RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 4 KARANGRAYUNG

Kelas / Semester : 1 / 2 (Genap)
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Tema 6)
Sub Tema : Lingkungan Sekolahku (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PJOK
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyimak penjelasan dan contoh yang diberikan guru, siswa mampu menunjukkan gerakan
berpindah tempat dalam senam lantai dengan tepat.
2. Melalui praktik, siswa mampu melakukan gerakan berpindah tempat pada senam lantai dengan
tepat.
3. Melalui kegiatan percakapan, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri kalimat ungkapan perintah.
4. Melalui kegiatan melengkapi kalimat, siswa mampu menggunakan kata perintah dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/Apersepsi 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10
Motivasi kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya
Kegiatan Ayo Berlatih 150
Inti 1. Siswa melakukan latihan gerakan squat jump pada senam menit
lantai seperti yang telah dicontohkan oleh guru secara
individu dengan bimbingan guru.(Creativity and Innovation)
2. Guru mengajak siswa mengamati ungkapan-ungkapan
perintah tersebut dan mengidentifikasi ciri-cirinya.
(Collaburation)
3. Setelah siswa memahami tentang ciri-ciri ungkapan perintah,
siswa diminta membentuk pasangan dan membaca teks
percakapan tersebut.
4. Siswa diberi waktu 10 menit untuk berlatih. Setelah siap
masing-masing kelompok diminta maju ke depan kelas
melakukan percakapan.
5. Setelah semua kelompok maju, siswa diminta mengerjakan
tugas mandiri pada lembar kerja yang ada di buku
teks(Mandiri)
6. Setelah waktu yang diberikan habis, siswa diminta
mengumpulkan hasil kerjanya.
Kegiatan 1. Sebagai penutup guru menanyakan bagaimana perasaan 15
Penutup siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan.(Communication) menit
2. Siswa bergantian merespon pertanyaan guru.
3. Siswa juga diminta melakukan refleksi diri berdasarkan hasil
belajar yang mereka rasakan. Guru memberi kesempatan
beberapa siswa untuk menyampaikannya. (HOTS)
4. Guru menyampaikan beberapa hal yang menjadi catatan
evaluasinya selama kegiatan belajar berlangsung baik catatan
positif maupun negatif, agar siswa memiliki kepedulian
terhadap hal-hal tersebut.
5. Guru juga memberikan penghargaan kepada siswa yang
menunjukkan sikap-sikap positif menonjol agar menjadi
contoh buat siswa lain.
6. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan
Orang Tua, Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri
dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
7. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
8. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui , Januari 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

UNSIATI, S.Pd RUSTANTI WITDYANINGRUM, S.Pd

NIP. 197204232007012007 NIP. 199001302019022003
LAMPIRAN

A. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat
dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk
kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.

1. Pengamatan Sikap
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

2. Penilaian Pengetahuan:
a. Tes lisan tentang prosedur melakukan gerakan squat jump.
b. Menjelaskan tentang ciri-ciri ungkapan perintah.

3. Penilaian Keterampilan:
a. Gerakan squat jump
b. Menggunakan ungkapan perintah dalam percakapan

Catatan Guru
1. Masalah : ……….
2. Ide Baru : ………..
3. Momen Spesial : ………….