Nursing Fundamental: Caring & Clinical Decision Making. New York. Delmar Cengage Learning
2. Derrickson B. 2013. Essentials of Anotomy Physiology. Singapore. John Willey & Sons,Inc.
3. Douglas G., Nicol F., Robertson C., Rudijanto A. (2014). Pemeriksaan Klinis Macleod (dengan 28 online video). Edisi Bahasa Indonesia
13. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte. Ltd.
4. Kozier, Barbara. 2008. Fundamentals of Nursing: Concepts, Process and Practice. 8th ed. New Jersey. Pearson Education
5. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process, and Practice. New Jersey: Prentice
Hall Health.
6. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
7. Mosby. (2014). Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition. Mosby: Elsevier Inc.
8. Perry A.G., Potter P.A., Ostendorf W. (2014). Clinical Nursing Skills and Techniques. 8th edition. Mosby: Elsevier Inc.
9. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2010). Fundamental Keperawatan (3-vol set) . Edisi Bahasa Indonesia 7.Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
 10. Potter, P.A.,Perry, A.G., Stockert P., Hall A. (2014). Essentials for Nursing Practice. 8th Ed. St. Louis, Missouri: Mosby Elsevier.
11. Rebeiro G., Jack L., Scully N., Wilson D., Novieastari E., Supartini Y. (2015). Keperawatan Dasar: Manual Keterampilan Klinis. Edisi
Indonesia. Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
12. Waugh A., Grant A., Nurachmah E., Angriani R. (2011). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Ross dan Wilson. Edisi Indonesia 10.
Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
13. Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa Indonesia 3. Churchill Livingstone:
Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.

TUGAS MAHASISWA DAN PENILAIAN

1. Tugas

Minggu Bahan Kajian/ Materi Waktu Bobot

Penilaian Indikator
ke Pembelajaran Tugas (menit) (%)
3 Adaptasi, jejas dan kelompok Menyiapkan presentasi untuk 100 Pengembangan Kejelasan materi dan 10
penuaan sel bahan diskusi dalam bentuk teori dan kemampuan mencari
PPT PPT materi yang referensi
ditugaskan
4 Kelainan kongenital Mandiri Menyiapkan presentasi untuk 150 - Kelengkapan dan ketepatan 15
Terstruktu bahan diskusi dalam bentuk
r PPT
5 Pertumbuhan sel Mandiri Resume diskusi materi 100 - Kemampuan menjabarkan 15
Terstruktu dan ketepatan
r

6 Agen infeksius Mandiri Menyiapkan presentasi untuk 100 PPT materi yang Ketepatan dan kesesuaian 10
Terstruktu bahan diskusi dalam bentuk ditugaskan materi
r PPT
 9 Pengontrolan pertumbuhan Mandiri Menyiapkan presentasi untuk 100 - Kelengkapan 10
mikroorganisme Terstruktu bahan diskusi dalam bentuk
r PPT

10 Farmakodinamika dan Mandiri Menyiapkan presentasi untuk 100 - Kesesuaian dan 15

farmakokinetik Terstruktu bahan diskusi dalam bentuk kemenarikan materi
r PPT

11 Indikasi dan kontraindikasi Mandiri Menyiapkan presentasi untuk 100 Kesiapan materi Kesesuaian dan 10
obat Terstruktu bahan diskusi dalam bentuk PPT kemenarikan materi yang
r PPT ditampilkan

12 pemberian dan perhitungan Mandiri 150 Kesesuaian dan 15

dosis Terstruktu kemenarikan materi
r

2. Penilaian
Aspek Penilaian
1. Sikap: cara menyampaikan pendapat dalam diskusi, tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas, aktif dan memahami diskusi
2. Pengetahuan: penguasaan materi yang ditunjukkan dalam diskusi, presentasi, ujian tengah semester dan ujian akhirsemester
3. Keterampilan: kreatifitas membuat presentasi, menggunakan IT yang baik,
4. Bobot Penilaian
Bobot Nilai Harian (NH) nilai Tugas Terstruktur / M = 2
Bobot Nilai Ujian TengahSemester(UTS) =2
Bobot Nilai Ujian AkhirSemester(UAS) =3
Nilai Akhir: Nilai Akhir = 2 NH + 2 UTS + 3 UAS / 7

Bukittinggi, - 2022
 Mengetahui,
Dosen Pengampu
Ketua Prodi…

(Ns Rezi Prima, S.Kep.M.Kep.)

(Ns.Yuli Permata Sari,M.Kep.)
NIDN. 1002068601
NIDN1022078603