KISI – KISI SOAL PSAJ

Jenjang Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan – MIPA dan IPS
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan uraian

Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
X/1 Ragam hias Disajikan sebuah gambar, 1 C3 PG
Merancang produk peserta didik dapat
1.
kerajinan berdasarkan menganalisa bentuk ragam
modifikasi bentuk, bahan, hias
alat, dan teknik dengan
pertimbangan ergonomis
Menganalisis sistem X/2 Tahapan Proses produksi Disajikan tahapan – tahapan 2 C2 PG
produksi kerajinan dengan kerajinan proses produksi, peserta didik
inspirasi budaya lokal non dapat menyebutkan tahap
2.
benda dan material daerah produksi kerajinan
sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat

Memahami pemasaran X/2 Pemasaran Disajikan sebuah pernyataan 3 C3 PG

3. produk kerajinan dengan peserta didik dapat menganalisa
inspirasi budaya non pemilihan media promosi
benda secara langsung kerajinan
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
Memahami perencanaan XI/1 Makna dan Fungsi Peserta didik menjelaskan 4 C2 PG
usaha kerajinan dari bahan Kerajinan makna dan fungsi karya
limbah berbentuk bangun kerajinan
datar (sebagai solusi dari
masalah lingkungan
hidup) meliputi ide,
peluang usaha, sumber
4.
daya, administrasi dan
pemasaran sebuah usaha

Menganalisis sistem XI/1 Kualitas produk Peserta didik mengidentifikasi 5 C1 PG

produksi kerajinan dari proses penilaian dan
5. bahan limbah berbentuk pengawasan kualitas hasil karya
bangun datar berdasarkan kerajinan
daya dukung yang
dimiliki oleh daerah
setempat
Membuat perencanaan XI/2 Perancangan usaha Peserta didik mengidentifikasi 6 C1 PG
usaha kerajinan dari bahan kerajinan rancangan usaha kerajinan
6. limbah berbentuk bangun bahan limbah berbentuk bangun
ruang, meliputi ide, ruang
peluang usaha, sumber
daya , administrasi dan
pemasaran
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
Memahami perencanaan XII/1 Karakter yang harus di Disajikan kasus seorang 7 C2 PG
usaha kerajinan yang miliki oleh seorang wirausaha,peserta didik dapat
berdasarkan pada wirausaha mengklasifikasikan sifat dari
7. kebutuhan dan keinginan wirausaha
lingkungan sekitar/pasar
lokal meliputi ide dan
peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan
pemasaran
Memahami perencanaan XII/1 Ide dan peluang usaha Disajikan kasus seorang 8 C2 PG
usaha kerajinan yang wirausaha,peserta didik dapat
berdasarkan pada mengklasifikasikan sifat dari
8. kebutuhan dan keinginan wirausaha
lingkungan sekitar/pasar
lokal meliputi ide dan
peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan
pemasaran
Memahami perencanaan XII/2 Sumber daya usaha Disajikan sebuah gambar 9 C3 PG
usaha kerajinan kerajinan, peserta didik dapat
berdasarkan pada menganalisis kelemahan dari
9. kebutuhan dan keinginan produk kerajinan yang terdapat
pasar global yang meiputi pada gambar
ide dan peluang usaha,
sumber daya, administasi,
dan pemasaran

10. Memahami perencanaan XII/2 Kemasan Disajikan sebuah pernyataan 10 C1 PG

usaha kerajinan tentang kemasan produk,
berdasarkan pada peserta didik dapat
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
kebutuhan dan keinginan menunjukkan kelemahan
pasar global yang meiputi kemasan dari bahan kertas
ide dan peluang usaha,
sumber daya, administasi,
dan pemasaran

Wirausaha produk X/1 Perencanaan usaha Peserta didik dapat menjelaskan 11 C2 PG

11. teknologi transportasi dan transportasi dan logistik definisi transportasi dan atau logistik
logistik

Wirausaha produk X/1 Proses dalam usaha Peserta didik dapat menjelaskan cara 12
12. teknologi transportasi dan bidang transportasi dan mengoptimalkan faktor-faktor
logistik logistik produksi transpoortasi dan logistik

Wirausaha produk X/1 Perencanaan usaha Peserta didik dapat menyebutkan 13 C1 PG

13. teknologi transportasi dan transportasi dan logistik cara-cara yang tepat dalam
logistik pemindahan kepemilikan produk
teknologi transportasi dan logistik

Wirausaha produk XI/1 Perhitungan Biaya dalam Peserta didik dapat Memahami cara 14 C3 PG
14. rekayasa sistem teknik usaha rekayasa sistem menghitung titik impas (Break Even
teknik Point) usaha peralatan sistem Teknik
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
Wirausaha Rekayasa XII/2 Proses produksi peralatan Peserta didik dapat menyebutkan 15 C1 PG
15. Peralatan Elektronika elektronika terapan material yang digunakan dalam
praktis proses produksi peralatan elektronika
praktis

Wirausaha Rekayasa XII/2 Proses produksi peralatan Peserta didik dapat menerapkan 16 C3 PG
16. Peralatan Elektronika elektronika terapan prinsip-prinsip analisis SWOT dalam
praktis produksi peralatan elektronika praktis

Wirausaha produk XI/1 Laporan Usaha rekayasa Menjelaskan laporan kegiatan usaha 17 C3 PG
17. rekayasa sistem teknik sistem teknik peralatan sistem teknik

Wirausaha jasa profesi XII/1 Perencanaan usaha jasa Peserta didik dapat mengetahui kunci 18 C3 PG
18. dan profesionalisme profesi dan keberhasilan usaha jasa profesi
profesionalisme

Wirausaha jasa profesi XII/1 Produk Jasa Profesi dan Peserta didik dapat mengenali 19 C1 PG
19. dan profesionalisme Profesionalime macam-macam kompetensi kerja
yang harus dimiliki oleh pengusaha
jasa profesi
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
Wirausaha jasa profesi XII/1 Penghitungan Harga Jual Peserta didik dapat memilih 20 C2 PG
20. dan profesionalisme Produk Jasa pendekatan yang tepat untuk
memperhitungkan harga jasa profesi
dan profesionalisme berdasarkan
situasi yang digambarkan dalam soal
Mengidentifikasi dan X/1 Budidaya Disajikan pernyataan makna tentang 21 C2 PG
21. menjelaskan makna budidaya dapat memilih penjelasan
bududaya arti budidaya yang benar

Menganalisis serta X/1 Budidaya tanaman pangan Disajikan urutan proses bercocok 22 C4 PG
22. menguraikan cara tanam dapat menguraikan langkah-
langkah-langkah proses langkah bercocok tanam padi
bercocoktanam padi

Memahami perencanaan XI/1 Budidaya ikan konsumsi Disajikan beberapa hal yang harus 23 C2 PG
usaha budidaya disiapkan dalam pembenihan ikan
pembenihan ikan konsumsi, peserta didik dapat
23.
konsumsi meliputi ide dan menentukan sumber daya yang
peluang usaha, sumber dibutuhkan dalam pembenihan ikan
daya, administrasi, dan konsumsi
pemasaran

Menganalisis sistem XI/1 Budidaya ikan konsumsi Disajikan alur proses pemenihan 24 C3 PG
24. produksi pembenihan ikan ikan, peserta didik dapat
konsumsi berdasarkan mengurutkan proses tersebut dengan
daya dukung yang tepat
dimiliki oleh daerah
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
setempat

Menganalisis sistem XI/2 Budidaya ikan hias Disajikan berbagai langkah 25 C3 PG

produksi pembenihan ikan penyelesaian masalah penyakit pada
25. hias berdasarkan daya ikan hias setelah mengidentifikasi
dukung yang dimiliki oleh gejalanya, peserta didik dapat
daerah setempat. memilih langkah yang tepat dalam
menyelesaikan masalah tersebut

Menganalisis strategi XI/2 Promosi Disajikan berbagai alasan terkait 26 C3 PG

26. promosi usaha budidaya perlunya mempertimbangkan target
pembenihan ikan hias pasar dalam promosi produk ikan
hias, peserta didik dapat memilih
alasan yang paling tepat
Mengidentifikasi XII/1 Ide dan Peluang Usaha 27 C3 PG
perencanaan usaha budidaya unggas petelur Disajikan analisis ide dan peluang
budidaya unggas petelur usaha budidaya unggas petelur
27.
meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya,
administrasi, dan
pemasaran

28. Menyusun perencanaan XII/1 28 C3 PG

usaha budidaya unggas
petelur meliputi ide dan
peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan
pemasaran
Langkah-langkah Disajikan cara penyusunan
Penyusunan Perencanaan perencanaan usaha budidaya unggas
usaha budidaya unggas petelur meliputi ide dan peluang
petelur usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal

XII/1 29 C3 PG
Menganalisis sistem Sistem Produksi unggas Disajikan analisis sistem pembibitan
produksi usaha budidaya petelur unggas petelur
29. unggas petelur
berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah
setempat

Mengidentifikasi desain XII/2 Komponen biaya produksi Disajikan berbagai jenis komponen 30 C3 PG
produk dan pengemasan pada usaha budidaya biaya produksi pada usaha unggas
30. hasil budidaya unggas unggas pedaging pedaging
pedaging berdasarkan
konsep berkarya dengan
pendekatan budaya
setempat dan lainnya
Memahami perencanaan X/1 Bahan nabati Disajikan ciri-ciri bahan nabati dan 31 C1 PG
usaha pengolahan hewani, peserta didik mampu
makanan awetan dari menyebutkan ciri bahan nabati
31.
bahan pangan nabati
meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya,
administrasi, dan
pemasaran
Memahami perencanaan X/1 Kemasan Peserta didik mampu menyebutkan 32 C1 PG
32.
usaha pengolahan peran penting kemasan
makanan awetan dari
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
bahan pangan nabati
meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya,
administrasi, dan
pemasaran
Memahami perencanaan X/1 Sumber daya usaha Peserta didik mampu memahami 33 C1 PG
usaha pengolahan pengerttian dari jenis tenaga kerja
makanan awetan dari
33.
bahan pangan nabati
meliputi ide dan peluang
usaha, sumber daya,
administrasi, dan
pemasaran
Menganalisis sistem X/1 Bahan hewani Peserta didik mampu menyebutkan 34 C1 PG
pengolahan makanan faktor-faktor yang menentukan
awetan dari bahan pangan kualitas daging
34.
nabati dan pengemasan
berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah
setempat

Memahami perencanaan XI/1 Makanan khas daerah Disajikan ciri-ciri makanan khas dari 35 C1 PG
usaha pengolahan daerah, peserta didik mampu
35. makanan khas daerah menyebutkan ciri makanan dari Jawa
meliputi ide dan peluang Barat
usaha, sumber daya,
administrasi, dan
pemasaran
Menganalsisi sistem XI/2 Makanan internasional Peserta didik mampu menentukan 36 C1 PG
36. produksi pengolahan tahapan menu makanan kontinental
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
makanan internasionalb
erdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah
setempat

Menganalsisi sistem XI/2 Makanan internasional Disajikan gambar, peserta didik 37 C1 PG

produksi pengolahan mampu menentukan asal negara
37. makanan internasionalb makanan tersebut
erdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah
setempat

Menganalisis sistem XII/1 Modifikasi bahan pangan Peserta didik mampu menentukan 38 C1 PG
pengolahan makanan khas istilah yang tepat dari pernyataan
daerah yang dimodifikasi yang disajikan terkait modifikasi
38. dari bahan pangan nabati bahan pangan
dan hewani berdasarkan
daya dukung yang
dimiliki oleh daerah
setempat

Menganalisis sistem XII/1 Modifikasi bahan pangan Disajikan ilustrasi mengenai bahan 39 C1 PG
pengolahan makanan khas pangan modifikasi, peserta didik
daerah yang dimodifikasi mampu menyebutkan faktor
39. dari bahan pangan nabati modifikasi makanan khas daerah
dan hewani berdasarkan
daya dukung yang
dimiliki oleh daerah
setempat
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
Menganalisis sistem XII/2 Makanan fungsional Peserta didik mampu menentukan 40 C1 PG
pengolahan makanan bahan yang menjadi kegunaan dari
40. fungsional berdasarkan beberapa penyakit tenrtentu
daya dukung yang
dimiliki oleh daerah
setempat

Memahami perencanaan XI/1 Limbah bangun datar Peserta didik mampu menyebutkan 41 C1 Uraian
usaha kerajinan dari bahan jenis limbah beserta contohnya
limbah berbentuk bangun
41. datar (sebagai solusi dari
masalah lingkungan
hidup) meliputi ide,
peluang usaha, sumber
daya, administrasi dan
pemasaran sebuah usaha
Wirausaha produk XI/1 karya rekayasa Peserta didik mampu menyebutkan 42 C1 Uraian
42. rekayasa sistem teknik karya rekayasa produk peralatan
system tehnik

XII/1 Unggas petelur Peserta didik mampu menyebutkan 43 C1 Uraian

Menganalisis sistem kegiatan pencegahan pada budidaya
produksi usaha budidaya unggas pedaging
43.
unggas petelur
berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah
setempat
 Kelas Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal No Soal Level
/Smt Soal
Memahami perhitungan XI/1 Pendapatan Peserta didik mampu menghitung 44 C3 Uraian
titik impas (break even pendapatan sebuah usaha
44. point) usaha pengolahan
makanan khas daerah

Menganalisis sistem XII/1 Fungsi makanan Peserta didik mampu menyebutkan 45 C1 Uraian
pengolahan makanan fungsional faktor yang mempengaruhi
45. fungsional berdasarkan perkembangan obat tradisional di
daya dukung yang Indonesia
dimiliki oleh daerah
setempat