RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD IT ESA UNGGUL

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegiatanku (Tema 3)
Sub Tema : Kegiatan Sore Hari (Sub Tema 3)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 120 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru siswa dapat mengidentifikasi
kosakata tentang kegiatan sore hari dengan tepat
2. Dengan permainan mencari kata pada tabel huruf siswa dapat menunjukkan kosa kata tentang
kegiatan sore hari dengan tepat.
3. Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi kegiatan-kegiatan sore hari yang sesuai
dengan aturan di rumah.
4. Dengan bercerita siswa mampu menunjukkan kegiatan-kegiatan sore hari yang sesuai dengan
aturan di rumah.
5. Dengan memperhatikan contoh yang ditunjukkan guru siswa mampu mengidentifikasi kolase
sebagai contoh karya seni dua dimens, mencakup ide, tema, obyek, alat, dan bahan yang
digunakan.
6. Dengan memperhatikan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi cara membuat karya
kolase dari bahan kertas.
7. Dengan arahan guru, siswa mampu merancang pembuatan karya kolase dari kertas.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 5
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Ayo Mengamati 110
Inti 1. Guru mengajak siswa mengamati gambar yang menunjukkan menit
suasana di sore hari di rumah dan melakukan tanya jawab
seputar keadaan sore hari yang biasa terjadi.
2. Siswa diminta mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait
gambar yang mereka amati.
3. Guru memberikan reward pada siswa yang berhasil menemukan
kosa kata yang dimaksud.

Ayo Berdiskusi
1. Siswa mendiskusikan kegiatan-kegiatan pada sore hari yang
biasa mereka lakukan.
2. Siswa menuliskan hasil diskusinya pada tabel yang telah
disiapkan.

Ayo Lakukan
1. Siswa membuat karya kolase dengan tekun dan tertib, dengan
arahan guru.
2. Siswa yang sudah selesai merapikan kembali bekas-bekas
pekerjaannya.

Kegiatan 1. Menyanyikan lagu daerah. 5

 Penutup 2. Lalu melakukan refleksi dan berdoa. menit

Refleksi dan Konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru
untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan
perbaikan.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Pekanbaru, 24 Oktober 2022

Kepala Sekolah, Mahasiswa PPL

Adek Saputra Harahap, S.Ag. Suci Nur Rahmi