Tabel 1.

Efek Size Pengaruh Pendekatan STEM Terhadap Ketereampilan Berpikir Kritis Dan
Keterampilan Berpikir Kreatif Berdasarkan Model Pembelajaran Yang Digunakan
No Pendekatan Model Kode Ukuran Rata-rata Keterangan
Artikel Efek Ukuran
Efek
1 A1 4.41
A2 1.28
Sangat
STEM A4 2.20 2.93
Tinggi
A3 4.41
A19 2.38
3 Inkuiri A10 0.84 0.84 Tinggi
4 A9 6.24
Sangat
PBL A5 0.59 2.63
Tinggi
A16 1.11
5 STEM A6 2.25
A11 1.05
Sangat
PjBL A17 0.44 1.35
Tinggi
A13 2.42
A15 0.63
6 7E Learning A7 0.63 0.63 Sedang
Cycle
A20 0.37 Sangat
Blended
7 A8 2.83 2.41 Tinggi
Learning
A14 4.04

Tabel 2. Efek Size Pengaruh Pendekatan STEM Terhadap Ketereampilan Berpikir Kritis Dan
Keterampilan Berpikir Kreatif Berdasarkan Materi Pelajaran
No Pendekatan Topik Kode Ukuran Rata-rata Keterangan
Artikel Efek Ukuran
Efek
1 A16 1.11 1.11 Sangat
Hukum Newton
Tinggi
2 Hukum Newton A3 4.41 4.41 Sangat
tentang Gravitasi Tinggi
3 Usaha dan A19 2.38 Sangat
4.31
Energi A9 6.24 Tinggi
A7 0.63
A14 4.04
A15 0.63 Sangat
4 STEM Fluida 1.5
A6 2.25 Tinggi
A11 1.05
A17 0.44
5 Teori Kinetik A10 0.84 0.84 Tinggi
Gas
Gelombang A2 1.28 Sangat
6 2.71
bunyi A12 4.14 Tinggi
A18 2.64 Sangat
7 Optik 1.61
A5 0.59 Tinggi
8 A1 4.41 4.41 Sangat
Listrik Dinamis
Tinggi
9 Induksi A13 2.42 2.42 Sangat
Elektromagnetik Tinggi
Tabel 3. Efek Size Pengaruh Pendekatan STEM Terhadap Ketereampilan Berpikir Kritis Dan
Keterampilan Berpikir Kreatif
No Pendekatan Kemampuan Kode Ukuran Rata- Keterangan
Artikel Efek rata
Ukuran
Efek
A1 4.41
A14 0.37
A9 6.24
A4 2.20
A2 1.28
A5 0.59
Sangat
1 Critical Thinking Skills A11 1.05 2.78
Tinggi
A12 4.14
A13 2.42
STEM A18 2.64
A19 2.38
A14 4.04
A8 2.83
A10 0.84
A6 2.25
A3 4.41
Sangat
2 Creative Thinking Skills A16 1.11 1.47
Tinggi
A7 0.63
A15 0.63
A17 0.44