MODUL AJAR

Nama Penyusun :Luluk tri nuryani

Nama Madrasah :MI NURUL HUDA II JENANGAN
Tahun Pelajaran :2023/2024
Satuan Pendidikan :MI
Kelas :4
Mata Pelajaran :PKN
Alokasi Waktu :1 kali pertemuan/1x45 menit
Fase :B
Elemen :pancasila

A. KOMPETENSI AWAL
 Peserta didik memiliki akhlak mulia dengan didasari keimanan dan ketakwaan
kepada Tuhan Yang Maha Esa
B. PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN PP RA
 Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia
 Berkebhinekaan
 Gotong royong
 Mandiri
 Bernalar kritis
 Kreatif
C. SARANA DAN PRASARANA
a. Media
 Buku PPKN yang relevan
 Foto - foto pahlawan bangsa
 Gambar - gambar yang terkait dengan sikap dan perilaku yang sesuai
dengan nilai pancasila
b. Sumber Belajar
 LKPD,Buku teks
D. TARGET PESERTA DIDIK
 Peserta didik reguler /umum
E. JUMLAH PESERTA DIDIK
 2 orang
F. MODEL PEMBELAJARAN
 Pembelajaran tatap muka
G. METODE
 Belajar dalam kelompok,diskusi
H. TUJUAN PEMBELAJARAN
7.1 Memiliki akhlak mulia dengan didasari keimanan dan ketaqwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa
7.2 Memahami makna dan nilai - nilai Pancasila serta proses perumusannya
sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa,dan ideologi negara

I. PEMAHAMAN BERMAKNA
 Peserta didik mampu memahami bahwa sila-sila Pancasila merupakan dasar
negara dan pandangan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
J. KATA KUNCI
 Pancasila
 Dasar negara

K. PERTANYAAN PEMANTIK
 Mengapa kita harus mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?
 Bagaimana perbuatan yang tidak sesuai dengan nilai -nilai Pancasila?
L. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kegiatan awal
 Guru memberi salam dan mengucapkan selamat datang kepada peserta didik
 Guru menyapa peserta didik dan mengondisikan kelas agar siap belajar
 Seorang peserta didik diminta untuk memimpin doa
B. Kegiatan inti
 Guru memberikan klarifikasi atas aktivitas peserta didik dikaitkan dengan
materi pembelajaran tentang sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila - sila
pancasila
  Guru memberikan lembar aktivitas peserta didik yang harus di kerjakan secara
individual
 Guru mengapresiasi
C. Kegiatan penutup

M. PEMBELAJARAN TERDEFERENSIASI

N. ASESMEN

O. REFLEKSI

P. GLOSARIUM

Q. DAFTAR PUSTAKA