RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDS TUNAS TERANG

Kelas / Semester : 5 / Genap
Tema : Peristiwa dalam Kehidupan (Tema 7)
Sub Tema : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek (Sub Tema 4)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara
2. Pengetahuan siswa meningkat.
3. Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
4. Dengan membuat ulasan, siswa dapat memahami isi bacaan atau teks dengan penuh
percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dan 10 menit
Apersepsi/ do’a (Religius dan Integritas)
Motivasi 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau
nasional.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan
hari sebelumnya
Inti A. Kegiatan Literasi 150 menit
1. Pembiasaan membaca/ menulis/
mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit
materi non pelajaran seperti satu tokoh dunia,
kesehatan, kebersihan, makanan/minuman
sehat , cerita inspirasi dan motivasi .
2. Guru meminta siswa untuk membaca teks yang
berjudul “Pelajaran Pelangi”.

3. Guru meminta siswa membaca dalam hati

dengan saksama selama 20 menit.
4. Guru meminta siswa menuliskan pelajaran
yang dapat diambil dari bacaan.

B. Kegiatan Berbasis Proyek

1. Siswa membuat ulasan teks sesuai
denganpemahaman siswa terhadap teks.
2. Selama kegiatan berlangsung, guru berkeliling
dan membimbing siswa yang mengalami
kesulitan.
3. Pada akhir kegiatan, guru meminta setiap
siswa untuk mempresentasikan hasil kerjanya.
4. Guru juga meminta setiap kelompok
menceritakan kesulitan-kesulitan yang
dihadapi selama membuat percobaan.
 5. Guru menciptakan suasana yang
menyenangkan dan penuh keakraban sehingga
setiap siswa merasa senang, tidak tertekan, dan
bebas meluapkan ekspresinya selama
percobaan.

Penutup 1. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama 15 enit

dengan Orang Tua, siswa mengamati perbedaan di
dalam anggota keluarga. (Mandiri)
2. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
siswa. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian

Mengetahui Batam, 2023

Kepala SDS Tunas Terang Guru Kelas V

Elida M. pakpahan, M.Pd Jupriwan Saragih,S.Pd

LAMPIRAN

A. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Mencatat hal-hal menonjol (positif atau negatif) yang ditunjukkan siswa dalam sikap
disiplin.

b. Penilaian Pengetahuan
Teknik
Muatan Indikator Bentuk Instumen
Penilaian
Bahasa a. Rubrik Membuat
Indonesia Ulasan
SBdP b. Rubrik Presentasi
SBdP a. Rubrik Membuat
Cerita
Rubrik Membuat
Gambar

c. Unjuk Kerja
Teknik
Muatan Indikator Bentuk Instumen
Penilaian
Bahasa a. Rubrik Membuat
Indonesia Ulasan
SBdP b. Rubrik Presentasi
 SBdP a. Rubrik Membuat
Cerita
Rubrik Membuat
Gambar

2. Remedial
Siswa yang belum terampil dalam menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung
dapat diberikan contoh-contoh tambahan teks sebagai latihan tambahan. Siswa dapat
dibantu oleh siswa lain yang telah sangat terampil dalam menemukan gagasan pokok dan
gagasan pendukung.

3. Pengayaan
Apabila memiliki waktu, siswa dapat memainkan ansambel bunyi mereka kepada kelas
lain.

4. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Jurnal Penilaian Sikap
No Tangga Nama Siswa Catatan Butir Sikap Tindak Lanjut
. l Perilaku
1.
2.
3.
4.
5.